Вашето дете си намери приятел. Единственият проблем е, че никой освен самото бебе не може да го види. "Изчакайте!" - вика дете при ходене. - „Катя не може да се справи с нас!“ Родителите се споглеждат, защото не са взели Катя със себе си в парка... На обяд детето се възмущава: „Защо не дадоха супа на Леночка?“ На въпроса коя е Леночка, той я описва с цветни думи - това е малка пухкава лисица, която често идва на гости, а сега се е отбила за чаша вкусна супа.
Как да се отнасяте към приятелите на детето си, които дори не виждате?
Често появата на въображаем приятел изненадва родителите. Смятаме невидимите приятели за отклонение от нормата, повод за безпокойство. Това е така, защото ние, възрастните, сме свикнали да оценяваме света от нашата собствена, логична и сериозна, камбанария. Но е важно да се разбере, че въображаемият приятел за възрастен и за дете са „две големи разлики“. Невидим приятел, който обикновено се появява при дете на възраст около три години, не показва психическо разстройство, а напротив, че психическото развитие протича нормално. В края на краищата, точно на възраст от две и половина до три години въображението на бебето започва да се проявява. През този период, за активното развитие на уменията за фантазия и абстрактно мислене, той просто се нуждае от ролеви игри. И бебето често започва да ги играе с въображаем приятел.
Невидимият приятел не е толкова рядък, колкото много хора си мислят. Преди няколко години в Англия изследователят Карен Мейджърс защити докторската си дисертация въз основа на изследване на въображаеми приятели. Нейната работа показа, че от 1800 английски деца 46% имат въображаеми приятели, докато американско изследване предполага, че до седемгодишна възраст 65% от децата ще имат опит в общуването с илюзорен приятел.
Въображаемите приятели могат да бъдат напълно невидими - тогава детето дори не говори за тях, но те се появяват на рисунките и тяхното съществуване се разпознава, когато бъде попитано „челно“ като „кой е този, който седи до теб на дивана във вашия рисуване?" Има и мълчаливи въображаеми приятели - всички знаят, че той съществува, но самият приятел не се показва по никакъв начин, ако детето говори за него, то е в трето лице. И понякога невидимият приятел става пълноправен участник в живота на семейството - той участва в дискусии, има собствено мнение и характер (разбира се, благодарение на детето, което влиза в ролята на приятел). Между другото, както установиха британски психолози, децата, които играят диалози с въображаемите си приятели, по този начин развиват частта от мозъка, която отговаря за решаването на сложни проблеми, пъзели и планирането на действия.
Измислените приятели могат да съществуват само в главата на детето или могат да имат много специфична материална обвивка. Например, любимата мека играчка или растение на детето може да "говори": "Цветето казва, че съм му липсвал, докато бях в детската градина, така че трябва да го поливам." Понякога децата също анимират книги или предмети от интериора.
Преди това беше общоприето, че въображаемите приятели се създават от деца, на които липсва комуникация, и че те почти винаги се появяват при деца, които са сами в семейството. Съвременните психологически изследвания опровергават тази теория: тези деца, които имат братя и сестри, измислят невидими приятели за себе си с не по-малко ентусиазъм. А широтата на социалния ви кръг по никакъв начин не влияе на вероятността някой ден да намерите дъщеря си в компанията на илюзорното агне Веня. Децата, които са склонни да развиват богато въображение, намират въображаеми приятели независимо от външните обстоятелства.
Понякога родителите се тревожат дали дете, което си е измислило приятел, ще започне да бърка фантазиите с реалността. Изследователи от Университета на Орегон проведоха мащабно проучване, за да разберат как невидимите приятели влияят на реалния живот на децата и установиха, че въпреки че децата имат много истински чувства към своите въображаеми приятели, те често се радват да играят с тях повече, отколкото с други деца реалния свят, тези емоции не размиват границата с реалността. Чувствата, които децата изпитват към своите „специални“ приятели, са много подобни на тези, които ние, възрастните, изпитваме, когато четем хубава книга или гледаме интересен филм. Можем да съчувстваме на героите, да се притесняваме дали ще намерят изход от трудна ситуация, но в същото време прекрасно разбираме, че това е само филм, а реалността е, че е време да си лягаме, защото имаме да ставам рано за работа утре.
Как трябва да се справят родителите с въображаеми приятели? Трябва ли да ги игнорирам или, напротив, да го приема и да се отнасям към него като към другите членове на семейството? Може би най-доброто решение е да оставите детето да реши доколко можете да общувате с неговия приятел, това в крайна сметка е негова фантазия. Нежно попитайте дали агънцето Веня ще има нещо против да преместите стола, на който седи, в противен случай ще му пречи да отиде в кухнята. Попитайте кога новият приятел на вашето бебе планира да си ляга – по същото време с него или по-рано? Не се съпротивлявайте, ако детето ви поиска да сложите истинска вечеря на масата за въображаем приятел или да покриете креватчето му. По-добре е да ги оставите да ядат от една и съща чиния (все пак това е специален, много близък приятел!) или да се преструвате, че слагате храна, като по този начин играете заедно с детето. Нека това е шанс за вас да развихрите въображението си.
Не забранявайте на детето си да бъде приятел с невидим приятел и особено не казвайте, че да имаш въображаеми приятели е глупост и луди хора. Защото в този случай вашето бебе наистина може да започне да се смята за „не от този свят“, въпреки че всъщност нищо лошо не се случва с него. Също така не трябва да пренебрегвате появата на въображаеми приятели - това или ще доведе до това детето да се затвори, да престане да ви информира за присъствието на приятел или, напротив, да започне демонстративно да играе с нов приятел, така че че вече не можете да не обърнете внимание. И вие ще трябва да обясните защо някакъв Вася, когото никой не вижда, е разлял сок из целия магазин.
Понякога обаче децата умишлено започват да използват въображаеми приятели, обвинявайки ги за всичките си злодеяния. "Не аз счупих вазата, а Ванка, той тича тук като луд!" или „Написах всички домашни, но Петя дойде и ми изхвърли тетрадката през прозореца!“ Може би по този начин бебето се опитва да се предпази от вашия справедлив гняв, който не винаги изразявате правилно. Не си изпускай нервите и не крещи, че Петя не съществува и че ти самият си глупак. По-добре е спокойно да кажеш, че въпреки че Петя наистина се държеше напълно недружелюбно, трябва да ходиш на училище утре, синко, така че все още трябва да си пишеш домашните и нека Петя дойде следващия път, след като си напишеш домашните . Тъй като детето, както вече разбрахме, добре различава реалността от фантазията, то бързо ще разбере, че както и да се държи неговият въображаем приятел, той ще трябва да отговаря и ще спре да ви изпитва по този начин.
Диалозите на детето ви с въображаем приятел могат да ви дадат храна за размисъл относно връзката ви и преживяванията на детето ви. За родителите може да бъде трудно да заемат позицията на външен наблюдател, но ако се опитате да се абстрахирате от ситуацията, често можете да забележите, че има определени модели или закономерности в появата на въображаеми приятели и тяхното поведение. Например, приятел може да „дойде на гости“, когато мама започне кавга с татко. Въпреки това, изобщо не е необходимо детето да измисля приятели за „самозащита“; често илюзорните приятели се появяват в живота на детето с една единствена цел - да го забавляват и забавляват.
Появата на въображаеми приятели при деца на възраст от три до шест години се счита за напълно нормална. Но понякога по-големите деца имат въображаеми приятели. В този случай илюзорните отношения работят като защитен механизъм, помагайки на психиката на детето да дойде на себе си и да се възстанови от някакъв вид стрес. Различни събития в живота на детето могат да „активират“ невидим приятел - майка, която преди това се е посветила изцяло на него, се връща на работа, развод на родителите, преместване на ново място, появата на брат или сестра, смърт на любим човек или любим домашен любимец.
Ако невидим приятел се появи при дете много по-голямо от шест или седем години и в живота не са настъпили очевидни травматични събития или сериозни промени, това може да е сигнал, че трябва да се свържете с детски психолог. Не забравяйте, че съвременната медицина не смята въображаемите приятели за признак на каквато и да е психична патология; има само няколко случая, регистрирани в света, когато появата на въображаеми образи в живота на деца след шест или седем години е косвено доказателство за развитие на шизофрения. Ето защо, най-вероятно, след като наблюдава детето, психологът ще ви „предпише“ да му обръщате повече внимание и да го ангажирате в дейности, които ще му помогнат да изрази въображението и креативността си, например да го заведете в драматичен клуб или училище по изкуства .
По правило въображаемите приятели, които се появяват при деца под шестгодишна възраст, изчезват сами, докато тръгнат на училище. Ето защо, когато чуете, че измисленото момиче Маша се е присъединило към вашата семейна вечеря, не се тревожете - играйте заедно с детето си, може би този нов приятел ще ви помогне да установите още по-близки и топли отношения с вашето бебе.
Снимка - фотобанка Лори
Приятелите са страхотни, но какво да направите, ако в къщата ви се появи „Карлсон“ - приятел, когото никой освен детето не вижда?
Това, което определено не трябва да правите, е да се страхувате и да се паникьосвате.
Психолозите казват, че въображаемият приятел е доста често срещано и напълно безобидно явление на възраст между 3 и 7 години, свързано с развитието на фантазията и въображението на детето. Обикновено несъществуващ приятел изчезва към училище.
Причини за появата на въображаем приятел:
Фантазии.Някои деца говорят с играчки, а други с по-развито въображение си измислят приятели. Не дърпайте бебето назад и не го карайте за „лъжа“, в противен случай бебето рискува да се затвори в себе си, да забрави как да мечтае и най-важното, може да загуби доверие във вас. По-добре е да насочите въображението му в друга посока: поканете детето да се опита да напише приказка, да измисли продължение на историята, да нарисува несъществуващо животно...
самотата.Детето може да си измисли приятел от скука, ако е самотно и му липсва комуникация. Въпреки неистовия ритъм на живот, опитайте се да обърнете повече внимание на бебето си и въображаемият приятел ще изчезне.
Имитация.Обърнете внимание на това, което казва детето. Със сигурност той се кара на несъществуващ приятел или изнася лекция. Това напомня ли ви на някого? Най-вероятно бебето говори с вашите фрази или с фразите на учителя в детската градина. Всички деца подражават на възрастните, искат да изглеждат големи и да имат влияние върху някого. Ако в думите на бебето няма агресия, тогава няма за какво да се тревожите. Просто предложете да играете майка-дъщеря, където вие ще бъдете дъщерята.
|
Страх от наказание.Ако дете счупи или разпръсне играчки и „хвърли вината“ за цялата вина на въображаем приятел, помислете: може би често се карате на бебето с или без причина. Със спокоен тон обяснете на детето си, че поведението на неговия приятел ви разстройва, но собственикът все пак ще трябва да почисти играчките на приятеля.
Във всеки случай не забранявайте на детето си да общува с несъществуващ приятел, в противен случай детето ще се среща с него тайно. По-добре е да се опитате да разберете причината за това явление и да го премахнете.
|
Причини да бъдете предпазливи:
- проблемът не изчезна след 7 години;
- детето не играе други игри;
- игрите стават зли, действията стават вредни;
- дете се кара с въображаем приятел и става много разстроено;
- детето яде лошо и спи лошо;
- детето бърка реалността и играта.
Ако забележите един или повече елементи от този списък при детето си, потърсете помощ от психолог.
По един или друг начин, преди да изпаднете в паника, спомнете си себе си като дете. Случвало ли ви се е да яздите на моп, представяйки си кон под себе си? Говорили ли сте с играчки? Дадохте ли на куклите чай? Колко пъти сте подготвяли реч като възрастен, репетирайки пред несъществуваща публика? Точно! Обърнете повече внимание на бебето, дайте любов и нежност, тогава бебето няма да има нужда от въображаем приятел.
Олга Давлетбаева
Уважаеми читатели! Сблъсквали ли сте се с проблема "въображаем приятел"? Вашето бебе често ли говори с играчки и създава ли приятели? На каква възраст детето ви е имало въображаем приятел? Очакваме вашите отговори в коментарите!
Антонина Фенева
Вашето дете има ли въображаем приятел?
За много родители появата на въображаем приятел в детето е плашеща изненада: „Какво да правя? Как да разбираме това? Синът ни нормален ли е?" Приятел, който съществува само във въображението на детето, може да изплаши дори опитни родители и да се превърне в сериозна причина за безпокойство.
Защо родителите се притесняват, когато детето им има въображаем приятел?
Светът на възрастните е изпълнен с логика, разумни оценки и фокусиране върху явленията от обективната реалност. Затова им е много трудно да разберат нуждата на детето от приятелство с въображаемо същество. Най-често родителите не са подготвени за ситуацията на появата на въображаем приятел поради непознаване на характеристиките на психологическото развитие на детето в предучилищна възраст.
На каква възраст детето обикновено започва да играе с въображаем приятел?
Ранната предучилищна възраст е най-благоприятното време за бързото развитие на въображението на детето, когато започват да се полагат основите на абстрактното мислене. На тригодишна възраст нуждата на детето от ролеви игри се увеличава, така че появата на въображаем приятел не е признак на психично разстройство в детското развитие, а доказателство за правилното и успешно формиране на способността за творческо мислене. Способността да фантазирате и да създавате нещо ново и креативно изисква обучение, поради което тригодишно дете започва да играе играта „Въображаем приятел“.
Как да си направим въображаем приятел?
Въображаемият приятел е доста често срещано явление в съвременното урбанизирано общество, където детето от детството е фокусирано върху умственото развитие, необходимо за успешна интелектуална дейност. Например, проведено е проучване сред английски деца, което разкрива, че половината от децата в предучилищна възраст, участвали в експеримента, имат въображаеми приятели и редовно общуват с тях.
Да имаш въображаем приятел е напълно естествена дейност за детето. В същото време възрастен често може да няма представа за съществуването на такова приятелство със своя син или дъщеря. Ако бебето не казва нищо за невидим приятел, това не означава, че той не съществува. Например, синът може просто да ги нарисува и човек може да се досети за тяхното съществуване само като зададе ясен въпрос: „Кой отива с теб в колата на гости при баба?“
Семейната игра „Въображаем приятел“ е полезна за умственото развитие
Но не всички невидими приятели се държат тихо и мълчаливо, без да се показват по никакъв начин и без да причиняват безпокойство на семейството. В някои ситуации въображението на бебето се развива толкова силно, че то иска да позволи на невидим приятел да започне да участва активно в семейния живот. В този случай всички роднини и приятели, които знаят за съществуването на въображаемия приятел на детето, започват да участват в игрите на детето. Невидимият приятел става активен участник в семейните разговори, влияейки върху живота на околните. Според английски психолози подобни игри с разиграване на диалози с невидими приятели помагат на децата в предучилищна възраст да развият способността за решаване на сложни проблеми, логическото мислене и уменията за планиране.
Детски истории за въображаеми приятели
Несъществуващите приятели на детето могат да се материализират под формата на любима играчка, камък или растение. „Моето коте иска да си играе с нея, защото й е скучно. Тя ме чакаше цял ден, докато бях в детската градина, така че няма да ям, докато не си поиграя с нея.
Дете може да има възрастен приятел с име, необичайно за човек, например Гана или Бина, който прави всичко, което са правили близките на детето. Ако майката отиде на бизнес пътуване на дълги разстояния, след завръщането си от пътуването тя може да чуе интересна история за това как въображаемият приятел на детето също е отишъл в далечни страни по работа.
Трябва ли да се притеснявам, ако детето ми говори с въображаем приятел?
Последните изследвания на психолози опровергават съществуващата преди това теория, че само децата с комуникативни дефицити обикновено търсят въображаем приятел. Такъв невидим събеседник може да се появи не само при дете в предучилищна възраст, което се отглежда в семейство с едно дете, но и при дете от голямо семейство. Причината за появата на въображаем приятел не е липсата на комуникация с другите, а силната нужда на детето от развитие на фантазията по време на специален период на психологическо формиране на личността.
Нито трябва да се притеснявате, че дете, което се сприятелява с въображаем приятел, ще започне да бърка света на фантазията с реалността. Изследване на американски учени показва, че въпреки че децата имат силни чувства към невидимите приятели и изпитват повече радост от играта с тях, отколкото с деца от реалния свят, те все пак осъзнават, че това е просто игра.
Въображаеми приятели в тийнейджърите
Началото на приятелство с въображаем приятел обикновено трябва да се очаква в предучилищна възраст, когато това е напълно естествено явление. Въпреки това, децата също развиват въображаеми приятели в юношеството. Според психолозите това явление трябва да се разглежда като защитен механизъм, насочен към поддържане на психиката на тийнейджъра в стресова ситуация. Въображаем приятел на тийнейджър му помага да се възстанови от сериозна психологическа травма. Стартовият бутон за активиране на приятелство с невидим приятел в тийнейджър може да бъде смъртта на любим човек или развода на родителите, преместване на ново място на пребиваване и загуба на верен приятел, влошаване на отношенията с братя и сестри в семейство или смърт на любим домашен любимец.
Във всеки случай, когато в детето се появи неочакван приятел, е важно родителите да помнят, че съвременната медицина не счита това явление за признак на психологическа патология при децата и началото на развитието на шизофрения.
За по-голямо спокойствие родителите могат да потърсят помощта на психолог, който, след като наблюдава детето известно време, най-вероятно ще препоръча синът им да се занимава с дейности, които насърчават хармоничното реализиране на творческите способности на детето. Драматични клубове, арт ателиета, класове по танци и туристически клубове ще помогнат на детето да изхвърли натрупаното си въображение.
„Мамо, имам приятел! Той е най-добрият, играем с него и се забавляваме!“ — развълнувано казва бебето на майка си. Мама много се радва, че детето й вече е приятел с някого, защото приятелството е много важно в живота на децата. Но нейната радост отстъпва място на объркване, а след това на страх, защото приятелят на бебето не е истински, а въображаем. Сайт за майки ви казва дали трябва да се паникьосвате, ако детето ви има въображаем приятел.
Защо се появява въображаем приятел?
Психолозите казват, че много деца сами си създават приятели и не бива да се плашите веднага. Не трябва да приемате, че тези изобретения са патология или проблем в общуването с вашите връстници. Приблизително на възраст от 3 до 7 години някои деца стават приятели с любимата си играчка, докато други, ако въображението им е вече добре развито, създават най-добър приятел в мислите си. Освен това всяко дете може да има въображаем най-добър приятел, независимо от неговия характер или семейно положение.
Има много причини за появата на въображаем приятел.
Фантазии
Причината за появата на невидим приятел е обичайното буйно въображение на детето. Той просто състави, измисли и фантазира за себе си интересен приятел. И това е абсолютно нормално. Обикновено с такъв въображаем приятел се разделят бързо, най-късно до училище.
Тук по-важно е поведението на родителите. Няма нужда да дърпате бебето назад, да му крещите, да му се карате или да го заплашвате. Няма нужда да се присмивате на въображението му или да казвате: „Спри да композираш!“, „Няма такъв приятел!“, „Какви глупости!“
Повярвайте ми, за вашето бебе приятел не е глупост. И с това поведение можете лесно да превърнете обикновена безобидна фантазия в патология или да гарантирате, че детето ви няма доверие.
Друго последствие от тази ваша реакция е, че бебето ви ще забрави как да мечтае и да фантазира. Представете си какво очаква едно дете в живота без мечта. И колко трудно ще му бъде да учи без развито въображение.
По-добре е да разпитате детето си повече за неговия нов въображаем приятел. Покажете интерес и участие. Оставете бебето да фантазира до насита.
Дефицит на вниманието
Липсата на внимание от родителите също може да причини появата на невидимост. В крайна сметка, ако татко е на работа, мама също е заета, никой не може (или не иска) да играе с детето. На помощ му идва въображаем приятел, който винаги ще намери време да си поиграе с бебето.
В този случай „приятел“ е индикатор за самотата на детето.
Страх от наказание
Понякога въображаем приятел спасява дете от наказание. Може би родителите са твърде строги с бебето и то трябва да намери някой, който ще бъде виновен за всичко. Но ако „приятелят“ на бебето непрекъснато се държи, хвърля неща и играчки наоколо, тогава просто трябва да кажете на детето си, че не искате да играете с неговия приятел, защото той много ви разстройва и обижда.
Страхове и проблеми
Случва се въображаем приятел да е индикатор за страховете и проблемите на детето в общуването с връстници. Тази причина е лесна за разбиране, защото тогава бебето отказва да бъде приятел с истински деца и измисленият най-добър приятел не изчезва с времето. Детето приема приятеля си твърде сериозно и приема присърце всичко, което му се случва.
В специални случаи такъв „приятел“ остава за цял живот.
Въображаем приятел: какво да правя?
Като начало, както вече разбрахме, няма нужда да се страхувате от този приятел. Опитайте да го играете с детето си. Още по-добре, използвайте го за вашите собствени цели.
Например с помощта на такъв въображаем приятел можете да разберете какво всъщност мисли детето за детската градина, за учителите, за събитията и за самите родители.
Повярвайте ми, това, което едно дете не може да ви каже лично, то непременно ще ви го каже с помощта на своя приятел.
Можете да използвате такъв приятел, за да привлечете дете, да помогнете на майката да се грижи за къщата и т.н.
Опитайте се да обърнете повече внимание на бебето. Покажете колко много обичате детето си. В крайна сметка, както казва героят на Ромен Ролан: „Духът създава това, което му липсва.“ Нека на вашето бебе никога не му липсва любов.
Много ефективен начин да се отървете от „приятел“, ако той пречи на развитието на бебето и е завладял цялото внимание и пространство на бебето, е да изпратите невидимия приятел на почивка, на пътуване. И по това време измислете интересно занимание за детето си или може би игра.
Ако детето ви вече е пораснало, тогава можете да превключите фантазията му за въображаем приятел към измисляне на приказки. Разкажете за писатели, които пишат измислени разкази и приказки. Позволете на детето си да опита ръката си като писател.
Така че, както разбрахме, въображаемият приятел не винаги показва, че нещо не е наред с бебето.И понякога такъв приятел може дори да помогне на родителите да отгледат дете.
Най-важното тук е да не прекалявате и да не флиртувате, да можете да спрете навреме. И още по-важно е да можете да покажете на детето си любовта си. Ценете децата си и не се страхувайте да покажете тяхната значимост за вас. Може би тогава детето ви няма да има нужда от въображаем приятел.
Поздравления, вашето бебе си намери добър приятел. Лошото е, че никой освен самото дете не го чува и вижда. Съществува само във въображението на детето.
Как трябва да се държат майките и татковците в такава ситуация? Нека кажем веднага, че определено не трябва да звучите тревога и да се паникьосвате, тъй като в повечето случаи въображаемите приятели в детството са абсолютно естествено явление, което скоро ще изчезне от само себе си. Днес ще ви кажем откъде идват измислените приятели и какво да правите по въпроса.
Често появата на въображаеми приятели изненадва възрастните. В нашето общество невидимите приятели се смятат за ясна причина за безпокойство и едва ли не за симптом на психично заболяване. Това е така, защото ние гледаме на света на децата от гледна точка на възрастни.
Въпреки това, въображаем приятел в предучилищна възраст и в зряла възраст са напълно различни неща.
Изобретателните приятели, които обикновено се появяват при три-четиригодишни деца, не показват умствени аномалии, а напротив, нормално психологическо развитие.
От три до пет години въображението на децата се развива бързо, благодарение на което те започват да играят ролеви игри и активно да фантазират. И често въображаем приятел става партньор в такова забавление.
Въображаеми приятели: кои са те?
Вече казахме, че малките деца съществуват в свой собствен прекрасен свят, в който Карлсън живее на покрива, Чеширската котка изчезва във въздуха, а обикновената ръкавица може да се превърне в рошаво кученце.
Въображаем приятел се появява при деца от тригодишна възраст и може да приеме различни форми: мека играчка или кукла, безстрашен супергерой, момче Петя или момиче Катя.
Невидимият спътник не трябва да е човек - при почти половината от децата той „изглежда“ като смешно животно. „Външният вид“, способностите и навиците на въображаемите приятели зависят само от въображението на детето.
Не бързайте да отидете на психолог, ако такъв приятел се появи в живота на детето ви.
Първо, в живите фантазии на детето няма нищо ужасно. И второ, един въображаем приятел може да служи като прекрасен диагностичен материал. Особеностите на общуването с невидим приятел отразяват както детските проблеми, така и семейните проблеми.
Причини за появата на въображаеми приятели
Най-важното, за което предупреждават експертите, е, че не трябва да забранявате на децата да прекарват време с въображаеми приятели, в противен случай те ще започнат да се срещат с тях тайно.
Би било по-правилно да разберете причината за това явление (в допълнение към буйното въображение) и да помогнете на бебето, ако има някакъв проблем. Какво води до появата на въображаеми другари?
- самотата.
- Вероятността да имате въображаем приятел се увеличава драстично, ако детето ви е единствено дете. В този случай експертите говорят за компенсиране на липсата на комуникация, особено ако детето няма приятели на неговата възраст.
- Имитация.Ако слушате внимателно как вашето мъниче общува с невидим приятел, ще разпознаете собствените си думи или фрази от учителката в детската градина. Факт е, че всички деца се стремят да подражават на възрастните, искат да изглеждат по-големи и да влияят на някого. Няма причина за тревога, ако бебето се държи спокойно и не проявява агресия.
- страхове. Понякога децата в предучилищна възраст търсят и намират подкрепа от своите въображаеми приятели, тъй като преминаването през плашещи моменти заедно не е толкова страшно, колкото сами. Вероятността за такъв приятел се увеличава, ако детето се притеснява да говори за страховете си или родителите го отхвърлят, считайки детските притеснения за несериозни.
- Страх от наказание.Възрастните трябва да се замислят, ако някое дете, чупейки играчки или правейки бъркотия, започне да твърди, че не е виновно то, а невидимото момче Петя. Напълно възможно е твърде често да се карате или наказвате детето си със или без повод.
Как да общуваме с въображаемите приятели на децата?
Често родителите, след като са научили за съществуването на невидим приятел в детето си, не знаят как да се държат с него. Трябва ли да го игнорирам или, обратно, да се присъединя към играта и да общувам така, сякаш е истинска?
- Не казвайте на детето си, че да имаш въображаеми приятели е признак на лудост, в противен случай то ще повярва, че нещо не е наред с него. Въпреки че нищо лошо, още по-малко ужасно, не му се случва. Също така не пренебрегвайте появата на нов Карлсън, в противен случай бебето може да се затвори в себе си.
- Не потискайте въображението на децата, а напротив, попитайте дали момичето Катя ще възрази, ако преместите стола, който ви пречи да влезете в стаята. Не се съпротивлявайте, ако бебето ви поиска да сложите чиния в чинията на вашия въображаем приятел или да му оправите леглото. Включете се в играта и упражнете въображението си.
- В същото време не инициирайте взаимодействие с невидимия приятел на детето. Не питайте детето си дали неговата приятелка Петя ще отиде с вас до магазина. Изчакайте, докато самото бебе си спомни за него и ви покани да се присъедините към играта.
- Не трябва да се позволява на децата да прехвърлят отговорността за злодеянията си на въображаеми приятели. Децата в предучилищна възраст все още трябва да бъдат държани отговорни за лошо поведение и вашата работа е да им напомните за последствията. Дали детето обвинява пристигащия Карлсон за разпръснатите играчки? Помолете го да почисти стаята с него.
- Ако причината за това явление е самотата, опитайте се да прекарвате повече време с детето си. За да не замести вашият въображаем приятел истинските ви приятели и родители, забавлявайте се заедно: облечете костюми на супергерои, играйте на куклен театър, четете приключенски книги на глас и ролеви игри.
- Илюзорните спътници ще ви се притекат на помощ, ако искате да разберете как наистина се чувства вашето дете. Ако невидим приятел се страхува от тъмното, вероятно детето е това, което изпитва този страх. Най-често обаче децата идват с такива приятели, за да се забавляват.
По този начин появата на въображаеми приятели при деца под шестгодишна възраст може да се счита за напълно нормално явление.
Но понякога при по-големи деца се появява въображаем приятел. В този случай избликът на въображение работи като защитен механизъм.
Всяко травматично събитие може да бъде един вид спусък, който допринася за появата на невидим приятел: преместване на ново място на пребиваване, смърт на домашен любимец или любим човек, развод на родителите.
Може да се нуждаете от помощта на специалист, но неговият съвет ще бъде ясен – обърнете повече внимание на детето или го запишете на арт ателие.
Наличието на въображаеми приятели в бебето е признак за нормално развитие. Те често помагат на децата да се справят с разстройващите промени и им помагат да придобият социални умения. Затова се отнасяйте към тях като към естествен етап от израстването на вашето дете.