Hoy en día, la mayoría de las madres y padres jóvenes conocen los beneficios de los juegos con los dedos. Los juegos con los dedos estimulan el proceso del habla y el desarrollo mental. Así lo demuestran las investigaciones de los fisiólogos y la experiencia de muchas generaciones. Esta página, junto con los juegos de dedos, contiene una variedad de juegos divertidos, que también son muy importantes para el desarrollo del niño en los primeros años de vida. Esto incluye la "Cabra con cuernos", lavabos con estaciones para despertar y mucho, mucho más. A nuestros abuelos se les ocurrieron muchas canciones infantiles interesantes para los niños, que harían que vestirse fuera más divertido, comer más rápido y facilitaran los primeros pasos.
"Despertar"(Desde el nacimiento) cariño elástico¡Ahuyenta la servilleta! (Nombre) levántate, levántate, pon los brazos en las caderas, anímate, mira a tu alrededor: ¡el sol viene a visitarnos! ¡Estírate y estírate! Y en las piernas hay pequeños caminantes, y en los brazos, pequeños agarradores, a los lados, pequeños gordos, y en los oídos, pequeñas cosas que oyen, y en los ojos, pequeños píos, y en la nariz. hay cositas peludas, y en la boca hay un hablante, ¡y en la cabeza hay una mente! "Lavabos"(desde el nacimiento) Agua, agua, Lave la cara de (nombre), Para que los ojos brillen, Para que las mejillas se sonrojen, Para que la boca se ría, Para que el diente muerda.
Peinar el cabello de una niña, sentenciamos:
Me trenzaré el pelo
Trenzaré el ruso.
Tejo, tejo, tejo.
Yo sentencio:
Creces, creces, trenzas,
¡Toda la ciudad es hermosa!
"Bueno" Le enseñamos al bebé a abrir los puños. aplaude tus puños y decimos: (a partir de 1 mes) Vistas, vistas, vistas, vistas, batidoras, sentencio. A los 3 meses de golpear el puño Pasemos al juego de aplaudir. Para empezar, puede acariciar la palma del bebé en la mano de la madre. ¡Aplaude, aplaude, palmita, aplaude, aplaude, pequeña mía! Aproximadamente a los 8 meses, la mayoría de los bebés están listos para jugar a buscar objetos por sí solos. Pero a veces, juegos de "Ladushki" Al niño le empieza a gustar solo cuando tiene entre 1 y 1,5 años. “Ladushki” (canción popular rusa) - ¡Ladushki, ladushki! - ¿Dónde estabas? - Por la abuela. - ¿Qué comiste? - Papilla. - ¿Qué bebiste? - Puré. La papilla es mantecosa, el puré es dulce y la abuela es amable. Bebieron, comieron, volaron a casa, se sentaron sobre sus cabezas y empezaron a cantar. (se puede decir: “Volaron, se sentaron sobre su cabeza”) (ponga las manos del bebé en la cabeza) Rimas para gimnasia Palma-codo, palma-codo, codo-palma, ¡sé saludable bebé! (le dicen a la niña) ¡Hazte fuerte, hijo! (frase al niño) ( al acariciar las manos) Trushechki-trushechki, tartas de queso horneadas por la abuela, tartas de queso, kolobushki. (al darle un masaje a un bebé, puedes decir, acariciando y frotando) Sacar los lienzos, sorberlos, ponerlos en una caja. ( Para ejercicios pasivos, por ejemplo, cruzando los brazos sobre el pecho. Si el niño ya sabe sentarse solo mientras habla de lienzos, puedes jugar al siguiente juego. Coloca a tu bebé en tu regazo con sus piernas abrazándote. Estire las piernas, manteniéndolas ligeramente suspendidas. El niño debe agarrarse de los dedos. Coloca al bebé sobre tus pies, y luego con un poco de ayuda y tirando de los brazos, ayúdalo a volver a la posición erguida y a sentarse. Este es un buen ejercicio para los músculos de la espalda y los abdominales) Hay un cuento de hadas interminable sobre un búho, antes de contarlo a los niños se les decía: "¡Escuchen y no interrumpan!" El búho volaba cabeza feliz. Entonces ella voló y voló, se sentó en un abedul, giró la cola, miró a su alrededor, cantó una canción y voló de nuevo. Entonces voló y voló, se sentó en un abedul, giró la cola, miró a su alrededor, cantó una canción y volvió a volar. (¿Digo más?) Este cuento de hadas es aburrido, por supuesto, pero a los niños normalmente les gusta mucho la rima. Por lo tanto, es muy posible utilizarlo. al realizar diversos ejercicios durante las clases de gimnasia, así como para practicar con la pelota(Bola de bobas). Ooty nadó, los patos nadaban... (moviendo las manos hacia adentro) Shu, volaron y se sentaron sobre sus cabezas. (ponga las manos del bebé en la cabeza) Caminemos juntos Cuando el bebé da sus primeros pasos, el adulto dice: "Arriba arriba" Pies grandes caminaban por el camino: pisotear, pisotear, pisotear. Y las patitas corrían por el camino: tramp, tramp, tramp, tramp, tramp.
« Golpear en el agujero"
niño sentadoohDe rodillas, el adulto se balancea imitando un paseo sobre baches, y cuando dice “golpe”, finge caer en un agujero.
Condujimos, condujimos
Para conos y nueces
En un camino suave,
En un camino llano.
Y luego sobre los baches, sobre los baches,
Por caminos estrechos.
Saltar, saltar
¡Golpea el agujero!
soy un zorro rojo
Soy un maestro corriendo.
corrí por el bosque
estaba persiguiendo un conejito
Y en el agujero - ¡bang!
"Urraca de lados blancos"
Pasamos el dedo índice sobre la palma del bebé, decimos algo, doblamos los dedos del bebé uno a la vez, comenzando por el pulgar, y al final del chiste tiramos del dedo meñique.
Urraca de lados blancos
gachas cocidas
Ella alimentó a los niños.
dio este
Fue al bosque.
dio este
Estaba cortando leña.
dio este
Llevaba agua.
dio este
Encendió la estufa.
Pero ella no le dio nada al pequeño.
no fui al bosque
no corté leña
no llevaba agua
No encendí la estufa.
Comamos Comer con cuchara es más divertido si, mientras come, un adulto canta o dice: Ay, lyulenki, lyulenki, han llegado los pequeños lyulenki. Los demonios empezaron a decir: ¿Qué debo alimentar a (nombre)? Uno decía: "¡Gachas!", Otro: "¡Leche cuajada!", Bueno, y el tercero: "¡Leche y pastel rojizo!"
Urraca de lados blancos, ¿dónde estaba?
- Lejos. gachas cocidas
Ella alimentó a los niños.
Salté al umbral
Invitados llamados.
broma de hipo
Hipo, hipo,
Ve a Fedot,
De Fedot a Yakov,
De Yakov para todos.
(a veces añaden: y tú, hipo, vete al pantano verde)
Al decir, tome al niño en brazos frente a usted en posición vertical. Sosteniéndolo cerca, acaricie y dé palmaditas suaves en la espalda del bebé.
De camino
En el columpio.
Hay un columpio en el prado - ¡Arriba, abajo! ¡Arriba abajo! (o kach-kach, kach-kach)
Correré y me balancearé - ¡Arriba, abajo! ¡Arriba abajo! (o kach-kach, kach-kach) Cuando el bebé salta y salta: Baba estaba sembrando guisantes. ¡Salta-salta, salta-salta! El techo empezó a girar. ¡Salta-salta, salta-salta! La mujer se puso de puntillas, luego sobre los talones y luego se puso a bailar alegremente en cuclillas. Baba estaba sembrando guisantes y dijo en voz alta: "¡Oh!"
Esta broma divertida también es una de las favoritas.
para jugar en el agua.
Si el bebe esta llorando
No llores, no llores, no llores,
Te compraré un kalach.
Si lloras -
¡Me compraré un zapato de líber delgado!
"Cabra con cuernos"
El adulto hace cuernos con los dedos, tararea y le hace un poco de cosquillas al bebé.
Viene la cabra con cuernos,
Viene una cabra embestida
Para los más pequeños.
Piernas - ¡arriba, arriba!
Con los ojos, ¡aplaude, aplaude!
¿Quién no come gachas?
¿Quién no bebe leche?
¡Sangre, sangre, sangre!
Juegos con niños a partir de 1,5 años.
El adulto le dice o canta y le muestra al niño qué hacer. Un niño en un juego de este tipo se llama, por ejemplo, un conejito, que repite en silencio todos los movimientos después de los adultos.
Los niños mayores, por ejemplo los hermanos y hermanas, también pueden jugar a este tipo de juegos con los niños. Si hay muchos niños, pueden pararse alrededor de los más pequeños y bailar en círculo.
"Teta" La ágil teta salta, no puede quedarse quieta. (saltar) Salta, salta, salta, salta, gira como una peonza, (da la vuelta) Me senté por un minuto (ponerse en cuclillas) Se rascó el pecho con el pico. (inclinando la cabeza hacia izquierda y derecha con la nariz) Y del camino a la valla, (levántate y salta) Tili-sombra, tili-sombra. " Zainka"¡Conejito, sal, pequeña gris, sal! ¡Por aquí, por aquí, sal! ¡Eso es todo, sal por ahí! (le muestran al conejito cómo salir, por ejemplo, a la mitad de un círculo)¡Conejito, sal a caminar, conejito, sal a caminar! ¡Por aquí, por aquí, da un paseo! ¡Por aquí, por aquí, da un paseo! (varios pasos en una dirección u otra)¡Conejito pisotea tu pie, pequeño gris pisotea tu pie! ¡De esta manera, de esta manera, golpea tu pie!
¡Así, pisa fuerte con el pie así! (pisa fuerte con el pie varias veces)¡Conejito, date la vuelta, pequeño gris, date la vuelta! ¡Por aquí, por aquí, date la vuelta! ¡Por aquí, date la vuelta por aquí! (da la vuelta)¡Conejito, manos en la cadera, canisito, manos en la cadera! ¡De aquí, de allá, con las manos en las caderas! ¡Así, con las manos en las caderas! (pon tus manos en tu cintura)¡Salta, conejito, salta! ¡De aquí, de allá, salta! ¡Así, salta así! (saltar)¡Conejito, baila, conejito, baila! ¡De esta manera, de esta manera, baila así! ¡Así, baila así! (imagina algún movimiento de baile)¡Lazo de conejito, pequeño lazo gris! ¡Por aquí, por aquí, inclinaos! ¡Por aquí, inclínate por aquí! (el conejito hace una reverencia y el juego termina) "Barra"(un juego para niños en su cumpleaños y no solo) Para que los niños entiendan a qué están jugando, conviene decirles que una hogaza es un pan redondo tan grande. Uno de los niños se coloca en el medio del círculo, el resto se toma de la mano y baila a su alrededor, cantando: Como en el onomástico de (nombre del niño) ( o cumpleaños) ¡Horneamos un pan! ¡Qué altura! ( levanta tus manos)¡Qué bajos! (baja los brazos y agáchate)¡Así de ancho es! (extiende el círculo más ampliamente)¡Estas son las cenas! (limitar la búsqueda)¡Pan, pan, elige a quién amas! Después de las últimas palabras, el niño, alrededor del cual se bailaba el pan, elige a cualquiera de los que dirigen la danza circular y cambia de lugar con él. Al elegir un sustituto, los adultos y los niños mayores pueden decir: “¡Amo a todos, por supuesto, pero a éste (o al nombre del jugador) más que a nadie!”. ¡El juego se repite una y otra vez mientras exista el deseo de “conducir el pan”! " Juegos de dedos" No menos importante, en mi opinión, es que los niños, en el proceso de tales juegos, aprendan a usar gestos para mostrar diversas definiciones y acciones, para representar animales y objetos. Usted mismo puede inventar juegos con los dedos leyendo poemas infantiles y cantando canciones, intente mostrar qué cuernos tiene una vaca, garras un gato, que la vaca es grande y el gato es pequeño. Es fácil fingir que alguien está durmiendo o llorando y usar el pulgar para mostrar lo bueno que está su humor. A los niños a menudo se les ocurre su propia gimnasia con los dedos, por ejemplo: presionar con los dedos (índices) las teclas del piano o representar a un hombre bailando con los dedos índice y medio. "Pulgar" Apriete la mano de su bebé en un puño y levante el pulgar diciendo: Este dedo es el más importante. Está con (nombre) si le preguntan: “¿Cómo estás?” En voz alta responderás: "¡Guau!"
"Ensalada"- Afilamos los cuchillos, afilamos (nos movemos hacia adelante y hacia atrás con los bordes de las palmas sobre la mesa) - Picamos, picamos el repollo (golpeamos con los bordes de las palmas sobre la mesa) - Nosotros tres, tres zanahorias ( con tres puños de una mano en la palma de la otra) - Salamos la col, sal ( manteniendo las manos sobre la mesa, hacemos movimientos con los dedos, como si estuviéramos salando una ensalada) - Exprimimos la ensalada, exprimimos it (apretar y abrir los puños) - Use una cuchara en una taza y revuélvala en su boca “Am” (mueva un dedo de una mano sobre la palma de la otra y lleve su dedo como una cuchara a la boca) "Buque de vapor"“El barco de vapor flota a lo largo del río y resopla como una estufa: puff-puff-puff-puff” (Pon tu palma contra tu palma, levanta los pulgares hacia arriba. Los vapores no solo pueden flotar sobre la mesa, sino también encontrarse y llegar a conocernos.) "Arriba arriba"- Pies grandes caminaban por el camino (golpeamos con la palma derecha y luego con la izquierda sobre la mesa, imitando pasos) - Top-top, top-top. - Y las patitas corrieron por el camino (golpeamos con los 10 dedos la superficie de la mesa, representando el paso de muchos pies pequeños) - Top-top-top-top. "Cerrar con llave" Unimos nuestras manos, dedo sobre dedo, y obtenemos un candado. - La puerta tiene cerradura, ¿quién podría abrirla? - Tirado y tirado, (tiramos de las manos en diferentes direcciones sin aflojar los dedos) - Torcido y torcido, (girado hacia arriba y hacia abajo, alternativamente con una u otra mano sin aflojar los dedos) - Golpeado y golpeado, (golpear las bases de nuestras palmas sobre el otro amigo sin aflojar los dedos) - Ups, la cerradura se ha abierto (separamos las palmas y extendemos los brazos en diferentes direcciones). "Pajarera" Hacemos una casa con las manos sobre la cabeza, conectando las yemas de los dedos y extendiendo los codos en diferentes direcciones. - Los picos sobresalen de la pajarera (mostramos los picos conectando los pulgares con el resto) de los pequeños estorninos (juntando las palmas como si fuéramos a sacar agua) - Pico uno (mostramos el pico con uno mano), pico dos (mostramos el pico con la otra mano) - Pata, pata (colocamos la mano sobre la mesa una a una con los dedos extendidos), cabeza (hacemos un “candado”). - Cocinar y escondernos (mostramos la casa encima de nuestras cabezas o escondemos las manos detrás de la espalda). "Flores" Mantenga las manos frente a usted, doblando codo con codo, dedos con dedos (brote). - Se abren flores de inusual belleza (extienda los dedos hacia los lados sin levantar la base de la palma entre sí) - La brisa respira levemente, los pétalos se balancean (los dedos se mueven como si estuvieran en el viento) - Se balancea, se balancea . (“la flor” se inclina primero en un lado o en otro) - Flores de una belleza inusual se acercan (junte los dedos nuevamente) - Duérmase tranquilamente, tranquilamente (puede cruzar las palmas de las manos, acercarlas a la oreja e inclinar la cabeza) “ Oso"- Como en un tobogán (muestre un gesto con las manos - un tobogán) nieve, nieve (movimientos de golpecitos con los dedos en el aire, mientras las manos se extienden hacia los lados, “dibujando” un tobogán) - Y debajo del tobogán hay nieve, nieve (los mismos movimientos con los dedos, manos separadas en línea recta) - Y un oso duerme debajo de la colina (pon tus puños en la parte superior de la cabeza, como si fueran las orejas de un oso) - En silencio ¡En silencio, no hagas ruido! Shhh (mueve el dedo índice y llévate el dedo a la boca) "Erizo"- Debajo de un abedul (nos estiramos hacia arriba, los brazos estirados hacia arriba, las palmas "abiertas" como hojas y los dedos extendidos) en un montículo (mostramos un gesto con las manos - una colina) - Un viejo erizo (hace un candado con las manos , pero separe los dedos (agujas) hizo un visón (junte los puños, las manos a la altura de los codos, gire cada puño alrededor de la otra mano) - Y debajo de las hojas susurren cinco (muestre cinco dedos) erizos diminutos (ahueque las palmas) (haga un candado con las manos, separando los dedos)
"Globo"
Infla el globo con los dedos (junta las palmas y sopla)
Se está haciendo grande. (dobla los dedos, las palmas toman la forma de una bola)
La pelota estalló, salió el aire - (aplaude, junta las palmas)
Se volvió cada vez más delgado. (levantamos las manos con las palmas juntas hacia arriba como una serpiente, representamos cómo vuela la pelota cuando sale aire de ella)
En la antigüedad se criaba a los niños. Es ahora que están siendo criados, criados, entrenados y cuidados...
La crianza, como ya saben, es todo un proceso de sintonizar a los padres con los biorritmos del niño y sintonizar al niño con el biocampo de la Tierra.
Resulta que todos los “juegos para los más pequeños” del antiguo eslavo (como “los cuervos de las urracas”, “los tres pozos”, “ladushki”) no son juegos en absoluto, sino procedimientos terapéuticos basados en la acupuntura.
Mientras las capitales desarrollan métodos “innovadores” o toman prestados métodos occidentales, las provincias están regresando a sus raíces.
La jefa del departamento de educación familiar del centro de Samara, Elena BAKULINA, habló sobre cómo “cuidar” adecuadamente a los niños para que crezcan sanos y fuertes.
"Lo que es bueno para un bebé a veces puede ser bueno para un adulto. Pruébalo...
Nutrir
Si simplemente envuelves, lavas y alimentas a un niño, lo estás cuidando. Si al mismo tiempo dices algo como: “¡Ay, cariño! Dame esta mano aquí y esta en tu manga y ahora le pondremos un pañal”, le estás educando: porque una persona debe hacerlo. saber que es amado, con ellos se comunican y en general es hora de empezar a hablar algún día.....
Pero si usted, mientras lava a su hijo, le dice con un mortero como:
Agua agua,
Lávame la cara -
Para que tus ojos brillen
Para que te ardan las mejillas,
Para que tu boca se ría,
Para que el diente muerda
Y mientras haces masajes o ejercicios, dices:
Dominadas, camillas,
Al otro lado de la chica gorda.
Patitas - caminantes,
Las manitas son agarradoras.
En tu boca - habla,
Y en la cabeza - la razón...
Entonces, si llenas a tu bebé con estas frases de mortero, estableces un ritmo y te unes al flujo general de energía de la tierra. En la Tierra todo está sujeto a ciertos ritmos: respiración, circulación sanguínea, producción de hormonas... Día y noche, meses lunares, flujo y reflujo. Cada célula funciona a su propio ritmo. Por cierto, en esto se basan las conspiraciones contra las enfermedades: los brujos siguen un "ritmo saludable" y ajustan el órgano enfermo a él. Así que para cada llaga hay un verso. El hombre urbano moderno ha quedado fuera de los ritmos naturales, se separa de ellos y calma su cuerpo rebelde con pastillas.
Cuervo urraca
En las palmas y los pies hay proyecciones de todos los órganos internos. Y todos estos “cuentos de viejas” no son más que masajes en el juego.
Los movimientos circulares de un dedo de un adulto sobre la palma de un niño en el juego "La urraca y el cuervo cocinaron gachas, alimentaron a los niños" estimulan el funcionamiento del tracto gastrointestinal del bebé. En el centro de la palma hay una proyección del intestino delgado; Aquí es donde debe comenzar el masaje. Luego aumente los círculos, en espiral hasta los contornos exteriores de la palma: de esta manera "ajustará" el intestino grueso (el texto debe pronunciarse lentamente, separando las sílabas). Es necesario terminar de "cocinar la papilla" en la palabra "enfermera", trazando una línea desde la espiral desplegada entre los dedos medio y anular: aquí está la línea del recto (por cierto, masaje regular entre las yemas del medio y los dedos anulares en tu propia palma te salvarán del estreñimiento).
Cada “bebé”, es decir, cada uno de los dedos de tu bebé, debes tomarlo por la punta y apretarlo ligeramente.
Primero el dedo meñique: es el responsable del trabajo del corazón. Luego el que no tiene nombre: para el buen funcionamiento del sistema nervioso y de la zona genital. Masajear la yema del dedo medio estimula el hígado; índice - estómago. No es casualidad que el pulgar (que “no le di porque no cociné gachas ni corté leña, ¡aquí tienes!”) quede para el final: es el responsable de la cabeza, y el llamado “ meridiano pulmonar” también sale aquí. Por tanto, no basta con apretar ligeramente el pulgar, sino que es necesario “golpearlo” adecuadamente para activar la actividad cerebral y prevenir enfermedades respiratorias.
Por cierto, este juego no está contraindicado en absoluto para adultos. Sólo tú puedes decidir qué dedo necesita el masaje más eficaz.
Ladushki
Los palmistas (estas son personas que leen las palmas de las manos) consideran que un puño cerrado o un pulgar "escondido" en un puño es un signo de demencia o agotamiento total de la energía vital. “Por eso”, dicen, “los bebés siempre tienen los puños cerrados y, a medida que el niño crece y adquiere inteligencia, el puño se abre”. Es posible que también exista una relación inversa. Después de todo, tanto los psicólogos como los neurólogos afirman que la actividad cerebral se correlaciona con la motricidad fina (pequeños movimientos de los dedos). Por lo tanto, es probable que si la palma aprende a abrirse, la cabeza comience a trabajar más activamente.
El tono muscular y la rápida apertura de la palma se logran más fácilmente tocando una superficie redonda... Tu propia palma, tu cabeza o la mano de tu madre. Por eso los sabios eslavos debieron inventar el juego del “ok”.
"Está bien", dices, "está bien". - Y estire los dedos del bebé en su palma.
- ¿Dónde estabas? ¡En casa de la abuela! Conecte sus manos palma con palma.
- ¿Qué comiste? ¡Papilla! - aplaudieron.
- ¿Qué bebiste? ¡Mezcla! - de nuevo.
- ¡Shoo, volaron y aterrizaron sobre sus cabezas! - Este es el momento más importante: el bebé se toca la cabeza y abre la palma sobre una superficie redonda.
¿Entiendes ahora por qué el juego se llama "está bien"? Sí, porque mejora el funcionamiento del organismo del niño. ¿Y apostamos a que nunca has pensado en el origen de la palabra "palma"? Centro de configuración!
tres pozos
El juego se basa en el "meridiano pulmonar", desde el pulgar hasta la axila.
Comienza acariciando el pulgar:
- Ivashka fue a buscar agua y se encontró con un abuelo con barba. Le mostró los pozos...
A continuación deberás aplicar una ligera presión en tu muñeca, directamente sobre el punto del pulso:
“Aquí el agua está fría”, al hacer clic en este punto activamos el sistema inmunológico. Prevención de resfriados.
Ahora deslice el dedo a lo largo de la superficie interna de su brazo hasta la curva del codo, presione la curva:
- Aquí el agua está tibia - regulamos el funcionamiento de los pulmones.
Vayamos más allá, subiendo el brazo hasta la articulación del hombro. Presiónalo un poco (ya casi terminamos con el “masaje pulmonar”):
- El agua está caliente aquí...
- ¡Y aquí hay agua hirviendo! - Hacerle cosquillas al pequeño debajo de la axila. Se reirá, y esto en sí mismo es un buen ejercicio de respiración.
Empieza ahora. En el frío y desagradable clima otoñal, estos juegos son muy útiles: tanto entretenimiento como prevención contra la gripe.
Yulia Nikolaeva "Argumentos y hechos"
Bien bien. Colección de canciones infantiles populares rusas.
(compilación y edición de Olesya Emelyanova)
DOS GANSOS ALEGRE
* * * * *
vivio con la abuela
Dos gansos alegres.
uno gris
Otro blanco
Dos gansos alegres.
Lavar las patas de los gansos
En un charco cerca de una zanja.
uno gris
Otro blanco
Se escondieron en una zanja.
Aquí está la abuela gritando:
“¡Oh, faltan los gansos!
uno gris
Otro blanco
¡Mis gansos, mis gansos!
salieron los gansos
Se inclinaron ante la abuela.
uno gris
Otro blanco
Se inclinaron ante la abuela.
* * * * *
¡Gansos, gansos!
¡Jajaja!
¿Quieres comer?
¡Si si si!
¡Así que vuela a casa!
Lobo gris bajo la montaña
¡No nos dejará volver a casa!
* * * * *
Abuela, abuela,
zapatillas rotas,
Danos un poco de avena
Pequeñas papillas.
¿A quién le darás la papilla?
¡Él es nuestro príncipe!
Abuela, abuela,
Sombrero rojo,
Danos panqueques
Dame algunos hoteles,
gachas dulces
En copas doradas.
Si no hay papilla,
¡Entonces dame algunos dulces!
* * * * *
¡Adios adios adios!
Han llegado los gansos.
Los gansos se sentaron en círculo
Le dieron un pastel a Vanya
Le dieron a Vanya un poco de pan de jengibre.
¡Duerme rápido, Vanechka!
* * * * *
Como el onomástico de Vanka
Pastel de barro al horno
¡Qué altura!
¡Así de ancho es!
Pan-pan,
¡Elige a quien quieras!
Y luego de todos lados
¡Invita a los gansos a un festín!
* * * * *
Los pájaros han llegado
Trajeron un poco de agua.
Necesitamos despertar
necesito lavarme la cara
Para hacer brillar tus ojos,
Para hacer que tus mejillas ardan,
Para que tu boca se ría,
¡Para que muerda el diente!
* * * * *
¡Bien bien!
¿Dónde estaban? ¡En casa de la abuela!
¿Qué comiste? ¿Gachas?
¿Qué bebieron? ¡Preparación!
gachas de mantequilla,
la abuela es buena
Bien bien,
¡Nos vamos otra vez a casa de la abuela!
* * * * *
Eres agua, agua,
Reina de todos los mares,
deja que las burbujas
¡Lavar y enjuagar!
Lávate los ojos, lávate las mejillas,
Mi hijo, mi hija,
Lava al gato, lava al ratón,
¡Mi conejito gris!
Mía, mía al azar,
¡Matemos a todos!
Agua del ganso cisne -
¡Nuestro bebé está adelgazando!
TOP GRIS
* * * * *
Silencio, pequeño bebé, no digas una palabra
¡No te quedes al límite!
El top gris ya vendrá
Y agarra el cañón,
Deja que te arrastre al bosque
Debajo de una retama.
Tú, pequeño top, no vengas a nosotros.
¡No despiertes a nuestros hijos!
* * * * *
¡Soy! ¡Soy! ¡Soy! ¡Soy!
te daré dulces
Pero primero por nuestra madre.
¡Come una cucharada de papilla de sémola!
¡Soy! ¡Soy! ¡Soy! ¡Soy!
¡Cómete la papilla tú mismo, Vanya!
Come una cucharada para papá
¡Crecerás un poco más!
¡Soy! ¡Soy! ¡Soy! ¡Soy!
Si no comes, lo comeré yo mismo.
Y por una milla entera
¡Creceré con cada cuchara!
me haré muy grande
¡Y luego te comeré!
* * * * *
Bayu-bayu-bayuchok,
La cima lleva mucho tiempo durmiendo en el bosque,
Duerme sin problemas
Si, sin cuna,
Sin balancearse,
¡Sin balbuceos!
Adios adios adios,
¡Vamos, vete a dormir!
* * * * *
¡Adios adios adios adios!
¡Babai entró en nuestra casa!
Se metió debajo de la cama
Quiere llevarse al bebé.
Pero no le daremos a Vanya
Nosotros mismos necesitamos a Vanya.
Adios adios adios adios,
¡Aléjate de nosotros Babai!
* * * * *
Deja que el gato se enferme
El perro se enfermará.
El gato quedará discapacitado.
¡Y el perro está discapacitado!
Y que tengas suerte
¡Toda tu enfermedad desaparecerá!
* * * * *
¡Uno dos tres CUATRO CINCO!
¡No hay lugar para que deambulen los conejitos!
¡Hay un lobo caminando por todas partes!
¡Chasquea los dientes!
CABRA CON CUERNOS
* * * * *
Viene la cabra con cuernos
Para los más pequeños.
¿Quién no escucha a mamá?
¿Quién no come gachas?
¿Quién no ayuda a su padre?
¡Coreado! ¡Coreado! ¡Coreado!
* * * * *
la cabra tiene cuernos
Cabras pequeñas en casa.
Saltan alegremente por las tiendas,
No juegan, no lloran.
Mamá vendrá del bosque
Les traerá leche.
* * * * *
Una cabra camina por el prado.
Alrededor de la clavija en círculo.
¡Ojos aplauden!
¡Piernas pisotear pisotear!
Él está moviendo la cola,
Y canta y baila.
Los niños pequeños se divierten
¡Mamá te dice que obedezcas!
* * * * *
Una cabra camina de noche.
Cierra los ojos de todos.
Bueno, ¿quién no quiere dormir?
¡La cabra los golpeará!
Cierra rápidamente los ojos,
¡Adios adios adios adios!
* * * * *
dominadas,
estrías,
dominadas,
¡Creced pequeños!
Haz crecer tus piernas
Corre por el camino
Haz crecer tus brazos -
Llega a la nube
Exprime la lluvia de las nubes,
¡Riega nuestro jardín!
crecer grande
¡No seas fideo!
comer gachas
¡Escucha a mamá!
* * * * *
Érase una vez una cabra gris con mi abuela.
¡Uno-dos, uno-dos! ¡Pequeña cabra gris!
La abuela quería mucho a la cabra.
¡Uno-dos, uno-dos! ¡Me encantó mucho!
La cabra decidió dar un paseo por el bosque.
¡Uno-dos, uno-dos! ¡Da un paseo por el bosque!
Los lobos grises atacaron a la cabra.
¡Uno-dos, uno-dos! ¡Lobos grises!
Lo que queda de la cabra son los cuernos y las patas,
¡Uno-dos, uno-dos! ¡Cuernos y piernas!
* * * * *
soy una cabra dereza
¡Hay una tormenta en todo el mundo!
¿Quién vencerá a Vanya?
¡La vida será mala para él!
RUGIDO-VACA
* * * * *
vaca reva
Ella volvió a romper a llorar.
Así fluyen las lágrimas.
Podrías ahogarte.
Tranquila, revushka, no llores,
¡Te daré un kalach!
Deja de llorar, llorona,
¡Vaca aulladora!
* * * * *
Creces y creces, hijo,
Como una espiga de trigo,
Para que tu padre te ame
No te regañé por hacer travesuras
Para que la madre cuide
¡Horneé panqueques todos los días!
Bueno, te diré adiós.
¡Te daré un poco de leche fresca!
* * * * *
Deja de llorar, deja de llorar,
¡Mira, mira, una vaca!
Ella dice: “¡Moo-moo!
¿Por qué lloras? No lo entiendo.
yo vine de lejos
traje leche
suficiente para que comamos
¡Y otra taza!
bebe mi leche
¡Inmediatamente te sentirás más alegre!
* * * * *
Del niño real,
Príncipe, boyardo,
La cuna está recién afilada,
densamente dorado
Como un cisne vuela
Sí, cuelga alto
En ganchos de plata
Sí, en cinturones de seda.
Las camas están hechas de brocado,
En lugar de tsatseks, panecillos,
Manta de castor
De una pluma de pavo real.
Voltéate de lado
¡Duerme un poco, tonto!
* * * * *
Adiós, necesito dormir,
¡Todos vendrán a sacudirte!
Ven caballo - cálmate,
Ven lucio y arrullame para dormir
Ven bagre - danos dormir,
Ven pequeña, dame una almohada,
Ven cerdito, dame una cama de plumas
Ven gato, cierra la boca
¡Ven comadreja, cierra los ojos!
Adiós, necesito dormir,
¡Todos vendrán a sacudirte!
* * * * *
Temprano en la mañana
El cuerno cantó: “¡Tu-ru-ru-ru!”
Y las vacas le sientan bien
Cantaron: “¡Moo-moo-moo!”
Tú, Burenushka, vete
Da un paseo por un campo abierto,
Y volverás por la noche
Danos un poco de leche.
Urraca de lados blancos
* * * * *
Urraca de lados blancos,
¿Dónde estabas? - ¡Lejos!
encendí la estufa,
Cociné gachas
Interferí con mi cola
Salté al umbral
Llamó a los niños:
"Ustedes, niños, niños,
Recoge las astillas de madera.
haré unas gachas
¡Copas de oro!
* * * * *
Urraca de lados blancos
gachas cocidas
¡Ella alimentó a los niños!
dio este
dio este
dio este
dio este
Pero ella no se lo dio a esto:
"No llevaste agua,
No cortaste leña
No encendiste la estufa
¡No lavaste las tazas!
Nos comeremos la papilla nosotros mismos
¡Pero no se lo daremos a un perezoso!
* * * * *
¡Ay, kachi-kachi-kachi!
¡Mira, panecillos!
Mira, panecillos-rollitos
¡Caliente del horno!
* * * * *
Tu bailas, bailas, bailas,
¡Tus piernas están bien!
Bueno - no bueno
¡Todavía baila!
Pisotea tus pies
¡Aplaude!
¡Ríe ríe!
¡Salta Salta!
* * * * *
Haz crecer tu trenza hasta tu cintura,
¡No se te caiga ni un pelo!
Déjate crecer la coleta hasta los dedos de los pies,
¡Hermosa doncella hasta las crestas!
* * * * *
Este dedo quiere dormir
Este dedo se fue a la cama
Este dedo tomó una siesta
¡Este dedito ya está dormido!
Y el último es el quinto dedo.
Salta rápidamente como un conejito.
Lo dejaremos abajo ahora
¡Y nosotros también nos quedaremos dormidos contigo!
GATO GATO
* * * * *
Gatito-gatito, gato,
Gatito, pubis gris,
Ven gatita a pasar la noche
Mece a nuestro bebé.
Adios adios adios adios,
¡Duerme rápido, duérmete!
El gato va al mercado
Cómprele un pastel al gato
El gato nos lo traerá.
Y ponlo justo en tu boca,
Adios adios adios adios,
¡Duerme rápido, duérmete!
* * * * *
Como un gato, como un gato
cuna de oro
en casa de mi hijo
Sí, hazlo más bonito.
Como un gato, como un gato
Perinochka Pujova
en casa de mi hijo
Los hay más suaves.
Como un gato, como un gato
La cortina está limpia.
en casa de mi hijo
Hay algo más limpio que esto.
Hay algo más limpio que esto.
Sí, hazlo más bonito.
* * * * *
¡Tritatuajes! ¡Tres ta-ta!
¡Gato conoció a gato!
El gato esta llamando al gato
Camina y ronronea.
¡Tritatuajes! ¡Tres ta-ta!
¡Un gato se casó con un gato!
Para Kot Kotovich,
¡Por Piotr Petrovich!
* * * * *
El gato se fue al bosque, al bosque.
El gato encontró un cinturón, un cinturón.
Para coger la cuna, levántala.
Pon a Katya en la cuna, ponla.
Katya dormirá profundamente, dormirá profundamente.
Kitty Katya para rockear y rockear.
* * * * *
como nuestro gato
El abrigo de piel es muy bueno.
Como el bigote de un gato
Increiblemente hermoso.
Ojos atrevidos,
Los dientes son blancos.
El gato camina sobre el banco.
Agarra a todos por las patas.
Tops y tops en el banco,
Patas para rascar y rascar.
* * * * *
Hipo, hipo,
¡Cambia al gato!
Y del gato a Jacob,
¡De Jacob para todos!
BÚHO - CABEZA GRANDE
* * * * *
Pala, búho, búho,
Cabeza atrevida
Patitas negras,
Hay botas en mis pies
Volé por el bosque
Asustó al ratón.
Ella voló por el patio.
Asustó al gato.
Tú, búho, no vueles hacia nosotros
¡No asustes a nuestro bebé!
* * * * *
Oh tú, búho-búho,
¡Doble tamaño de cabeza!
Ella estaba sentada sobre un tocón
Volvió la cabeza
Ella cayó en la hierba,
Ella rodó hacia el agujero.
* * * * *
¡Ajá, ajá, ajá!
No puedo más,
Cálmate en la cuna
¡Esta chica caprichosa!
* * * * *
Vamos vamos
¡Para nueces y conos!
Sobre los baches, sobre los baches,
Por bayas, flores,
Tocones y arbustos,
A las hojitas verdes
En el agujero - ¡bang!
* * * * *
¡Mojado engreído! ¡Mojado engreído!
¡Las plumas del búho están mojadas!
basta, deja de llorar
Suficientes lágrimas para caer.
ya esta en la almohada
Las ranas croan.
¡No quiero vivir con un llorón!
¡Volaré hacia el denso bosque!
* * * * *
¡Oh! ¡Guau! ¡Guau! ¡Guau!
¡Hay bardana creciendo en el jardín!
¡Guau! ¡Guau! ¡Guau! ¡Oh!
¡Hay cardos en el jardín!
¡Oh! ¡Guau! ¡Guau! ¡Oh!
¡Hay guisantes creciendo en el jardín!
¡Guau! ¡Oh! ¡Oh! ¡Guau!
¡Hay un gallo sentado en la cerca!
* * * * *
Como el búho Savishna
Hay dos cabezas sobre los hombros.
Y ojos como platillos.
¡Todos se ríen de ella!
1. "Está bien"
1.1
Toman las manos del niño entre las suyas y aplauden.
aplauden y dicen:
- Está bien, estás bien.
- ¿Dónde estabas?
- Por la abuela.
- ¿Qué comiste?
- Papilla.
- ¿Qué bebiste?
- Puré.
- ¿Qué hay para merendar?
- Col agria.
- ¿Has tomado una copa? ¿Has comido?
Shoo, volemos.
Se sentaron sobre la cabeza.
Al preguntarle “¿Bebiste? ¿Comiste?”, toman las manos del niño y las colocan sobre su cabeza.
1.2
- ¡Bien bien!
- ¿Dónde estabas?
- Por la abuela.
- ¿Qué comiste?
- Papilla.
- ¿Qué bebiste?
- Puré.
gachas de mantequilla,
puré dulce,
La abuela es amable
Bebimos, comimos
volamos a casa
Se sentaron sobre sus cabezas
¡Las niñas empezaron a cantar!
Juegan a aplaudir con el niño y dicen estas palabras.
1.3
- ¡Bien bien!
- ¿Dónde estabas?
- Por la abuela.
- ¿Qué comiste?
- Papilla.
- ¿Qué bebiste?
- Puré.
gachas dulces,
Se salta la infusión.
1.4
- Oh, está bien, está bien.
¿Dónde estabas?
- Por la abuela.
- ¿Qué comiste?
- Papilla.
- ¿Qué bebiste?
- Puré.
gachas dulces,
La abuela es amable.
1.5
- ¡Bien bien!
¿Dónde estabas?
- Por la abuela.
- ¿Qué comiste?
- Papilla.
- ¿Qué bebiste?
- Puré.
gachas dulces,
Brahka es linda.
¡Volaron, volaron y aterrizaron de cabeza!
1.6
- Trastes - trastes - está bien,
¿Dónde estabas?
- Por la abuela.
- ¿Qué comiste?
- Papilla.
- ¿Qué bebiste?
- Puré.
- ¿Qué hay de merienda?
- Col agria.
1.7
- Bien bien,
¿Dónde estabas?
- Por la abuela.
- ¿Por qué comiste gachas?
- Papilla.
- ¿Qué bebiste?
- Puré.
- ¿Qué hay para merendar?
- Pan y repollo.
Bebimos, comimos
Se sentaron sobre la cabeza.
1.8
Oh, manitas volaron
Se sentaron sobre sus cabezas
Los pajaritos han volado,
- Bien bien,
¿Dónde estabas?
- Por la abuela.
- ¿Qué comiste?
- Papilla.
gachas aceitosas,
La abuela es amable.
Que duermas bien, Tanenka,
Que duermas bien, pequeña.
2.1
Aplauden las manos del niño y, al decir las últimas palabras, levantan las manos hacia la cabeza del niño.
Demonios, demonios volaron
Se sentaron sobre la cabeza.
Quiché, quiché.
2.2
Oh, Lyuli, Lyuli,
Los demonios han llegado
Oh, se fueron volando
Se sentaron sobre sus cabezas.
3.
El pollo es una pottura,
Cuco - urogallo.
Nos sentamos, comimos
Volaron al extranjero.
4.
- ¡Gansos, gansos!
- Ha-ga-ga
- ¿Quieres comer?
- ¡Si si si!
- ¡Volar a casa!
¡Lobo gris bajo la montaña!
comimos rapido
¡Y nos fuimos!
Ante las últimas palabras, agitan los brazos y al niño.
5.
Gasta-gasta,
Tartas de queso horneadas por la abuela.
Bollos horneados por la abuela -
El agua fluyó por el suelo.
Bebimos y comimos.
Shu - ¡volemos!
Volaron cada vez más y más,
¡Se sentaron sobre la cabeza de Lenochka!
6. "Se acerca una cabra con cuernos".
6.1
Viene la cabra con cuernos,
Se acerca una cabra embestida
¡Correaré, cornearé!
6.2
Viene la cabra con cuernos
Para los más pequeños.
¿Quién no bebe leche?
¡Eso es un agujero en el costado!
6.3
Juntan los dedos formando una “cabra” y, agitándolos al ritmo, dicen:
Viene la cabra con cuernos
Para los más pequeños.
¿Quién no come gachas?
¿No bebe leche?
¡Sangre, sangre, sangre!
6.4
Viene la cabra con cuernos,
Se acerca una cabra embestida
Piernas arriba,
Los ojos aplauden.
¿Quién no come gachas?
No bebe leche
Corneado, corneado, corneado.
6.5
Juegan con niños pequeños y al final muestran cómo una cabra choca.
Viene la cabra con cuernos,
Para los pequeños
Las piernas pisan fuerte, los ojos aplauden.
¿Quién no come gachas?
¿Quién no bebe leche?
¡Lo cornearé, lo cornearé!
6.6
Viene la cabra con cuernos
Para los más pequeños.
Piernas arriba,
Los ojos aplauden.
Quien no duerme a tiempo, no bebe,
La cabra lo olvidará.
7.1
Al niño se le da una palmada rítmica en la espalda y se le dice:
- ¿Qué hay en la joroba?
- Dinero.
- ¿Quién lo hizo?
- Abuelo.
- ¿Qué puso?
- Con un cucharón.
- ¿Cuál?
- Oro.
- ¿Y cómo lo publicaste?
- Plateado
7.2
Dicen al mecer a un niño:
¿Qué hay en la joroba? - Dinero.
¿Quién lo hizo? - Abuelo.
¿Qué puso? - Con un cucharón.
¿Cuál? - Oro.
8.
Le sacan la nariz al niño y le dicen:
¿La nariz de quién? - Savin.
¿Dónde estabas? - Slavil.
¿Qué enviaste? - Un centavo
¿Que compraste? - Dulce.
¿Con quién comiste? - Con una cabra.
No comas con la cabra, come conmigo.
No comas con la cabra, come conmigo.
9. "Urraca-Cuervo"
9.1
Doblan los dedos del niño uno por uno, diciendo:
Urraca de lados blancos
Cociné gachas
Los niños se sintieron atraídos
dio este
se lo dí a él
Pero ella no se dio por esto.
9.2
Urraca ladrona
gachas cocidas
Ella alimentó a los niños.
dio este
dio este
Pero ella no se dio por esto.
9.3
pollito pollito,
Urraca
gachas cocidas
hizo señas a los invitados,
Ella alimentó a los niños:
dio este
dio este
dio este
dio este
Y el pequeño Yakishka (señala el dedo meñique)
Tengo una frambuesa.
Volemos, volemos, volemos (agitando los brazos del niño)
¡Shu! Se sentaron sobre sus cabezas.
9.4
El adulto señala la palma del niño y dice:
- ¡Cuarenta y cuarenta! ¿Dónde estabas?
- ¡Lejos!
- ¿Qué hiciste?
- Cociné gachas y di de comer a los niños.
dio este (señala el pulgar)
dio este (señala el dedo índice)
dio este (señala el dedo medio)
dio este (señala el cuarto dedo)
Pero no se lo di a esto. (señala el dedo meñique)
¡No llevaste leña, no te bebiste la estufa!
9.5
cuarenta y cuarenta
de lados blancos,
Cociné gachas
hizo señas a los invitados,
Invitados en el patio -
Gachas de avena sobre la mesa.
Invitados del patio -
Y las gachas de la mesa.
9.6
Camisa, camisa,
lados blancos lados blancos,
Salté al umbral
Invitados llamados.
Invitados, al patio.
Gachas de avena, sobre la mesa,
Invitados del patio -
Gachas de avena de la mesa.
9.7
cuarenta y cuarenta
de lados blancos,
Cociné gachas
hizo señas a los invitados,
no hubo invitados
No comieron las gachas.
9.7
Cuervo urraca
gachas cocidas
Ella alimentó a los niños
dio este
dio este
- ¿Dónde has estado?
no corté leña
no encendí la estufa
No cociné gachas
Llegó más tarde que todos los demás.
9.8
cuarenta, cuarenta,
pubis blanco,
gachas cocidas
Los invitados se sintieron atraídos.
Invitados al patio -
Gachas de avena sobre la mesa.
Invitados del patio -
Gachas de avena de la mesa.
dio este
dio este
Y eres demasiado pequeño.
No me rompí la grupa
No caminó sobre el agua
no cociné gachas
No llevaba leña
no te daré papilla
En una cuchara roja
En la ventana del medio,
Ella aplaudió, ella aplaudió,
Y voló.
9.9
- Cuervo, cuervo,
¿Adónde volaste?
- Llamé a los invitados,
Ella les dio papilla.
gachas de aceite,
Cuchara pintada,
La cuchara se dobla
La nariz tiembla
El alma se regocija.
9.10
Urraca, cuarenta
ella era de lados blancos
Cociné gachas
Ella alimentó a los bebés:
dio este
Y ella se lo dio
Y se lo di al cuarto
Pero al quinto no se lo dio:
Grueso, graso,
no fui por agua
no corté leña
¡No hay papilla para ti!
10.2
Sobre los baches, sobre los baches,
A través de pequeños bosques
¡Golpea el agujero!
10.3
Vamos vamos,
Al bosque en busca de nueces.
Hay un golpe en el agujero y hay un gallo.
Cuando se pronuncia la última frase, se baja al niño entre las rodillas.
10.4
Condujimos, condujimos
A la mujer por las nueces,
En el agujero - ¡bang!
Y hay un gallo.
10.5
Sobre los baches, sobre los baches,
Por pequeños caminos
En el hoyo - boom,
Y hay un gallo.
10.6
Meciendo al niño sobre su pierna, dicen:
la señora conducía
En un camino suave,
Sobre los baches, sobre los baches.
¡Sí, boom!
10.7
Sobre los baches, sobre los baches,
Por pequeños caminos
Golpe en el hoyo: ¡cuarenta moscas fueron aplastadas!
11.
El niño es mecido sobre sus rodillas y sentenciado:
¡Salta Salta!
Mirlo joven
Caminé por el agua
Encontré una chica joven.
chica joven,
Pequeño:
Aproximadamente una pulgada ella misma,
Cabeza con una olla.
¡Shu-tú! Volemos,
¡Sobre tu cabeza y siéntate!
Dicen cuando, al amamantar a un niño pequeño, lo arrojan sobre sus rodillas, y al decir las últimas palabras lo bajan entre sus piernas.
12. "El chico pulgar"
12.1
Tocan los dedos del niño uno por uno, diciendo:
- dedo de niño,
¿Dónde has estado?
-Fui al bosque con este hermano,
Cociné sopa de repollo con este hermano.
Comí gachas con este hermano
Canté canciones con este hermano.
12.2
dedo chico
¿Dónde has estado?
-Con este hermano
Fui al bosque.
Comí gachas con este hermano.
con este hermano
Cantó una canción
¿Qué hiciste con este dedo?
El adulto señala uno a uno todos los dedos de una mano, el dedo que queda, el propio niño muestra lo que hizo con él.
13.
Doblando alternativamente los dedos del niño, dicen:
Este dedo es abuelo
Este dedo es abuela
Este dedo es papi
Este dedo es mami
Y este es nuestro bebé,
Nuestro bebe -... (decir nombre).
14.
Doblan los dedos del niño y dicen:
Uno dos tres CUATRO CINCO,
Por otro lado nuevamente:
Uno dos tres CUATRO CINCO.
LADUSHKI-LADUSHKI
"Ladushki" es uno de los primeros juegos en los que un adulto comienza a involucrar a un niño. Primero, el propio adulto toma las manos del bebé y las aplaude. A los 8 meses, los niños comienzan a dar el “ok” ellos mismos a petición de un adulto. El Dr. Idit Salkin de la Universidad Ben-Gurion (Israel) demostró que tocar “Ladushki” (canciones acompañadas de palmadas rítmicas) fortalece las habilidades de comunicación en los niños pequeños, pero también tiene un efecto positivo en los escolares: en los niños que juegan “Ladushki” " durante los cambios, una escritura más precisa y menos errores al escribir. Los "Ladushki" aumentan la concentración, pero al mismo tiempo alivian la tensión nerviosa y mejoran el estado de ánimo.
Acciones que acompañan a “Ladushki”:
- "Está bien, está bien" - aplaude;
- "Vamos a volar": levantemos los brazos por encima de nuestras cabezas.;
- “Se sentaron sobre la cabeza” - tocamos la cabeza con las manos.
En la versión popular, las preguntas de la canción infantil suenan así: “¿Qué comiste?”, “¿Qué bebiste?” Reemplazamos "Qué" por "Qué", ya que la primera opción, según las reglas del idioma ruso moderno, nos parece analfabeta. ¡Le enseñaremos a tu bebé a tener la lengua limpia desde la cuna! Si no está de acuerdo con nosotros o cree que estamos equivocados,!
Sois queridos, queridos.
- ¿Dónde estabas?
- Por la abuela.
- ¿Qué comiste?
- Papilla.
- ¿Qué bebiste?
- Puré.
- ¿Qué hay para merendar?
- Col agria.
- ¿Has tomado una copa? ¿Has comido?
Shoo, volemos.
Se sentaron sobre la cabeza.
Maldita sea, cariño,
¿Dónde estabas?
- Por la abuela.
- ¿Qué comiste?
- Papilla.
- ¿Qué bebiste?
- Puré.
gachas de mantequilla,
puré dulce,
La abuela es amable
Bebimos, comimos
¡A casa, volemos!
¡Se sentaron cabeza abajo!
Las niñas empezaron a cantar.
¡Dios mío, está bien!
- ¿Dónde estabas?
- Por la abuela.
- ¿Qué comiste?
- Papilla.
- ¿Qué bebiste?
- Puré.
gachas dulces,
Se salta la infusión.
¡Dios mío, está bien!
- ¿Dónde estabas?
- Por la abuela.
- ¿Qué comiste?
- Papilla.
- ¿Qué bebiste?
- Puré.
¡Shu! ¡Volemos!
sentado en la cabeza,
Las niñas empezaron a cantar.
manitas,
Ellos aplaudieron,
Ellos aplaudieron,
Descansemos un poco.
Demonios, está bien, está bien
¿Dónde estabas?
- Por la abuela.
- ¿Qué comiste?
- Papilla.
- ¿Qué bebiste?
- Puré.
- ¿Qué hay de merienda?
- Col agria.
Maldita sea, cariño,
¿Dónde estabas?
- Por la abuela.
- ¿Qué comiste?
- Papilla.
- ¿Qué bebiste?
- Puré.
- ¿Qué hay de merienda?
- Pan y repollo.
Bebimos, comimos
Se sentaron sobre la cabeza.
Los padres jóvenes suelen creer que las canciones infantiles son una reliquia del pasado, que nuestras bisabuelas las inventaron para entretener y desarrollar a los niños.
De hecho, las canciones infantiles son muy fáciles de entender para los niños pequeños. Las rimas rítmicas simples ayudan a desarrollar la imaginación del niño y lo alientan a hablar de forma independiente. Además, esta es una excelente manera de hacer que los procedimientos que al bebé no le gusten mucho, como lavarse la cara por la mañana o vestirse para caminar, sean divertidos. Hay canciones infantiles para desarrollar la motricidad fina. Y con una canción infantil podrás divertirte y tontear con tu amada madre.
- ayudará a que el despertar sea alegre y placentero.
- te ayudará a lavar a tu bebé sin problemas.
— los poemas populares ayudarán a alimentar al bebé.
- canciones infantiles para divertirse con los adultos.
- canciones infantiles para el desarrollo del bebé.
- poemas para divertirse.
- canciones populares para conciliar el sueño y dormir profundamente.
Rimas infantiles de autores modernos:
Y algunas rimas divertidas más populares: canciones infantiles para niños.
Agua agua
Agua agua,
lavarme la cara
Para hacer brillar tus ojos,
Para que tus mejillas se sonrojen,
Para que tu boca se ría,
¡Para que muerda el diente!
Ladushki - está bien
- ¡Bien bien!
¿Dónde estabas?
- ¡Por la abuela!
- ¿Qué comiste?
- ¡Papilla!
- ¿Qué bebiste?
- ¡Mash!
gachas dulces,
Buen hermano,
¡Bebimos y comimos!
¡Shu! ¡Volemos!
Se sentaron sobre sus cabezas
¡Las niñas empezaron a cantar!
Urraca de lados blancos
Urraca de lados blancos,
gachas cocidas
Ella alimentó a los niños.
dio este
dio este
dio este
dio este
Pero ella no se lo dio a esto:
no llevaba agua
no corté leña
no encendí la estufa
No cociné gachas.
Hay un muñón aquí
Aquí está la baraja
Aquí está el techo
¡Y aquí hay agua fría!
¡Cuco!
Un escondite, dos escondite
El gato cayó en la harina.
Nariz en harina, cola en harina,
¡Bigote en leche agria!
este dedo
este dedo es el mas gordo
¡Este dedo es el más grueso, fuerte y grande!
¡Este dedo es para lucirlo!
¡Este dedo es el más largo y está en el medio!
¡Este dedo anular es el más mimado!
¡Y el dedo meñique, aunque pequeño, es diestro y atrevido!
como nuestro gato
como nuestro gato
El abrigo de piel es muy bueno.
Como el bigote de un gato
Increiblemente hermoso
ojos atrevidos
Los dientes son blancos.
Pepino
¡Pepino, pepino!
No llegues a ese extremo -
Hay un ratón viviendo allí.
Te arrancará la cola de un mordisco.
este dedo
Este dedo se fue al bosque
Este dedo encontró un hongo,
Este dedo ha tomado su lugar
Este dedo encajará bien,
Este dedo ha comido mucho.
Por eso engordé.
Urraca
¡Cuarenta, cuarenta!
¿Dónde estabas?
- ¡Lejos!
encendí la estufa,
gachas cocidas
Saltó al umbral -
Invitados llamados.
Viene la cabra con cuernos
(Representamos una "cabra" con nuestros dedos)
Viene la cabra con cuernos
Se acerca una cabra embestida
Piernas arriba,
Los ojos aplauden.
¿Quién no come gachas?
No bebe leche
Corneado, corneado, corneado.
(mostramos como una cabra choca)
este dedo
Este dedo quiere dormir
Este dedo quiere dormir
Este dedo es un salto a la cama,
Este dedo ya se ha echado una siesta,
Este dedo meñique ya está dormido.
Éste está durmiendo profundamente, profundamente,
Y te dice que duermas.
¡Ta-ra-ra!
¡Ta-ra-ra! ¡Ta-ra-ra!
Hay una montaña en el prado
Un roble crece en la montaña,
Y en el roble hay cráteres
Cuervo con botas rojas
En aretes dorados,
Cuervo negro sobre un roble,
el toca la trompeta
Tubo torneado,
Chapado en oro,
Ok pipa
La canción es compleja.
¡Oh, kachi-kachi-kachi!
¡Ay, kachi-kachi-kachi!,
Mira: bagels, panecillos,
Mira, ¡rosquillas, panecillos!
Caliente, caliente, salida del horno.
Del calor, del calor, del horno.
Todo es color de rosa y calor.
Las torres han venido aquí
Se acurrucaron,
¡Aún nos quedan algunas noches de bar!
¡Uno dos tres CUATRO CINCO!
¡Uno dos tres CUATRO CINCO!
Contemos los dedos
Fuerte, amigable,
Todos son tan necesarios.
Por otro lado hay cinco:
¡Uno dos tres CUATRO CINCO!
los dedos son rapidos
¡Los dedos son rápidos, aunque no muy limpios!
Muchos problemas para los dedos:
Están jugando a la reunión
Por alguna razón se meten en la boca
Le arrancan libros a la abuela...
Habiendo hecho todo el trabajo,
Quitan el mantel de la mesa.
Se meten en sal y compota,
Y luego viceversa.
Los dedos son amigables, ¡son todos tan necesarios!
Z. Alexandrova
Piernas, piernas, ¿dónde has estado?
- Piernas, piernas, ¿dónde has estado?
- Fuimos al bosque a recoger setas.
- ¿Y ustedes, manitas, ayudaron?
- Estábamos recogiendo setas.
- ¿Y tú, ojitos, ayudaste?
- Buscamos y miramos,
Miraron todos los tocones.
Aquí está Vanechka con el hongo,
Con boletos.
este dedo
Este dedo es abuelo
Este dedo es abuela
Este dedo es papi
Este dedo es mami
este dedo soy yo
Esa es toda mi familia.
Una tortuga fue a nadar.
Una tortuga fue a nadar.
Y ella mordió a todos por miedo,
Kus-kus-kus-kus
Kus-kus-kus
No le tengo miedo a nadie.
Los dedos se levantarán
Los dedos se levantarán
Viste a nuestros hijos.
Los dedos se levantaron - ¡hurra!
Es hora de que nos vistamos.
Sólo los ratones rascarán
Sólo los ratones rascarán,
Gray Vaska está ahí.
Silencio, ratones, váyanse
No despiertes al gato Vaska.
Cómo se despierta el gato Vaska
Romperá todo el baile circular.
Vaska el gato se despertó -
¡Todo el baile se disolvió!
Oh, liebre oblicua
¡Oh, liebre oblicua, así!
¡No me sigas, así!
Terminarás en el jardín, ¡así de simple!
Roerás todo el repollo, así,
¿Cómo puedo atraparte? Así,
Si te agarro por las orejas - así,
Y desenroscaré la cola, ¡así de simple!
kate
Katya, Katya es pequeña
Katya es remota
Camina por el camino
Pisotea, Katya, con tu pie pequeño.
El gato camina por el banco.
El gato camina por el banco.
Lleva al gato por las patas.
Tapas en el banquillo
Manos a la mano.
¡Dariki-dariki!
¡Dariki-dariki!
¡Malvados mosquitos!
Ellos giraron y giraron
¡Sí, te agarraron la oreja!
¡Kus!
Caracol
Caracol, caracol,
Saca tus cuernos
Te lo daré, caracol,
¡Pedazo de pastel!
Arrastrarse por el camino
Te daré algunos pasteles.
Lluvia
Lluvia lluvia,
¡Goteo, goteo, goteo!
Caminos mojados.
No podemos salir a caminar.
Nos mojaremos los pies.
Alforfón lavado
Lavaron el trigo sarraceno, lo trituraron,
Enviaron al ratón por el agua.
A lo largo del puente-puente,
Arena amarilla.
Perdido por mucho tiempo
le tenia miedo al lobo
Perdido, lágrimas cayendo,
Y el pozo está cerca.
¡Dominadas!
¡Camillas, camillas!
Al otro lado de la chica gorda
Y hay caminantes en las piernas,
Y en manos de los acaparadores,
Y en la boca hay una charla,
¡Y a la mente!