“Uusaasta mänguasja ajalugu” - uusaasta mänguasi peegeldas selgelt meie riigi ajalugu. Tänapäeval toimub jõulupuukaunistuste valmistamisel osaliselt "naasmine põhitõdede juurde". Kuidas on uusaasta mänguasjade välimus muutunud? Jõulupuu kaunistus oli kaetud rubiinide ja teemantidega. Muuseum asub kenas kaasaegses häärberis. Kus saab näha vana aasta uusaasta mänguasjade kollektsiooni?
“Uusaastalaul” - see on sõprade rõõmsameelne naer, see tantsib jõulupuude lähedal - seda see tähendab, seda tähendab uusaasta! Seda see tähendab, seda tähendab uusaasta! Mis on uusaasta? See on sõbralik ringtants, pillid ja viiulid, naljad, laulud ja naeratused – seda see tähendab, seda tähendab uusaasta! - Seda see tähendab, seda tähendab uusaasta!
“Uusaasta traditsioonid” - mängu lõpus saate premeerida kõige aktiivsemaid osalejaid. Bibliograafia. Uusaasta traditsioonid erinevatest riikidest. Minu kogutud materjal ja esitlus võimaldavad teil pidada huvitava temaatilise tunnitunni igas klassis (1.–11. klass). Uusaasta traditsioonide ekspert. Viktoriin.
“Uusaasta vanikud” - Tänapäeval on lihtsalt võimatu ette kujutada uut aastat, ei kodus ega tänaval, ilma jõulukuuskede uusaasta vanikuteta. Kust pärineb jõulupuule tulede süütamise traditsioon? Kuid elektri avastamisega asendati vahaküünlad elektriliste vanikutega. Koos küünaldega kaunistati uusaastapuu ilutulestiku, läikivate mänguasjade ja maiustustega.
"Toy Story" – nukk on tehtud terade koti põhjal. COLLECTION nukud – volditud kangast. Daruma on Jaapani traditsiooniline trummelnukk, millel pole käsi ega jalgu. Kümnekäeline nukk aitas kodutöödel. Puidust nukk - palkidest. 1.Laste mänguasi inimkujukese kujul. munk Daruma. Lõikusnukk – tehtud niidetud rohust.
"Mänguasjad" - pärast põletamist omandavad mänguasjad ühtlase valge värvi. Dymkovo mänguasja valmistasid Oleinik K., Akatova A., Tilitskaja A. Kargopoli mänguasjad voolisid jupphaaval punasest savist. Modelleerivad mänguasjad. Dymkovo mänguasi (udu). Vormid on äärmiselt lihtsustatud. Lõime maalimiseks oma mänguasja ja ornamenti. Mis mul südames valutas, laulsin ja rahunesin.
Esitluse eelvaadete kasutamiseks looge Google'i konto ja logige sisse: https://accounts.google.com
Slaidi pealdised:
Jõulupuu mänguasjad ja vanikud.
Pikka aega on olnud traditsioon jõulupuu kaunistamiseks uusaastaks.
Tänapäeval on kauplustes mitmesuguseid jõulupuu mänguasju ja kaunistusi.
Käsitsi valmistatud mänguasjad hoiavad meie käed soojas
Nad on individuaalsed, ainulaadsed
Neid saab kasutada interjööri kaunistamiseks
Originaalseid jõulupuu kaunistusi saab valmistada kõigest
Kontoripaberist
Valmistatud värvilisest fooliumpaberist
Vitraažühendus. Voldi neli paberilehte pooleks nii, et paremad küljed jäävad sissepoole. Me ühendame need liimiga kokku, et saada 4 ribi. Kanname joonise läbi kopeerpaberi.
Osade märgistamine süsinikpaberi abil. Asetage süsinikpaber paberilehele, läikiv pool lehele; Aseta joonistus peale, kinnita kõik lehed kirjaklambritega, et joonistus ei liiguks; Jälgige pliiatsiga joonise piirjooni; Eemaldage kirjaklambrid ja eemaldage süsinikpaber. üksteist
4. Lõikasime osa kirjatarvete noaga mööda kontuuri välja ja lõikame toote sisse augud. 5. Anname kuju nii, et toote servad oleksid telje suhtes ühtlaselt jaotunud. 6. Viimane lihv on teha auk ja keermestada dekoratiivne niit või nöör.
Käsitöönoaga töötamise reeglid. 1. Hoidke nuga suletud teraga. 2. Ära kasuta tuhmi nuga. 3. Ärge hoidke nuga teraga ülespoole. 4. Kasutage lõikamiseks kõva tuge. 5. Hoidke nuga püsiva nurga all, pöörates samal ajal pappi tera all. 6. Kumerate joonte siledaks muutmiseks pöörake pappi ühtlase kiirusega, aitab seda hoolikalt teha.
Lainepaber
Lõika paberist välja 8-10 ühesuurust ringi, ühenda kõik ringid tilga liimiga kokku (kandes ettevaatlikult tilk liimi ringide keskele või õmble kogu virn lihtsalt niidiga kokku). Oodake, kuni liim kuivab. Asetage ülemisele ringile punkt keskele. Võta käärid ja tee ringi servast keskele lõiked, aja paberi otsad kätega kohevaks – saad koheva palli. Olenevalt värvilahendusest võib “kohev pall” muutuda punaseks nelgiks, kollaseks võililleks, lumepalliks, siniseks rukkililleks, siilioksteks jne.
Ühendage värvilised tükid omavahel – saate helmed, lumememme, kohevad loomade ja lindude kasukad. Proovige muuta ringi kuju ovaalseks või muuks väljamõeldud kujuks ja saate hämmastava koheva puu või pilve. Natuke rohkem kujutlusvõimet - ja “kohevad pallid” muutuvad pidulikeks värvilisteks ilutulestikuks, õhupallideks, jõulupuu kaunistusteks jne.
Jõulupärjad
Lõika paberist ristkülikud ja murra need pooleks. Volditud ristküliku ühele küljele tõmmake ühe keti lüli profiil. Lõigake link välja ja sirgendage paber. Pika ahela saamiseks peate ette valmistama suure hulga selliseid linke. Seejärel lõigake üks link ükshaaval teisest läbi. Osa linke saab muuta mitmevärviliseks. Sel juhul tuleb värve ühtlaselt vahelduda.
1. Lõika värvilisest paberist ribad mõõtmetega 3,5x21 cm.
2. Liimige ribad järjestikku kokku. Meie eesmärk on moodustada kaks pikka "vikerkaare" paela. 3. Ühendage esimese lindi ots teisega 90 kraadise nurga all. 4. Hakkame paelad järjestikku vertikaalse ribaga allapoole voltima.
5. Ja nüüd - horisontaalne lint risti. Sel viisil kogume voldid kuni paelte lõpuni. 6. Soovi korral saab keti sulgeda otsad liimides. Ja kaunista jõulupuu paberist vanikuga.
Praktiline töö. 1.Valmista jõulupuu kaunistus omal valikul. 2. Valmistage omal valikul jõulupuu vanik. Hindamiskriteeriumid. 1. Vitraažühenduse teostuse järgimine. 2. Osade täpne lõikamine. 3. Teose esteetiline esitus. 4. Ohutusnõuete täitmine.
Munitsipaalhariduse eelarveasutus
Talakani 6. keskkool
Tehnoloogiatunni märkmed
1. klassis
tunni teema:
Valmistamine näidise järgi
Uusaasta mänguasi
"Star"
(Paberiga töötamine, voltimine, lõikamine.)
Koostaja: Kostina Larisa Dmitrievna
algkooli õpetaja
MOBU Talakanskaja 6. keskkool
p.Talakan
aasta 2014
Tunni teema: "Uusaasta mänguasja põhjal tähe tegemine"
(Paberiga töötamine, voltimine, lõikamine.)
Tunni eesmärk: luua tingimused teadmiste kujunemiseks tunni teema kohta.
Ülesanded:
hariv:
kinnistada paberi lõikamise oskusi kääridega;
tugevdada paberi liimimise oskusi;
arendamine:
arendada mõtlemist, tähelepanu, mälu;
hariv:
kasvatada visadust, õpimotivatsiooni, täpsust, töökust, tähelepanelikkust;
tervist säästev:
vältida õpilaste väsimust;
Tunni tüüp: tund - töötuba.
Haridusvahendid:
esitlus, arvuti, multimeediaprojektor.
signaalkaardid (punane, kollane, roheline) oma töö hindamiseks.
Jaotusmaterjal
(värviline paber, liim, käärid).
Tundide ajal:
(TEHNOLOOGIATUNNIDE KAART)
Õppetunni sammud
Tunni etapi sisu
Tunni etapi omadused
Organisatsiooniline hetk
Valmistage õpilased ette eelseisvaks tööks.
Valmistume tööks: avame oma peopesad uutele teadmistele ja ütleme oma võlulause: “Ma tahan palju teada! Tahan jagada oma teadmisi sõpradega.
Täna teeme käsitöö, mille jaoks vajame materjale ja tööriistu, mida palusin teil ette valmistada. Kontrollime, kas olete õppetunniks valmis.
« Et töö käima saada,
Valmistage kõik äritegevuseks ette.
Liimime, valmistame -
Kõik peaks korras olema.
Peate õliriie maha panema.
Käärid, paber, liim.
Pange see kiiresti tagasi.
Ärge unustage pliiatsit -
Ta on meie abimees töös.»
( õpetaja loeb luuletuse ja lapsed näitavad materjali)
Kognitiiv-analüütiline
1) Hariv ja informatiivne vestlus laste isiklike kogemuste ja illustreeriva esemevaliku põhjal
Hariduslik teave
1) Sissejuhatav vestlus.
Mõistatus: "Nad õitsevad õhtul,
Nad närbuvad hommikul,
Nad magavad päeval
Öösel ärkavad tähed.
(slaid nr 1-2)
2) Probleemolukorra väljaütlemine ja lahendus.
Mida kujutate ette, kui kuulete sõna täht?
(lapsed: popstaarid, meretäht, juhttäht, Kremli täht, täht jõulupuul, langev täht jne)
Millise tähe me klassis teeme?
(Lapsed: täht puu otsas, sest uusaasta puhkus on tulemas)
Mõistatused: "Tähtede tüübid"
1. "Herned laiali üle seitsmekümne tee,
Keegi ei võta teda üles
Päike tõuseb -
See on vastupidi” (täht taevas).
(slaid nr 3)
2. “Sügaval põhjas see on
Nagu oleks taevas näha.
Kuid see ei sära ega soojenda,
Sest ta ei tea, kuidas” (täht)
(slaid nr 4)
(slaid nr 5 Kremli täht)
3. “Ja topi kaunistamine,
Seal särab nagu alati,
Väga hele, suur
Viie tiivaline... (täht)
(slaid nr 6-7)
Sõnal täht on mitu tähendust – see on sõna, millel on palju tähendusi.
2) Ülesande analüüs (tootenäidis) viiakse läbi dialoogivormis
Õpilased määravad koos õpetajaga kindlaks ülesande kujunduse ja tehnoloogilised omadused, võimalusel otsivad iseseisvalt selle rakendamiseks ratsionaalseid viise, määravad optimaalse
Küsimused tootenäidise analüüsimiseks
(õpetaja demonstreerib valmistoodet):
Toote nimi, otstarve?
(Lapsed: täht - jõulupuu mänguasi).
Mis materjalidest see on valmistatud?
(Lapsed: paberist).
Kas on võimalik kasutada muid materjale?
(Lapsed: kommipaberid, kangas).
Milliseid materjale on selle toote valmistamiseks kõige parem kasutada?
(Lapsed: värviline paber).
Millised on toote disainiomadused (osade kuju, nende arv, ühenduse tüüp - liigutatav või fikseeritud)?
(Lapsed: põhidetailid on erineva pikkusega paberiribad).
Kuidas saab osi valmistada?
(Lapsed: lõigake välja vastavalt mallile või kasutage märgistamiseks ja väljalõikamiseks pliiatsit ja joonlauda).
Valige antud juhtumi jaoks parim meetod.
(Lapsed: tõmmake pliiatsi ja joonlauaga üks riba ja seejärel voltige see mitu korda kokku, sirutage ja lõigake mööda voltimisjoont).
Kuidas saab osi ühendada?
(Lapsed: liimivad, õmblevad).
Valige parim viis.
(Lapsed: liim).
Kas on vaja täiendavat viimistlust? Milline? Kuidas seda teha?
(Lapsed: saab teha erinevat värvi tähekroonlehti või liimida väikeseid tihvte).
Kehalise kasvatuse minut.
(Üks - tõus, venitamine,
Kaks - kummarduge, sirguge,
Kolm-kolm käteplaksu,
Kolm peanoogutust,
Neli - käed laiemad,
Viis - vehkige kätega,
Kuus – istuge vaikselt oma laua taga.)
3) Uute teadmiste või praktiliste oskuste “avastamine”.
Tundmatu tuvastamine teadaolevate konstruktiivsete või tehnoloogiliste teadmiste hulgast ja kollektiivne (või rühma) lahenduse otsimine: see on tunni teema
Küsimuste esitamine:
Mida sa juba oskad ja millega saad ise hakkama?
(Lapsed: paberist välja lõigatud).
Mida sa veel õppima pead?
(Lapsed: ilma mallita valmistage ette identsed paberiribad).
Kas keegi oskab soovitada, kuidas saaks identseid paberiribasid?
(Lapsed: 1) Võtke nurgast värviline paberileht, mõõtke välja 1 cm laiune ja 12 cm pikkune riba, seejärel murrake mööda joont mitu korda, sirutage see ja lõigake mööda voltimisjoont; 2) lõika värvilisest paberilehest “silma järgi” vajaliku pikkusega riba.
Kumb viis on parem? Miks?
(Lapsed: esiteks osutub osa õige kujuga)
Uue asja avastamine toimub siis, kui:
Proovi- ja otsinguharjutuste sooritamine.
Eelseisva iseseisva praktilise töö planeerimine
Rivistus järjestused toote valmistamine
Toote valmistamisprotseduuri lühikokkuvõte - optimaalsete materjalide, disainifunktsioonide ja iga tehnoloogilise toimingu läbiviimise meetodite selgitus
Tööetappide prognoosimine.
Nimetage uusaasta mänguasja "Star" valmistamise järjekord.
(Lapsed: 1. etapp – valmistage ette 8 identset 1 cm laiust ja 12 cm pikkust pabeririba;
2. etapp – voldi kolm riba pooleks ja lõika need; 3. etapp – liimige kõik lühikesed ribad rõngasteks;
4. etapp – painutage pikki ribasid ja liimige need tilgaga kokku; 5. etapp – liimige iga paberitilga sisse rõngas;
6. etapp – asetage valmis aasad nagu täht ja liimige need paarikaupa;
7. etapp – riputa täht vihma eest niidi külge).
(slaid nr 8-13)
Paberi säästmisest oleme juba rääkinud. Paberit säästes säästame meid ümbritsevat maailma. Paberit säästes hoiame kokku oma raha.
Jätame meeldekääride ja liimiga töötamise reeglid .
Iseseisev praktiline töö
1) Töökoha korraldus
Materjalide ja tööriistade jaotamine ja paigutamine
Kordamine kääride ja liimiga töötamise reeglid.
(vaata taotlust).
2) Iseseisev töö
Toote maksimaalne sõltumatu tootmine, mille tagab toote disaini ja tehnoloogiliste omaduste üksikasjalik analüüs, tuginedes tuntud meetoditele ja tehnikatele
(Kõlab vaikne muusika).
Iseseisva töö käigus kontrollib õpetaja:
- kord töökohal;
- säästlik materjalide tarbimine;
- liimi pealekandmise ja paberi liimimise tehnikat;
- julgustab ja tunnustab kvaliteetset tööd.
3) Töökohtade koristamine
Prügi visatakse välja, tööriistad pestakse, kõik pannakse oma kohale tagasi.
4) Üldistus
Tunnis avastatud uute teadmiste, uute isiksuseomaduste teadvustamine ja sõnastamine
Küsimuste esitamine:
Mida uut sa tunnis õppisid?
(Lapsed: tähed on erinevad, sõnal on mitu tähendust või on see muul viisil mitmetähenduslik)
"Sa tegid tähekunsti.
Näidake seda oma noorematele sõpradele
Sa õpetad neile, kuidas seda teha.
Kuidas saate meie toodet kasutada?
(Lapsed: saab kasutada kuuse, klassiruumi või toa kaunistuseks)
(slaid nr 14)
Tegevuse peegeldus.
Õpilaste loomingulise, uurimusliku ja praktilise tegevuse hindamine klassiruumis
Teostatud töö kvalitatiivsed omadused: teadaolevate ja uute tehnikate ja toimingute rakendamise kvaliteedi hindamine
Märkida tuleb ülesande analüüsi käigus väljendatud õpilaste loomingulisi otsinguid ja loomingulisi leide ning pakutud probleemsituatsioonidele lahenduste otsimist.
(Slaid nr 15 “Hinda oma tööd”)
1) Lapsed hindavad oma tööd märkidega.
Roheline – tehtud
Kollane – kahtles
Punane – ebaõnnestus
2) Tööde näitus. Paista kõige rohkem silma
töös.
4) Hindamiskriteeriumid:
õpilase iseseisvuse aste
ülesannete täitmine (täielik, osaline, ei saa ilma välise abita hakkama),
tegevuse iseloom (sigimine,
Slaid 2
Kauplused pakuvad kuuseehteid igale maitsele. Kuid võite olla loominguline ja teha oma jõulupuu kaunistusi. Sellised mänguasjad on alati originaalsed, peegeldades meistri meeleolu ja maitset. Hingega tehtud ehted pakuvad kindlasti teistele rõõmu.
Slaid 3
Helmed jõulupuule Kõige lihtsamad jõulupuu helmed saab valmistada tavalisest toidukilest. Selleks lõigake foolium 20x20 cm ruutudeks ja seejärel laske lapsel iga ruut palliks rullida. Pole tähtis, kui pallid pole alguses täiesti ümmargused. Natuke harjutamist ja see tuleb palju parem. Nüüd tuleb pallid tugevale niidile nöörida ja hõbehelmed ongi valmis. Enne nöörimist saate helmeid värvida. Selleks peate oma peopesadele pisut värvi tilgutama ja meie helmeid nende vahel veeretama. Kingi see rõõm oma lapsele. Seejärel laseme neil kuivada (ladame ajalehele ja jätame mõneks ajaks rahule) ja alles siis nöörime. Saate suurejoonelised värvilised helmed, millel hõbedane läbi värvi kumab.
Slaid 4
Siin on veel üks viis helmeste valmistamiseks. Seekord paberist. Teil on vaja värvilist ümbrispaberit või säravaid lehti läikivatest ajakirjadest, mida olete lugenud. Sinu ülesandeks on lõigata paber nii, et saad alt laiad ja otsast kitsad ribad. Kui selline riba laiast servast alustades “rulliks” rullida ja ots tilga liimiga kinnitada, saame imeilusa särava helme. Paberi võid keerata kokteilikõrre ümber (üleliigsed otsad ära lõigata). Siis on helmeid lihtne niidi külge nöörida. Proovige neid helmeid teha erinevat tüüpi paberist.
Slaid 5
Ja muidugi ärge unustage sellist imelist helmeste materjali nagu pasta. Kui värvite lühikesed täidlased pasta erksates värvides, puistate selle üle säraga ja lakkite, saate ainulaadsed helmed. Ja kui võtate kahte tüüpi pastasid, saate neid vaheldumisi vahetada. Nii palju üheaegset kasu on sellisest lihtsast tegevusest: arendame loovust ja kujutlusvõimet, treenime peenmotoorikat, õpime mõtlema.
Slaid 6
Kiirmänguasjad Originaalseid kuuseehteid saab valmistada kõigest, isegi materjalidest, mida tavaliselt peetakse prügiks. Kas proovime? Koos lapsega saate meisterdada mis tahes kuju ja suurusega tavalistest klaasist lambipirnidest originaalsed jõulupuukuulid. Peate lihtsalt värvima need akrüülvärvidega ja kinnitama alusele lindi. Katame aluse riidest “seelikuga”, värvilise paberi või laia paelaga. Üks värvimisvõimalustest: kõigepealt toonige kõik klaasid ühe värviga, kuivatage ja seejärel värvige mustrid peale. Akrüülvärvide asemel võite kasutada tavalist guašši, mis on segatud PVA-liimiga. Kui meie lambipirnid on sobiva värviga, muutuvad need mitte ainult pallideks ja jääpurikateks, vaid ka lumememmeks või armsateks loomadeks. Hoidke lambipirni oma kätes ja laske lapsel seda harjaga oma südameasjaks lüüa. Tulemuseks on naljakas näksimine.
Slaid 7
Armsad jõulupuu kaunistused, mida isegi lapsed saavad teha, on valmistatud tavalisest pastast. Lõika värvilisest papist ringid välja ja liimi need paarikaupa (nii, et mõlemad pooled oleksid värvilised). Nüüd valime välja armsa kujuga pasta (tähed, tähed, loomakesed, karbid), määrime need liimiga ja asetame juhuslikult oma papist toorikute pinnale. Seejärel värvi pasta pintsliga või pihusta pihustusvärviga. Teeme sama teisel küljel. Keerake niit ja mänguasi on valmis. Samamoodi saab teha näiteks rohelise papist jõulupuu ja kaunistada seda pastamänguasjadega.
Slaid 8
Kuidas näeb välja munakoor? Küsige seda küsimust oma lapselt hommikusöögi ajal. Kujutage üheskoos ette, milliseid figuure saaks kanamunakoortest valmistada. Ja seejärel kutsuge oma laps avama tõelist töökoda habras jõulupuu kaunistuste valmistamiseks. Esiteks valmistame kesta tööks ette. Selleks tehke toores kanamunas jämeda nõelaga kaks auku (üks teise vastas), puhuge sisu läbi aukude välja, seejärel loputage ja kuivatage koor hästi. See, milliseks kest nüüd muutub, sõltub ainult lapse kujutlusvõimest.
Slaid 9
Esiteks võib see olla mis tahes naljakas nägu või koon. Peate lihtsalt joonistama näo ja kleepima lisatarvikuid: villasest niidist juuksed või lakk, vatist vuntsid ja habemed, värvilisest paberist mütsid ja klounimütsid, paeltest kikid ja lipsud. Teiseks saab koorest teha armsa kana (katta koor kollase värviga, lisada sulgi), pingviini (kasuta mustvalget värvi, liimi värvilisest paberist mustad tiivad ja punased jalad) ja palju teisi sulelisi ja karvaseid esindajaid. fauna: jänku, öökull, hiir, kassipoeg.
Slaid 10
Selline töö arendab suurepäraselt mitte ainult lapse loomingulisi võimeid, vaid äratab ka kujutlusvõimet. Kas pole ime, kui täiesti identsed valged kestad muutuvad täiesti erinevateks tegelasteks, kellel on oma isiksused? Valmis mänguasja saab katta värvitu lakiga. See annab sellele mitte ainult sära, vaid ka tugevuse. Et meie munasõpru oleks mugav kuusele riputada, toimi järgmiselt. Katkesta tikutükk, seo selle keskele tugev lõng, pista tikk mänguasja “peas” olevasse auku (sellest puhusime valge ja munakollase läbi) ja langeta see niidi peale.
Slaid 11
Meie abiline on soolatainas Kui teie ja teie laps pole kunagi proovinud soolatainast voolida, on aeg seda ühel (ja kui teile meeldib, siis rohkem kui ühel) detsembriõhtul proovida. Just nii lihtsast ja soodsast materjalist valmivad imelised kuuseehted. Taigna retsept on lihtne. Sega kausis klaas jahu, klaas jämedat soola, supilusikatäis päevalilleõli ja pool klaasi vett. Sõtku tainast põhjalikult, kuni see on pehme ja elastne. Nüüd saate avada tehase eksklusiivsete jõulupuukaunistuste tootmiseks. Ja kindlasti mõelge oma mänguasjatehasele mõni lõbus nimi. Nii on huvitavam, kas pole?
Slaid 12
Soolataignast, nagu plastiliinist, saab voolida absoluutselt kõike. Kuid erinevalt plastiliinist saab taignakujusid kuivatada, värvida, lakkida ja säilitada väga pikka aega. Lihtsalt tehke seda kindlasti kuivas kohas. Soolatainast valmistatud käsitöö rikneb niiskuse tõttu kiiresti. Mida me siis skulptuurime? Väikesed meistrimehed saavad veeretada palle, valmistada kuklit või lumememme. Teie abiga valmistavad lapsed igasuguseid väikseid loomi, jõulupuid ja maju. Ärge unustage tuleva aasta sümbolit. Taigna võid rullida umbes 1 cm paksuseks ja sellest küpsisevormidega siluetid välja lõigata. Kuivatage saadud kujukesi ahjus madalaimal kuumusel 30–60 minutit (see sõltub mänguasja paksusest). Seejärel värvime need enda valitud värvidega ja katame lakiga.
Slaid 13
Arvan, et nõuanne laste käsitöö päästmiseks ei oleks üleliigne. Aastad mööduvad, palju ununeb... Aga veidi enne järgmist püha tood oma majja lõhnava kuuse, võtad välja kuuseehteid ja maalitud klaaskuulide vahelt leiad ootamatult endaga koos tehtud mänguasju. beebi aasta (või võib-olla kümme aastat) tagasi. Ja mälestused tulvavad tagasi sellise jõuga, nagu juhtuks kõik alles eile. Ja kogu teie pere vaatab ikka ja jälle neid hindamatuid perevarasid, meenutab möödunud aastate sündmusi ja naerab naljakate uusaastaideede üle. Ja muidugi oodake uusi pühi ja oodake uut aastat, mis kindlasti toob uut õitsengut, uut õnne, uut, veelgi suuremat õnne...
Vaadake kõiki slaide
Tööõpetuse tund 2. klassis
Jõulupuu mänguasja "Laterna" valmistamine
T E L E G R A M M A
TÄHELEPANU! MINU TÖÖTUBA HAKKAB TÖÖTA DETSEMBRIS. KUULUTAN VÄLJA PARIMA JÕULUMÄNGUASJA KONKURSI! HINNAN TÖÖS TÄPSUST JA ORIGINAALSUST.
SOOVIN SULLE EDU! VARSTI NÄEME.
SINU JÕULUVANA.
FO RIC
Asetage enda ette värviline paberileht, vale pool enda poole.
- Liimige sisemine silinder
Liimige pliiatsi riba taskulambi sisse
Kinnitage välimine osa sisemise silindri külge
Liimige sisemine silinder
Liimige sisemine silinder
Kinnitage välimine osa sisemise silindri külge
Liimige pliiatsi riba taskulambi sisse
- Kasutage hästi reguleeritud ja teritatud kääre.
- Kääridel peaksid olema nürid, ümarad otsad.
- Asetage käärid nii, et rõngad oleksid teie poole.
- Ärge jätke kääre lahti.
- Esmalt lase käärirõngad läbi.
- Ärge kiigutage kääre ega tooge neid näo ette.
- Kasutage liimi rangelt ettenähtud otstarbel.
- Olge liimiga töötades ettevaatlik, et mitte ennast ega teisi määrida.
