Викторина за по-малки ученици с отговори „Полет в космоса“.
Алла Алексеевна Кондратьева, начален учител, Золотухинска гимназия, село Золотухино, Курска област
Описание:Викторината е посветена на Международния ден на космонавтиката и е предназначена за деца от начално и средно училище. Ваканционният материал може да се използва за разговори, занимания в клас и извънкласни дейности.
Мишена:формиране у децата на знания за развитието на космонавтиката, за първите полети в космоса.
Задачи:
1. Учете децата да виждат и чуват, да се вглеждат любопитно в света, да наблюдават този свят.
2. Обобщаване, консолидиране и задълбочаване на знанията на учениците за космоса, придобити в уроци за околния свят и в географския кръг „Да живееш, за да живееш“.
3. Допринасят за формирането на знания за природата и нейните закони.
4. Развийте емоционалната и сетивна сфера на личността на учениците.
5. Да насърчава развитието на мисленето, вниманието, наблюдението, моралното и патриотичното възпитание на учениците.
Предварителна работа:
1. Четене на художествена литература за космоса и астронавтите, изследователска работа в кръга „Живей, за да живееш“, активно участие в различни състезания за околния свят, посещение на Музея на космонавтиката и Планетариума в Курск.
Литература за четене:
I. Поредица „Астрономия за умни деца”:
1. „Вашето слънце“. Художник З. Н. Ярина. М.: Бял град, 2005. 5000 копия.
2. „Луната е внучка на Слънцето.“ Художник З. Н. Ярина. М.: Бял град, 2005. 5000 копия. 32 стр.
3. „Звездите са сестрите на Съни.“ Художник З. Н. Ярина. М.: Бял град, 2005. 5000 копия. 32 стр.
4. „Всички в семейството на Съни танцуват.“ Художник З. Н. Ярина. М.: Бял град, 2005 г. 5000 бр. 32 стр.
5. "Дългокоси звезди." Художник З. Н. Ярина. М.: Бял град, 2007. 5000 копия. 32 стр.
6. "Малки планети". Художник З. Н. Ярина. М.: Бял град, 2007. 5000 копия. 32 стр.
7. „Камъни, паднали от небето.“ Художникът З.Н. Ярина. М.: Бял град, 2007. 5000 копия. 32 стр.
8. "Звездни снимки". Художник З. Н. Ярина. М.: Бял град, 2007. 5000 копия. 32 стр.
9. „Нашият звезден град е Галактика.“ Художник З. Н. Ярина. М.: Бял град, 2007. 5000 копия. 32 стр.
10. „О, извънземни!“ Художник З. Н. Ярина. М.: Бял град, 2007. 5000 копия. 32 стр.
II.Малки енциклопедии за деца
1. „Астрономия от А до Я.“ Художници С. Волков и Г. Волкова. М.: Аргументи и факти, 1999. 19 980 бр.
2. “Занимателна физика” (в съавторство с Т.А. Никифорова). Художници С. Волков, Г. Волкова. М.: Аргументи и факти, 2004. 15 000 копия.
3. „Космонавтиката от А до Я.“ Художници С. Волков, Г. Волкова. М.: Аргументи и факти, 2000. 14 500 копия.
4. „Как е открита Вселената.“ Художници С. Волков, Г. Волкова, Ж. Зубцова. М.: Аргументи и факти, 2004. 15 000 копия. 65 стр.
5. „Звездните синове на Русия“ (в съавторство със С.А. Герасютин). Малка енциклопедия на космонавтиката. М.: Гелиос, 2007. 1500 копия. 226 стр.
6. „Вашата вселена“. Книга за любителите на необичайните пътувания. Художниците Е.А. Дюкова, В.В. Ефанов, Е.В. Ленчевская, О.В. Попович, В.А. Прокудин. М.: Образование, 2007. 5000 копия. 160 стр.
7. "Пътуване през Вселената." Първата ми книга по астрономия и космонавтика. Книга за четене. Художници Н.А. Шеварев, А.Б.Юдкин, Н.А. Димова, Е.В. Семенов. М.: Образование, 2007. 10 000 копия.
Учител:
Небето се разцепи
И отиваме във Вечността,
Където е звездната приказка
И млечна безкрайност,
Където звездите ни даряват с нежност,
Промяна на неговия спектър.
И обещава вярност
Мъглива нереалност! /пауза/
След като човек изобрети самолета и завладя небето, хората искаха да се издигнат по-високо. Един от първите, които се сетиха за космически полети, беше руският учен Константин Едуардович Циолковски.
К.Е. Циолковски е гордостта на Русия, един от бащите на космонавтиката, велик учен.
През 1955 г. е взето решение за изграждане на стартова площадка за космически ракети.
Беше в Казахстан, далеч от големи населени места.
Местоположението на космодрума е БАЙКОНУР.
Всички най-съкровени мечти на основателите на космонавтиката бяха оживени от Сергей Павлович Королев
4 октомври 1957 г. се превърна в знаменателна дата в историята на страната - беше изстрелян първият изкуствен спътник на Земята. Космическата ера започна.
Първият спътник на Земята представляваше лъскава топка от алуминиеви сплави и беше малък - с диаметър 58 см и тегло -83,6 кг.
На 3 ноември 1957 г. е изстрелян вторият изкуствен спътник, а на 15 май 1958 г. - третият.Пускането на сателити направи възможно започването на изучаването на космическото пространство.
Учените бяха изправени пред задачата да изведат живо същество в орбита. Кучетата проправиха пътя към космоса за хората. Тестовете върху животни започват през 1949 г. Първите "космонавти" бяха наети в шлюзовете - общо 32 кучета бяха уловени.
Лекарите смятат, че мелезите не са капризни, непретенциозни и лесни за обучение.
Теглото на кучетата трябва да бъде 6 кг, а височината им не трябва да надвишава 35 см.
Първото състезание с кучета се провежда на 22 юли 1951 г.
Мелезите Дезик и Джипси оцеляха успешно при полета! Джипси и Десик изкачиха 110 км, след което кабината с тях свободно падна от височина 7 км. На този знак парашутът се отвори и двамата „космонавти“ се приземиха безопасно. Второто изстрелване завърши с неуспех: парашутът не се отвори и Дезик и партньорката му Лиза загинаха. През целия период на експерименти - до пролетта на 1961 г., са изстреляни 29 ракети с животни, а 10 кучета са загинали. Освен кучета, в космоса летяха морски свинчета, маймуни, папагали, мишки и зайци - всички те честно служиха на голямата мечта.
Това е паметник на кучето Лайка, излетяло в космоса на втория изкуствен спътник на 3 ноември 1957 г.
От 1952 г. те започват да практикуват полети на животни в скафандри.
20 август 1960 гбеше изстрелян космически кораб с кучета на борда Белка и Стрелка.
На 12 април 1961 г. руският гражданин Юрий Алексеевич Гагарин излиза в открития космос с кораба "Восток".
Той стана пионер в космоса за цялото човечество.
Студент:
Всички го познаха по усмивката му -
Никога не е имало втора усмивка като тази!
Целият свят аплодира! Всички се зарадваха:
Гагарин обиколи нашето земно кълбо!
Оттогава непознати разстояния се приближиха,
Корабите изследват космоса...
И той започна - руснак, хубавец,
Гагарин е първият космонавт на Земята!
От 1968 г. вътрешният ден на космонавтиката получи официално световно признание след учредяването на Световния ден на авиацията и космонавтиката.
ТЕСТ:
1.Какво е пространство? (Космос е гръцка дума, която обозначава реда и взаимосвързаността на Вселената. В космоса има много планети, сателити, звезди, системи и галактики.)
Учител:Какво е пространство? Още в древността древните гърци са наричали Света (или Вселената) Космос, което буквално означава „ред“. „Съвременната концепция за космоса включва цялото пространство на Вселената, включително Земята, околоземното и междупланетното пространство.“
2. Кой е астронавт? (Астронавтът е човек, който тества и използва космическа технология в космически полет).
Учител:От многото професии, които съществуват на Земята, професията на космонавта е най-трудната, опасна и отговорна. Да бъдеш космонавт е истински подвиг, затова всички космонавти, които са били в космоса, имат званието Герой на СССР и Русия.
3.Какво е името на костюма на астронавта? (Космически костюм)
4.Какво устройство са използвали хората в древността, за да изучават звездното небе?
(телескоп)
5.Как се казва изкуствената структура, където можете да видите небесната сфера със звезди, планети и спътници, както и слънчеви и лунни затъмнения? (Планетариум).
6. Как се казва най-близката до нас звезда? (слънце).
7. Колко планети има в нашата слънчева система? списък.
(Има 8 от тях: Меркурий, Венера, Марс, Земя, Сатурн, Юпитер, Уран, Нептун)
8. Коя планета е най-близо до Слънцето? (Живак)
9. Назовете гигантските планети.
(Юпитер. Сатурн, Уран, Нептун)
10. До 2006 г. тази планета се смяташе за 9-та планета на Слънчевата система, но през август 2006 г. Асамблеята на Международния астрономически съюз я изключи от класа на планетите и я прехвърли в класа на планетите джуджета. Как се нарича? (Плутон)
11. Кога е първият успешен полет на човек в космоса? (12 април 1961 г.)
12. Кой стана първият космонавт на Земята? (Ю.А. Гагарин - първият космонавт на Земята)
13.Каква известна фраза каза Ю.А.Гагарин преди полета? ("Отивам!")
14. Колко минути продължи полетът на Ю. Гагарин? (108 минути)
15. Назовете първите жени астронавти. (Валентина Терешкова и Светлана Савицкая)
16. Назовете състоянието, което астронавтът изпитва, когато космическият кораб навлезе в орбита. (Безтегловност).
17.Какво означава фразата „космическа разходка“?
(Астронавтът излиза извън своя космически кораб, за да работи в открития космос).
18. Кой астронавт е първият, излязъл в открития космос? (А. Леонов)
Космически празник за ученици от началното училище (материал за празника в чест на полета на първия космонавт Ю. А. Гагарин)
На 12 април ___ се навършиха _____ години от полета на първия космонавт в света А. Гагарин.
Денят на космонавтиката е голям национален празник в чест на пилоти, космонавти, конструктори, служители и работници, които създават ракети, космически кораби и изкуствени спътници на Земята.
Денят на космонавтиката може да бъде отбелязан по различни начини. Това могат да бъдат: литературно-музикално съчинение; игра за пътуване „Учениче, не забравяй, ти си на път да станеш астронавт“; игрова програма „Вратата към космоса е отворена за всеки, хайде, проверете се!“; конкурс за рисунка на тема „Един космонавт лети и носи щафетата на родината си над цялата планета!“; конкурс на стихове и песни за космоса; разговори на теми „От ученически ракети до космически ракети”, „Приказката става реалност”.
Предлагаме приблизителна версия на празника с помощта на литературни и музикални композиции и игрални състезания.
Тържеството може да се проведе в актовата или спортната зала на училището. Дизайнът на залата използва лозунги: „Не можете да живеете добре, трябва да живеете със страст“ (S.P. Королев), „Всички искаме да отидем на Луната“, „Ако искате да станете астронавт, трябва да знаем много”, „Космонавтите растат сред нас.”
На сцената са портрети на Ю. А. Гагарин, К. Е. Циолковски, С. П. Королев. В залата има портрети на други космонавти. Униформата на децата е атлетична, желателно е столовете да се подредят в полукръг, за да остане свободна зона пред сцената.
Развитието на празника
На сцената излизат водещите.
1-ви водещ. Посвещаваме нашия празник на първия полет на първия в света космонавт А. Гагарин.
На екрана има кадри от филм или филмова лента.
2-ри водещ.Москва говори! Всички радиостанции на Съветския съюз работят! Московско време - 10 часа 2 минути. Предаваме съобщение за първия в света полет на човек в открития космос.
На 12 април 1961 г. в Съветския съюз в орбита около Земята е изстрелян първият в света космически кораб-сателит "Восток" с човек на борда.
Пилот-космонавт на космическия кораб "Восток" е гражданин на Съветския съюз, пилот Юрий Алексеевич Гагарин.
Читател.
Зората още нищо не означава
Обичайните „Последни новини“.
И той вече лети през съзвездията,
Земята ще се събуди с неговото име.
„Широка е моята родина“...
С тях започваме нашите репортажи.
И не напразно си спомням това.
Без да молиш никого за помощ,
Възкръснал от пепелта и от пръстта,
Моята страна, която не познава страх,
Сега той изпраща сина си в космоса!
К. Симонов
Водещ. Светът затаи дъх. Светът слушаше гласа на човек, летящ над океани и страни, и хората в тези страни повтаряха: „Га-га-рин“, „Юри“, „СССР“. Земята разпозна човека, който проправи пътя към звездите. Прост, очарователен човек. Той стана герой на цялата Земя. Така се появи думата "космонавт". (На екрана има портрет на Ю. А. Гагарин.)
Читател.
Ние живеем на нашата планета
В такава прекрасна възраст.
И първият от първите в ракетата
Съветският човек лети!
Не за целите на военното разузнаване
На супер бърз кораб
Той летеше сам през Вселената,
Да се върна отново на Земята!
Не напразно работеха сръчни ръце
За слава на народа, за слава на страната!
Трудови хора и хора на науката
Ние сме силни в една мирна общност!
С. Михалков
Песен „ПОСЕЩАВАНЕ НА ЗВЕЗДИТЕ“(текст М. Пляцковски, музика С. Туликов)
1. Далечни звезди в небето горят,
Те канят октомврийските момчета на гости.
Няма да отнеме много време, за да се подготвим за пътуването -
И сега сме готови да летим.
2. Дикторът ще командва: „Внимание - излитане!“ -
И нашата ракета ще се втурне напред.
Ще мигат за сбогом и ще се стопят в далечината
Златни светлини на любимата Земя.
3. Искаме да станем приятели с теб, Луна,
За да не скучаете през цялото време сами!
Мистериозен Марс, почакай ни малко,
Ще можем да се отбием и да се видим по пътя!
1-ви водещ. Ю. А. Гагарин проправи пътя към звездите. Той беше първият, поради което го наричат космически пионер.
2-ри водещ. Изминаха много години от началото на Ю. Гагарин. През това време много се промени в астронавтиката: технология, обучение на екипажа и програмата за работа в орбита.
3-ти водещ.Работата в космоса сега отнема много време. Изстрелват се нови кораби, около планетата обикалят орбитални станции. Една експедиция тръгва към небето, друга се готви за полет. Смели хора, герои, работете в космоса!
4-ти водещ.Вижте, момчета, тези лица! (На екрана се проектират портрети на астронавти и се извикват имената им.)
Читател.
Ракетите се втурват към далечни светове,
Сърцето копнее за подвизи...
Който вярва в крилатите мечти като песен,
Той ще постигне целта си!
Н. Добронравов
1-ви водещ. Първите космонавти са били пилоти. Тогава дизайнери и лекари продължиха да работят в космоса. Сега космосът зове тези, които знаят как да работят с електронни компютри, да топят метал и да извършват монтажни и разтоварни работи.
2-ри водещ. И условията за работа на космонавтите станаха различни. „При първия ми полет дори не можах да се обръсна, но на борда на „Салют“ имаше истинска баня“ (от разказа на А. Николаев).
3-ти водещ. Днес работата в космоса означава научни изследвания и ежедневна работа в името на прогреса в целия свят. Ето защо международни екипажи започнаха да летят в космоса.
Читател.
Пътищата са чисти за нашите учени
Те ще бъдат в космически мрак,
Но тези пътища са необходими само тогава,
За по-добър живот на Земята.
Да проправим пътя към далечни светове,
Ще летим с ракети до Луната,
И ако срещнем нашите връстници там,
Тогава ще ви поканим да ни посетите.
От песента „Звезден път” (текст Г. Селянин, музика А. Фатах)
1-ви водещ.Ако попитате нашите космонавти откъде започва пътят към космоса, със сигурност ще чуете отговора: „С една мечта“.
2-ри водещ. Една мечта става реалност, ако човек е трудолюбив, любознателен и упорит.
1-ви ученик.
Бързаме за училище бързо,
Към любимия ни клас.
Много големи и нови неща за правене
Чакат ни.
Ще има ден, скъпа светлина
И ние ще летим -
Към тайните, приказни планети,
Към далечни светове.
2-ри водещ.Момчета! Искаш ли да отидеш в космоса? (Да.)
2-ри ученик.
Ако искаме да отидем в космоса,
И така, скоро ще летим!
Нашите ще бъдат най-дружелюбни,
Нашият весел екип!
Читател(чрез микрофон зад сцената). внимание! внимание! Контролният панел говори. Намираме се в района на стартовата площадка на космодрума Дружба. Тук пристигнаха първите пътници, участници в първия пътнически полет „Земя – Марс – Луна – Земя“. Участниците в полета преминаха тежки изпитания и сега ще ни покажат своята готовност №1.
(Групи от момчета (отбори) се редуват и единодушно произнасят името на ракетата, тяхното мото. Имената на ракетите могат да бъдат различни: „Приятелство“, „Звезден кораб“, „Космос“, „Смели“ и т.н.)
1-ви ученик.Екипът е готов за полет! Командир (името и фамилията на ученика).
Водещ. По време на полет всеки астронавт трябва да спазва космическите правила. Аз ще назова началото на правилото, а вие трябва да го продължите заедно. Така...
Студент, не забравяйте
Всичко.Вие сте на път да станете астронавт!
Водещ.Основното ни правило е
всичко. Следвайте всеки ред!
Водещ.Искаш ли да станеш астронавт -
Всичко.Трябва да знае много, много!
Водещ. Всеки космически маршрут
всичко. Отворено за тези, които обичат работата!
Водещ. Само приятелски звездни кораби
Всичко.Можете да го вземете със себе си на полет!
Водещ.Отегчен, мрачен и ядосан
всичко. Няма да го изведем в орбита!
Водещ. Браво момчета! Коя ракета ще излети първа? Това ще бъде решено чрез броене (направено с капитаните на отборите).
Читанка "РАКЕТА"
Летял в ракета
На далечно
Беше планетата.
Обядвахме там
В синьото
И вечерта
Бях в Москва.
От ракета
Играчка, приятели,
Най-първият
Ученикът, на когото падне последната дума „Аз“, заедно с отбора, първи заемат място в ракетата. Изстрелването на ракетата е придружено от звукови ефекти, записани на филм.
Водещ. внимание! внимание! Всички се пригответе за стартиране! Затегнете колани!
Командир.Затегнете коланите!
Водещ.Стартирайте двигателите!
всичко. Трябва да запаля двигателите!
Водещ.Активирайте контактите!
всичко. Има активирани контакти!
Водещ. Пет, четири, три, две, едно - старт! (Чува се звук на излитаща ракета.)
Водещ.
Ракетата се издига
Рисува небето с ярка светлина.
Озовахме се в орбита.
Всичко.Ура! Ура! Ура! Хайде да летим!
Отборите заемат определените им места и им се предлагат състезания.
Щафетна игра „Какво ще вземем със себе си в космоса“.
Два комплекта рисунки, изобразяващи следните предмети, са разположени на пода: книга, бележник, писалка, скафандър, котка, ябълка, туба грис, туба торта, снимка на дете, будилник и наденица.
По време на щафетата всеки играч трябва да направи една снимка, изобразяваща какво всъщност един астронавт може да вземе със себе си на космическия кораб.
Конкурс „Вратата към космоса е отворена за всеки,
Хайде, проверете се!“
Предложените въпроси трябва да бъдат обсъдени с децата предварително.
1. Кога се празнува Денят на космонавтиката (посочете деня и месеца)?
2. Може ли Юрий Гагарин да се нарече пионер, защо?
3. Назовете домашни космонавти.
4. Кой беше първият астронавт, излязъл в открития космос?
5. Какви професии са били в космоса?
6. Защо няколко корабни екипажа бяха наречени международни?
7. Как се казва градът, в който живеят и работят астронавтите?
8. Къде е стартовата площадка, от която се изстрелват космически кораби?
Водещ.Сега ще проверим здравето на нашите играчи през първите минути на полета.
Всеки отбор има по 5 момчета и 5 момичета. Момчета и момичета работят по двойки. По сигнал на лидера момчето надува балона, момичето помага да го завърже. След това трябва бързо да завържете всички нишки от топките. Един от играчите на отбора, който е изпълнил задачата по-бързо, вдига куп топки над главата си.
Щафета „Кой е най-вероятно да състави думата „КОСМОНАВТ“?
Водещият дава на играчите карти с размери 20 X 30 см с изписани букви. Картите се подреждат произволно, разбъркват се и се обръщат с главата надолу. При сигнал "Три, две, едно - старт!" Играчите на отбора обръщат картите с главата надолу и бързо образуват думата „КОСМОНАВТ“.
Щафета "Безтегловност".
От едната страна на залата, близо до стартовата линия, момчетата държат палка с надпис „Земя“. От другата страна на залата момчетата имат пръчки с надписи „Марс“ и „Венера“. Между планетите Земя, Марс и Венера на еднакво разстояние има три големи обръча, вътре в които има надпис „безтегловност“.
Водещият учи поезия с момчетата:
Чакат ни бързи ракети
За разходки до планетите.
Каквото искаме
Ще летим до този.
Но има една тайна в играта:
Няма място за закъснели!
Веднъж! две! Три!
След тези думи играчът, който стои първи, тича напред, но след като се натъкна на „безтегловност“ по пътя, той трябва да скочи около всеки кръг на обръч на един крак. Когато един играч достигне планетата Марс или Венера, следващият играч започва и т.н.
Печели отборът, който първи се нареди близо до планетата Марс или Венера.
Водещият записва времето и накрая обявява резултата.
Конкурс "Космически речник".
От двете страни на дъската са прикрепени празни листове ватман. На всяка от тях в горната част има надпис „Космически речник”.
Водещият кани играчите от отбора да се редуват да тичат до дъската и да пишат под една дума, свързана с полета. Например: сателит, скафандър, космодрум, луноход, ракета и др. Времето за игра е 3-5 минути. Печели отборът, който напише най-много и правилни думи.
Състезание „Назовете астронавтите“.
В състезанието участват всички. Под звуците на музика "вълшебна" пръчица се предава из залата от един на друг. Който го получи в ръцете си, трябва бързо да назове името на астронавта или кораба, на който е летял. Печели отборът, който посочи най-много имена и кораби.
Водещ. Момчета, сега познайте гатанките.
1. Носи се смело в небето,
Изпреварвайки птиците в полет,
Човекът го контролира.
Какво е?... (Звезден кораб.)
2. Няма крила, но тази птица
Ще лети и ще кацне на Луната. (Луноход.)
Така станахме астронавти. Какви качества можете да посочите, които са необходими на един космонавт? Какъв трябва да бъде един астронавт? (Смел, честен, изобретателен, любознателен, образован, скромен, умен, мил, приятелски настроен.)
Водещ. Момчета! Всички издържахте добре тестовете, по време на полета доказахте, че знаете и можете много, и най-важното - действахте заедно и си помагахте. Сега се връщаме на Земята. (Чува се звук от изстрелване на ракета.)
Водещ. внимание! Всички се пригответе за слизане!
деца.Пригответе се за слизане!
Обобщаване. Възнаграждаване.
Изпълнение на обща песен „14 минути преди началото”.
Допълнителен материал
Песен „OUR Merry CREW“
(т. П. Синявски, музика Ю. Чичков)
1. Като на полето на космодрум
Изтичваме на двора.
Нека се заемем заедно с работата:
От люлката близо до къщата
Трябва да направим симулатор
Трябва да свикнеш с безтегловността.
Припев:
Ако искаме да отидем в космоса,
Така че скоро ще летим,
Нашите ще бъдат най-дружелюбни,
Нашият весел екип.
2. Ако нямаме скафандър,
Да отидеш на полет -
Можем да го направим.
Взехме стъкло от стар фар
Подходящ за скафандър
И картонена кутия също.
Припев:
3. Защо не сме астронавти?
Ако всеки от нас
Мечтаете ли дори за орбиталния комплекс?
И ние сме съгласни дори утре,
Дори днес, дори сега
Карайте ракета в космоса.
Припев:
ГАГАРИН НА ЗЕМЯТА
Ще кажете: "Гагарин!" - и изведнъж пред нас
Той се втурва нагоре, теглен от вихрушка,
Прометеевите пламъци се изстрелват към небето,
Степта оглушава от ентусиазирани гърмежи.
Ще видите колко е вдъхновен
Златната нишка се спуска на намотки,
Летящата топка и струните на Вселената
Докосване в смел полет с ръце.
Усещам преплитането на тези невидими струни.
Втурва се между тях в неизмерими простори.
Слушайте! Пеенето се влива в сърцето -
Той се втурва, нарушавайки с дръзкия си полет
Има вечен мир в звездната Вселена.
Чувствителни звездни уши слушат
Сърдечни удари и човешки въздишки.
Виждам: спокойствието на окото под веждата,
Има блясък на живот в ясната усмивка.
От небето се чува: „Здравето ви е наред.
Слава на нашето мило съветско отечество!"
Нашият съвременник, той живееше между нас,
Очаквах нова задача от родината.
Лоялен, винаги готов с приятели
Към нови изследвания на тайните на Вселената.
Той все още е между нас, живите,
И паметта на хората няма да умре за него,
Името му ще остане завинаги в сърцата ни
Призив и символ на смело излитане!
А. Сурков
ЗВЕЗДНА ПЕСЕН
(текст В. Орлов, музика И. Арсеев)
Космодрумите гърмят като далечни гръмотевични бури,
Астронавтите гледат синята топка,
И някъде високи звезди блестят,
Това ще бъде отворено както за мен, така и за вас.
Нищо не нарушава просторите на Отечеството,
Земята заспа и градът утихна...
И главният дизайнер завърши,
може би,
Чертеж на вашите и моите звездни кораби.
Те плават нанякъде по своите пътеки,
Сега те дори не познават себе си
Че ще бъдат наричани по имена,
И е много възможно - твоето и моето.
Среднощните звезди слязоха до леглото,
Викат те, звънят тихо.
Родината вярва в нас и ни гледа с любов,
И дава усмивка на теб и мен.
Ю. А. ГАГАРИН
Има различни дати. Някои се помнят само от малцина, други се празнуват от всички. Това е датата, за която се отнася 12 април 1961 г. От тази празнична сутрин започна обитаването на космоса. Все по-мощни ракети се издигат към звездите. Но колкото по-далеч от нас минава годината на първия полет на човека в космоса, толкова по-силно и по-тържествено звучи името на пионера на Вселената. Всички обичаха Юрий Гагарин. Има обикновена биография. Внук на работник в Путиловския завод, син на селянин, професионално училище, техникум, летателен клуб, летателно училище - това са основните етапи на неговия път. Но Гагарин обичаше и знаеше как да работи. И затова стана герой.
От векове хората са мечтали да летят до звездите... През 1960 г. са извършени поредица от полети на автоматично управлявани космически кораби, „пътници” на които са животни.
И накрая, на 12 април 1961 г. в 9:07 сутринта московско време космическият кораб "Восток" с човек на борда стартира от космодрума Байконур в Казахстан. След като обиколи Земята, корабът кацна на волжката земя близо до Саратов. Първият космонавт в света е Ю. Гагарин.
Вечерта преди полета Юрий спал 8 часа и се събудил бодър и спокоен. Беше сигурен, че всичко ще бъде наред. Гагарин се качи на кораба. Двигателите на ракетата с мощност 20 милиона конски сили изреваха. Космическият кораб "Восток" се втурна нагоре. На височина от триста километра Восток навлезе в орбита. Той се състезаваше около Земята със скорост от 28 хиляди километра в час. Полетът продължи 108 минути. Корабът направи пълен оборот около Земята и плавно се спусна в дадена зона. Така започна ерата на пилотираните космически полети.
Мишена:физическото развитие на децата.
Оборудване:балони, чували, обръчи, гимнастически щеки, скафандри, кегли.
герои:водещ, космонавт.
Водещ
На 12 април 1961 г. за първи път в света човек извършва космически полет около Земята. Първият космонавт е Юрий Алексеевич Гагарин. Що за професия е това - космонавт, какви качества изисква от човек?
астронавт
Астронавтът на борда на космическия кораб е пилотът и трябва да контролира работата на всички негови системи. Затова трябва да имаме солидни познания, тъй като в космоса няма да има кой да дава съвети. Всеки човешки полет в космоса е научна експедиция. Ние извършваме различни експерименти: технически, научни, медицински и наблюдаваме Слънцето и Земята. Колкото по-широка е полетната програма, толкова повече трябва да знае астронавтът. Но има още едно важно условие, за да станеш космонавт. Астронавтът трябва да има идеално здраве и огромна физическа издръжливост.
Водещ
Момчета, днес ви предлагам да направите тест за сила, издръжливост и изобретателност. А нашият гост, Космонавтът, ще ни каже кой от нас ще може да лети до звездите в бъдеще.
Пъхнати в таблетки
космически карти,
И навигаторът изяснява
Последния път по маршрута.
Да вървим момчета
Нека пеем преди началото,
Все още имаме в наличност
Четиринадесет минути.
(В. Войнович.)
Децата пеят песента „Посещение на звездите“ (думи на М. Пляцковски, музика на С. Туликов).
Водещ
Обучението на космонавта започва със загрявка. Нашите тестове също ще започнат с малка игра за загряване.
Игра за загряване
Водещ
С показалеца на дясната си ръка докоснете носа си и кажете „нос“. После пак, пак. Но дори и да направя друго движение, трябва да следвате реда и да не повтаряте след мен. Ако кажа например „чело“, веднага трябва да докоснете челото си. Ясно е? Да започваме! Чело - чело - чело - чело - ухо! (По това време водещият докосва брадичката си с пръст и мнозина неволно правят същото движение зад него.) Тези играчи, които са направили грешка, се елиминират от играта.
астронавт
Основното нещо в космоса е бързото завършване на работата и вземането на важни решения. Затова ви предлагам да направите теста за скорост.
Тест за скорост
Децата са разделени на два отбора (два екипажа). От тях се иска да изберат име за своя отбор и капитан.
1-во състезание
Срещу всеки отбор, на 8-10 м от началото, трябва да поставите обръч. Първият член на отбора бяга с торба, съдържаща 4 балона, и ги поставя в обръча един по един. Той се връща и подава чантата на следващия член на екипа. Той трябва да постави топките в торбата и т.н. Отборът, който първи завърши щафетата, печели.
2-ро състезание
Всеки отбор получава пакет. Те съдържат „елементите“ на космически кораб. Всеки отбор, след като получи пакета, трябва да построи някакъв вид самолет за 5 минути, тоест да постави очертанията му на пода в центъра на обръча. Торбичките съдържат хартиени ленти с различни цветове и дължини от 10 до 40 см; Ширината на ивиците е около 5 см. Победител е този отбор, който сглоби своя „кораб” по-бързо и успее да го представи.
3-то състезание
За това състезание се поставят столове на разстояние 8-10 м от старта, по един срещу всеки отбор, с чаша върху тях. На стартовата линия има кофа с вода. Задачата на членовете на екипа е да се редуват да внасят възможно най-много вода в чашата с чаена лъжичка, като се стараят да не разлеят и капка. Отборът, който има най-много вода в чашата си в края на щафетата, печели.
астронавт
Браво момчета, изпълнихте първия тест с чест! Но вие също трябва да преминете теста за изобретателност!
Тест на акъла
Екипите се редуват, като им се възлагат задачи. Отборът, който отговори правилно на най-много въпроси, печели.
- Наблизо стоят два овена - единият с главата на север, другият на юг. Могат ли да се виждат, без да обръщат глави? ( Могат, ако стоят с глави една към друга, а не с опашки.)
- Момчето няма братя, но сестра му има толкова братя, колкото и сестри. Колко братя и колко сестри има в това семейство? ( Един брат и една сестра. В семейството има три деца.)
- Котка седи на прозореца и опашката й е като на котка, но все още не е котка. ( котка.)
- В началото и в края е студено, а в средата топло. ( Календар.)
- Коя е най-страшната река на Земята? ( река Тигър.)
- Бяло или черно? - Не, червено! - Защо зелено? За какво е този разговор? ( Червени ребра.)
- Какъв гребен можете да използвате, за да срешете главата си? ( Гребен от петел.)
- Кой часовник показва точното време само два пъти на ден? ( Счупените, които спряха.)
астронавт
Нашите тестове показаха, момчета, че сте бързи, приятелски настроени и умни. Следващият тест ще бъде ловкостта. Този тест е последният, но най-трудният.
Тест за ловкост
1-ва задача
Задачата на всеки отбор е: скочете до обръча (поставете обръчите на разстояние 5-6 м), прекарайте обръча през себе си, тичайте до стол (столове на разстояние 8-10 м от началото), облечете скафандър (може да бъде направен от кутия, като я изрежете в едната има дупка за лицето от стените), тичайте до екипа, предайте скафандъра на следващия член на екипа. Оставя скафандъра на стола, нанизва обръча и се връща при отбора. Третият участник повтаря задачата на първия и т.н.
Водещ
Колко умно правиш всичко. Но има още по-трудна задача. Може би ще откажете допълнителни тестове?
Момчетата отговарят.
астронавт
Добре, после последните задачи. След като ги завършите, ще се озовете на финалната линия на днешните ни тестове!
2-ра задача
Трябва да намерите екипажа си по позивна. Екипите измислят позивни (някаква дума). Капитаните са със завързани очи и изведени на старта. Останалата част от отбора застава на мястото, което водачът посочи. Задачата на капитана е да изтича пръв със завързани очи към своя екипаж. През това време членовете на екипа трябва ясно да произнасят позивните си, докато капитанът стигне до тях.
астронавт
Имате нужда от сръчност, за да избегнете сблъсък на кораб с метеорити в космоса.
3-та задача
Не се сблъсквайте с метеорит! Има щифтове, поставени на пода в права линия. Членовете на екипа са разделени на двойки. Задачата на всяка двойка е да седне на гимнастически щеки и да кара между кеглите, без да събаря нито един от тях.
И празникът завършва с обявяване на резултатите от теста. Космонавтът награждава най-добрия екип (екипаж). Можете също да тагнете някои деца от губещия отбор. Единият - за находчивост, вторият - за изобретателност, третият - за бързина и т.н.
Изминаха вече 56 години от този знаменателен ден за развитието на цялото човечество - 12 април 1961 г. Тогава именно СССР изпрати първия човек в космоса, който скоро се върна благополучно на Земята. От 1968 г. Денят на космонавтиката, отбелязван у нас от 1962 г., получава статут на международен празник. В чест на откриването на ерата на космическите полети, Денят на космонавтиката се провежда в училище на 12 април или ден преди това. Училищните празници, посветени на ракетните полети, се провеждат както в началните, така и в гимназиите. За по-малките се провеждат викторини и се организират забавни състезания. Много често хора, които са лично запознати с героите-космонавти, ракетни инженери или дори учители по физика и астрономия са поканени да посетят децата. Последните изнасят лекции на любопитни момчета и момичета за планетите и устройството на нашата галактика, като ги запознават с основните понятия на астрономията. Подготвихме за вас най-интересните идеи за организиране на събития за Международния ден на човешкия полет в космоса.
Ден на космонавтиката 2017 в училище - Сценарий за събитието на 12 април
Събитието, което се провежда в училище на 12 април, е избрано според възрастта на децата. Например за момчета и момичета в началното училище можете да организирате вълнуваща игра „Аз ще бъда астронавт“. Децата в началното училище вече знаят, че само най-смелите, най-сръчните, находчивите и образованите хора стават космонавти. По време на играта децата могат да задават въпроси за имената на планетите, за Космоса, Земята и първите конструктори на ракети. Детето, което отговори правилно на въпроса, получава ярък жетон или карта. Играта може да включва прости състезания за физическа издръжливост - клякания, скачане на един крак, поддържане на баланс. В края на играта „Аз ще бъда астронавт“ учителят брои броя жетони, получени от всеки ученик. Победителите ще получат сладки и домашно приготвени грамоти. Гимназистите могат да организират празник без участието на учител. Всеки клас винаги има лидер, тийнейджър с добри организаторски способности. Той ще може да предложи на съучениците си най-добрите идеи за извънкласни дейности в чест на Деня на космонавтиката - скечове, фантастични представления за живота на други планети, концерти и презентации.
Идеи за провеждане на събития за Деня на космонавтиката в училище - Спектакъл „Други светове“
В навечерието на 12 април целият клас може да отиде на планетариума. По-добре е да прекарате празника в училище. Учениците от гимназията и гимназията могат да подготвят най-интересното представление „Други светове“ за деца. Представлението може да се състои от няколко скеча и изпълнения на „извънземни“, които са дошли на нашата Земя и са били изправени пред непознати досега правила за движение или етикет. Представлението може да включва забавни танцови номера и песни на „марсиански“ език. Говорещата птица от „Тайната на третата планета“ може да дойде на гости на децата. Това животно, както знаете, се отличава със своята „интелигентност и интелигентност“ и може да задава въпроси на момчета и момичета, свързани не само с живота в космоса, но и на Земята.
Отбелязване на Деня на космонавтиката в началното училище - дейности за началните училища
Децата на възраст 6-9 години са най-благодарните слушатели и най-активните зрители. Ето защо всяко събитие в чест на Деня на космонавтиката, организирано и проведено със страст, ще се хареса на тези любопитни момчета и момичета. Разбира се, самите деца са все още твърде малки, за да организират самостоятелно концерт или сценични скечове, но гимназистите и родителите могат да им помогнат в това. Можете да поканите завършил училище, който иска да разкаже на децата за космоса, корабостроенето, обучението на космонавти и условията на безтегловност, да посети с малките. Когато изнасяте лекция или урок в началното училище, не е нужно да правите презентацията твърде дълга - децата все още не знаят как да се концентрират върху едно нещо за дълго време. Независимо от формата на училищното събитие на 12 април, трябва предварително да подготвите илюстрации с изображения на космически кораби и орбитални станции. Класна стая или зала за Деня на космонавтиката трябва да бъде украсена с портрети на астронавти, строители на ракетни кораби и известни инженери.
Идеи за празнично събитие за Деня на космонавтиката в началното училище - Състезания „Аз съм бъдещ космонавт“
В началните класове децата просто обичат състезанията. Ако момчетата знаят, че изненадите очакват победителите, те правят всичко възможно да спечелят някое от предложените състезания. Ако изберете състезания на открито в чест на Деня на космонавтиката, мястото за събитието трябва да бъде фитнес зала, училищна зала или, в случай на хубаво време, детска площадка зад училището. Преди заниманието на открито „Аз съм бъдещ космонавт“ в начално училище децата се събират в класната стая. Учителят или гимназистите им разказват накратко за първия полет на човек в космоса. След това всички отиват на мястото на състезанието. Списъкът на състезанията и правилата за тяхното провеждане се изготвят предварително. Това може да включва състезания за издръжливост и бързина „Надувай балоните по-бързо“, за изобретателност („Космически речник“ с отгатване на думи, свързани с космоса), решаване на гатанки, свързани с имената на планетите, имената на астронавтите и други забавления, които са интересно за деца от начална училищна възраст. Въз основа на резултатите от всички състезания под общото заглавие „Аз съм бъдещ космонавт“ учителят обявява победителите и им връчва предварително подготвени медали, грамоти и сладкиши.
Ден на космонавтиката в училище - Викторина за празника на 12 април
“Космос” в превод от гръцки означава “мир”, “ред”. Наистина, днес, когато като ученици започваме да мислим за устройството на света, нашата и другите галактики, идва разбирането: космическото пространство никога няма да бъде напълно проучено. Въпреки това е поставено началото на изследването на космическото пространство. Денят на космонавтиката, като датата на първия полет на човек около Земята, се отбелязва в цял свят. В училищата на 12 април или в деня преди тържествената дата се провеждат празнични събития, включително викторини.
Идеи за викторина за Деня на космонавтиката в училище с отговори на въпроси
След като сте решили да проведете викторина в училище в Деня на космонавтиката, определено трябва да обърнете внимание на сложността на въпросите. Всичко трябва да зависи от възрастта на децата, участващи в това състезание. Самата дума „викторина” (от латинското „Victoria”) предполага наличието на победители. Те трябва да подготвят сертификати, медали и необичайни награди, свързани с темата за космоса. Преди самото събитие водещият или учителят разказва накратко историята на изследването на космоса, показвайки на учениците снимки на ракети, сателити, астронавти и ракетни учени. Можете да включите факти в информационната част на събитието, които ще бъдат предмет на някои от въпросите на викторината. Най-внимателните ученици ще бъдат победители. На учениците от гимназията и средното училище могат да се задават въпроси, свързани с дати, фамилни имена и точните имена на кораби и орбитални станции. Децата от началното училище ще могат правилно да разказват за първия космонавт, животните, които летяха в космоса, и да отговарят на въпроси за спътника на Земята, Луната. Когато организирате това училищно събитие, можете да използвате въпросите и отговорите, предоставени на тази страница.
Въпроси за викторина
Въпрос: Какво е пространство?
Отговор: Космосът (на гръцки κόσμος - “свят”) е същото като Вселената. В буквален превод от гръцки космос означава ред.
Въпрос: Коя наука изучава звездите, Галактиката, звездното небе?
Отговор: Астрономия
Въпрос: Кой беше първият човек, летял в космоса?
Отговор: Юрий Алексеевич Гагарин
Въпрос: Как се казва апаратът, предназначен за полет на човек в космоса?
Отговор: космическа ракета (реактивен)
Въпрос: Кого наричаха „бащата на руската космонавтика“?
Отговор: Константин Едуардович Циолковски
Въпрос: Кой стои в началото на създаването на съветската ракетно-космическа техника? Кой е създателят на първия пилотиран космически кораб?
Отговор: Сергей Павлович Королев
Въпрос: Кой пръв дойде с идеята за използване на ракети за космически полети?
Отговор: Руският учен Константин Циолковски беше един от първите, които изложиха идеята за използване на ракети за космически полети.
Въпрос: През коя година е изстрелян първият изкуствен спътник на Земята?
Отговор: 4 октомври 1957 г
Въпрос: Коя държава първа изстреля изкуствен спътник на Земята?
Отговор: Съюз на съветските социалистически републики (СССР)
Въпрос: Кой беше първият от нашите по-малки приятели, който отиде в космоса и как се казваше?
Отговор: Кучето Лайка
Въпрос: През коя година първото живо същество излетя в космоса?
Отговор: 3 ноември 1957 г. - изстрелян е вторият изкуствен спътник на Земята Спутник 2, който за първи път извежда в космоса живо същество - кучето Лайка.
Въпрос: през коя година станцията Луна-1 премина на разстояние 6000 километра от повърхността на Луната и влезе в хелиоцентрична орбита, превръщайки се в първия в света изкуствен спътник на Слънцето?
Отговор: 4 януари 1959 г
Въпрос: През коя година е извършен първият орбитален полет на живи същества в космоса с успешно завръщане на Земята?
Отговор: На 19 август 1960 г. кучетата Белка и Стрелка направиха този полет на космическия кораб Спутник-5.
Въпрос: Как се казваше корабът, на който Ю. А. Гагарин извърши своя полет?
Отговор: "Восток-1"
Въпрос: Кога е извършен първият космически полет в човешката история?
Отговор: 12 април 1961 г
Въпрос: Кой направи първото излизане в открития космос и кога?
Отговор: 18 март 1965 г. - извършено е първото човешко излизане в открития космос в историята. Космонавтът Алексей Архипович Леонов, два пъти Герой на Съветския съюз, извърши космическа разходка от космическия кораб "Восход-2".
Въпрос: Коя е първата жена астронавт?
Отговор: На 16 юни 1963 г. първата жена астронавт в света излетя в космоса. Беше Валентина Владимировна Терешкова на космическия кораб "Восток-6".
Въпрос: Кога първият човек кацна на Луната?
Отговор: 21 юли 1969 г. - първият човек каца на Луната; Американският астронавт Нийл Алдън Армстронг като част от лунната мисия Аполо 11. Той достави на Земята първите проби от лунна почва.
Въпрос: Коя жена е първата, излязла в открития космос?
Отговор: Първата жена, излязла в открития космос, е Светлана Евгениевна Савицкая. Изходът се състоя на 25 юли 1984 г. от орбиталната космическа станция Салют-7.
Денят на космонавтиката в училище винаги е ярко, запомнящо се събитие. Не само децата от началното училище, но и учениците от гимназията свързват космоса с всичко необичайно, мистериозно и непознато. Когато организирате събития във вашите класове на 12 април, можете да изберете всяка форма на празнуване - концерт, представление със сценки, състезания, състезания или викторина.
Водещ. Здравейте момчета!
Водещ.Здравейте, мили приятели!
Водещ. От древни времена човечеството мечтае да завладее космоса и сега мечтата се превърна в реалност. Днес космическите полети са станали възможни не само за професионално обучени хора, но и за така наречените „космически туристи“.
Водещ. Но колко знаем за космоса? В крайна сметка, колкото по-далеч е нещо от нас, толкова по-мистериозно изглежда. Следователно космическото пространство ще остане голяма мистерия за много дълго време.
Водещ. И все пак вече не живеем в свят, в който те смятат, че Слънцето се движи около Земята. Знаем, че Земята се движи около Слънцето. Днес човечеството е направило огромна крачка напред в изследването на космоса. Какво знаем за нашата и другите планети в Слънчевата система? Първо назовете тези планети.
Момчетата отговарят.
Водещ. Вие сте напълно прав, това са Земя, Меркурий, Венера, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун и Плутон. Именно за тези 9 планети от Слънчевата система ще говорим днес, както и, разбира се, за Слънцето. Вашите съученици са подготвили кратки съобщения. Слушайте ги внимателно, защото накрая ви очаква забавна викторина.
След всяко съобщение има състезание по рисунка. Момчетата трябва да изобразят планетата, за която говориха. Рисунките трябва да отговарят на имената на планетите.
Водещ. Разбира се, не знаем нищо повече за тази планета, отколкото за всяка друга. Досещате ли се вече за какво ще си говорим?
Първи разказвач. Планетата, на която живеем, е третата планета от Слънцето. Световният океан заема по-голямата част от повърхността, докато сушата е представена от шест континента и много острови. Планините заемат повече от една четвърт от земята. Най-високата точка е връх Chomolungma. Височината му е 8848 м над морското равнище. В допълнение към планинската повърхност, земята е представена и от пустиня, савана, гори и ледници. Преди около 3,5 милиарда години възниква животът на Земята.
Конкурс "Весел извънземен"
Всички участници в състезанието получават хартия и маркери. За две минути те трябва да нарисуват извънземно, както си го представят. Победителят се определя от публиката чрез аплодисменти.
Втори разказвач.Слънцето е звезда, а не планета, както мнозина все още смятат, която е приблизително на 33 000 светлинни години от нашата планета. Основният състав на Слънцето е водород, приблизително 90%, и хелий, докато останалите елементи присъстват в много малки количества. В самия център на тази звезда температурата достига приблизително 14 милиарда градуса. За разлика от Земята, Слънцето не се върти изцяло, а на части. Всяка част се движи с различна скорост. Слънчевият екватор се върти най-бързо. Скоростта намалява пропорционално на разстоянието на частите от центъра. Слънцето се движи около галактиката и прави пълен оборот на всеки 200 милиона години. Както учените доказват, Слънцето съществува от около 5 милиарда години и ще съществува още толкова време, докато изстине.
Конкурс „Какво е, слънцето?“
Двама участници в състезанието трябва да се редуват да дават определения за слънцето като явление. Например топло, пролетно и т.н. Победител ще бъде участникът, който посочи най-много такива определения.
Трети разказвач. Планетата Меркурий е най-близо до Слънцето. Това е най-малката планета в Слънчевата система, с радиус от само 2439 км. Повърхността на Меркурий е осеяна с множество кратери. Най-големият кратер е кръстен на великия композитор Бетовен. Поради близкото му разположение до Слънцето на повърхността на Меркурий, учените разграничават две страни - ден и нощ. От едната страна температурата достига повече от 400 градуса над нулата, а от другата - 200 градуса по-ниска, тоест през деня - постоянна топлина, а през нощта - вечен мраз. Никога няма да можем да видим Меркурий в тъмно небе. За да видите тази планета, трябва да изчакате до сутринта.
Четвърти разказвач. Венера се намира най-близо до Земята от всички други планети. Освен това е втората планета от Слънцето. На повърхността на Венера има огромен брой кратери, планини, но най-вече има вулкани. Това е истинска „планета-вулкан“.
Венера е една от онези планети, които привлякоха вниманието на древните учени, но, за съжаление, нейното изследване започна не толкова отдавна. Всичко това се случи поради факта, че плътен слой облаци крие съществуването на Венера. Температурата на повърхността на Венера е малко над 470 градуса над нулата, докато е почти постоянна. Много учени са сравнявали тези данни с данните за повърхността на Земята през карбонския период. Но поради парниковия ефект, който се образува на повърхността на планетата, учените отхвърлиха идеята, че там може да има течна вода. Отличителна черта на Венера е гладкият й бял цвят.
Пети разказвач. Планетата Марс е много подобна на Земята - четвъртата от Слънцето. Повърхността му е изградена от каньони, кратери, пустини и вулкани. В сравнение с тези на Земята, вулканите на Марс са невероятни гиганти. Най-големият е вулканът Тарсис. Височината му е около 400 км. Освен това изследователите откриха образувания, които показват съществуването на вода в миналото. Температурните диапазони на планетата варират от 30 градуса над нулата до 90 градуса под нулата. Марс може лесно да се види с невъоръжено око - изглежда като ярка червеникава звезда.
Шести разказвач. Юпитер е най-голямата планета. Масата на Юпитер е два пъти по-голяма от масата на всички други планети. Тази планета се нарежда на пето място по разстояние от Слънцето. Юпитер има газов състав, който е много подобен на слънцето. Отличителна черта на Юпитер е голямото му червено петно. Това е уникален ураган, който съществува от векове, въпреки че преди 100 години размерът му е бил наполовина по-малък. Друга уникална характеристика на планетата е максималният брой спътници; Юпитер има 63 от тях.
Седми разказвач. Сатурн е шестата планета от Слънцето, втора по размер след Юпитер. Но нито една планета не може да се сравни със системата от пръстени на Сатурн. Тази планета няма равна на силата си. Краищата на тази система са разположени на разстояния от 6,6 хиляди и 121 хиляди км от екватора. Многобройни пръстени на Сатурн са разделени от пролуки, най-големият от които дори има име - пролуката на Касини. Освен това тази планета е една от онези, които се виждат с просто око.
Осми разказвач. Седмата най-отдалечена от Слънцето планета е Уран. Първото споменаване на тази планета съществува вече в съвременните времена. Първо Уран е идентифициран като звезда, а едва сто години по-късно като планета. Уран също има свои пръстени. Но за разлика от пръстените на Сатурн, те не са толкова мощни. Отличителна черта на Уран е неговият особен наклон на оста, който е 90 градуса. Поради това се оказва, че единият от полюсите на планетата е насочен директно към Слънцето, а другият - встрани от звездата.
Девети разказвач.Нептун е осмата най-отдалечена от Слънцето планета. Атмосферният компонент на планетата е водород, хелий и метан. Именно присъствието на последния елемент придава на Нептун неговата особена интензивна синя светлина. Историята на откриването на тази планета е много интересна. Повечето планети първо са били видени от хората и едва след това са изследвани. Но с Нептун всичко е различно. Учените първо теоретично изчислиха местоположението на планетата, нейната маса и едва след това я видяха през телескоп.
Десети разказвач. Последната планета от Слънчевата система е Плутон. Има планета близнак - Харон; други учени наричат Харон спътник. Плутон получава статут на планета през 1930 г., но след допълнителни изследвания се оказва, че масата на тази планета е около 500 пъти по-малка от тази на Земята. А от 2006 г. се нарича планета джудже.
Водещ. Историята на избора на имена на планети е много интересна. Имаше такава традиция да се наименуват планети в чест на митологични богове. Така например планетата Меркурий носи името на римския бог на търговията, Марс - бога на войната, а спътниците на тази планета - Фобос и Деймос - са имената на синовете на Марс; планетата Нептун, за синия си цвят, получил името на римския бог на моретата.
Водещ. При определянето на името на планетата Плутон възникна малка пречка. Както вече споменахме, имената са извлечени от митологията. Но трудността беше, че много имена вече бяха използвани за астероиди. Името „Плутон“ е предложено от малко момиченце, което сравнява далечната и студена планета с бога на подземния свят Плутон. Така се фиксира името.
Участниците в състезанието трябва бързо да подредят правилно планетите според разстоянието им от Слънцето. Можете да използвате рисунки, направени в предишни състезания. Момчетата изпълняват тази задача, докато не се възстанови правилното разположение на планетите в Слънчевата система.
Водещ. Колко интересни неща се казаха току-що. Научихте много нови неща, които преди не са били известни. Между другото, ето още няколко интересни факта. Знаете ли, че светлината, излъчвана от квадратен сантиметър от Слънцето, е равна на светлината от 5 хиляди свещи?
Водещ.Или че върху пръстените на Сатурн можете да подредите пет топки в един ред и диаметърът на тези топки ще бъде равен на диаметъра на нашата планета?
Водещ.Плътността на планетата Сатурн е много малка, така че ако беше възможно да поставим тази планета в огромен океан, Сатурн би плавал.
Водещ. Сега нека проверим колко внимателен бяхте днес.
Въпроси за викторина
Колко планети са открити в Слънчевата система? (девет)
Чии имена носят тези планети? (Имена на боговете от древногръцката и римската митология)
Назовете най-голямата планета. (Юпитер)
Назовете най-малката планета. (Меркурий) Назовете планетата „джудже“. (Плутон) Коя планета се нарича "вулкан"? (Венера) Коя планета има най-много сателити? Колко са там? (Юпитер, 63)
Коя планета има наклон на оста от 90 градуса? (Уран) Коя планета има най-мощните пръстени? (Сатурн)
Коя планета има интензивен син цвят? (Нептун) Назовете планетите, които могат да се видят с просто око. (Меркурий, Венера, Марс, Юпитер и Сатурн)
На кой велик композитор е кръстен най-големият кратер на повърхността на Меркурий? (Кратер Бетовен)
Какво представлява Голямото червено петно на Юпитер? (Гигантски дълголетен ураган)
Коя планета прилича на ярка червеникава звезда? (Марс)
На коя планета има две страни - ден и нощ? (Живак)
На коя планета е възникнал животът преди около 3,5 милиарда години? (Земя)
Коя планета има гладък бял цвят? (Венера) Как се казва най-голямата празнина между пръстените на Сатурн? (Пропаст на Касини)
Коя планета има близнак? Как се нарича? (Плутон, Харон)
Водещ. Изследването на космоса върви напред всеки ден. Много открития, които вече са направени, все още са скрити за обикновения човек, но е напълно възможно скоро тези тайни да бъдат разкрити.