Na pola smo druge godine života vaše bebe, a ovo je velika prekretnica. U dobi od godinu i po, roditelji primjećuju kako se njihova beba promijenila: sada dobro hoda i čak trči, teži samostalnosti u svojim postupcima, ali što je najvažnije, u dobi od godinu i pol dolazi do skoka. često dolazi do razvoja govora.

Fizički razvoj djeteta od godinu i po

Visina i težina djeteta od 1 godine i 6 mjeseci prema standardima domaćih pedijatara:

Parametar	Momci
Parametar	Zaključak	Gornja granica	Zaključak	Gornja granica


Obim glave, cm

Visina i težina djeteta od 1 godine i 6 mjeseci prema WHO:

Parametar	Momci
Parametar	Zaključak	Gornja granica	Zaključak	Gornja granica


Obim glave, cm

Mnoge majke u dobi od godinu i po više ne brinu o izbijanju zubića, jer se većina njih već pojavila u bebi. A za one koje brine koliko bi dijete trebalo imati zuba sa 1,5 godine, odgovorit ćemo: približan broj zuba u ovom uzrastu prema standardima stomatologa je 14. Međutim, ovisno o individualnim karakteristikama i vremenu nastanka pojava prvog zuba, prisustvo od 4 do 18 zuba kod beba je takođe normalno.

Režim dana, spavanja i prehrane djeteta od 1,5 godine

Sa 1,5 godine skoro sva djeca prelaze na jedno dnevno spavanje u trajanju od 2-3 sata. Ali ako vaša beba nastavi spavati dva puta u toku dana, nemojte forsirati stvari - sigurno ćete primijetiti da li je beba spremna za promjenu. Prelazak na novi režim trebao bi biti lagan i ugodan za dijete. Noćni san je i dalje 10-11 sati. Period tokom kojeg je dijete budno se produžava na 5,5 sati u ovom uzrastu.

Sa godinu i po, beba jede 4 puta dnevno, u intervalima od 3,5 do 4,5 sata. Štaviše, tokom perioda buđenja interval nije duži od 3,5 sata. Doručak treba da bude najkasnije 1,5 sat nakon buđenja, a večera najkasnije sat vremena pre noćnog odlaska u krevet.

Psihologija i mentalni razvoj djeteta 1 godina 6 mjeseci

Beba od godinu i po je mirna i poslovna . On već mnogo razumije i ne boji se, na primjer, neočekivanog zvuka, kao što je bio u djetinjstvu. Sad zna: bučila je mašina za veš, nema opasnosti. U isto vrijeme, nepoznati ljudi i neobične situacije i dalje mogu izazvati tjeskobu kod njega, te će nastojati da ostane blizu svoje majke.

Sa 1,5 godine beba poznaje članove svoje porodice i blagonaklono doživljava rođake koji rijetko dolaze u posjetu. kako god I dalje mu je očajnički potrebna majčina prisutnost pored sebe , posebno u prvim minutama sastanka. U ovoj dobi možete postepeno početi širiti djetetov društveni krug, na primjer, pohađanjem nekih razvojnih časova, ali hospitalizacija odvojeno od majke u dobi od godinu i po će biti izuzetno traumatična. Za bebu od godinu i po, mama i dalje ostaje centar svemira.

Bliski odrasli su glavni uzori djeci – ton govora, emocionalna reakcija na situaciju, radnje sa predmetima i igračkama. Još uvijek zahtijeva stalnu pažnju odrasle osobe, ali se već neko vrijeme može zanositi samostalnom igrom. Ono što je prije bilo prvenstveno ponavljanje ponašanja odrasle osobe (hranjenje lutke) sada se pretvara u igre “vlastite kreacije”. Implementacija ideja koje je smislio donosi ogromnu radost bebi, a ako nešto ne uspije, izgleda iskreno uznemireno i odustaje od ideje.

Druga djeca izazivaju interesovanje kod bebe , ali ne još kao drugovi s kojima možete igrati zajedno. Gledajući izbliza svoje vršnjake, mališan je i dalje ubeđen da je on ovde najvažniji i da ne toleriše kršenje granica. Na primjer, nikada neće dati svoju igračku drugom djetetu da se igra s njim, ali će u isto vrijeme pokušati da uzme tuđu (osjeća se kao centar svemira, sjećate se?). Borba protiv "pohlepe" u ovom uzrastu je beskorisna i besmislena.

Godina i po je doba kada dijete počinje jasno pokazivati negativne emocije . Bebin vokabular još nije veliki, pa ljutnju može iskazati ležeći na podu, vrišteći i mašući rukama i nogama. Važno je da roditelji shvate: ovo nisu hirovi; Dijete samo želi da vam prenese: Ja sam nesretan, čujte me i pomozite. Bacanje, grdnja, ignoriranje i slične metode će uzrokovati pogoršanje histerije. Samo naklonost, pažnja i ljubav roditelja mogu pomoći djetetu da izađe iz stanja koje je svima neugodno. Osim toga, u dobi od 1,5 godine djeca se brzo smiruju i mijenjaju.

Vještine i sposobnosti djeteta od 1 godine i 6 mjeseci

Dijete od godinu i po može mnogo, a to se tiče, prije svega, njegovog fizičke vještine . Sa 1 godine i 6 mjeseci vaša beba:

Dobro hoda pravo, u krugovima, oko objekata. Manje se spotiče jer gleda u svoja stopala, primjećujući prepreke. Počinje da trči;
Bočnim stepeništem se penje na dječje stepenice i pokušava sići s nje (iako mu je to već teško);
Baca loptu naprijed, gore-dolje;
Squats down;
Zna kako da otvori vrata sobe.

Intelektualni razvoj dijete karakterizira oštar skok koji se javlja sa godinu i po. Ovo doba označava vrijeme kada beba bukvalno upija nova znanja i utiske. Ali čak i sa 1,5 godine dijete je već puno postiglo:

Pronalazi predmet sličan prikazanom, uključujući i onaj koji je prikazan u knjizi. Razlikuje loptu od kocke, kocku od cigle;
Može odabrati pravi geometrijski oblik za rupe za sortiranje;
Orijentiran je po obliku i veličini, pronalazi identične na zahtjev odrasle osobe ili odabire naznačenu;
Sakuplja piramidu od nekoliko prstenova nakon predstave;
Olovkom/flomasterom crta poteze, ravne linije, cik-cak i ovale na papiru.

Igra je postala teža sa 1,5 godine, a sada aktivnosti u igri djeteta karakteriziraju sljedeće karakteristike:

Imitirajući odraslu osobu, beba „čita“ knjigu i reprodukuje često primećene radnje u igri;
Ponavlja neke od viđenih radnji vršnjaka;
Može da vuče igračka invalidska kolica za sobom, kotrlja mala kolica ispred sebe;
Koristi zamjenske predmete u igri (zamjenjuje prave njima);
Pokazuje inteligenciju, na primjer, koristi jedan objekt da dobije drugi.

Kućne vještine Beba od 1,5 godine takođe ne može a da ne oduševi roditelje:

Pije iz šolje, jedva prolivajući;
Više voli da se jede kašikom, iako to može tačno da radi samo sa tekućom i polutečnom hranom;
Izražava nezadovoljstvo narušavanjem vlastite urednosti;
Počinje da traži da ide na nošu.

Govor djeteta od 1 godine i 6 mjeseci

1,5 godina je određena govorna prekretnica, jer većina roditelja u ovom uzrastu primjećuje značajan napredak ne samo u razumijevanju izgovorenog govora, već i u nastanku novih riječi, pa čak i fraza.

Dijete od godinu i po zna i na zahtjev pokazuje dijelove tijela, razumije značenje mnogih rečenica i slijedi jednostavna uputstva („otvori kutiju“, „vadi jabuku iz vrećice“ i još složenije govorne strukture). Osim toga, beba može prepoznati slične predmete iz grupe, ne uzimajući u obzir njihovu veličinu i boju.

Aktivni vokabular djeteta uključuje do 40 riječi. Štoviše, pojedinačno pojednostavljene riječi (mačka - "mijau", auto - "bi-bi") počinju se postepeno zamjenjivati njihovim ispravnim oblicima. U tom periodu važno je da se i sami roditelji restrukturiraju i na svaki mogući način podstiču upotrebu „normalnih“, a ne brbljavih reči. Bebu od godinu i pol karakterizira imitacija fraza i pojedinačnih riječi odraslih.

Unatoč činjenici da sva djeca (češće djevojčice) ne razvijaju frazni govor u ovom uzrastu, mnoga djeca teže povezivanju riječi u jednostavne strukture. Treba imati na umu da geste, izrazi lica i pogled mogu izraziti i nešto specifično, čime se djetetova riječ upotpunjuje u frazu. I to se već može nazvati prvom frazom.

U dobi od 1,5 godine, beba počinje generalizirati predmete ne samo u govoru upućenom njemu, već iu svom vlastitom. Greške su i dalje česte, ali to nije strašno – dijete još uvijek uči. Nakon godinu i pol, aktivni vokabular djece počinje rasti mnogo brže nego prije. Razgovarajte sa bebom, čitajte, stalno mu objašnjavajte ono što ne razumije i napredak u razvoju govora neće dugo trajati!

Sa 1 godinom i 6 mjeseci dijete postaje sve više poput „vječnog motora“ – njegovi pokreti su brzi, sigurniji i nezavisniji. Beba već samouvjereno hoda, okreće se i trči, lako savladava neravno tlo i može ljuljati igračke u rukama dok se kreće.

Fiziološki razvoj djeteta u dobi od 1 godine i 6 mjeseci

Detetovo telo postaje fizički jače, beba samopouzdano korača, trči i čuči. Dobar je u kontroli svog tijela, a u isto vrijeme smisleno izvodi mnoge radnje. Kada želi da uhvati loptu, podiže ruke sa dlanovima prema gore, a kada želi da „noga“ loptu, šutira je. Ne uspijeva mali fidžet uvijek precizno pogoditi, ali svaki put usavršava svoje vještine.

U drugoj godini života djetetov mozak se vrlo aktivno razvija, što objašnjava njegovu kognitivnu aktivnost. A prateći odgoj uvelike utječe na pravilan razvoj njegovog mozga i pomaže bebi da se kreće svijetom i upija znanje poput sunđera.

Motoričke vještine se nastavljaju razvijati: dijete vješto rukuje kockama, gradi kule i druge strukture od njih. Beba lako okreće stranice i okreće kvake na vratima, vuče pisaću mašinu za sobom na kanapu, crta, dobro rukuje kašikom i vilicom i pije iz šoljice i šoljice. Već se može igrati "izmišljanja" - kada predmeti za njega predstavljaju nešto drugo: na primjer, kada kocke postaju automobili, a pješčani kalupi postaju posuđe.

Vaša beba razumije vaše zahtjeve bez gestova koji prate govor – to jest, samo verbalno izražene. Štaviše, dijete počinje razumjeti čak i nekoliko zahtjeva koje mu uputite. Na primjer: "Idi u spavaću sobu i donesi loptu odatle." Postepeno, beba počinje izgovarati obične riječi, a ne njihovu "djetinjastu" verziju. Odnosno, ako je prije beba rekla "mačkica-mačka", sada kaže "mačka".

Sa 1 godine i 6 mjeseci dijete počinje period „zašto“. Može pitati "Šta je ovo?" bukvalno o svemu što vidi. Kao rezultat toga, vokabular se naglo povećava - doslovno za nekoliko riječi dnevno - a za dvije godine pojavit će se prilično veliki vokabular.

Do ovog uzrasta dijete bi u prosjeku trebalo da ima oko 14 zuba.

Ishrana djeteta od 1 godine i 6 mjeseci

Sredinom druge godine života, kada je djetetova pokretljivost posebno visoka, ugljikohidrati postaju najvažniji u bebinoj prehrani. Stoga bi kašice, tjestenina i hljeb trebali biti posebno česti u ishrani djeteta. Sve to dobro ide uz meso i povrće – a vitamini, proteini i minerali savršeno se apsorbiraju u ovoj kombinaciji.

Od slatkiša možete početi da uvodite džem, marmeladu, džemove u prehranu vašeg djeteta, prateći reakciju bebinog tijela. Ako pokaže znakove dijateze, odmah izbacite sve slatkiše iz njegove prehrane. Džemove, džemove i konzerve bolje je kuhati sami - tako ćete biti sigurni da proizvod ne sadrži boje, arome ili konzervanse.
Bliže sredini druge godine života beba može piti sokove, žele, prirodna negazirana pića i voćne napitke.

Jaja se mogu davati ne samo kuhana, već i u obliku parnog omleta od žumanjaka (naravno, ako dijete nema alergije). Bliže sredini druge godine života, možete sigurno davati trešnje, ribizle, ogrozd, brusnice, kupine, maline i brusnice.

Što se tiče prirodnog mesa, količina njegovog dnevnog unosa za dijete je 60-70 g. Povrće mora biti prisutno na jelovniku djeteta u ovoj fazi života, ali salate od sirovog povrća su i dalje preteška hrana za djetetov želudac. . Sredinom druge godine života i dalje se ne preporučuju: pečurke, konzervirana hrana (osim za djecu), bujon kocke, kavijar, plodovi mora, soljena, sušena ili dimljena riba, gazirana pića, poluproizvodi (rezanci , pire krompir i dr.), pikantni umaci, masno meso, kafa, kolači i krem pite, čokolada, čokoladna glazura, pecivo i proizvodi od lisnatog tijesta.

Vještine i sposobnosti djeteta od 1 godine i 6 mjeseci

Hodanje, trčanje i skakanje kod djeteta od 1 godine i 6 mjeseci karakterizira povećanje samopouzdanja. Popravljaju se i motoričke sposobnosti – mnoge bebe mogu navući čarape, cipele ili šešir ako im odrasla osoba pomogne. Osim toga, u drugoj godini života dijete može samostalno jesti.

Djetetova sposobnost generalizacije se poboljšava – međutim, ponekad generalizacije mogu biti netačne. Na primjer, kada se zamoli da donese loptu, on možda neće donijeti određenu igračku, već bilo koju stvar (ili stvari) sfernog oblika. A kada se od njega traži da donese loptu, on ne donosi određenu loptu s kojom obično igra, već bilo koju koju ima na raspolaganju. Inače, kada se od djeteta traži da donese nekoliko predmeta, ono uvijek shvati da od njega nije samo jedan predmet, već određena količina.

U drugoj godini života intenzivira se veza sa igračkom ili bilo kojim drugim predmetom koji je dijete odabralo kao „smirujuće sredstvo“ u djetinjstvu. Obično djeca izaberu neki predmet s kojim spavaju i nikada se od njega ne rastaju. Ovo može biti ćebe, plišani medo, jastuk, itd. Takve stvari djetetu daju osjećaj sigurnosti i moralne podrške.

Igre i aktivnosti sa djetetom od 1 godine i 6 mjeseci

Imitacija odraslih u igri je takođe veoma snažno razvijena kod deteta u ovom uzrastu. Voli da "čita novine" kao tata, a ako mama obriše bebin nos, onda će najverovatnije obrisati nos svojoj omiljenoj igrački.

Ni u kom slučaju ne bacajte igračku ili predmet za koji je vaše dijete vezano – čak i ako vam se čini da je krajnje vrijeme da bacite ovu staru stvar. Na taj način možete uzrokovati ozbiljnu mentalnu traumu bebi - i ona će vam prestati vjerovati. Ako je predmet zaista jako prljav, operite ga, ali ga onda obavezno vratite bebi.

Pokažite svom djetetu primjer kako se igrati pretvaranja s raznim predmetima. Na primjer, pokažite kako možete napraviti automobil ili vlak od kocki, ili kako možete staviti nešto u kalup od pijeska.

Skrenite pažnju djeteta na zanimljivosti na koje naiđete u šetnji, čitajte s njim, slušajte muziku, komponujte nešto, crtajte. Kod kuće bi trebalo biti mirno, a druženje uz TV treba ograničiti, zamijeniti ga komunikacijom s roditeljima i voljenima.

Medicinska podrška

Ako vaša beba dobije stomačne probleme prilikom uvođenja nove hrane u ishranu, odvedite je pedijatru. Ako vaša beba ima primjetno kašnjenje u razvoju govora, posjetite dječjeg neurologa.

Sa 1 godine i 6 mjeseci dijete će morati podvrgnuti testu stolice na jajašca glista i enterobiozu, kao i biohemijski test krvi.
Takođe, nakon konsultacije sa pedijatrom, sprovodi se 1. revakcinacija protiv velikog kašlja, difterije, tetanusa i 1. revakcinacija protiv dečije paralize.

Osim toga, u drugoj godini života treba posjetiti stomatologa, koji treba provjeriti da li djetetov zubi pravilno rastu i dati preporuke za njegu usne šupljine.

Serija članaka “Najbolje edukativne igre za djecu od 1 do 3 godine.”

Didaktičke igre: njegovanje kognitivne aktivnosti kod djeteta

Naši zadaci:

Naučite svoje dijete da sastavlja didaktičke dvostruke igračke (primjer: matrjoška).
Naučite svoje dijete da sortira predmete po veličini i, ako je moguće, nazovite ih: "veliki", "manji", "mali".
Naučite svoje dijete (uz vašu pomoć) da sastavi piramidu, prvo od dva prstena različitih veličina, a zatim od tri.
Nastavite razvijati finu motoriku bebinih ruku, trenirajući fine radnje s manjim predmetima (na primjer: vezivanje, mali umetci, prebacivanje perli iz posude u posudu, pod vašim nadzorom).
Upoznajte svoje dijete s igračkama i predmetima koji proizvode različite zvukove.

Primjeri didaktičkih igara:

Igra piramida

Razvijati preciznost pokreta i oka pri izvođenju korelativnih radnji i određivanju položaja objekata u prostoru.

Za igru vam je potrebna: piramida u boji (jedna boja - tako da dijete vidi razliku u veličini prstenova, a da ga razlika u boji ne ometa). Dobro je ako se piramida sastoji od tri prstena, ali ako ih ima više, onda je potrebno ukloniti dodatne. Komplet "porodica igračaka": tata, mama, sin (kći) - to mogu biti, na primjer, ježevi.

Pozovite bebu da se igra, sjednite je za dječji sto i recite: „Sad će nam u goste doći porodica ježeva!“, a zatim stavite porodicu igračaka na sto, odigrajte situaciju sa susretom po ulogama. Neka svaka igračka ima svoje ime i svako će pozdraviti bebu.
"Hajde da počastimo goste" - i onda stavite piramidu na sto. Njeni prstenovi različitih veličina biće tanjiri! „Vidi, tata jež je veliki! Majka Jež je manja, a kćerka Jež je mala.
Pomozite svom djetetu da rastavi piramidu ako ono prvo to ne učini. Skrenite pažnju djeteta na činjenicu da jezgro piramide ostaje prazno.
Nakon što ste pred djetetom položili prstenje po redoslijedu „veliko, manje, malo“, opišite mu ponovo ovaj niz. Zamolite bebu da ježevima da tanjir. Možda će beba moći da se orijentiše i pravilno rasporedi prstenje: veliko za tatu, manje za mamu, malo za ćerku.
Kada ježevi "jedu", potrebno je sakupiti tanjire. Uzmite piramidalni štap i pozovite dijete da prvo stavi veliki prsten na njega. Ako bebi bude teško, komentirajte svoje postupke i učinite to sami. Manji se takođe postavljaju uzastopno na veliki prsten. Drugi put, pustite dijete da to uradi samo slaganje piramide dobro razvija oko i koordinaciju pokreta.
Na kraju lekcije, skrenite pažnju djeteta na rezultat - lijepu, ujednačenu piramidu - "Evo kako to možemo učiniti!"

Napomena: Za igru je također dobro koristiti setove od 2-3 piramide iste boje (ali različite boje jedna od druge).
Igranje sa kapama

Za igru su vam potrebni: Umetci - kocke u boji, čepovi (češeri) ili "zdjele" (cilindri) - 8 umetaka u setu.

Biće sjajno ako u igru uvedete svog tatu i (ili) baku (dedu, sestru). Ako su svi zauzeti, igračke se mogu koristiti kao druga dva „partnera“. Na primjer, pozovite Medvjeda i Zeku.

Iz sastavljenog seta umetaka uklonite gornji poklopac i stavite ga ispred bebe, označite njegovu boju. Zatim, set kapica se kreće prema vama, a vi uklonite drugu i postavite je ispred sebe. Zatim se kapice kreću prema tati, a on opet skida gornju; set "ide" baki, a zatim ide oko drugog kruga. Kao rezultat, svaki igrač ima dvije kapice različitih veličina.
Pokažite na svom primjeru kako se manja kapa može sakriti ispod veće. Ovaj trenutak konstantno ponavljaju svi igrači. Tada možete pokazati kako se grade kupole - male kapice se postavljaju na velike.
Zatim se kape, počevši od najmanjih, uzastopno krećući u krug, skrivaju prema principu "manje pod većim". Tako se cijeli skup objekata „urušava“, poprimajući svoj izvorni oblik.
Kape se tada mogu "poređati" jedna za drugom u opadajućim veličinama, a zatim se mogu pretvoriti u jednu visoku kulu. Skrenite pažnju vašeg djeteta na rezultat: veliki prekrasni toranj od raznobojnih kapa. Ohrabrite svog mališana da sam sastavi takav toranj: „Eto, kako si sjajno to uradio!“

Napomena: Za početak, ova velika aktivnost se može podijeliti na 4 male - svaki korak je zasebna mini-igra. A onda to spojite u jedno – sveobuhvatno. U svim dijelovima igre potrebno je bebi pokazati redoslijed radnji i rezultat, privući mu pažnju na dva svojstva istovremeno - veličinu i boju svakog umetka, potaknuti ga da ponavlja imena boje.

Ova igra se može igrati sa setovima drugih oblika umetaka. Igra umetanja je drugačija jer ima mnogo varijacija.
Vaša kreativna aktivnost i svijetla emocionalna obojenost igre doprinose najuspješnijem razvoju djeteta.
Igra "Dvije lutke gnjezdarice"

Za igru su vam potrebne: Dvije male sklopive lutke za gniježđenje.

Dajte svom djetetu dvije lutke - veliku i malu; skrenite mu pažnju na njihovu veličinu, zamolite ga da pokaže gdje je velika, a gdje mala lutka. Pustite dijete da ih gleda i igra se.
Naučite svoju bebu kako da otvori lutke. Ako je potrebno, pomozite svom djetetu da skine gornje dijelove s obje lutke za gniježđenje, a zatim ih sastavite, pazeći na veličinu dijelova.
Pokažite kako se mala lutka za gnijezda „skriva“ u velikoj.
Igra automobila

Za igru su vam potrebna: Tri ili četiri automobila različitih veličina; dvije garaže sa otvorima različitih veličina - odgovaraju veličini automobila. Takve garaže mogu se napraviti prilično brzo od kartonskih kutija.

Igramo:
Postavite garaže na izduženu površinu - "put" (daska, sto, klupa). Igra je u tome da automobile treba prevesti duž puta u rupe koje odgovaraju njihovoj veličini.
Pobrinite se da vaše dijete vozi automobile i desnom i lijevom rukom.
Opcije igre: Možete uzeti automobile iste veličine i različitih boja. Bilo garaže ili putevi moraju odgovarati boji automobila. Zadatak će biti uskladiti automobil sa garažom (garažom) po boji.
Konstrukcijska igra "ljestve"

Za igru vam je potrebno: 12 kockica, stabilna igračka ili matrjoška.

Igramo:
Cilj igre je izgraditi ljestve od cigli. Igrajući se kao matrjoška, zamolite dijete da ga nauči da se penje uz ljestve. Da bi to učinili, zajedno grade ljestve od "cigli" položenih jedna na drugu (redosljed: tri kocke jedna na drugu, dvije, jedna).
Pustite bebu da "vodi" lutku uz merdevine, podižući je sa stepenice na stepenicu. Zatim ga spušta. Konstruisanim merdevinama se može igrati na različite načine: i druge igračke se penju i spuštaju po njima.
Edukativne igre zasnovane na pričama: upoznajte svoju bebu sa svijetom oko njega
Po čemu se igre priča razlikuju od prethodnog perioda djetetovog života?

Za razliku od prič igara iz prethodnog perioda, sada se insceniraju detaljnije priče, a u igru se uvodi veći broj dodataka za igračke (gornja odjeća, kolica, duda, flašica).

Sada morate nekako "pratiti" bebu u igri, dajući mu priliku da bude aktivniji nego prije, da samostalno gradi ili prilagođava zaplet igre. Stoga sada igra zahtijeva više samostalnosti, mašte i izuma od djeteta.
Šta učiniti ako je dijete pasivno u igri?

Ako beba ne preuzima inicijativu u igri, ne pokazuje aktivnost, tada morate voditi igru prema svom scenariju, dok bebi dajete izbor opcija za akciju u igri. Približne opcije za igre priča za dijete od 1 godine i 6 mjeseci. – 1 godina 9 mjeseci Možete pogledati ispod.
Primjeri edukativnih igara priča:
Igre-aktivnosti “Poruke”

Kao i prije, uz pomoć igara aktivnosti “Errands” možete naučiti pronaći predmet koji ste nazvali, ali sada se zadatak može postupno komplicirati: zadaci se mogu sastojati od dvije međusobno povezane radnje. Kada radite nešto po kući, uključite bebu u zajedničke akcije: „Molim vas, ponesite krpu... Hvala!“, a možete zatražiti i pomoć da vratite igračke na svoje mjesto, dječju odjeću u ormar, pokupite pale objekat itd.).
Scene igre “Svakodnevne situacije”

Također morate nastaviti prikazivati svakodnevne situacije s lutkom, postupno ih komplikujući, na primjer:

Pokažite oblačenje lutke (učvršćivanje znanja o gornjoj odjeći: kaput, šal, kapa). Istovremeno, potrebno je objasniti djetetu šta se radi i zašto: „Lutku oblačimo da ne bude hladno: stavljamo rukavice da se ruke ne smrznu; Stavljamo šešir da nam se glava ne smrzne...”;
gajiti interesovanje i ljubav prema poslu: „Pranje haljine za lutku“, „Popravka igračaka i knjiga“;
prikazati epizode iz bebinog svakodnevnog života;
pokazati odnos između igračaka (na primjer, Jež je došao u posjetu Mishki, donio mu poklon - džem; Miška liječi ježa - daje mu čaj. Zajedno nude bebu da popije čaj, počasti ga džemom;
upoznajte dijete s nazivima različitih predmeta, izgovarajte njihovu veličinu i boju.
Igra: Lutka ide u šetnju (proučavamo odjevne predmete i njihovu namjenu)

Za igru vam je potrebna: Lutka (prosjek: 30-40 cm; ako imate dječaka, neka i lutka bude dječak, ako je djevojčica, onda je lutka djevojčica). Odjeća za lutke: ako je ljeto – haljina (ili lagano odijelo), šešir, čarape, cipele (čizme)…; ako je zima: kaput (krzneni kaput), pantalone, šal, kapa, čizme... Kolica (ljeti), ili saonice (zimi).

Kada idete u šetnju, pozovite svoje dijete da sa sobom ponese lutku. Prvo se obuče lutka, a zatim beba. Prilikom oblačenja lutke malo obraćajte pažnju na to da se ljudi kada idu u šetnju napolju oblače po vremenu, tako da im nije vruće (ljeti), već toplo (zimi).
„Vidi, lutka ima istu odjeću kao ti. Vi imate pantalone, a lutke imaju pantalone. Evo tvog šešira, a evo šešira za lutku. Sve je kao tvoje!” - pa povlačite analogiju između odjeće lutke i odjeće djeteta.
Polako pokažite bebi cijelu garderobu lutke, imenujte svaki predmet, recite čemu služi, pozovite bebu da dodirne jednu ili drugu stvar, zabilježite njenu boju. U isto vrijeme pričate za igračku, postavljate pitanja djetetu, tražite od njega da kaže nove riječi itd.
Nakon što iznesete lutku i bebu napolje, neka je stavi u kolica (sanke) i otkotrlja po ravnoj stazi, a saonice mogu i niz brdo. Mogu se i naizmenično voziti niz tobogan - sad lutka, sad beba. Pokušajte ispuniti ovu igru zabavom, šalama i smijehom. Bilo bi sjajno dodati malo poezije u igru, na primjer ovu dječju pjesmicu:

Saonice se kotrljaju!
Drži se, lutko,
Gledaj, nemoj pasti,
Pred vama je jarak!

A ljeti ga možete malo promijeniti (smotanjem lutke niz mali dječji tobogan):

Idemo niz brdo!
Zabavi se, Katya, roll!
Gledaj, nemoj pasti,
Pred vama je jarak!

Opcije igre: Na isti način možete igrati igre s drugim igračkama. Na primjer, s medvjedom (umjesto odjeće, možete ga umotati u pelenu).
Ako je vani ljeto: možete se igrati „križanja“ s lutkom, gledati lišće, insekte, skupljati cvijeće u mali buket itd.;
Ako je zima: “iskopati” snijeg lopatom, staviti ga u kantu, nositi u sankama itd.
Igra "Pribor za lutku"

Učvršćujemo djetetova znanja o namjeni posuđa i pribora za čaj (setovi za igru).

Za igru vam je potrebno: lutka (i/ili druga igračka), pribor za jelo za lutke i pribor za čaj (setovi).

“Lutka Katya želi da jede. Šta treba učiniti? Tako je, treba je nahraniti." - kažete i stavite dva seta pred dete: sto i set za čaj.
Ohrabrite svoje dijete da samostalno rješava probleme poput odabira i traženja potrebnih stvari: „Šta Katya treba da jede supu?“ Tanjir i kašika! Gdje su tanjir i kašika? Evo ih!" Lutka jede supu. “A sada lutka želi da pije čaj, šta joj treba za ovo? Šolja! Evo, Katya, popij šolju!”
Igra "Povrće"

Upoznajemo dijete s nazivima povrća i učimo ga da ih uporedi sa odgovarajućim slikama.

Za igru vam je potrebno: Set povrća: krastavac, paradajz, kupus, šargarepa (možete koristiti set igračaka, ali bolje, pravo, dobro oprano povrće). Slike koje odgovaraju ovom povrću.

Pokažite i nazovite svako povrće svom djetetu. Pustite ga da dodiruje, igra se sa njima i kuša pravo povrće.
Naučite svoje dijete da poredi predmete i njihove slike na slikama. U tom procesu možete koristiti folklorne priče (rime, pjesme i zagonetke o povrću).

Bilješka. Rime stvaraju emocionalnu pozadinu za komunikaciju, ali nisu dizajnirane da ih dijete zapamti.

Fizički razvoj djeteta u dobi od 1 godine i 6 mjeseci se donekle usporava, ali se njegova ličnost i karakter aktivno razvijaju.

Vaša beba već zna kako...

dječaci:

74-88,2 cm.
9,6-14,4 kg.
46,0-51,6 cm.
46,5-55,6 cm.
74-87,2 cm.
9,4-13,5 kg.
44,9-50,9 cm.
47,1-54,5 cm.

Fizički razvoj djeteta u dobi od 1 godine i 6 mjeseci

Nakon prve godine života bebino povećanje težine se više ne prati tako pažljivo. Tjelesna težina i visina mjere se jednom u tri mjeseca. U ovom uzrastu može doći do značajnih fluktuacija u debljanju, jer se beba kreće aktivno, budnija je i menja se njegova dnevna rutina i ishrana.

U dobi do 10 godina, prosječna potrebna tjelesna težina izračunava se pomoću formule:

10,5 kg (prosječna tjelesna težina djeteta od 1 godine) + 2 x n,

Gdje je n stvarna starost djeteta (u godinama).

Ako je potrebno preciznije određivanje potrebne tjelesne težine, tada se pribjegavaju posebnim centilnim tablicama raspodjele tjelesne težine ovisno o dobi i spolu djeteta.

Stopa rasta djeteta također se usporava sa godinama.

Dakle, u prosjeku se do 4. godine dužina tijela povećava za 8 cm godišnje.

Obim glave djeteta mlađeg od 5 godina povećava se za 1 cm godišnje.

Obim grudi se povećava godišnje za 1,5 cm do 10. godine.

Neuropsihički razvoj djeteta u dobi od 1 godine i 6 mjeseci

Vaša beba aktivno istražuje svijet, postaje sve samostalnija i samostalnija. Bolje koordinira pokrete i savladava nove vještine.

Razvoj motoričkih sposobnosti

Beba sve bolje hoda i već počinje da trči.

Dok hodate, gledajte u svoja stopala kako biste smanjili rizik od spoticanja i pada.

Mnoga djeca u ovom uzrastu mogu se samostalno penjati stepenicama. Ali spuštanje bez vanjske pomoći još nije tako dobro.

Beba može da čučne da se odmori ili podigne nešto sa poda. Može samostalno sjediti na stolici.

Pokušava da skoči na mjestu i, krećući se naprijed, prelazi preko malih prepreka.

Može baciti loptu i šutnuti je.

Takođe, vaša beba može već otvoriti vrata sobe i čak može sama da izađe iz ograde.

U ovom uzrastu, fizička aktivnost je veoma važna za dete, pomaže mu da nauči da kontroliše svoje telo, unapredi postojeće veštine i razvije koordinaciju pokreta.

Mentalni razvoj djeteta

Sa 1 godine i 6 meseci dete je veoma emotivno i zahtevno, želi sve da radi samo.

Beba je zainteresovana za igranje sa bilo kojim kućnim predmetima, ponekad čak i više nego sa običnim igračkama.

Voli da se igra u društvu, imitira odrasle.

Ako djetetu date list papira i olovke, ono će rado crtati škrabotine.

U ovom uzrastu, dete je psihički veoma ranjivo, najveći šok za bebu od godinu i po može biti odvajanje od najmilijih.

Također biste trebali biti spremni na činjenicu da u ovoj dobi djeca počinju aktivnije izražavati svoje negativne emocije. Najlakši način da pokažete da je vaše dijete nesretno je da bacite bes. Tako, izražavajući nezadovoljstvo sovom, dijete može početi da vrišti, plače, maše rukama, gazi nogama ili pada na pod. U takvim trenucima važno je pokušati razumjeti šta je tačno uzrok ovakvog ponašanja. Pokušajte da odvratite detetu, nemojte biti opsednuti time. Pomozite svom djetetu da pronađe druge načine da izrazi svoje emocije.

Pojavljuju se društveno značajni gestovi i izrazi lica. Bebi može biti žao ako neko plače. Drago mu je što vas upoznaje, maše "zbogom" i tako dalje.

U ovom uzrastu djeca lako prelaze iz jednog emocionalnog stanja u drugo. Brzo se omesti.

Djeca se raduju svojim postignućima i uznemireni su ako im nešto ne polazi za rukom.

Vole da plešu i uz muziku ponavljaju poznate pokrete.

Kognitivni razvoj djeteta

Vaša beba već zna da se kreće u najmanje dva geometrijska oblika (lopta-kocka, kocka-cigla-pravougaonik).
Dijete pronalazi predmete na zahtjev odrasle osobe. Može pokupiti predmet istog oblika kao na slici. Pokušava odabrati geometrijski objekt u skladu s oblikom na rubu priručnika (na igrački).
Već zna kako se kretati u dvije veličine (velike i male) i dvije ili tri boje.
Imitira „čitanje“, okreće stranice, pokušava nešto ispričati.
Zna da gurne kolica ili kolica ispred sebe, i vuče igračku za kanap.
U igri može ponoviti 1-2 poznate, često uočene radnje: hranjenje lutke (igračke), češljanje kose, pranje lica, stavljanje u krevet i tako dalje.
Zna rukovati predmetima u igri ovisno o njihovoj namjeni.
Pokazuje spretnost i inteligenciju, tako da beba može zamijeniti nešto da se popne više i dobije predmet koji mu je potreban.

Razvoj govora djeteta u dobi od 1 godine i 6 mjeseci

Bebin rečnik se širi. Dijete počinje da razumije sve više novih riječi i fraza. Izvodi poznate radnje na zahtjev odrasle osobe, kao što su "spusti", "uzmi", "nosi", "daj" i druge.

Beba može izgovoriti do 40 olakšanih riječi. U stanju da odgovori na jednostavna pitanja.

Pokušava povezati dvije ili više riječi u rečenicu. Za veću izražajnost, beba svoj govor prati pokretima i izrazima lica.

Šta dete treba da zna sa 1 godinu i 6 meseci?

U pravilu, do ovog uzrasta beba je konačno savladala vještinu korištenja kašike i šolje. Pokušava sam da jede i pije.

Voli sam birati svoju odjeću.

Pokušava da se počešlja, obuče i umije.

Neka djeca počnu tražiti da idu na nošu.

Briga o bebi u drugom mjesecu

Sa 1,5 godine dijete teži samostalnosti, ne uspijeva uvijek u onome što planira, a ono što planira nije uvijek adekvatno i sigurno. Stoga je zadatak roditelja u ovom uzrastu da stvore bezbedno okruženje za bebu, kao i uslove za unapređenje njegovih socijalnih veština i sposobnosti. Potrebno je osigurati bebu a da on to ne primijeti, kako ne bi izgubio interes za istraživačke aktivnosti.

Šetnja na svežem vazduhu, gimnastika i postupci očvršćavanja su veoma važni u ovom uzrastu.

Ishrana djeteta od 1 godine i 6 mjeseci

Nakon godinu dana djeca prolaze kroz značajne promjene u probavnom sistemu: pojavljuju se kutnjaci, razvija se aparat za žvakanje, formiraju se pljuvačne žlijezde, povećava se volumen želuca.

Treba imati na umu da se proces žvakanja razvija postupno, pa bi prijelaz s guste na čvrstu hranu trebao biti postupan. Neke bebe mogu biti lijene da žvaću komadiće hrane, u tom slučaju roditelji moraju biti uporni. Malo po malo, pustite bebu da proba salate od rendanog povrća. Dodajte male komadiće hrane u prva i druga jela

Za bebu od godinu i po veoma je važno pravilno rasporediti različite vrste hrane tokom dana. Dakle, u prvoj polovini dana treba davati obroke bogate proteinima, mastima i ekstraktivnim supstancama, jer mogu uzbuditi nervni sistem i teže se probavljaju, što može dovesti do poremećaja sna.

Uveče je bolje dati bebi kašicu i mliječna jela.

Djeca treba da imaju tople porcije pri svakom obroku.

U ovom uzrastu dijete može dobiti svježe voće i povrće pri svakom hranjenju.

Nakon 1,5 godine djeca po pravilu prelaze na 4 obroka dnevno. Intervali između obroka postaju nedosljedni, ali roditelji bi se trebali pridržavati vremena hranjenja. Na primjer, doručak - 8:00, ručak - 13:00, popodnevna užina - 16:00, večera - 19:00. Pa, ili prilagodite ishranu djeteta svojoj, poznatoj cijeloj porodici.

Ručak treba da bude najzadovoljniji i da se sastoji od dva glavna jela (prvo i drugo). Za prvo jelo može biti supa ili boršč, a za drugo meso ili riba sa povrćem. Svojoj bebi možete ponuditi i salate od sirovog povrća tokom ručka.

Prije spavanja beba može popiti mlijeko ili kefir.

Neophodni pregledi sa 1 godine i 6 meseci

Sada pedijatru posjećujete jednom u tri mjeseca. Prilikom pregleda, ljekar procjenjuje fizičko i psihičko zdravlje djeteta.

Počevši od druge godine života, dete treba jednom godišnje da ide na pregled kod stomatologa, ako ga još niste posetili, sada je vreme za to.

U drugoj godini života laboratorijski pregled (klinički test krvi, nalaz urina, pretraga stolice na koproskopiju i na jaja helminta) obavlja se jednom godišnje, po potrebi i češće.

U dobi od 1 godine 6 mjeseci (18 mjeseci) - daje se revakcinacija protiv dječje paralize, tetanusa, difterije, velikog kašlja (ReV1 - DTP, ReV1 - OPV).

Kako se igrati sa djetetom od 1 godine i 6 mjeseci

Koje su igračke prikladne za ovo doba?

Razne slike, knjige, kocke sa slikama predmeta, životinja, voća i transporta su pogodne za razvoj govora. Knjige sa pjesmicama i pjesmama.

Za razvoj koordinacije pokreta prikladne su lopte različitih veličina, obruč, gimnastički štapovi, automobili u pokretu i kolica.

Igračke životinje, lutke, namještaj za lutke, dječje posuđe, odjeća, igračka kadica, kolica, setovi voća, povrća i drugo savršeni su za igre priča.

Da biste proširili znanje o temi, oblicima, bojama, trebat će vam igračke matrjoške, igračke za čaše, piramide, kocke u boji, kape u boji (šalice), trake, lopatice, kante, kalupi za pijesak, konstrukcioni setovi, igračke sa umetnutim geometrijskim figurama (aktivno kocka) i drugi.

Muzičke igračke su savršene za razvijanje muzičkih sposobnosti - kucala, čekići, ksilofon, bubanj i druge.

U ovom uzrastu je vrlo korisno razvijati finu motoriku kod djeteta, igračke s vezanjem su odlične za to, igračke u kojima trebate spojiti dijelove, umetnuti jedan predmet u drugi.

Tokom bilo kakvih igrica ili aktivnosti sa svojom bebom, ne zaboravite da je pohvalite za uspjehe.

Vaša beba je sada u najaktivnijoj kognitivnoj dobi. On sve upija „kao sunđer“. Dajte svom djetetu što više vremena, odgovorite na njegova pitanja, naučite ga, objasnite mu sve što ga zanima, pružite svoju ljubav i brigu. Sve što sada dobije od vas, kasnije će prenijeti u odraslo doba.

Dijete od 1 godine i 6 mjeseci može puno bolje stajati na nogama: lako se okreće, gotovo ne pada, drži igračke u težini i savladava prepreke. Dijete od 1 godine i 6 mjeseci voli da se penje po stepenicama, stolicama, sofama i drugim predmetima interijera. Uvjerite se da vježbanje malog penjača ne predstavlja opasnost od ozljeda. Konstantno ponavljanje je vrlo važno za bebu - kroz vježbu se usavršavaju potrebne vještine, pa se nemojte iznenaditi ako dijete osvoji nove visine u bilo kojoj sredini. Nakon što je savladao stepenice u vašem ulazu, radoznalo dijete će popeti stepenicama susjeda. Vaše dijete će u budućnosti savladati mnogo složenije motoričke vještine – trčanje, skakanje.

Dijete od 1 godine i 6 mjeseci: razvojne karakteristike

Svakim novim danom dijete će postajati samostalnije i samopouzdanije. Dijete od 1 godine i 6 mjeseci je kao snop energije, kao vječni motor. Već može da napravi kulu od 3-4 kocke, da baca i podigne loptu, hoda i vuku igračke na užetu, okreće stranice i okreće kvake. Takođe, mališan može da stavlja i vadi stvari iz kutija, fioka i ormarića, te uči da koristi pribor za jelo. Već sam drži šoljicu i kašiku, iako ne tako uredno kako bi odrasli želeli. Također, igre postaju kreativnije - kocke se pretvaraju u avione, igračka na konopcu postaje kolica, kalupi postaju čaše. Posmatrajte kako vaše dijete koristi svoju maštu i koliko kreativno pristupa procesu igre.

Djeca od godinu i po razvijaju jasan koncept da su oni centar svemira, što znači da sve ono najzanimljivije i ukusnije treba da pripadne njima. Egocentričan pogled na svijet će trajati do 3 godine, dijete vjeruje da mu pripadaju i igračke susjedove djece, pa nisu isključene svađe sa vršnjacima. Djeca mlađa od 2 godine čak pokušavaju osvojiti tuđe igračke i jednostavno odbijaju da im dozvole da se igraju sa svojima. Odbrana svoje imovine je jedan od načina da istražite svoje sposobnosti i utvrdite se.

Starost od godinu i po naziva se "zašto godina", jer sada djeca počinju da postavljaju pitanja "šta je ovo?" o skoro svemu što ih okružuje. Nastoje naučiti nazive predmeta i proširiti svoj vokabular. Njihov vokabular se aktivno povećava od 18 do 24 mjeseca - dijete može savladati i do nekoliko riječi dnevno. Istina, učenje se zasniva na stalnom ponavljanju - pa je čitanje omiljene bajke vašeg djeteta nekoliko puta sedmično čak korisno. Jednostavne pjesme, igre koje koriste zvukove i jednostavne riječi, te igre prstima također će pomoći.

Dijete od 1 godine i 6 mjeseci: psihomotoričke karakteristike

Dijete od 1 godine i 6 mjeseci već dobro hoda, uči da skače i vrti se u mjestu, možete zajedno plesati ili igrati loptu;
Ako djetetu date olovku, ono će početi entuzijastično švrljati njome po papiru, praveći još uvijek nerazumljive škrabotine;
Sa 1,5 godine, vrijeme je da počnete učiti svoju bebu na kahlicu;
Od godine i pol djeca pojačavaju svoju imitatorsku aktivnost - kopiraju svoje radnje, petljaju s igračkama - hrane ih, umotaju u ćebe;
Dječji vokabular sadrži 10-15 riječi koje može kombinirati u jednostavne rečenice, ali će se uskoro vokabular značajno proširiti;
Sada je vrijeme da svom djetetu kupite velike bojanke, igrate se "kuvajte", "hranite" lutke iz posuđa za igračke, gradite piramide ili kule, postepeno naučite svoje dijete da komunicira s drugom djecom: "daj Kolji medvjeda i on će dati ti auto.”