Millised on vene keele kõneosad? Milliste kriteeriumide järgi neid eristatakse?
- Osa sõnast re#769;chi on keele sõnade kategooria, mille määravad kindlaks morfoloogilised ja süntaktilised tunnused. Maailma keeltes vastandatakse enamikus keeltes esiteks nimi (mida võib veel jagada nimisõnaks, omadussõnaks jne, kuid see pole universaalne) ja tegusõna; aktsepteeritud jagama kõneosi iseseisvateks ja abistavateks.
Vene keeles on 10 kõneosa:
nimisõna (inimene, kass, päike, progress);
omadussõna (punane, meri, issi);
asesõna (ta, tema, mis) ;
number (või numbriline nimi: kaks, kolmeteistkümnes, seitse);
tegusõna (rääkima, kuuluma, karjuma, tühjendama);
määrsõna (tugevalt, jõhkralt, ebakõlaliselt);
eessõna (to, aitäh) ;
liit (ja siiski see);
osake (sama, täpselt) ;
vahelehüüe (oh, isad). - Vene keeles on kümme kõneosa. Struktuuri järgi jagunevad nad kolme rühma: sõltumatud, abistavad ja interjektsioonid. Iseseisvasse rühma kuulub 6 kõneosa: nimisõna, tegusõna, omadussõna, arvsõna, asesõna ja määrsõna. Teenusrühm sisaldab 3 kõneosa: eessõna, partikli ja sidesõna. Ja lõpuks hõlmavad interjektsioonid ka asesõnu.
- http://www.gramota.ru/book/litnevskaya.php?part4.htm
üks intelligentsemaid keelesaite. loe ja naudi - maht. silp. näited - kõik on suurepärane ja arusaadav. riiulitel. - Kõneosa on keele sõnade kategooria, mille määravad süntaktilised ja morfoloogilised tunnused. Maailma keeltes vastanduvad esiteks nimisõna ja tegusõna
Värvimisraamatud on “nõukogude” lapsepõlve lahutamatu ja vältimatu osa. Need olid meie vanematele ja vanavanematele lõbusad ja harivad. Paljudel meist olid need lasteaia riiulitel. Aga meie lastel on erinevad huvid. Õpetajate ja psühholoogide arvates on see asjata. Miks vajab teie laps värviraamatuid ja kuidas neid õigesti valida?
.jpg)
Kasulik - ja kena
Paneme kirja põhjused, miks lapsele võimalikult varakult värviraamat osta – ja osta seda regulaarselt kuni koolieani (ja siis vaatame).
- Värvimine – eriti joonise väikesed detailid – stimuleerib peenmotoorikat. Kui varem tüdrukud tikkisid, poisid saagisid ja põletasid, siis nüüd pole need tegevused sugugi populaarsed. Lisaks eeldab laste loovus enamikul juhtudel täiskasvanu kohalolekut ja järelevalvet. Värvimisraamatutega on kõik lihtsam. Lapsepõlves palju ja mitmekülgselt värvinud laps kirjutab ilusti, trükkib kiiresti klaviatuuril teksti, on ilma pingutuseta korralik ja armastab kätega “luua”.
- Värvimine nõuab keskendumist: laps, ise seda märgates, harjub keskenduma detailidele.
- Värvimisraamatud on esimene strateegilise mõtlemise koolitaja, jah, jah! Lõppude lõpuks peate määrama, kust (millise pildi detailiga) alustada - ja miks, millised detailid jätta viimaseks, milliseid värve kasutada - ja seetõttu, millised pliiatsid või viltpliiatsid enne värvimise alustamist ette valmistada. Laps, mõtlemata palju protsessi mehaanikale ja metoodikale, planeerib oma aega ja arvutab jõudu.
- Värvimine nõuab visadust: haruldase värvimise saab värviliselt teha 2 minutiga - ja tõenäoliselt ei saa teie ema hiljem kiidelda tulemus.
- Kvaliteetne värvimine on hea maitse sisendamine, lapse esteetilise kasvatuse element. Ta mõtiskleb, millised värvid omavahel kombineerivad või konflikti lähevad, miks kunstnik lisas teatud detaile – kuidas need mõjutavad süžeed ja joonise üldist tajumist.
- Paljud värvimisraamatud sisaldavad harivat komponenti: see võib olla "otsene" kaasamine - näiteks koopiaraamatud või näited, või see võib olla "kaudne" - kui värvimine peegeldab midagi, mida laps ei tea, on vanematel võimalus märkamatult räägi talle sellest.
- Värvimine kui üksluine tegevus, mis ei nõua vaimset tööd, on suurepärane psühholoogiline kergendus: pole asjata, et täiskasvanutele mõeldud “stressivastased” värvimisraamatud on nii populaarseks saanud.
Kuidas valida oma lapsele hea värvimisraamat
Peamine reegel on arvestada vanus. Paljude keeruliste detailide, ebaselgete tegelaste või süžeega värvimisleht ainult hirmutab last ega kutsu teda koostööle. Lihtne värviraamat koomiksitegelastega Peppa Pig või Smeshariki vaimus tundub 6-aastasele lapsele liiga “lapselik”. No saate aru.
Kaaluge korrus laps. Oleme soostereotüüpide vastu, kuid lapsed ise nõuavad neid sageli: poisse tõmbavad värviraamatud autode ja robotitega ning nad valivad värviraamatuid haldjate, lillede ja muinasjutuliste stseenidega.
Pea meeles huvid laps. Kui soovite äratada temas vastupandamatut soovi oma kingitus kiiresti värvida, kinkige värviraamatuid teemadel, mis beebit “püüavad” - tema lemmiktegelastega, mis peegeldavad talle tuttavate teoste süžeed (multifilmid, muinasjutud, filmid, videod). mängud), vihjates oma hobidele ja lõpuks tekitades sõprade kadedust (miks pole see motivatsioon ilusti maalida?).
Pööra tähelepanu kvaliteet paber Mida parem see on, mida tihedamad ja heledamad on linad, mida kontrastsemad on neil värvimise kontuurid, seda meeldivam on lapsel sellega tegeleda.
Alternatiivne formaadid värvimislehti, muutke seda tüüpi vaba aja tegevus oma lapse jaoks mitmekesiseks. Seal on värvimislehed:
- klassikaline - mida on mugav pliiatsidega värvida;
- suurte piltidega ja väikeste detailide puudumisega - neid on meeldiv värvida akvarelli või guaššvärviga;
- stressivastane (vanematele lastele) - neis olevad detailid on nii väikesed, et kõige mugavam on värvimiseks kasutada viltpliiatseid;
- vesivärvimine - joonise “värvimiseks” peate selle ühtlaselt katma õhukese veekihiga;
- kleebistega värvimisraamatud - lubage lapsel mitte ainult pilti värvida, vaid kasutada ka oma kujutlusvõimet ja lisada killuke endast;
- loominguline värvimine lisajoonistamisega - selliste värviraamatute autorid pakuvad joonise viimistlemist, rikastamist oma, autori detailidega;
- harivad värviraamatud - koopiaraamatute elementidega (“ring ja värv”), näidetega (“loege kokku, kui palju saate ja värvige sobiva värviga”);
- elektroonilised värvimisrakendused - tahvelarvutitele ja nutitelefonidele.
Kuidas õpetada last õigesti värvima
- Ärge sundige oma last värvima - parem on olla eeskujuks, näidata selle käigus naudingut.
- Laske neil vähehaaval värvida: see protsess koormab silmi tõsiselt ja käed väsivad. Miks muuta nauding piinamiseks?
- Jälgige värvimise ajal oma lapse istet ja kehahoiakut.
- Pöörake tähelepanu pliiatsi asendile käes – vastasel juhul on raske last koolis ümber õpetada ja käekiri kannatab.
- Riputa üles oma valmis “meistriteosed”, et kõik saaksid neid näha ning sugulastele ja sõpradele näidata. Saate korraldada isegi näituse noore “koloristi” töödest. Laps peab nägema, et hindad ja austad tema tööd ning olema tema õnnestumiste üle uhke.
Esimene aste
Väikeste värvimisraamatud peaksid olema võimalikult lihtsad. Esimeste uuringute jaoks on optimaalsed osaliselt värviliste illustratsioonidega värviraamatud, kus lapsel palutakse analoogia põhjal varjutada ainult üksikuid kujundeid. Sellised “vihjed” aitavad lapsel kiiremini orienteeruda ja ülesannet paremini täita. Samal põhimõttel töötavad värviliste piirjoontega värvimislehed. Alla 3-aastastele lastele sobivad ka näpuga maalimist võimaldavad värviraamatud. Peate pöörama tähelepanu järgmistele punktidele:
- Pildil peaks olema minimaalselt detaile, piirjooned peaksid olema selged, jooned väga julged.
- Veenduge, et pildil olevad kujutised oleksid kergesti äratuntavad. Alustuseks olgu need beebile hästi tuntud esemed või loomad: lill, pall, koer. Praegu tasub süžeestseene ja fantastilisi tegelasi hoida.
- Parem on, kui pildil on ainult üks objekt ja selle värvimiseks pole vaja rohkem kui kolme värvi.
- Ka värvimine peaks olema lihtne, et laps ei väsiks ja saaks värvimise lõpetada. Jälgi, et laps ei viska pooleli jäänud joonistust kiirustades minema, et järgmist alustada. See võimaldab teil õpetada oma last juba varakult alustatu lõpetama.
stressivastased värvimislehed
Täiskasvanutele mõeldud stressivastased värviraamatud on viimastel aastatel olnud tõeline hitt kogu maailmas. Kuid kui arvate, et selline hobi tundub naljakas ja naeruväärne, peaksite seda vähemalt korra proovima. Vähemalt eksperdid ütlevad, et stressivastased värviraamatud rahustavad teie närve tõesti. Saladus seisneb selles, et värvimise käigus lülitatakse hirmu ja stressi eest vastutavad ajupiirkonnad välja. Ning aktiveeruvad valdkonnad, mis reguleerivad loovust ja loogikat. Paljud uuringud tõestavad, et see "teraapia" võib tõesti aidata inimesi, kes kannatavad ärevuse, närvisüsteemi häirete ja unehäirete all. Ja mõned teadlased väidavad isegi, et värvimisprotsessi efektiivsus on võrreldav meditatsiooniga. Pole asjata, et paljud naised hakkavad raseduse ajal stressivastaste värvimisraamatute vastu huvi tundma. Mandalaid maalides on kergem vabaneda muredest ja häälestuda positiivsele. Sellesse kasulikku tegevusse saab kaasata ka lapsi: stressivastased värvimisraamatud üle 5-aastastele lastele on tänapäeval saadaval paljudes versioonides. Nende peamine erinevus seisneb selles, et piltidel on vähem detaile kui täiskasvanutele mõeldud versioonides. Lihtsalt veenduge, et süžeed poleks väga lihtsad, kuid siiski lapsele arusaadavad. Kerby Rosanese abstraktsed mandalad ja lummav looming on ju mõeldud keskkooliõpilastele.
Tehnoloogia küsimus
Esimene asi, mida laps peab õppima, on pliiatsit õigesti käes hoida. See oskus on talle väga kasulik, eriti koolis. Lõppude lõpuks, kui lapsel tekib algstaadiumis ebaõige haare, väsib käsi kiiresti ja ajul on väga raske käsilolevale ülesandele keskenduda. Nii et lõpetage õrnalt oma lapse katsed joonistust rusikas oleva pliiatsiga varjutada. Ja õiget haaret on kõige parem treenida paksude kolmnurksete pliiatsite abil. Neid on väga mugav hoida sõrmedega täpselt nii, nagu peab. Samadel põhjustel tuleks lastele markereid anda võimalikult hilja, sest need ei ole kolmnurksed. Lisaks ei lase viltpliiatsid lapsel survet tunda ja alustava “kunstniku” jaoks on see oskus samuti väga oluline.
Mugavad tingimused
Et teie lapsel tundide ajal oleks mugav, peate tema "töökoha" õigesti korraldama ja õpetama õigesti laua taga istuma. Beebi soov õppida uusi joonistamisoskusi sõltub ka teie loodud mugavusastmest.
- Joonistamist ja värvimist tuleks teha ainult laua taga ning veenduge, et tool ja laud oleksid õige kõrgusega.
- Veenduge, et teie lapse selg oleks sirge. Esimesel etapil võib see tunduda teile väsitav, kuid kasuliku harjumuse kujunemisel on teil tema selgroo jaoks meelerahu.
- Värvimise ajal pigistavad lapsed tavaliselt pliiatsit jõuliselt. Käe väsimise vältimiseks tehke pause ja tehke väike soojendus (pigistage ja vabastage sõrmed, keerutage peopesad).
Tänapäeval tunnevad värviraamatute vastu tõsist huvi paljud täiskasvanud: Internetis luuakse terveid kogukondi ja huviklubisid ning rühmatunde korraldatakse otsekohtumistena.
Piiride valdamine
Laste ja täiskasvanute lähenemine värvimisraamatutele on täiesti erinev ja sellega tuleb arvestada. Tänu omandatud kalduvusele püüdleda kõiges täiuslikkuse poole, tahame kindlasti, et laps saaks kohe aru olemusest ega läheks piirjoontest kaugemale. Et aga last mitte heidutada trenni jätkamast, ei tasu temalt kohe ideaalseid tulemusi oodata. Lihtsaid värviraamatuid saate oma lapsele tutvustada 1,5–2-aastaselt. Peaasi on meeles pidada, et selles vanuses tajuvad lapsed pilti tervikuna ega pööra tähelepanu väikestele detailidele. Olge vaimselt valmis selleks, et selles vanuses hakkab algaja kunstnik pildi kohal liigutama pliiatsit (pliiatsid, viltpliiats, pintsel), ignoreerides kangekaelselt kontuure. Ära tülita teda, ära kritiseeri ega noomi, vaid ole kannatlik. Olukord kestab umbes 3 aastat.
Kui laps sellega veidi harjub, anna talle paar õppetundi. Esiteks selgitage, et te ei tohiks kontuuridest kaugemale minna, seejärel näidake, kuidas seda tehakse. Algul juhtige oma lapse kätt. Kui ta ei taha pilte värvida, kuid talle meeldib seda vaadata, näita talle oma oskusi nii tihti kui võimalik. Möödub veidi aega ja inspireeritud väike vaataja sirutab käe pliiatsikarbi järele.
Puhka!
Värvimine on suurepärane võimalus hoida oma laps veerand tundi peaaegu igas olukorras. Neid on eriti mugav teele kaasa võtta, kuid miski ei takista paari toorikut kotis kaasas kandmast, internetist leiab tasuta prinditavaid küljendusi igale maitsele ja vanusele. Peaasi, et pliiatsikarpi ära ei unustataks! See on ka suurepärane viis beebi rahustamiseks enne magamaminekut: närvisüsteemi turgutavate multifilmide portsjoni asemel on kindlasti parem kutsuda beebi mõõdetud ja rahuliku varjundiga "mediteerima".
4. eluaastaks paraneb nii lapse värvimisvõime kui ka visadus ning ta hakkab pilte täielikult värvima. Kuid tal on ikkagi raske jääda joonise kontuuridesse. 5–6-aastaselt joonistatakse detailid tavaliselt korralikult välja. Loomulikult on see gradatsioon meelevaldne;
Edasijõudnute tase
Alates umbes 4-aastasest saate lapsele pakkuda keerukamaid värviraamatuid. Need võivad olla üsna väikeste detailidega pildid ja isegi lihtsad ülesanded: täitke pilt punkt-punkti haaval või lisage pildile kleebised. See lisakoormus toob kasu peenmotoorikale. Suurematele lastele sobivad harivad värviraamatud. Näiteks need, kus peate lõpetama kindlaksmääratud arvu objektide joonistamise. Mälu ja loogilise mõtlemise treenimiseks võite proovida ka värviraamatuid: ülimalt kunstiline lähenemine selles vallas annab häid tulemusi. Kui teie eesmärk on õpetada lapsele tähestikku või numbreid, valige harivad värviraamatud. Kontuuri värvides jääb beebile need ilmselt paremini meelde.
Umbes 6-aastaselt meeldib paljudele lastele juba keeruliste kompositsioonidega “töötada”. On aeg pakkuda oma lapsele mitmeteemalisi pilte, maastikke ja muinasjutulisi stseene. Ja selles vanuses on eelkooliealised lapsed hullunud populaarsete koomiksisarjade põhjal loodud temaatiliste värvimisraamatute järele. Muide, saate seda huvi mängida, kui soovite äratada lapses kadunud huvi joonistamise vastu. Kõrgtasemel võite proovida "salajaste värvimislehtedega": pildil kujutatu mõistmiseks peate selle täielikult värvima. See tüüp hõlmab pikslite värvimist, värvimist numbrite või värvikoodi järgi.
7 aasta pärast on mõttekas tutvustada oma lapsele nn informatiivseid värviraamatuid geograafia, ajaloo, arhitektuuri ja muu kohta. Nendes on joonistega tavaliselt kaasas lühikesed ja informatiivsed kommentaarid. "Informatiivsete" värvimisraamatute peamine ilu seisneb selles, et need annavad teile võimaluse värvida seda, mis tegelikult on. Selles vanuses lapsi võlub tõeliselt selline “realism”, nagu ka süžee väikseim detail. Muidugi, mida suurem on lapse huvi teema vastu, seda suurem on sellest kasu.
Rehvid mängivad igas autos väga olulist rolli. Kogu masina tööprotsess sõltub sellest, kui hästi need vastavad kandevõimele, kiiruspiirangule, teepinnale ja millise kvaliteediga need on. Lõppude lõpuks, mis on võimsa mootori eelis, kui rattad jääl tühikäigul pöörlevad?
Hea rehvi valimise peamised kriteeriumid on järgmiste reeglite järgimine:
1.Rehv peab kaua vastu.
2. Rehv ei tekita sõidu ajal müra.
3.Rehv võimaldab vähendada kütusekulu.
4. Autol on lühike pidurdusteekond.
5. Auto hoiab usaldusväärselt valitud suunda, sellel on suurepärane juhitavus erinevatel pindadel.
6.Tänu rehvi pehmusele läbib auto palju kergemini erinevaid teel olevaid konarusi, pakkudes reisijatele maksimaalset mugavust.
7.Mida kergem on rehv, seda sujuvam on sõit.
Igal konkreetsel rehvil on oma omadused. See väljendub erinevate disainifunktsioonide ja turvisemustri kombinatsioonis. Siin mängib erilist rolli ka segu kvaliteet, millest kummi valmistatakse. Nende näitajate põhjal võib kõik sõiduautode rehvid jagada kahte klassi.
Esimene klass põhineb tihendusmeetodil (see tähendab sisemise mahu hermeetikut). See klassifitseerimisfunktsioon näeb ette rehvide jagamise toru- ja ilmarehvideks. Torulised koosnevad rehvist ja torust, millel on sisseehitatud klapp. Et vältida kortsumist täispuhumisel, on toru suurus alati väiksem kui rehvi sisepind. Rehvil on klapp, mis surub õhku rehvi sisse. Disaini poolest sarnaneb see tagasilöögiklapiga. Seetõttu ei saa rehvi sattunud õhk tagasi põgeneda.
Tubeless rehve iseloomustab õhukindla kummikihi olemasolu. See kiht asendab sisekummi ja kinnitatakse rehvi mantli sisemise kihi külge. Tubeless rehve eristavad järgmised näitajad: väiksem kaal, torkest põhjustatud remondi lihtsus, parem sõiduohutus, sest läbitorkamisel väljub õhk ainult tekkinud õõnsusest. Kuid ka tubeless rehvidel on oma miinused, mis on peamiselt seotud kasutusvaldkonnaga. Esiteks paigaldatakse need ainult spetsiaalset tüüpi veljega ratastele. Teiseks peab rattaõmblus olema tugevalt tihendatud. Kolmandaks, velgede maandumisäärikutel peaksid olema “hambid”. Need on spetsiaalsed toroidaalsed väljaulatuvad osad, mis aitavad vältida rehvi spontaanset libisemist teel ohtlikes olukordades.
Teine klass on rehvide jaotus nöörikeermete asukoha järgi. Seega võivad rehvid olla diagonaalse või radiaalse disainiga. Esimeses versioonis ristuvad nööri keermed üksteisega teatud nurga all. See ristmik esineb rehvikarkassi kanga külgnevates kihtides. Selliste kihtide arv on tavaliselt 4.
Radiaalrehvides sellised keermed ei ristu. Need asuvad paralleelselt ühest servast teise. See tehnoloogiline lahendus võimaldas vähendada veeretakistust teel, tõsta sooritusomadusi ja pikendada rehvide kasutusiga.
Seega võime öelda, et parim valik on radiaaljuhtme paigutusega tubeless rehvid.