விளையாட்டு பாண்டோமைம். ஒரு கால்பந்து வீரரின் பிறந்தநாளுக்கான காட்சி. பிறந்தநாளுக்கான கால்பந்து பற்றிய போட்டிகள்

கேம்களின் அட்டை கோப்பு - பான்டோமைம்

(பாலர் கல்வி நிறுவனங்களில் நாடக நடவடிக்கைகள்)

தயாரித்தவர்:

ஆசிரியர் Nekhorosheva E.N.

2014

பாண்டோமைம் கேம்களின் அட்டை அட்டவணை

விளையாட்டு - பாண்டோமைம் "டக்"

இலக்கு. பாண்டோமைம் திறன்கள், சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

ஆசிரியர் ஒரு கவிதையைப் படிக்கிறார்:

ஒரு மோட்லி வாத்து ஒரு கல்லில் அமர்ந்தது, ஒரு வாத்து ஆற்றில் ஒரு குட்ஜியனை பயமுறுத்தியது:

தடிமனான குழாயில் வாத்து ஒலித்தது. "குவாக், குவாக், குவாக்!"

படிக்கும் போது, ​​குழந்தைகள் தங்கள் முதுகுக்குப் பின்னால் கைகளை வைத்து, பக்கத்திலிருந்து பக்கமாக உருட்டுகிறார்கள். வாத்துகள் ஒரு வரியைக் கூறுகின்றன

சத்தமாக அனைவரும் ஒன்றாக.

ஆசிரியர் குழந்தைகளிடமிருந்து தூரத்தில் நின்று அவர்களை அழைக்கிறார், ஒரு கற்பனையான உணவை தரையில் வைக்கிறார்:

- என் வாத்து குஞ்சுகளே, என்னிடம் வாருங்கள், நான் உங்களுக்கு உணவளிப்பேன்.

வாத்துகள் எப்படி நடக்கின்றன, எப்படி இறக்கைகளை மடக்குகின்றன, கழுத்தை நீட்டுகின்றன, சாப்பிடுகின்றன என்பதை ஆசிரியர் தெளிவுபடுத்தி காட்டுகிறார்.

பாண்டோமைம் விளையாட்டு "ஆப்பிரிக்காவில் யார் வாழ்கிறார்கள்?"

இலக்கு. சுற்றியுள்ள அனைத்து இடத்தையும் பயன்படுத்தி சுதந்திரமாக செல்ல கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

மேம்படுத்தும் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டுக்கு முன், ஆசிரியர் ஆப்பிரிக்க விலங்குகளின் விளக்கப்படங்களை ஒரு ஃபிளானெல்கிராப்பில் காட்டுகிறார்.

(ஒட்டகச்சிவிங்கி, யானை, சிங்கம், காண்டாமிருகம், நீர்யானை, வரிக்குதிரை, குரங்குகள்...).

- இந்த விலங்குகள் உங்களுக்கு நன்கு தெரிந்தவையா?(குழந்தைகளின் பதில்கள்.)

- நீங்கள் சூடான ஆப்பிரிக்காவில் உங்களைக் கண்டுபிடித்து இந்த விலங்குகளாக மாறுகிறீர்கள் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள். உன்னால் முடியாது

நீங்கள் யாராகிவிட்டீர்கள் என்று சொல்லுங்கள், நான் அதை யூகிக்க முயற்சிப்பேன்.

"சுங்கா-சங்கா" ஃபோனோகிராம் இயக்கப்பட்டது, குழந்தைகள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட விலங்கின் அசைவுகளைப் பின்பற்றுகிறார்கள், மேலும்

ஆசிரியர் யூகிக்க முயற்சிக்கிறார்.

பாண்டோமைம் விளையாட்டு "எறும்பு"

இலக்கு. கொடுக்கப்பட்ட தன்மையுடன் தன்னை அடையாளம் காண கற்றுக்கொடுங்கள், சுதந்திரத்தை ஊக்குவிக்கவும்

ஒரு பாத்திரத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பது.

நீங்கள் காடு வழியாக நடக்கிறீர்கள் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள். சூரியன் சூடாக இருக்கிறது, அது வீட்டிலிருந்து வெகு தொலைவில் உள்ளது, உங்கள் கால்கள் சோர்வாக உள்ளன,

நீங்கள் ஓய்வெடுக்க முடிவு செய்தீர்கள். இதோ ஸ்டம்ப்!

ஒரு மரத்தடியில் உட்கார்ந்து, உங்கள் கால்களை நீட்டி, கண்களை மூடி, ஓய்வெடுக்கவும்.

திடீரென்று... என்ன இது? உங்கள் கால்களில் யாரோ ஊர்ந்து செல்கிறார்கள்... ஓ, இது எறும்புகள்! நீங்கள் ஒரு மரத்தடியில் அமர்ந்தீர்கள்

எறும்புப் புற்று! எறும்புகளை விரைவாக அசைத்து, கவனமாக, அவற்றை நசுக்காதபடி, உள்ளே குதிக்கவும்

பக்க...

விளையாட்டு பல முறை கூட்டாகவும், விரும்பினால், தனித்தனியாகவும் விளையாடப்படுகிறது.

பாண்டோமைம் விளையாட்டு "ஈக்கள்"

இலக்கு. பாண்டோமைம் திறன்கள் மற்றும் படைப்பு கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

குழந்தைகள் கவிதையை கவனமாகக் கேட்க அழைக்கப்படுகிறார்கள், பின்னர் ஆசிரியர் படிக்கிறார், குழந்தைகள் படிக்க மாட்டார்கள்

ஒரு வார்த்தையை உச்சரித்து, அவர்கள் கவிதையை முகபாவங்கள் மற்றும் சைகைகளுடன் "காட்டுகிறார்கள்". உபயோகிக்கலாம்

இசைக்கருவி.

தரையில் எட்டு ஜோடி ஈக்கள் நடனமாடிக்கொண்டிருந்தன.

அவர்கள் ஒரு சிலந்தியைப் பார்த்து மயக்கமடைந்தனர்.

ஓ!

கவிதை பல முறை இசைக்கப்படுகிறது. (நீங்கள் இசையை மாற்றலாம்.)

பாண்டோமைம் விளையாட்டு "பேராசை நாய்"

ஆசிரியர் உரையைப் படிக்கிறார், குழந்தைகள் உரையின் படி இயக்கங்களைப் பின்பற்றுகிறார்கள்:

பேராசை நாய் - மாவை பிசைந்தது,

விறகு கொண்டு வந்தேன். ஒரு பை சுடப்பட்டது

அவர் அடுப்பைப் பற்றவைத்து, மூலையில் அமர்ந்தார்

தண்ணீர் தடவி தானே சாப்பிட்டார்! நான்!

ஒவ்வொரு வரிக்குப் பிறகும் இடைநிறுத்தவும், இதனால் குழந்தைகளுக்கு பணியின் இயக்கங்களை மேம்படுத்த நேரம் கிடைக்கும். என்றால்

ஏதேனும் சிரமங்கள் இருந்தால், நீங்களே விளையாட்டில் சேருங்கள் அல்லது குழந்தைகள் மேலும் சாதிக்க உதவும் முன்னணி கேள்விகளைப் பயன்படுத்தவும்

உறுதியான விளையாட்டு (விறகுகளை எடுத்துச் செல்வது எவ்வளவு கடினம்! எங்கள் கைகளில் ஒரு முழு ஆயுதம், அவற்றின் எடையின் கீழ் வளைந்தோம், முதலியன)

பாண்டோமைம் விளையாட்டு "முயலுக்கு ஒரு தோட்டம் இருந்தது"(வி. ஸ்டெபனோவ்.)

இலக்கு. பாண்டோமைம் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

ஆசிரியர் படிக்கிறார், குழந்தைகள் இயக்கங்களைப் பின்பற்றுகிறார்கள்.

பன்னிக்கு ஒரு தோட்டம் இருந்தது.

இரண்டு படுக்கைகள் மட்டுமே உள்ளன. ஆனால் முதலில் எல்லாம் தோண்டி எடுக்கப்படும்,

அங்கு அவர் குளிர்காலத்தில் பனிப்பந்துகளை விளையாடினார், பின்னர் அவர் எல்லாவற்றையும் மென்மையாக்கினார்,

சரி, கோடையில் - மறைத்து தேடுங்கள். நேர்த்தியாக விதைகளை விதைக்கிறார்

வசந்த காலத்தில் அவர் தோட்டத்திற்குச் சென்று கேரட்டை நடவு செய்வார்.

துளை ஒரு விதை, துளை ஒரு விதை,

மற்றும் பார், மீண்டும் தோட்டத்தில்

பட்டாணி மற்றும் கேரட் வளரும்.

மற்றும் இலையுதிர் காலம் வரும்போது,

அவன் தன் விளைச்சலை அறுப்பான்.

அப்படியே கதை இங்கே முடிகிறது!

Pantomime விளையாட்டு "Snowdrift"

குறிக்கோள்: பாண்டோமைம் திறன்கள், கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; தொடர்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

குழந்தைகள் உரைக்கு ஏற்ப இயக்கங்களைப் பின்பற்றுகிறார்கள்.

வெட்டவெளியில் பனிப்பொழிவு உள்ளது. பெரிய, மிக பெரிய. ஆனால் சூரியன் சூடாகிவிட்டது. பனிப்பொழிவு அமைதியானது

சூடான சூரியனின் கதிர்களின் கீழ் குடியேறவும். பனிப்பொழிவில் இருந்து சிறிய நீரோடைகள் மெதுவாக பாய்ந்தன. அவர்கள் இன்னும் தூக்கத்தில் இருக்கிறார்கள்

மற்றும் பலவீனமான. ஆனால் பின்னர் சூரியன் இன்னும் வெப்பமடைந்தது, நீரோடைகள் எழுந்து விரைவாகவும் விரைவாகவும் ஓடின.

கூழாங்கற்கள், புதர்கள், மரங்களைச் சுற்றி வளைத்தல். விரைவில் அவர்கள் ஒன்றுபட்டனர், இப்போது ஒரு புயல் நதி காட்டில் கர்ஜிக்கிறது. ஓடுகிறது

நதி, கடந்த ஆண்டு இலைகள் மற்றும் கிளைகளை கொண்டு செல்கிறது. விரைவில் நதி ஏரியில் பாய்ந்து காணாமல் போனது.

நதி ஏன் ஏரியில் காணாமல் போனது?

பாண்டோமைம் விளையாட்டு "கரடி குட்டிகள்"

ஆனால் பாருங்கள், பழைய மரத்தால் ஆன மலை. ஓ, இது ஒரு குகை! மேலும் குட்டிகள் அதில் தூங்குகின்றன. ஆனால் இங்கே

சூரியன் வெப்பமடைந்து பனியை உருக்கியது. நீர்த்துளிகள் குகைக்குள் புகுந்தன. மூக்கில், காதில் தண்ணீர் வந்தது.

கரடி குட்டிகளின் பாதங்கள்.

குட்டிகள் நீட்டி, குறட்டைவிட்டு, கண்களைத் திறந்து குகையை விட்டு வெளியே வரத் தொடங்கின. அவரது பாதங்களை விரித்து

கிளைகள், அவை துப்புரவுக்குள் வெளியேறின. சூரியனின் கதிர்கள் கண்களை குருடாக்கும். குட்டிகள் தங்கள் பாதங்களால் கண்களை மூடிக்கொள்கின்றன

அதிருப்தியுடன் உறுமல். ஆனால் விரைவில் என் கண்கள் பழகிவிட்டன. குட்டிகள் சுற்றும் முற்றும் பார்த்துவிட்டு புதியதாக முகர்ந்து பார்த்தன

காற்று மற்றும் அமைதியாக சுத்தம் முழுவதும் சிதறி. இங்கே பல சுவாரஸ்யமான விஷயங்கள் உள்ளன! மேலும் மேம்படுத்தல் சாத்தியமாகும்.

விளையாட்டு - பாண்டோமைம் "ஒரு விசித்திரக் கதையைப் பார்வையிடுதல்"

குறிக்கோள்: பாண்டோமைம் திறன்களை வளர்ப்பது.

குழந்தைகள் விசித்திரக் கதாபாத்திரங்களை சித்தரிக்கும் அட்டைகளைத் தேர்வு செய்கிறார்கள்.

ஆடு (பாபா யாகா, லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட் போன்றவை) எப்படி என்பதைக் காட்டு.

கண்ணாடியில் தெரிகிறது;

உங்களுக்கு பிடித்த உணவை முயற்சிக்கவும்;

விரும்பாத உணவை முயற்சிக்கவும்;

ஒரு பாராட்டு கேட்கிறது;

கருத்தைக் கேட்கிறது;

ஒரு நாற்காலியில் அமர்ந்திருக்கிறார்.

விளையாட்டு - பாண்டோமைம் "புதிர்"

குறிக்கோள்: பாண்டோமைம் திறன்களை வளர்ப்பது.

வீரர்கள் இரண்டு அணிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர்: சிலர் புதிர்களை உருவாக்குகிறார்கள், சித்தரிக்கிறார்கள், மற்றவர்கள் பதிலளிக்கிறார்கள்

யூகிக்கிறேன். விளையாட்டின் போது, ​​அணிகள் பணிகளை மாற்றுகின்றன.

ஒரு கடையில் (பொம்மைக் கடை, மளிகைக் கடை, மளிகைக் கடை, தளபாடங்கள் கடை போன்றவை) - உங்களுக்கு என்ன தயாரிப்பு தேவை என்று யூகிக்கவும்

வாங்குபவருக்கு அல்லது அலமாரியில் என்ன தயாரிப்பு உள்ளது;

மிருகக்காட்சிசாலையில்: கூண்டில் யார் அமர்ந்திருக்கிறார்கள் என்று யூகிக்கவும்;

தொழிலை யூகிக்கவும் (பண்பு இயக்கங்கள் மற்றும் தோரணையின் அடிப்படையில்);

பயணம் எப்படி நடந்தது என்று யூகிக்கவும் (படகு, விமானம், ரயில் போன்றவை);

மனநிலையை யூகிக்கவும் (தோரணை, முகபாவனை, நடை போன்றவற்றின் மூலம்);

வெளியில் வானிலை எப்படி இருக்கிறது என்று யூகிக்கவும்;

ஒரு வழிப்போக்கரை அவனது நடையின் மூலம் அடையாளம் காணவும் (பாலேரினா, சிப்பாய், "கடினமான பையன்," மிகவும் வயதான நபர்,

ஒரு ஃபேஷன் மாடல், காலணிகள் மிகவும் இறுக்கமாக இருக்கும் ஒரு நபர், முதலியன).

விளையாட்டு - பாண்டோமைம் "என்றால்........"

குறிக்கோள்: பாண்டோமைம் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

1. மேசைக்குச் சென்று அதைப் பாருங்கள்:

அரச சிம்மாசனம்

கவர்ச்சியான மீன் கொண்ட மீன்வளம்,

நெருப்பு,

பூக்கும் ரோஜாக்களின் புஷ்.

3. புத்தகத்தை ஒருவருக்கொருவர் அனுப்புவது போல்:

செங்கல்,

கேக் துண்டு,

வெடிகுண்டு,

பீங்கான் சிலை, முதலியன.

4. மேஜையில் இருந்து ஒரு பென்சிலை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்:

புழு,

சூடான வேகவைத்த உருளைக்கிழங்கு,

சிறிய மணி.

5. சுண்ணாம்பினால் வரையப்பட்ட கோட்டின் வழியே, இறுக்கமான கயிறு போல நடக்கவும்.

6. பல்வேறு செயல்களைச் செய்யவும்:

உருளைக்கிழங்கை தோலுரித்து,

ஒரு நூல் மீது சரம் மணிகள்

கேக் போன்றவை உள்ளன.

விளையாட்டு - பாண்டோமைம் "சிற்பி மற்றும் களிமண்"

இலக்கு. தொடர்பு திறன்களின் வளர்ச்சி.

குழந்தைகள் ஜோடிகளாக விநியோகிக்கப்படுகிறார்கள் மற்றும் மண்டபத்தில் ஒரு வெற்று இருக்கை எடுக்கிறார்கள்,

அவர்களில் யார் "சிற்பி" மற்றும் எது என்பதை அவர்கள் தங்களுக்குள் ஒப்புக்கொள்கிறார்கள்

"களிமண்".

சிற்பிகள் களிமண்ணிலிருந்து சிற்பம் செய்கிறார்கள்: விலங்குகள், விளையாட்டு வீரர்கள், பொம்மைகள், விசித்திரக் கதாபாத்திரங்கள்.

பின்னர் வீரர்கள் பாத்திரங்களை மாற்றுகிறார்கள்.

குறிப்பு: சிற்பி என்ன செதுக்கியிருக்கிறார் என்று யூகிக்க பல நிபுணர்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டுள்ளனர்.

புதிரைத் தீர்த்த பிறகு, சிற்பம் (களிமண்) மயக்கமடைந்து, அதன் போஸைப் பராமரிப்பதை நிறுத்துகிறது.

முன்னோட்ட:

ஒருங்கிணைந்த வகை எண். 5 "ஓக்" ஆர்க்காங்கெல்ஸ்காயா ஸ்டேனிட்ஸ் மழலையர் பள்ளி முனிசிபல் பட்ஜெட் முன்பள்ளி கல்வி நிறுவனம்

தியேட்டர் கேம்களின் அட்டை கோப்பு

தயாரித்தவர்:

ஆசிரியர் Nekhorosheva E.N.

2014

நாடக விளையாட்டுகளின் அட்டை அட்டவணை

இலக்கு. குழந்தைகளின் கவனம், கவனிப்பு மற்றும் கற்பனை ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

குழந்தைகள் தாங்கள் கண்டுபிடித்த விசித்திரக் கதைகளின் சார்பாக ஒருவருக்கொருவர் வாழ்த்துக்களைத் தெரிவிக்கிறார்கள் (நரிகள்,

முயல், ஓநாய்), ஆடைகளை அணிந்து (விரும்பினால்) அவர்கள் யாரைப் போல் இருக்கிறார்கள் என்று சொல்லுங்கள். ஆசிரியர்

வெளிப்படையான அசைவுகள், முகபாவனைகள் மற்றும் குரல் மூலம் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட கதாபாத்திரங்களை சித்தரிக்க அனுமதிக்கிறது.

விளையாட்டு "நாங்கள் எங்கிருந்தோம், நாங்கள் சொல்ல மாட்டோம்"

இலக்கு. குழந்தைகளில் கவனம், நினைவகம், கற்பனை சிந்தனை ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

குழந்தைகள் தேர்ந்தெடுக்கும் ஓட்டுநர், கதவை விட்டு வெளியேறுகிறார், மீதமுள்ள குழந்தைகள் ஆசிரியருடன்

அவர்கள் யாரை அல்லது எதை சித்தரிப்பார்கள் என்பதில் உடன்படுங்கள். அப்போது டிரைவர் உள்ளே வந்து கூறுகிறார்: “எங்கே சொல்லுங்கள்

நீங்கள் அங்கு இருந்தீர்கள், என்ன செய்து கொண்டிருந்தீர்கள்? குழந்தைகள் பதிலளிக்கிறார்கள்: "நாங்கள் எங்கிருந்தோம் என்பதை நாங்கள் உங்களுக்குச் சொல்ல மாட்டோம், ஆனால் நாங்கள் என்ன செய்தோம் என்பதை நாங்கள் உங்களுக்குக் காண்பிப்போம்" (அவர்கள் என்றால்

ஒரு செயலைச் சித்தரிக்க ஒப்புக்கொண்டோம்) அல்லது "நாங்கள் யாரைப் பார்த்தோம் என்பதைக் காண்பிப்போம்" (அவர்கள் ஒரு விலங்கைச் சித்தரித்தால்) போன்றவை. IN

விளையாட்டின் போது, ​​​​ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு விலங்குகள் அல்லது பொருட்களின் மிகவும் சிறப்பியல்பு அம்சங்களைக் கண்டறிய உதவுகிறார்

அவற்றை வெளிப்படையாக தெரிவிக்கவும்.

விளையாட்டு "கற்பனை பயணம்"

இலக்கு. குழந்தைகளின் கற்பனை, கற்பனை மற்றும் நினைவகத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; முன்மொழியப்பட்ட தொடர்பு திறன்

சூழ்நிலைகள்.

ஆசிரியர். இப்போது நாம் ஒரு பயணம் செல்வோம். நாங்கள் உங்களையும் உங்களையும் கண்டுபிடிக்கும் இடத்தை நான் விவரிக்கிறேன்

நீங்கள் கற்பனை செய்ய வேண்டும், அதை உங்கள் மனதில் பார்க்க வேண்டும் மற்றும் உங்கள் கற்பனை உங்களுக்குச் சொல்வதைச் செய்ய வேண்டும். எனவே, இருந்து எடுக்கவும்

நாற்காலிகள், கற்பனை முதுகுப்பைகள், அவற்றைப் போட்டு, அறையின் நடுவில் வெளியே செல்லுங்கள். உங்களுக்கு முன்னால் ஒரு தெளிவு உள்ளது

காட்டு மலர்கள் மற்றும் பெர்ரி. பூங்கொத்துகளுக்கு மலர்களைத் தேர்ந்தெடுங்கள். பெர்ரிகளை எடு. ஆனால் என்ன என்பதை முதலில் நீங்களே முடிவு செய்யுங்கள்

இது ஒரு பூ அல்லது பெர்ரி, ஏனென்றால் நான் உங்களிடம் கேட்க முடியும்: "இது என்ன?" அனைத்து பெர்ரிகளும் புல்லில் வளரும் என்பதை நினைவில் கொள்க, அதாவது

அவை உடனடியாகத் தெரியவில்லை - புல் கவனமாக உங்கள் கைகளால் நகர்த்தப்பட வேண்டும். இப்போது நாம் பாதையில் மேலும் நகர்கிறோம்

காடு. இங்கு ஒரு ஓடை ஓடுகிறது, அதன் குறுக்கே பலகை உள்ளது. பலகையைப் பின்தொடரவும். நாங்கள் காட்டுக்குள் நுழைந்தோம், அங்கு பலர் உள்ளனர்

காளான்கள் மற்றும் பெர்ரி - சுற்றி பாருங்கள். இப்போது நாங்கள் ஓய்வெடுத்து சிற்றுண்டி சாப்பிடுவோம். உங்களுக்கு தேவையான காலை உணவுகளை உங்கள் பையில் இருந்து எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்

அம்மா எனக்கு சாலைக்கு கொஞ்சம் கொடுத்தார், சிற்றுண்டி சாப்பிடுங்கள். நீங்கள் என்ன சாப்பிடுகிறீர்கள் என்பதை நான் யூகிக்கிறேன்.

விளையாட்டு "தாத்தா சைலண்ட்"

இலக்கு. சைகைகள், முகபாவங்கள், குரல் ஆகியவற்றின் வெளிப்பாட்டை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

குழந்தைகள் ஒரு படைப்பு அரை வட்டத்தில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள். "தாத்தா சைலண்ட்" விளையாட்டு விளையாடப்படுகிறது.

ஆசிரியர். தாத்தா மோல்ச்சோக் இன்று எங்களைப் பார்க்க வருவார். அவர் தோன்றினால், அது அமைதியாகிவிடும்.

தாத்தா மிகவும் அன்பானவர், அவர் குழந்தைகளை நேசிக்கிறார் மற்றும் பல சுவாரஸ்யமான விளையாட்டுகளை அறிந்தவர்.

குஞ்சு-குஞ்சு-குஞ்சு-குஞ்சு,

வணக்கம், தாத்தா மோல்ச்சோக்!

நீங்கள் எங்கே இருக்கிறீர்கள்? நாங்கள் விளையாட விரும்புகிறோம்

கற்றுக்கொள்ள நிறைய புதிய விஷயங்கள்.

நல்ல கிழவனே நீ எங்கே இருக்கிறாய்? அமைதி... நிசப்தம் வந்துவிட்டது. அவனை பயமுறுத்தாதே, பார்

ஷ்ஷ், எதுவும் சொல்லாதே.

ஆசிரியர் குழந்தைகளை மிகவும் அமைதியாக, கால்விரலில், தாத்தாவைத் தேடுமாறு, இணக்கத்திற்கான சைகையுடன் குழந்தைகளைக் கேட்கிறார்.

அவர் விளையாடுவதை விரும்புவதால் தோழர்களைப் பார்க்க அவசரப்பட்டதாக அவர் கூறுகிறார். "கண்டுபிடியுங்கள்" என்ற விளையாட்டை விளையாட குழந்தைகளை அழைக்கிறது

வேறு பெயரில் பேசுபவர்." எண்ணும் ரைமைப் பயன்படுத்தி, ஒரு இயக்கி தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறார். தாத்தா சார்பாக ஆசிரியர் வாசிக்கிறார்

உரை. சைலண்ட் யாரை சுட்டிக்காட்டுகிறதோ அந்த குழந்தை தனது குரலை மாற்றி கேள்விக்கு பதிலளிக்கிறது. டிரைவர் யாரென்று யூகிக்கிறார்

குழந்தைகளில் ஒருவர் வேறு பெயரில் பேசுகிறார்.

ஒரு காக்கா ஒரு கிளையில் அமர்ந்திருக்கிறது

மற்றும் பதில் ...

"கு-கு," குழந்தை பதிலளிக்கிறது, தாத்தா மோல்ச்சோக் சுட்டிக்காட்டுகிறார்.

ஆனால் மூலையில் இருக்கும் பூனைக்குட்டியோ அப்படி மியாவ் செய்கிறது... (மியாவ்! மியாவ்!)

நாய்க்குட்டி மீண்டும் குரைக்கிறது

இதைத்தான் அடுத்து நாம் கேட்போம்... (ஊஃப்! வூஃப்!)

பசுவும் அமைதியாக இருக்காது.

மேலும் அவர் சத்தமாக நம்மைப் பின்தொடர்வார்... (மூ!)

மேலும் சேவல், விடியலைச் சந்தித்து, எங்களிடம் பாடும் ... (கு-கா-ரீ-கு!)

என்ஜின், வேகத்தை கூட்டி, உல்லாசமாக பாடுகிறது... (ஓஓ!)

விடுமுறை என்றால், குழந்தைகள் மகிழ்ச்சியுடன் கத்துகிறார்கள்... (ஹர்ரே! ஹர்ரே!)

விளையாட்டு "நிழல்"

இலக்கு. மற்ற குழந்தைகளுடன் தங்கள் செயல்களை ஒருங்கிணைக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.

குழந்தைகள் ஜோடிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். ஒரு ஜோடியில் ஒரு குழந்தை ஒரு நபர், அவர் "காடு வழியாக நடக்கிறார்": சேகரிக்கிறார்

காளான்கள், பெர்ரி, பட்டாம்பூச்சிகள் பிடிக்கிறது, முதலியன மற்ற குழந்தை அவரது நிழல். மீண்டும் மீண்டும் மனித இயக்கங்கள், நிழல்

ஒரே தாளத்தில் செயல்பட வேண்டும் மற்றும் அதே உணர்வை வெளிப்படுத்த வேண்டும்.

"டெம்போ" மற்றும் "ரிதம்" என்ற வார்த்தைகளின் அர்த்தத்தை ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு விளக்குகிறார்:! “வேகம் என்பது வேகம்: வேகம்_____(,

மெதுவாக, மிக மெதுவாக. ரிதம் என்பது சில ஒலிகளின் ஒரே மாதிரியான மறுபடியும்: ஒன்று-இரண்டு, நாக்-

தட்டுங்கள்."

பின்னர் விளையாட்டின் நிலைமைகள் மாறும். ஒரு ஜோடியில் ஒரு குழந்தை - சுட்டி, தவளை, பன்னி, கரடி, நரி,

ஒரு சேவல், ஒரு முள்ளம்பன்றி (ஆசிரியரால் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது), மற்றொரு குழந்தை - அவரது நிழல். விளையாடும் போது குழந்தைகள் மாறுகிறார்கள்

பாத்திரங்கள், மற்றும் ஆசிரியர் அவர்களிடம் கூறுகிறார், அவற்றைக் காட்டுகிறார்! விலங்குகளின் நடை.

விளையாட்டு "மூக்கால் அடையாளம்"

இலக்கு. கவனத்தையும் கவனிப்பையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

டிரைவர் திரைக்குப் பின்னால் செல்கிறார். விளையாட்டில் பங்கேற்பாளர்கள் மாறி மாறி, திரைச்சீலை சிறிது திறந்து, அவரைக் காட்டுகிறார்கள்

கை, கால், முடி, மூக்கு போன்றவை. ஓட்டுநர் தனது நண்பரை உடனடியாக அடையாளம் கண்டுகொண்டால், அவர் ஒரு ஜப்தியைப் பெறுகிறார். விளையாட்டு மீண்டும் நிகழ்கிறது

பல முறை, டிரைவர்கள் மாறுகிறார்கள்.

விளையாட்டு "கண்ணாடி"

முக பாவனைகள்.

ஆசிரியர். நீங்கள் ஒரு நடிப்புக்கு தயாராகி, கண்ணாடியின் முன் மேக்கப் போடுகிறீர்கள் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள். என்ன நடந்தது

ஒப்பனை? இது முக ஓவியம், முகத்தைக் கொடுக்கும் கலை (சிறப்பு வண்ணப்பூச்சுகளைப் பயன்படுத்தி, ஒட்டுதல்

மீசை, தாடி போன்றவை) கொடுக்கப்பட்ட பாத்திரத்திற்கு நடிகருக்குத் தேவைப்படும் தோற்றம். ஒருவருக்கொருவர் எதிர்கொள்ளும் ஜோடிகளாக நிற்கவும்

ஒரு நண்பருக்கு. உங்களில் ஒருவர் கலைஞர், மற்றவர் கண்ணாடி. "மிரர்" கலைஞரின் இயக்கங்களை நெருக்கமாகப் பின்பற்றுகிறது

கண்ணாடியில் அவற்றை எதிரொலிக்கிறது. எந்த சைகையையும், எந்த முகபாவனையையும் கணிக்க முயற்சிக்கவும். ஒரு கலைஞன் என்ன செய்ய முடியும்?

(ஒரு விக், முகமூடியை அணியுங்கள்; உங்கள் தலைமுடியை ஸ்டைல் ​​செய்யுங்கள், உங்கள் முகத்தில் தொனியைப் பயன்படுத்துங்கள், உங்கள் புருவங்களை நிரப்புங்கள், உங்கள் கண் இமைகள் மற்றும் உதடுகளுக்கு வண்ணம் தீட்டவும்;

புன்னகை, சிரிக்க, அழ, சோகமாக, முதலியன)இயக்கங்கள் மென்மையாகவும் அவசரமாகவும் இருக்க வேண்டும். இல்லை

அதே நேரத்தில் சிரிக்கவும்! நீங்கள் எப்போது மகிழ்ச்சியாக உணர்கிறீர்கள்? உங்களுக்கு என்ன மனநிலை தெரியும்?

விளையாட்டு "உடைந்த தொலைபேசி"

இலக்கு. உணர்ச்சி நிலைகளை (மகிழ்ச்சி, சோகம், கோபம், பயம்) அடையாளம் காண குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்

முக பாவனைகள்.

விளையாட்டில் பங்கேற்பாளர்கள் அனைவரும், ஓட்டுநர் மற்றும் தோழர்களில் ஒருவரைத் தவிர, கண்களை மூடு - “தூக்கம்”. டிரைவர் காட்டுகிறார்

கண்களை மூடாத ஒரு குழந்தைக்கு, எந்த உணர்ச்சியும் இல்லை. குழந்தை, விளையாட்டில் மற்றொரு பங்கேற்பாளரை "விழித்தெழுப்பியது", கடத்துகிறது

வார்த்தைகள் இல்லாமல், அவர் புரிந்துகொண்டபோது அவர் பார்த்த உணர்ச்சி. இரண்டாவது பங்கேற்பாளர் அவர் பார்த்ததைப் பற்றிய அவரது பதிப்பை தெரிவிக்கிறார்

மூன்றாவது வீரர் மற்றும் கடைசி வீரர் வரை.

விளையாட்டுக்குப் பிறகு, ஆசிரியர் குழந்தைகளுடன் அவர்கள் என்ன உணர்ச்சிகளை சித்தரித்தார்கள் என்பதைப் பற்றி பேசுகிறார்; அவை எந்த அடிப்படையில்

உணர்வுகளைத்தான் நாங்கள் அடையாளம் கண்டுகொண்டோம்.

விளையாட்டு "உங்கள் சொந்த இயக்குனர்"

இலக்கு. விலங்குகளின் காட்சிகளை சொந்தமாக இசையமைக்க குழந்தைகளுக்கு வாய்ப்பளிக்கவும்.

ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு விளக்குகிறார்: “இயக்குனர் தலைவர், செயல் அல்லது செயல்திறனின் அமைப்பாளர், அல்லது

கலைஞர்களின் சர்க்கஸ் நிகழ்ச்சி." ஒரு குழந்தை (விரும்பினால்) இயக்குநரின் பாத்திரத்தை ஏற்றுக்கொள்கிறது. அவர் டயல் செய்கிறார்

கலைஞர்கள், ஒரு காட்சியுடன் வருகிறார்கள், முட்டுகள் மற்றும் ஆடைகளைப் பயன்படுத்துகிறார்கள். மீதமுள்ள தோழர்கள் காட்சியில் ஈடுபடவில்லை

தங்கள் சொந்த காட்சிகளை உருவாக்குகிறார்கள்.

விளையாட்டு "நான் யார் என்று யூகிக்கவும்"

இலக்கு. கவனம், கவனிப்பு, நினைவகம் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பல குழந்தைகள் இதில் பங்கேற்கும்போது விளையாட்டு மிகவும் வேடிக்கையாக இருக்கும். எண்ணும் ரைமைப் பயன்படுத்தி, தேர்வு செய்யவும்

இயக்கி அவர் கண்மூடித்தனமாக இருக்கிறார். குழந்தைகள் கைகோர்த்து தலைவரைச் சுற்றி ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள். டிரைவர் கை தட்டுகிறார்,

மற்றும் குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நகரும்.

டிரைவர் மீண்டும் கைதட்டுகிறார் - மற்றும் வட்டம் உறைகிறது. இப்போது இயக்கி ஒரு வீரரை சுட்டிக்காட்ட வேண்டும் மற்றும்

அவர் யார் என்று யூகிக்க முயற்சிக்கவும். அவர் முதல் முயற்சியில் இதைச் செய்ய முடிந்தால், அவர் யூகித்த வீரர்

டிரைவராக மாறுகிறார். முதல் முயற்சியில் அவருக்கு முன்னால் யார் இருக்கிறார்கள் என்று டிரைவர் யூகிக்கவில்லை என்றால், அவருக்கு உரிமை உண்டு

இந்த பிளேயரைத் தொட்டு, இரண்டாவது முறையாக யூகிக்க முயற்சிக்கவும். டிரைவர் சரியாக யூகித்தால்

அடையாளம் காணப்பட்ட குழந்தையாகிறது. டிரைவர் சரியாக யூகிக்க முடியாவிட்டால், அவர் ஓட்டுகிறார்

இரண்டாவது சுற்றுக்கு.

விளையாட்டு விருப்பம். நீங்கள் ஒரு விதியை அறிமுகப்படுத்தலாம், அதன்படி டிரைவர் பிளேயரிடம் ஏதாவது கேட்கலாம்

உச்சரிக்கவும், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு விலங்கை சித்தரிக்கவும்: பட்டை அல்லது மியாவ். ஓட்டுநர் வீரரை அடையாளம் காணவில்லை என்றால், அவர்

மீண்டும் ஓட்டுகிறார்.

சூடான உருளைக்கிழங்கு விளையாட்டு

இலக்கு. எதிர்வினை வேகம் மற்றும் இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பை உருவாக்குதல்.

பாரம்பரியமாக, விளையாட்டு உண்மையான உருளைக்கிழங்கைப் பயன்படுத்துகிறது, ஆனால் அவற்றை டென்னிஸ் பந்துடன் மாற்றலாம்

அல்லது கைப்பந்து.

குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள், ஓட்டுநர் மையத்தில் இருக்கிறார். அவர் வீரர்களில் ஒருவருக்கு உருளைக்கிழங்கை வீசுகிறார்

உடனடியாக கண்களை மூடுகிறார். குழந்தைகள் "உருளைக்கிழங்குகளை" ஒருவருக்கொருவர் தூக்கி எறிந்து, முடிந்தவரை விரைவாக அவற்றை அகற்ற விரும்புகிறார்கள்

விடுபடுங்கள் (இது ஒரு உண்மையான சூடான உருளைக்கிழங்கு போல). திடீரென்று தொகுப்பாளர் கூறுகிறார்: "சூடான உருளைக்கிழங்கு!"

"சூடான உருளைக்கிழங்கை" கையில் வைத்திருக்கும் வீரர் விளையாட்டிலிருந்து வெளியேற்றப்படுகிறார். வட்டத்தில் ஒரு நபர் மட்டுமே எஞ்சியிருக்கும் போது

பென், விளையாட்டு முடிவடைகிறது மற்றும் அந்த வீரர் வெற்றியாளராக கருதப்படுகிறார்.

விளையாட்டு "நம்மில் யார் மிகவும் கவனிக்கப்படுபவர்?"

இலக்கு. கவனிப்பு மற்றும் நினைவகத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

எல்லா குழந்தைகளும் இந்த விளையாட்டை விரும்புகிறார்கள் மற்றும் விருப்பத்துடன் விளையாடுகிறார்கள். கவனமாக ஓட்டுநரை தேர்வு செய்யவும்

வீரர்களை பரிசோதிக்கிறது: அவர்களின் உடைகள், காலணிகள், உட்கார்ந்து அல்லது நிற்கும் இடம், வீரர்களின் போஸ்களை நினைவில் கொள்கிறது. இயக்கி

அறையை விட்டு வெளியேறுகிறார். தோழர்களே இடங்களை மாற்றுகிறார்கள்; நிலைகளை மாற்றவும், காலணிகளை மாற்றவும்; பரிமாற்றம் ரவிக்கை

கைப்பைகள், ரிப்பன்கள், கைக்குட்டைகள், தாவணி. டிரைவர் உள்ளே நுழைந்து மாற்றங்களைத் தேடுகிறார். மேலும்

அவர் கண்டுபிடிக்கும் மாற்றங்கள், சிறந்தவை, மிகவும் கவனிக்கத்தக்கவை.

விளையாட்டு "கற்பனை"

இலக்கு. சாயல் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

அனைவருக்கும் சூரியன் தேவை! பூக்கள், பட்டாம்பூச்சிகள், எறும்புகள், தவளைகள். வேறு யாருக்கு சூரியன் தேவை? (குழந்தைகள்

பட்டியல்.) இப்போது நீங்கள் யாராக மாறுவீர்கள் என்பதைக் கண்டுபிடிப்பீர்கள், மேலும் இசையில் இதை அல்லது அதை சித்தரிக்கவும்

அவர்கள் ஒரு யூகம் செய்தார்கள், நான் யூகிக்க முயற்சிப்பேன்.

பதிவு இயக்கப்பட்டது, குழந்தைகள் நோக்கம் கொண்ட கதாபாத்திரத்தின் இயக்கங்களைப் பின்பற்றுகிறார்கள். இருக்கலாம்

பூக்கள், பூச்சிகள், விலங்குகள், பறவைகள், மரங்கள் போன்றவை. ஆசிரியர் யூகித்து தெளிவுபடுத்துகிறார்.

சூரியன் ஒரு மேகத்தின் பின்னால் மறைந்து மழை பெய்யத் தொடங்கியது. குடையின் கீழ் விரைந்து செல்லுங்கள்!

விளையாட்டு "மென்மையான வார்த்தை"

இலக்கு. குழந்தைகளில் ஒருவருக்கொருவர் நட்பு மனப்பான்மையை உருவாக்குங்கள்.

ஆசிரியர் குழந்தைகளை ஒரு சுற்று நடனத்தில் சேகரிக்கிறார்:

ஒரு சுற்று நடனத்தில், ஒரு சுற்று நடனத்தில்

மக்கள் இங்கு கூடியிருக்கிறார்கள்!

ஒன்று, இரண்டு, மூன்று - நீங்கள் தொடங்குங்கள்!

இதைத் தொடர்ந்து, ஆசிரியர் தொப்பியை அணிந்து, அவருக்கு அருகில் நிற்கும் குழந்தையின் பக்கம் மெதுவாகத் திரும்புகிறார்.

உதாரணத்திற்கு:

- சாஷா, காலை வணக்கம்!

எங்களிடம் பேசும்போது நாம் என்ன வகையான மற்றும் அன்பான வார்த்தைகளைச் சொல்லலாம் என்பதை ஆசிரியர் தெளிவுபடுத்துகிறார்

நண்பர்கள் (வணக்கம், உன்னைப் பார்த்ததில் நான் எவ்வளவு மகிழ்ச்சி அடைகிறேன்; என்ன அழகான வில் உன்னிடம் உள்ளது; உன்னிடம் ஒரு அழகானது இருக்கிறது

ஆடை, முதலியன).

இதற்குப் பிறகு, குழந்தைகள் மீண்டும் பாடலுடன் ஒரு வட்டத்தில் நடக்கிறார்கள். ஆசிரியர் தொப்பியை அடுத்த குழந்தைக்கு அனுப்புகிறார்.

யார், அவருக்கு அருகில் நிற்கும் குழந்தையை அன்புடன் பேச வேண்டும்.

விளையாட்டு "சொற்றொடரைத் தொடர்ந்து காட்டு"

இலக்கு. தர்க்கம் மற்றும் படைப்பாற்றலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; சாயல் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

வெளியில் குளிராக இருந்தால், நீங்கள் என்ன அணிவீர்கள்?(ஃபர் கோட், தொப்பி, கையுறைகள்...)

உங்களுக்கு ஒரு சிறிய பூனைக்குட்டியைக் கொடுத்தால், நீங்கள் என்ன செய்வீர்கள்?? (அவரை செல்லமாக வளர்ப்போம், அவரைத் தழுவுவோம்).

நீங்கள் காட்டில் தனியாக இருந்தால், நீங்கள் என்ன செய்வீர்கள்?(சத்தமாக "ஏய்!" என்று கத்தவும்.)

அம்மா விடுமுறையில் இருந்தால், நீங்கள் எப்படி நடந்துகொள்வீர்கள்?(கால்விரலில் நடக்கவும், சத்தம் போடாதே...)

உங்கள் நண்பர் அழுதால், நீங்கள் என்ன செய்ய வேண்டும்?(ஆறுதல், பக்கவாதம், கண்களைப் பாருங்கள்...).

நீங்கள் போட்டிகளைப் பார்த்தால்?(குழந்தைகளின் பதில்கள், ஆசிரியர் முடிவுடன் சுருக்கமாகக் கூறுகிறார்: போட்டிகள்

குழந்தைகளுக்கான பொம்மை அல்ல!)

விளையாட்டு "டாக்டர் ஐபோலிட்" (கே. சுகோவ்ஸ்கி)

இலக்கு. தர்க்கம் மற்றும் படைப்பாற்றலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; நட்பு மனப்பான்மையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

மற்றவர்களுக்கு; சாயல் திறன், உச்சரிக்கும் கருவியை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

நல்ல மருத்துவர் ஐபோலிட்! மற்றும் பிழை மற்றும் சிலந்தி,

மரத்தடியில் அமர்ந்திருக்கிறார். மற்றும் ஒரு கரடி!

அவரிடம் சிகிச்சைக்கு வாருங்கள், அவர் அனைவரையும் குணப்படுத்துவார், அவர் குணமடைவார்

பசு மற்றும் ஓநாய் இரண்டும், நல்ல மருத்துவர் ஐபோலிட்!

மருத்துவரின் பங்கு ஆசிரியரால் ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகிறது. அவர் ஒரு வெள்ளை அங்கி, ஒரு தொப்பி மற்றும் அவரது சட்டைப் பையில் ஒரு குழாய் அணிந்துள்ளார். குழந்தைகள்

அவர்கள் ஃபிங்கர் தியேட்டர் பொம்மைகளைத் தேர்ந்தெடுத்து டாக்டர் ஐபோலிட்டை அணுகுகிறார்கள். தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட கதாபாத்திரத்தின் குரலில்

அவர்கள் உங்கள் பாதம், மூக்கு, வயிறு...

விளையாட்டு முன்னேறும்போது, ​​​​ஆசிரியர் (ஐபோலிட்) கேள்விகளைக் கேட்கிறார், குழந்தைகளை உற்சாகமாகவும் உணர்ச்சிபூர்வமாகவும் ஊக்குவிக்கிறார்.

விளையாட்டில் சேர.

முடிவில், குழந்தைகள் டாக்டர் ஐபோலிட்டிற்கு ஒரு இசை நிகழ்ச்சியை ஏற்பாடு செய்கிறார்கள் (விளையாட்டு "ஆர்கெஸ்ட்ரா")

விளையாட்டு "அலைந்து திரியும் சர்க்கஸ்"

இலக்கு. கற்பனை மற்றும் மேம்படுத்தும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; குழந்தைகளை பங்கேற்க ஊக்குவிக்கவும்

நாடக நாடகம், படைப்பு முயற்சியை ஊக்குவித்தல்;

சர்க்கஸ் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துங்கள், அவர்களின் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்துங்கள்;

கூட்டாண்மைகள்.

தாள இசைக்கு (சர்க்கஸ் ட்யூன்), ஆசிரியர் ஒரு கவிதையைப் படிக்கிறார், குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நடக்கிறார்கள் மற்றும்

வாழ்த்து அலை:

குழந்தைகளின் மகிழ்ச்சிக்காக ஒரு பயண சர்க்கஸ் வந்துள்ளது.

பாடுவதும் ஒலிப்பதும், அதில் உள்ள அனைத்தும் நிகழ்காலத்தைப் போலவே உள்ளன:

ஜிம்னாஸ்ட் பறக்கிறது மற்றும் குதிரை ஓடுகிறது, நரி நெருப்பில் குதிக்கிறது,

குரங்கு கண்ணாடிக்கு விரைகிறது, கோமாளி பார்வையாளர்களை சிரிக்க வைக்கிறது.

ஆசிரியர் எண்களை அறிவிக்கிறார்:

எங்கள் திட்டத்தின் முதல் இதழ்"கயிற்றில் நடப்பவர்கள்"!

ஆசிரியர் தரையில் ஒரு டேப்பை வைக்கிறார். இசையின் துணையுடன், குழந்தைகள், தங்கள் கைகளை பக்கங்களுக்கு உயர்த்தி,

அது காற்றில் நீட்டப்பட்ட கயிறு என்று கற்பனை செய்து கொண்டு டேப்பை ஒட்டி நடக்கவும்.

எங்கள் திட்டத்தின் இரண்டாவது இதழ்"பிரபலமான வலிமைமிக்கவர்கள்"

சிறுவர்கள் கற்பனை எடைகள் மற்றும் பார்பெல்களை தூக்குகிறார்கள்.

எங்கள் திட்டத்தின் மூன்றாவது இதழ் -"அறிஞர் நாய்கள்"பிரபலங்களின் தலைமையில்

பயிற்சியாளர்கள்... (ஆசிரியர் சிறுமியின் பெயரைக் கூறுகிறார்.)

குழந்தைகள்-நாய்கள் குந்து, பயிற்சியாளர் பணிகளை கொடுக்கிறார்: நடனம்; பிரச்சனைகளை தீர்க்க

படங்கள்; ஒரு வளையத்தின் வழியாக குதித்தல்; பாட.

இடைவேளை

இடைவேளையின் போது, ​​பார்மெய்ட் அனைத்து பார்வையாளர்களுக்கும் செயல்திறனில் பங்கேற்பவர்களுக்கும் ஒரு கற்பனையான படத்தை கொடுக்கிறது.

பனிக்கூழ்.

இலக்கு. முன்மொழியப்பட்ட சொற்றொடரை உள்ளுணர்வாகவும் வெளிப்படையாகவும் உச்சரிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.

குழந்தைகள் வரிசையில் நிற்கிறார்கள். ஓட்டுனர் அவர்களுக்கு முதுகு காட்டி நிற்கிறார். ஆசிரியர் எந்த குழந்தையையும் அமைதியாக சுட்டிக்காட்டுகிறார்

சொற்றொடர் கூறுகிறது: "ஸ்கோக்-ஸ்கோக்-ஸ்கோக்-ஸ்கோக், யாருடைய குரலை யூகிக்கவும்!" டிரைவர் சரியாக யூகித்தால், அவர் ஜெனரலில் நிற்கிறார்

கற்பனை பொருட்களுடன் விளையாடுவது

இலக்கு. கற்பனை மற்றும் கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; பொது நாடகங்களில் பங்கேற்க குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கவும்

நடவடிக்கை.

1. ஆசிரியர், குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து, "எனது மகிழ்ச்சியான ஒலிக்கும் பந்து" என்ற பழக்கமான கவிதையின் வார்த்தைகளை உச்சரிக்கிறார், மற்றும்

எல்லோரும் ஒரு கற்பனை பந்தை தரையில் அடிக்கிறார்கள்.

2. ஆசிரியர் ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் ஒரு கற்பனை பந்தை வீசுகிறார், குழந்தை பந்தை "பிடித்து" மீண்டும் "எறிந்து"

ஆசிரியர்

3. குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நின்று ஒரு கற்பனை பொருளை ஒருவருக்கொருவர் அனுப்புகிறார்கள். விளையாட்டைத் தொடங்கி கருத்துரைகள்

ஆசிரியர்

பார், என் கைகளில் ஒரு பெரிய பந்து இருக்கிறது. அதை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், சாஷா (ஆசிரியர் "பந்தை" அருகில் அனுப்புகிறார்

நிற்கும் குழந்தை).

ஓ, உன்னுடையது சிறியதாகிவிட்டது. நாஸ்தியாவிடம் கொடுங்கள்.

நாஸ்தியா, உங்கள் கைகளில் ஒரு சிறிய பந்து முள்ளம்பன்றியாக மாறிவிட்டது. அதன் முட்கள் முட்கள், பார், இல்லை

உங்களை நீங்களே குத்திக்கொள்ளுங்கள் மற்றும் முள்ளம்பன்றியை கைவிடாதீர்கள். முள்ளம்பன்றியை பெட்டியாவிடம் கொடுங்கள்.

பெட்யா, உங்கள் முள்ளம்பன்றி ஒரு பெரிய பலூனாக மாறிவிட்டது. அவரை நூலால் இறுக்கமாகப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள்

அடடா, அடடா - ஒரு நூல் பந்தில், நூல் - ஒரு சிறிய பூனைக்குட்டியில், நீங்கள் அதை கவனமாக அடிக்கலாம், பூனைக்குட்டி

ஒரு ரொட்டி ரொட்டியாக மாறியது).

கற்பனைப் பொருளுடன் விளையாடுவது

இலக்கு. கற்பனை பொருட்களுடன் பணிபுரியும் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

விலங்குகள் மீது மனிதாபிமான அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

ஒரு வட்டத்தில் குழந்தைகள். ஆசிரியர் தனது உள்ளங்கைகளை அவருக்கு முன்னால் மடக்குகிறார்: நண்பர்களே, பார், என் கைகளில்

சிறிய பூனைக்குட்டி. அவர் முற்றிலும் பலவீனமான மற்றும் உதவியற்றவர். உங்கள் ஒவ்வொருவருக்கும் பிடித்துக்கொள்ள நான் அதைக் கொடுப்பேன்

அவரைத் தாக்கவும், அவரைத் தழுவவும், கவனமாக இருங்கள் மற்றும் அவரிடம் அன்பான வார்த்தைகளைச் சொல்லுங்கள்.

ஆசிரியர் ஒரு கற்பனை பூனைக்குட்டியை ஒப்படைக்கிறார். வழிகாட்டும் கேள்விகளுடன் குழந்தைகளுக்குத் தேவையானதைக் கண்டறிய உதவுகிறது

வார்த்தைகள் மற்றும் இயக்கங்கள்.

விளையாட்டு "நானும்!"

இலக்கு. கவனம் மற்றும் கவனிப்பு திறன்களை மேம்படுத்தவும்.

ஆசிரியர் கூறுகிறார்

அவர் என்ன செய்கிறார், குழந்தைகள் ஒரு சமிக்ஞையில் சத்தமாக பதிலளிக்கிறார்கள்: "நானும்!": காலையில் நான் எழுந்து ... (நானும்!) நான் என் முகத்தை கழுவுகிறேன் ...

பல் துலக்குகிறேன்... சுத்தமான ஆடைகளை உடுத்துகிறேன்... காலை உணவு உண்டு... வெளியில் செல்கிறேன்... அழுக்கு குட்டையில் அமர்ந்திருக்கிறேன்...”

ஆசிரியர். குட்டைகளில் மூழ்குவதை விரும்பும் எங்கள் சிறிய பன்றி யார்? அவருக்காக ஒருவர் பரிதாபப்படத்தான் முடியும்

அம்மா மீண்டும் முயற்சிப்போம்! நாடகம் பார்ப்பது எனக்கு மிகவும் பிடிக்கும். (நானும் கூட!) நான் ஹாலில் பேசமாட்டேன்...

நான் மிகவும் நேர்த்தியானவன், நான் தெருவில் நடக்கிறேன், நான் எல்லா தோழர்களையும் புண்படுத்துகிறேன்.

ஆசிரியர். இங்கே மிகவும் தைரியமானவர் யார் - தோழர்களை புண்படுத்துகிறார்களா? தோழர்களை புண்படுத்துவது நல்லதல்ல! ஆனாலும்

இப்போது யாரும் தவறு செய்ய மாட்டார்கள் என்று நினைக்கிறேன். நான் மகிழ்ச்சியான இசையை விரும்புகிறேன்... (நானும்!) நானும் சேர்ந்து நடனமாடுகிறேன்

நண்பர்களே... (நானும்!) இப்போது நீங்கள் எப்படி நடனமாடலாம் என்பதைக் காட்டுங்கள்.

இசை ஒலிக்கிறது. குழந்தைகள் நடனமாடுகிறார்கள்.

விளையாட்டு "வேடிக்கையான குரங்குகள்"

ஆசிரியர். நீங்கள் அனைவரும் குரங்குகள் மற்றும் மிருகக்காட்சிசாலையில் ஒரு கூண்டில் அமர்ந்திருப்பீர்கள் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள். உங்களில் ஒருவர் நாங்கள்

நாங்கள் ஒரு மிருகக்காட்சிசாலையின் பார்வையாளர் பாத்திரத்தில் நடிக்க தேர்வு செய்கிறோம். அவர் மையத்தில் நின்று பல்வேறு இயக்கங்களைச் செய்வார்

சைகைகள். "குரங்குகள்" பார்வையாளரைப் பின்பற்றுகின்றன, அவரது சைகைகள் மற்றும் அசைவுகளைத் துல்லியமாக மீண்டும் செய்கின்றன. பயன்படுத்தி

ரைம்களை எண்ணும் போது "பார்வையாளரை" தேர்ந்தெடுக்கவும்:

கதிர்களுக்கு மேலே, தண்ணீருக்கு மேலே

சாரல் மழை கொட்டியது.

பின்னர் அது தொங்கியது

வானத்தில் ஒரு ராக்கர் உள்ளது.

குழந்தைகளை சந்தோஷப்படுத்துகிறது

தங்க வானவில்.

(எம். லோபிஜினா. ரெயின்போ)

விளையாட்டின் போது "பார்வையாளர்கள்" பல முறை மாறுகிறார்கள்.

விளையாட்டு "சமையல்காரர்கள்"

இலக்கு. கவனம், கவனிப்பு, எதிர்வினை வேகம், நினைவகம் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

குழந்தைகள் இரண்டு அணிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர் (முதல் மற்றும் இரண்டாவது மதிப்பெண்கள்). முதல் அணி முதலில் தயார் செய்கிறது

டிஷ், மற்றும் இரண்டாவது - சாலட். ஒவ்வொரு குழந்தையும் அவர் விரும்பும் தயாரிப்புடன் வருகிறது: வெங்காயம், கேரட்,

பீட், முட்டைக்கோஸ், வோக்கோசு, மிளகு, உப்பு, முதலியன - முதல் படிப்புக்கு; உருளைக்கிழங்கு, வெள்ளரி, வெங்காயம்,

பட்டாணி, முட்டை, மயோனைசே, முதலியன - சாலட். பின்னர் அனைத்து குழந்தைகளும் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள் - அது மாறிவிடும்

"பான்" - மற்றும் ஒரு பாடலைப் பாடுங்கள் (மேம்பாடு):

நாம் விரைவாக போர்ஷ் அல்லது சூப் சமைக்க முடியும்

மற்றும் பல தானியங்களிலிருந்து தயாரிக்கப்பட்ட ஒரு சுவையான கஞ்சி,

கீரை மற்றும் எளிய வினிகிரெட்டை நறுக்கவும்,

கம்போட் செய்வது ஒரு நல்ல மதிய உணவு.

குழந்தைகள் நிறுத்துகிறார்கள், தொகுப்பாளர் (ஆசிரியர்) மாறி மாறி அவர் வைக்க விரும்புவதை அழைக்கிறார்

பான் தன்னை அடையாளம் காணும் குழந்தை வட்டத்திற்குள் நுழைகிறது. உணவின் அனைத்து "கூறுகளும்" ஒரு வட்டத்தில் இருக்கும்போது,

ஹோஸ்ட் மற்றொரு டிஷ் தயார் செய்ய வழங்குகிறது.

விளையாட்டு "நாங்கள் என்ன செய்கிறோம் என்பதை நாங்கள் உங்களுக்குச் சொல்ல மாட்டோம், ஆனால் நாங்கள் உங்களுக்குக் காண்பிப்போம்"

இலக்கு. புனைகதைகளில் உண்மை மற்றும் நம்பிக்கையின் வளர்ச்சியை மேம்படுத்துதல்; மேடையில் நடிக்க கற்றுக்கொள்

ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட படி.

அறை ஒரு தண்டு மூலம் பாதியாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது. ஒரு பக்கத்தில் 6 பேர் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டுள்ளனர்

ரைம்களை எண்ணுதல் - "தாத்தா மற்றும் ஐந்து பேரக்குழந்தைகள்." மறுபுறம் மீதமுள்ள குழந்தைகள் மற்றும் ஆசிரியர்; அவர்கள் செய்வார்கள்

புதிர்களை உருவாக்குங்கள். புதிர் எதைப் பற்றியது என்பதை ஒப்புக்கொண்ட பிறகு, குழந்தைகள் தங்கள் "தாத்தா" மற்றும் "பேரக்குழந்தைகளிடம்" செல்கிறார்கள்.

குழந்தைகள். வணக்கம், நீண்ட, நீண்ட தாடியுடன் நரைத்த தாத்தா!

தாத்தா. வணக்கம், பேரக்குழந்தைகள்! வணக்கம் நண்பர்களே! நீங்கள் எங்கே இருந்தீர்கள்? நீங்கள் என்ன பார்த்தீர்கள்?

குழந்தைகள். நாங்கள் காட்டிற்குச் சென்று அங்கு ஒரு நரியைப் பார்த்தோம். நாங்கள் என்ன செய்தோம் என்பதை நாங்கள் உங்களுக்குச் சொல்ல மாட்டோம், ஆனால் நாங்கள் உங்களுக்குச் சொல்வோம்

நாங்கள் உங்களுக்கு காட்டுவோம்!

குழந்தைகள் கண்டுபிடிக்கப்பட்ட புதிரைக் காட்டுகிறார்கள். "தாத்தா" மற்றும் "பேரக்குழந்தைகள்" சரியான பதில் கொடுத்தால், குழந்தைகள்

பாதிக்குத் திரும்பி ஒரு புதிய புதிரைக் கொண்டு வாருங்கள். பதில் தவறாக இருந்தால், குழந்தைகள்

அவர்கள் சரியான பதிலுக்கு பெயரிடுகிறார்கள் மற்றும் ஆசிரியரின் வார்த்தைகளுக்குப் பிறகு: "ஒன்று, இரண்டு, மூன்று - பிடிக்கவும்!" தண்டுக்கு பின்னால் அவர்களின் பாதிக்கு ஓடுங்கள்

அறைகள், மற்றும் "தாத்தா" மற்றும் "பேரக்குழந்தைகள்" தோழர்களே எல்லை கடக்கும் முன் அவர்களை பிடிக்க முயற்சி.

இரண்டு புதிர்களுக்குப் பிறகு, புதிய "தாத்தாக்கள்" மற்றும் "பேரக்குழந்தைகள்" தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டனர். புதிர்களில், குழந்தைகள் எப்படி காட்டுகிறார்கள்

உதாரணமாக, அவர்கள் கைகளை கழுவுகிறார்கள், கைக்குட்டைகளை கழுவுகிறார்கள், கொட்டைகளை மென்று சாப்பிடுகிறார்கள், பூக்கள், காளான்கள் அல்லது பெர்ரிகளை எடுக்கிறார்கள், பந்து விளையாடுகிறார்கள்,

துடைப்பத்தால் தரையைத் துடைத்தல், கோடரியால் மரத்தை வெட்டுதல் போன்றவை. சரியான செயல்களுக்காக ஆசிரியர் குழந்தைகளைப் பாராட்டுகிறார்.

கற்பனைப் பொருட்கள் அவை! புதிர்களில் காட்டப்பட்டுள்ளது.

விளையாட்டு "பிறந்தநாள்"

இலக்கு. புனைகதைகளில் உண்மை மற்றும் நம்பிக்கையின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கவும். செயல்பட கற்றுக்கொள்ளுங்கள்

தொடர்ந்து நிலை.

எண்ணும் ரைமைப் பயன்படுத்தி, ஒரு குழந்தை தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டு "பிறந்தநாள் விருந்துக்கு" அழைக்கப்படும். விருந்தினர்கள்

ஒவ்வொருவராக வந்து கற்பனைப் பரிசுகளைக் கொண்டு வருகிறார்கள். வெளிப்படையான இயக்கங்களின் உதவியுடன், நிபந்தனை

விளையாட்டு நடவடிக்கைகளின் போது, ​​குழந்தைகள் சரியாக என்ன கொடுக்கிறார்கள் என்பதைக் காட்ட வேண்டும்.

சில விருந்தினர்கள் இருந்தால் நல்லது, மற்ற தோழர்கள் முதலில் பார்வையாளர்களின் பாத்திரத்தை வகிக்கிறார்கள்,

காட்சியின் நம்பகத்தன்மையை மதிப்பிடுகிறது. பின்னர் குழந்தைகள் பாத்திரங்களை மாற்றலாம். பரிசுகள் அதிகமாக இருக்கலாம்

பல்வேறு: ஒரு பெட்டி சாக்லேட், சாக்லேட், ஒரு தாவணி, ஒரு தொப்பி, ஒரு புத்தகம், குறிப்பான்கள் மற்றும் ஒரு நேரடி பூனைக்குட்டி கூட.

விளையாட்டு "நான் என்ன செய்கிறேன் என்று யூகிக்கவா?"

இலக்கு. குழந்தைகளின் நினைவகம் மற்றும் கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள். ஒவ்வொரு குழந்தையும் ஒரு குறிப்பிட்ட போஸ் எடுத்து அதை நியாயப்படுத்துகிறது:

கையை உயர்த்தி நிற்கிறார் (நான் ஒரு புத்தகத்தை அலமாரியில் வைத்தேன், அமைச்சரவையில் ஒரு குவளையில் இருந்து மிட்டாய் எடுத்து, என் ஜாக்கெட்டைத் தொங்கவிடுகிறேன்,

மரத்தை அலங்கரிக்கவும், முதலியன);

அவர் முழங்காலில் இருக்கிறார், அவரது கைகளும் உடலும் முன்னோக்கி இயக்கப்படுகின்றன (நான் மேசையின் கீழ் ஒரு கரண்டியைத் தேடுகிறேன், கம்பளிப்பூச்சியைப் பார்க்கிறேன்,

பூனைக்குட்டிக்கு உணவளித்தல், தரையை மெருகூட்டுதல் போன்றவை);

அவரது கைப்பிடியில் அமர்ந்து (உடைந்த கோப்பையைப் பார்ப்பது, சுண்ணாம்புடன் வரைதல் போன்றவை);

முன்னோக்கி சாய்ந்து (ஷூலேஸ் கட்டுவது, தாவணியை எடுப்பது, பூ எடுப்பது போன்றவை).

"நான் என்ன செய்கிறேன் என்று யூகிக்கவா?" என்ற விளையாட்டை மீண்டும் செய்ய ஆசிரியர் குழந்தைகளை அழைக்கிறார். நகர்வில்.

குழந்தைகள் இசைக்கு மண்டபத்தைச் சுற்றி சுதந்திரமாக நடக்கிறார்கள். இசை முடிந்ததும், தோழர்களே நிறுத்துகிறார்கள்,

சில போஸ்களை எடுத்து, பின்னர் அவற்றை நியாயப்படுத்துங்கள் (பூக்களை எடுப்பது, காளான் எடுக்க குனிவது போன்றவை).

விளையாட்டு "ஒரே விஷயம் வெவ்வேறு வழிகளில்"

படைப்பு அரை வட்டத்தில் குழந்தைகள். ஒரு குழந்தை தனது சொந்த நடத்தை மற்றும் குழந்தைகளுடன் வருகிறது

அவர் என்ன செய்கிறார், எங்கு இருக்கிறார் என்பதை யூகிக்க வேண்டும் (ஒரு நபர் நடக்கிறார், உட்காருகிறார், ஓடுகிறார், கையை உயர்த்துகிறார்,

கேட்கிறது, முதலியன).

வெவ்வேறு சூழ்நிலைகளில் ஒரே செயல் வித்தியாசமாகத் தெரிகிறது. குழந்தைகள் படைப்பாற்றல் என பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர்

குழுக்கள், மற்றும் ஒவ்வொன்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட பணியைப் பெறுகின்றன.

குழு I உட்காரும் பணி கொடுக்கப்பட்டுள்ளது. சாத்தியமான விருப்பங்கள்:

டிவி முன் உட்காருங்கள்;

சர்க்கஸில் உட்கார்ந்து;

மருத்துவரின் அலுவலகத்தில் உட்கார்ந்து;

சதுரங்கப் பலகையில் உட்காருங்கள்;

ஒரு ஆற்றின் கரையில் மீன்பிடி கம்பியுடன் அமர்ந்து, முதலியன.

குழு II செல்ல வேண்டிய பணியைப் பெறுகிறது. சாத்தியமான விருப்பங்கள்:

சாலையில் செல்ல;

சூடான மணலில் நடக்கவும்;

கப்பலின் மேல்தளத்தில் நடந்து செல்லுங்கள்;

ஒரு பதிவு அல்லது குறுகிய பாலம் வழியாக நடக்க;

ஒரு குறுகிய மலைப்பாதையில் நடக்கவும்.

குழு III தப்பிப்பதற்கான பணியைப் பெறுகிறது. சாத்தியமான விருப்பங்கள்:

தியேட்டருக்கு தாமதமாகி, ஓடிவிடுங்கள்;

கோபமான நாயிடமிருந்து ஓடுங்கள்;

மழையில் சிக்கினால் ஓடு;

ஓடுதல், பார்வையற்றவரின் பஃப் விளையாடுதல் போன்றவை.

குழு IV க்கு கைகளை அசைக்கும் பணி வழங்கப்படுகிறது. சாத்தியமான விருப்பங்கள்:

கொசுக்களை விரட்டுங்கள்;

கவனிக்கப்பட வேண்டிய கப்பலை சமிக்ஞை செய்யுங்கள்;

உலர்ந்த ஈரமான கைகள் போன்றவை.

குழு V விலங்குகளைப் பிடிக்கும் பணியைப் பெறுகிறது. சாத்தியமான விருப்பங்கள்:

பூனை பிடிப்பது;

ஒரு கிளி பிடி;

வெட்டுக்கிளிகள் முதலியவற்றைப் பிடிக்கவும்.

ஆசிரியர் மற்றும் பார்வையாளர்கள் பணியை யார் சரியாக முடித்தார்கள் என்பதைக் குறிப்பிடுகின்றனர்.

விளையாட்டு "ஒரு பொருளின் மாற்றம்"

இலக்கு. குழந்தைகளின் கற்பனை மற்றும் கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

முதலில், ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு விளக்குகிறார்: “தியேட்டரில், பார்வையாளர் நடிகர் நம்புவதை நம்புகிறார். மேடை

மனப்பான்மை என்பது நம்பிக்கை, கற்பனை மற்றும் கற்பனையின் உதவியுடன், ஒரு விஷயத்தைப் பற்றிய ஒருவரின் அணுகுமுறையை மாற்றும் திறன்,

நடவடிக்கை இடம் அல்லது பங்குதாரர்கள், அதற்கேற்ப அவர்களின் நடத்தையை மாற்றுதல், நிபந்தனையை நியாயப்படுத்துதல்

மாற்றம்."

ஆசிரியர் ஒரு பொருளை எடுத்து மேசையில் வைக்கிறார்! அல்லது ஒரு குழந்தையிலிருந்து ஒரு வட்டத்தில் செல்கிறது

மற்றொருவருக்கு. ஒவ்வொரு குழந்தையும் தனது சொந்த வழியில் பொருளுடன் செயல்பட வேண்டும், அதன் புதியதை நியாயப்படுத்த வேண்டும்

மாற்றத்தின் சாராம்சம் தெளிவாக இருக்கும் வகையில் நோக்கம். பல்வேறு பொருட்களை மாற்றுவதற்கான விருப்பங்கள்:

பென்சில் அல்லது குச்சி: சாவி, ஸ்க்ரூடிரைவர், ஃபோர்க், ஸ்பூன், தெர்மோமீட்டர், டூத் பிரஷ், பிரஷ்

வரைதல், குழாய், சீப்பு, முதலியன;

சிறிய பந்து: ஆப்பிள், ஷெல், பனிப்பந்து, உருளைக்கிழங்கு, கல், முள்ளம்பன்றி, ரொட்டி, கோழி போன்றவை;

நோட்புக்: கண்ணாடி, ஒளிரும் விளக்கு, சோப்பு, சாக்லேட், ஷூ பிரஷ், விளையாட்டு போன்றவை.

நீங்கள் ஒரு நாற்காலியை ஒரு ஸ்டம்பாக மாற்றலாம்; இந்த வழக்கில், குழந்தைகள் பொருளின் வழக்கமான பெயரை நியாயப்படுத்த வேண்டும்.

உதாரணமாக, ஒரு பெரிய நாற்காலியை அரச சிம்மாசனம், நினைவுச்சின்னம் போன்றவையாக மாற்றலாம்.

விளையாட்டு "உலக சுற்று"

இலக்கு. கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், உங்கள் நடத்தையை நியாயப்படுத்தும் திறன்.

படைப்பு அரை வட்டத்தில் குழந்தைகள். உலகம் முழுவதும் ஒரு பயணம் செல்ல ஆசிரியர் அவர்களை அழைக்கிறார்:

"நண்பர்களே, நீங்கள் ஒரு பணியை எதிர்கொள்கிறீர்கள்: உங்கள் பாதை எங்கு நடக்கும் என்பதைக் கண்டுபிடிக்க - பாலைவனத்தின் வழியாக, மலைகள் வழியாக

பாதை, ஒரு சதுப்பு நிலம் வழியாக; காடு வழியாக, காடு வழியாக, ஒரு கப்பலில் கடல் வழியாக.

குழந்தைகள் ஒரு கப்பல் அல்லது குடிசையின் இயற்கைக்காட்சியைப் பயன்படுத்தி உலகம் முழுவதும் பயணம் செய்ய ஒரு வழியை முன்மொழிகின்றனர்.

எனவே, உலகம் முழுவதும் ஒரு பயணத்திற்கான பாதை வரையப்பட்டது, மற்றும் குழந்தைகள் விளையாட தொடங்கும். விளையாட்டு பயன்படுத்துகிறது

உலக மக்களின் இசை, ஒலி விளைவுகள் - இடி, மழை, புயல் இரைச்சல், புயல், உடைகள் மற்றும் முகமூடிகள்.

விளையாட்டு "ராஜா"

இலக்கு. இயற்பியல் செயல்களின் நினைவகத்தைப் பயன்படுத்தி கற்பனைப் பொருட்களுடன் செயல்பட முடியும்

(நாட்டுப்புற விளையாட்டின் மாறுபாடு).

ராஜாவின் பாத்திரத்தில் நடிப்பவர் ஒரு ரைம் மூலம் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறார்:

எங்கள் மாஷா சீக்கிரம் எழுந்தார்,

நான் எல்லா பொம்மைகளையும் எண்ணினேன்:

ஜன்னல்களில் இரண்டு மெட்ரியோஷ்கா பொம்மைகள்,

ஒரு இறகு படுக்கையில் இரண்டு அரிங்காக்கள்,

தலையணையில் இரண்டு தன்யாக்கள்,

மற்றும் ஒரு தொப்பியில் வோக்கோசு

ஒரு ஓக் மார்பில்.

(E. Blaginina. எண்ணும் புத்தகம்)

அவர்களை நினைவில் கொள்வது நல்லது.

ராஜா தலையில் கிரீடத்துடன் "சிம்மாசனத்தில்" அமர்ந்திருக்கிறார். குழந்தைகள் பல குழுக்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். ஒவ்வொரு குழுவும்

ராஜாவிடம் தனது தொழிலை பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகிறார், கற்பனை பொருட்களுடன் செயல்படுகிறார் (சமையல்காரர்கள், சலவை செய்பவர்கள், தையல்காரர்கள், முதலியன)

d.).

முதல் குழு ராஜாவை அணுகுகிறது.

தொழிலாளர்கள். வணக்கம் ராஜா!

அரசன். வணக்கம்!

தொழிலாளர்கள். உங்களுக்கு வேலையாட்கள் தேவையா?

அரசன். நீங்கள் என்ன செய்ய முடியும்?

தொழிலாளர்கள். யூகித்து சொல்!

ராஜா தொழிலாளர்களின் தொழில்களை யூகிக்க வேண்டும். அவர் சரியாக யூகித்தால், குழந்தைகள் ஓடிவிடுவார்கள், அவர் பிடிக்கிறார்

ஓடிப்போன குழந்தைகள். பிடிபட்ட முதல் குழந்தை ராஜாவாகும். விளையாட்டின் போது, ​​ஆசிரியர் பாத்திரத்தை சிக்கலாக்குகிறார்

அரசன் பேராசை கொண்டவன் அல்லது தீயவன். ராஜா பாத்திரத்தில் ஒரு பெண் (ராணி) நடித்தால், அவள் அன்பாக இருக்க முடியும்,

அற்பமான, எரிச்சலான, முதலியன இந்த விளையாட்டில் முக்கிய விஷயம் கற்பனை பொருட்களை கொண்டு நடவடிக்கை ஆகும்.

விளையாட்டு "பிறந்தநாள்"

இலக்கு. விளையாட்டு குழந்தைகளுக்கு நட்பாக, கவனத்துடன் மற்றும் கனிவாக இருக்க கற்றுக்கொடுக்கிறது

கற்பனை பொருட்கள்.

பிறந்தநாள் சிறுவனாக நடிக்க ஒரு குழந்தையை ஆசிரியர் பரிந்துரைக்கிறார். அவர் தனது பிறந்தநாளில் விருந்தினர்களைப் பெறுவார்.

விருந்தினர்கள் மாறி மாறி அவருக்கு கற்பனை பரிசுகளை வழங்குகிறார்கள் (பொம்மை, பந்து, கட்டுமான தொகுப்பு போன்றவை). ஆசிரியர் வேண்டும்

கற்பனை பொருட்களைக் கொண்ட குழந்தைகளின் சரியான செயல்களுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள்

விளையாட்டு "வார்த்தைகள் இல்லாத புதிர்கள்"

இலக்கு. மினி ஸ்கிட் விளையாடுவதில் குழந்தைகளை ஈடுபடுத்துங்கள்.

ஆசிரியர் குழந்தைகளை அழைக்கிறார்: நான் உங்கள் அருகில் பெஞ்சில் உட்காருவேன்,

நான் உன்னுடன் உட்காருகிறேன்.

நான் உங்களுக்கு புதிர்களைச் சொல்கிறேன்

யார் புத்திசாலி என்று பார்க்கிறேன்.

ஆசிரியர், குழந்தைகளின் முதல் துணைக்குழுவுடன் சேர்ந்து, உட்கார்ந்து, வார்த்தைகள் இல்லாமல் புதிர்களுக்கான விளக்கப்படங்களைப் பார்க்கிறார்.

குழந்தைகள் ஒரு வார்த்தை கூட சொல்லாமல் யூகிக்கக்கூடிய படங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கிறார்கள். இந்த நேரத்தில் இரண்டாவது துணைக்குழு

மண்டபத்தின் மற்றொரு பகுதியில் அமைந்துள்ளது.

முதல் துணைக்குழுவின் குழந்தைகள், வார்த்தைகள் இல்லாமல், முகபாவனைகள் மற்றும் சைகைகளைப் பயன்படுத்தி சித்தரிக்கிறார்கள், எடுத்துக்காட்டாக: காற்று, கடல்,

ஒரு நீரோடை, ஒரு தேநீர் தொட்டி (அது கடினமாக இருந்தால், பின்னர்: ஒரு பூனை, ஒரு குரைக்கும் நாய், ஒரு சுட்டி போன்றவை). இரண்டாவது துணைக்குழுவின் குழந்தைகள் யூகிக்கிறார்கள்.

பின்னர் இரண்டாவது துணைக்குழு யூகிக்கிறது, முதல் ஒன்று யூகிக்கிறது.

ஒரு நடிகனுக்கு தன் உணர்வுகளையும் எண்ணங்களையும் பார்வையாளனிடம் தெரிவிக்க எப்போதும் வார்த்தைகள் தேவையில்லை. சைகைகள், முகபாவனைகள் மற்றும் பிளாஸ்டிசிட்டி ஆகியவற்றின் உதவியுடன் அவர் இதைச் செய்ய முடியும். பாத்திரங்கள் வார்த்தைகள் இல்லாமல், உடல் மொழி மூலம் மட்டுமே வெளிப்படுத்தும் ஒரு வகை மேடைக் கலை - அதுதான் பாண்டோமைம்.

பாண்டோமைம் கலை பண்டைய காலங்களிலிருந்து அறியப்படுகிறது. அதன் ஆரம்பம் பழமையான கலாச்சாரங்களின் பேகன் மத சடங்குகளில் காணப்படுகிறது. ரோமில், அகஸ்டஸின் ஆட்சியின் போது, ​​இது ஒரு சுயாதீனமான தியேட்டராக உருவானது, ஏகாதிபத்திய நீதிமன்றத்தில் ஒரு நாகரீகமான பொழுதுபோக்காக மாறியது. இடைக்காலத்தில், பாண்டோமைம் துன்புறுத்தப்படத் தொடங்கியது, ஆனால் அது உலகெங்கிலும் பயணிக்கும் நகைச்சுவை நடிகர்களின் நிகழ்ச்சிகளில் தொடர்ந்து வாழ்ந்து வளர்ந்தது.

பாண்டோமைமில் 4 வகைகள் உள்ளன:

• நடன பாண்டோமைம் பழமையான சமூகத்தின் கலாச்சாரத்தில் உருவாகிறது; பல்வேறு தேசிய இனங்களின் நாட்டுப்புற நடனங்களில் சில கூறுகள் இன்னும் பாதுகாக்கப்படுகின்றன.
• கிளாசிக்கல் பாண்டோமைம் - பண்டைய கிரீஸ் மற்றும் ரோமின் கண்கவர் நிகழ்ச்சிகளிலிருந்து உருவானது, மூன்று கூறுகளை உள்ளடக்கியது: கவிதை, இசை, செயல்.
• அக்ரோபாட்டிக் பாண்டோமைம் - முதலில் கிழக்கின் திரையரங்குகளில் இருந்து, ஜம்பிங் மற்றும் வித்தையுடன் உள்ளது.
• விசித்திரமான பாண்டோமைம் - நகைச்சுவையான சூழ்நிலையை அடிப்படையாகக் கொண்டது மற்றும் கோரமான முட்டுகளைப் பயன்படுத்துகிறது.

பாண்டோமைம் கலை எந்த வகையிலும் பயன்படுத்தப்படலாம்: சோகம் முதல் நகைச்சுவை வரை, கூர்மையான நையாண்டி சின்னங்கள் முதல் நாடக நாவல்கள் வரை. அவற்றுக்கிடையேயான எல்லைகளைத் தீர்மானிப்பது மிகவும் கடினம்; பாண்டோமைமை ஒரு நடிகரால் அல்லது முழு மிம்ஸ் குழுவினாலும் நிகழ்த்த முடியும். ஒன்று மாறாமல் உள்ளது: ஒரு வார்த்தை கூட இல்லாமல் பார்வையாளருக்கு ஒரு கதையை தெரிவிப்பது, ஒரு பாத்திரத்தை மீண்டும் உருவாக்குவது, அவர்களை சிரிக்க அல்லது உற்சாகப்படுத்துவது.

ரஷ்யாவில் பாண்டோமைம் கலையின் வளர்ச்சி

ரஷ்யாவில், பாண்டோமைம் கலை நாட்டுப்புற சடங்குகள் மற்றும் விடுமுறை நாட்களில் உருவாகிறது, இது விளையாட்டுகள், நடனங்கள் மற்றும் பாடல்கள் இல்லாமல் செய்ய முடியாது. மக்கள் விலங்குகளைப் போல வேடமிட்டு பல்வேறு கதாபாத்திரங்களை பகடி செய்தனர். பாடல்களின் சொற்கள் அசைவுகள் மற்றும் சைகைகள் மூலம் விளக்கப்பட்டபோது, ​​விளையாட்டுகள் பெரும்பாலும் பாண்டோமைமின் கூறுகளுடன் சேர்ந்தன. இத்தகைய காட்சிகள் பெரும்பாலும் விடுமுறைக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட சடங்குகளில் காணப்பட்டன: மஸ்லெனிட்சா, கிறிஸ்துமஸ் டைட், கிறிஸ்துமஸ். பாண்டோமைம் விளையாட்டுகளின் எடுத்துக்காட்டுகள் பல்வேறு நிகழ்வுகளுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட அமெச்சூர் நிகழ்ச்சிகளில் காணப்படுகின்றன: அறுவடையின் முடிவு, மேட்ச்மேக்கிங், திருமணங்கள் போன்றவை. படிப்படியாக, பாண்டோமைமின் கூறுகள் கலையின் பல்வேறு பகுதிகளில் ஊடுருவத் தொடங்கின:

• ரஷ்ய தொழில்முறை பாலே தியேட்டருக்கு;
• தியேட்டர் சதுரங்களின் கேலிக்கூத்து நிலைகளில்;
• சர்க்கஸ் அரங்கங்கள்;
• நாடக அரங்குகள்;

காலப்போக்கில், சதுரத்திலிருந்து மேடைக்கு நகரும் போது, ​​பாண்டோமைம் தொழில்நுட்ப திறமையைப் பெறுகிறது, வெளிப்படையான நுட்பங்களால் செறிவூட்டப்பட்டது. ஸ்டானிஸ்லாவ்ஸ்கி மற்றும் அவரது சிறந்த மாணவர்கள், அவர்களில் நாடகக் கல்வி முறையின் டைட்டன்கள் வக்தாங்கோவ், மேயர்ஹோல்ட், தைரோவ் ஆகியோர் பாண்டோமைம் கலைக்கு திரும்பினர்.

பாண்டோமைம் நாடக சூழலில் நடிகர்களுக்கு ஆள்மாறாட்டம் செய்யும் திறமையைப் பயிற்றுவிக்கும் போது பரவலாகப் பயன்படுத்தப்பட்டது. அதன் உதவியுடன், அவர்கள் எண்ணங்களையும் உணர்வுகளையும் வார்த்தைகள் இல்லாமல் வெளிப்படுத்த கற்றுக்கொள்கிறார்கள், உள் உணர்வுகளில் கவனம் செலுத்துகிறார்கள்.

சோவியத் ஒன்றியத்தின் போது, ​​பாண்டோமைம் ஒரு கடினமான பாதையில் சென்றது, சில சமயங்களில் வெறுமனே மறதிக்குள் விழுந்தது. ஏனெனில் கருத்தியலுக்கு மிகவும் தேவைப்பட்டது உரையாடல் நாடகம். போருக்குப் பிந்தைய காலத்தில், ஆல்-யூனியன் இன்ஸ்டிடியூட் ஆப் ஒளிப்பதிவில் நடைமுறையில் ஒரு சிறிய இடம் இருந்தது, அங்கு பாண்டோமிமிக் கலையின் மரபுகள் பாதுகாக்கப்பட்டன.

60 களில் மட்டுமே அதன் மறுமலர்ச்சிக்கான போக்கு இருந்தது. கலைஞர்கள் நடாலியா மற்றும் ஒலெக் கிர்யுஷ்கின் நிகழ்த்திய "தி கேர்ள், தி ஹூலிகன் அண்ட் தி பால்" பாண்டோமைம் இதற்கு ஒரு சிறந்த எடுத்துக்காட்டு. 1973 ஆம் ஆண்டில் ஜெர்மனியில் நடந்த உலக இளைஞர் விழாவின் காலா கச்சேரியில் நிகழ்ச்சி காட்டப்பட்டது, நேரடியாக ஒளிபரப்பப்பட்டது மற்றும் மிகப்பெரிய வெற்றியைப் பெற்றது.

பாண்டோமைம் 6 நிமிடங்கள் மட்டுமே நீடித்தது, அங்கு ஒரு போக்கிரி பையனும், ஒரு பலவீனமான பெண்ணும், நன்மை மற்றும் தீமையின் நித்திய பிரச்சனையைப் பற்றி ஒரு மனதைத் தொடும் கதையை விளையாடுகிறார்கள். பார்வையாளர்கள் கைதட்டி 20 நிமிடம் கலைஞர்களை மேடையை விட்டு வெளியே வர விடவில்லை.

"தி கேர்ள், தி ஹூலிகன் அண்ட் தி பால்" என்ற பாண்டோமைமின் வீடியோவைப் பார்த்தால், வெளிப்படையான பிளாஸ்டிசிட்டி ஒரு வார்த்தை கூட இல்லாமல் உணர்வுகளையும் எண்ணங்களையும் எவ்வாறு வெளிப்படுத்த முடியும் என்பது தெளிவாகிறது. ஒரு விசித்திரக் கதை நம் கண்களுக்கு முன்பாக பிறக்கிறது: ஒரு இளம் பெண் தன் கைகளில் ஒரு சாதாரண பலூனுடன் தோன்றுகிறாள். பெண் நடனமாடுகிறார், வாழ்க்கையை ரசிக்கிறார். திடீரென்று ஒரு புல்லி தோன்றி, தன் பலத்தில் நம்பிக்கை வைத்து, பந்தை எடுத்துச் செல்ல முயற்சிக்கிறான். ஆனால் ஒரு அதிசயம் நடக்கிறது, ஒரு பழைய வீடியோ கூட நன்றாகப் பிடிக்கிறது. பந்து கனமாகிறது, மேலும் பையனால் அதை தரையில் இருந்து தூக்க முடியவில்லை. பந்துக்கு அன்பும் கவனிப்பும் தேவை என்று பெண் விளக்குகிறார். படிப்படியாக, பந்தை தீமைக்கும் வன்முறைக்கும் சேவை செய்ய முடியாது, ஆனால் நல்லது மட்டுமே என்பதை புல்லி உணர்ந்தார். கையைப் பிடித்துக் கொண்டு கிளம்புகிறார்கள். பாண்டோமைம் வீடியோ இரண்டு ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக திரைகளில் ஒளிபரப்பப்பட்டது, மேலும் சோவியத் பார்வையாளர்கள் அதை இன்னும் நன்றாக நினைவில் வைத்திருக்கிறார்கள்.

இதனால், அதிகாரிகள் சற்று அச்சத்துடன் பார்த்த போதிலும், பாண்டோமிமிக் கலை மக்களிடம் திரும்பியது.

குழந்தை வளர்ச்சிக்கான பாண்டோமைம்

பாண்டோமைம் கலை மேடையில் மட்டுமல்ல பரந்த பயன்பாட்டைக் கண்டறிந்துள்ளது. குழந்தைகளின் வளர்ச்சிக்கு இது மிகவும் முக்கியமானது: பாலர் மற்றும் பள்ளி குழந்தைகள். Pantomime பல சிக்கல்களை தீர்க்கிறது:

• படைப்பு சிந்தனையை உருவாக்குகிறது;
• உணர்வுகள் மற்றும் உணர்ச்சிகளின் சரியான வெளிப்பாட்டைக் கற்பிக்கிறது;
• குழந்தைகளின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துகிறது;
• விடுவிக்கிறது, விறைப்பை விடுவிக்கிறது;

குழந்தைகளின் வயதைப் பொறுத்து, பாண்டோமைமின் கூறுகளைக் கொண்ட பணிகள் அல்லது காட்சிகள் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகின்றன. இது ஒரு போட்டியாகவோ, விளையாட்டாகவோ, ஒரு முழு நிகழ்ச்சியை நடத்துவதாகவோ இருக்கலாம், இது முன்பே எழுதப்பட்ட ஸ்கிரிப்டை அடிப்படையாகக் கொண்டது.

ஒரு குழந்தை மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்லாதபோது மற்றும் அவரது தாயார் அவருடன் வீட்டில் படிக்கும்போது, ​​அவரது ஓய்வு நேரத்தை லாபகரமாக செலவிடுவது மிகவும் முக்கியம். இலையுதிர் காலம் வெளியில் இருந்தால், அது குளிர்ச்சியாகவும் மழையாகவும் இருந்தால், நீங்கள் டிவியில் சோர்வாக இருந்தால், வார்த்தைகள் இல்லாமல் பாண்டோமைம் விளையாட்டு மீட்புக்கு வரும். 4 வயதுக்குட்பட்ட குழந்தைகளுக்கு, நீங்கள் எளிய பணிகளை வழங்கலாம், எடுத்துக்காட்டாக, அம்மா இந்த அல்லது அந்த வேலையை எப்படி செய்கிறார் என்பதைக் காட்டுங்கள்:

• தரையைத் துடைக்கிறது;
• சலவைத் தொங்குகிறது;
• பாத்திரங்கள் முதலியவற்றைக் கழுவுகிறது;

பாலர் பாடசாலைகளுக்கு, அவர்கள் மிகவும் கடினமான பணிகளை வழங்குகிறார்கள்: ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பில் தனிப்பட்ட காட்சிகளை நடிக்கவும். "இலையுதிர் காலம்" என்ற கருப்பொருளில், காட்டில் காளான்களை எடுப்பது அல்லது மழையிலிருந்து மறைப்பது எப்படி என்பதைக் காட்டுங்கள். ஒரு குளிர்கால தீம்: பனிச்சறுக்கு, பனிப்பந்துகளை விளையாடுதல், ஒரு பனிமனிதனை உருவாக்குதல். நிறைய குழந்தைகள் இருந்தால், வேடிக்கையான பாண்டோமைம் காட்சிகளை நடிக்க ஒரு வாய்ப்பு உள்ளது, எடுத்துக்காட்டாக, கட்டுக்கதைகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது. ஒரு பெரியவர் உரையைப் படிப்பார், குழந்தைகள் கதாபாத்திரங்களையும் அவர்களின் செயல்களையும் சித்தரிப்பார்கள்.

இயக்கங்களை மட்டுமல்ல, உணர்வுகளையும் சித்தரிக்க பள்ளி குழந்தைகள் ஏற்கனவே கேட்கப்படலாம்:

• நல்ல செய்தியைப் பெற்ற ஒருவரைக் காட்டுங்கள்;
• இது வெளியே குளிர், இலையுதிர், சேறு மற்றும் மழை;
• ஒரு பெரிய நாய் உங்களை நோக்கி விரைந்தால்;

பள்ளி மாணவர்களுக்கு, ஆசிரியர்கள் பல்வேறு படைப்பு பணிகளை வழங்க முடியும்:

• அவர்களுக்கு என்ன தொழில்கள் தெரியும், அல்லது அவர்கள் என்ன ஆக விரும்புகிறார்கள் என்பதை சித்தரிக்கவும்;
• கோழி, வான்கோழி, வாத்து, பென்குயின் போன்றவற்றின் நடையைக் காட்டு.

குழந்தைகள் விடுமுறை: பிறந்த நாள் அல்லது புத்தாண்டு பாண்டோமைம் விளையாட மற்றொரு காரணம். குழந்தைகளுக்கான புத்தாண்டு பாண்டோமைம் பல்வேறு கூட்டு காட்சிகள் மற்றும் பணிகளை உள்ளடக்கியிருக்கலாம்:

• சுற்றுப்பாதையில் விண்வெளி வீரர்கள் ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை சுற்றி நடனமாடுவதை சித்தரிக்கவும்;
• பாண்டோமைம் ஒளி விளக்குகளின் ஒளிரும் மாலை;

இதுபோன்ற பல பணிகள் மற்றும் போட்டிகளை நீங்கள் கொண்டு வரலாம், இவை அனைத்தும் குழந்தைகளின் ஓய்வு நேரத்தை பயனுள்ளதாகவும் உற்சாகமாகவும் மாற்றுவதற்கான பெரியவர்களின் கற்பனை மற்றும் விருப்பத்தைப் பொறுத்தது. ஒரு திறமையான ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்காக ஒரு பாண்டோமைம் தியேட்டரை உருவாக்க முடியும்.

சமீபத்திய ஆண்டுகளில், பாண்டோமைம் கலையின் புகழ் அதிகரித்து வருகிறது. ஒரு மிமிக் நடிகர், எந்த நடனக் கலைஞரைப் போலவே, தனது உடலை முழுமையாகக் கட்டுப்படுத்துவதற்கு ஒவ்வொரு நாளும் உடற்பயிற்சிகளைச் செய்ய வேண்டும். கூடுதலாக, அவர் சிறந்த வசீகரம், நகைச்சுவை உணர்வு மற்றும் கடின உழைப்பு ஆகியவற்றைக் கொண்டிருக்க வேண்டும்.

எலெனா பிருகோவா

இலக்கு:குழந்தைகளில் மகிழ்ச்சியான மற்றும் பண்டிகை மனநிலையை உருவாக்குதல்; கல்வி விளையாட்டுகள் மற்றும் பொழுதுபோக்குகளில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது; உங்களை வெளிப்படுத்த, உங்கள் திறன்களையும் திறன்களையும் காட்ட வாய்ப்பளிக்கவும்; ஒருவருக்கொருவர் மற்றும் பெரியவர்களிடம் நட்பு மனப்பான்மையை வளர்ப்பது.

விருந்துக்கு உங்களுக்கு என்ன தேவை:

1. "வாழ்த்துக்கள்!" அல்லது "பிறந்தநாள் வாழ்த்துக்கள்!", விளையாட்டு இசையின் பதிவுடன் கூடிய ஃபிளாஷ் டிரைவ்.

2. வயல் போன்ற பந்துகள் அல்லது பச்சை நிறத்துடன் கூடிய மேஜை துணி.

3. சாறு மற்றும் மினரல் வாட்டருக்கான ஸ்டிக்கர்கள்.

4. செலவழிக்கும் தட்டுகள் மற்றும் கால்பந்து பாணி கோப்பைகள்.

5. தனிப்பட்ட நாப்கின்கள்

6. பழங்கள் கால்பந்து பந்துகளின் உருவங்களால் அலங்கரிக்கப்பட்டன, கொடி மேசையின் நடுவில் நின்றது, முதலியன.

போட்டிகளுக்கு:

1. பெயரின் பெரிய எழுத்துக்கள், சாக்லேட்.

2. நிறைய செய்தித்தாள்கள், பரந்த டேப்

3. ஸ்கிட்டில்ஸ், அல்லது நெட் - ஸ்லீவ்.

4. நீல பந்து, விசில்.

5. பலூன்கள்.

6. சிவப்பு, நீலம் மற்றும் வெள்ளை மிட்டாய் ரேப்பர்களில் மிட்டாய்கள்.

7. சோப்பு குமிழ்கள்.

8. நீல துணி.

9. ஈரமான துடைப்பான்கள்.

10. குறிப்பான்கள்.

11. ஒப்பனைக்கான சிறப்பு ஒப்பனை வண்ணப்பூச்சுகள்

வழங்குபவர்:

நீங்கள் கொண்டாட விரும்பினால்,

பதில், அமைதியாக இருக்காதே

சிறந்த மற்றும் அற்புதமான

நீண்டகாலமாக எதிர்பார்க்கப்பட்ட, சுவாரஸ்யமானது

இந்த கட்சி மரியாதைக்குரியது -

பிறந்தநாள் - டிமா "ஆறு"!

அவர்கள் உங்களைப் பெயர் சொல்லி அழைக்கும்போது அங்கும் இங்கும் நன்றாக இருக்கிறது.

பழகுவோம்! நான் உங்களுக்கு ஒரு உதாரணம் காட்டுகிறேன்: என் பெயர் அத்தை லீனா, நான் டிமாவின் பாட்டி, இது விளாடா, அவருடைய மூத்த சகோதரி, இது... போன்றவை (குழந்தைகள் தங்கள் பெயர்களையும் பெற்றோரின் பெயர்களையும் மாறி மாறிச் சொல்கிறார்கள்)

இப்போது, ​​அனைவரும் சேர்ந்து, என் கட்டளையின் பேரில், சத்தமாகவும் சத்தமாகவும் நம் பெயர்களைக் கத்துவோம்!

குழந்தைகள் நாற்காலி, சோபா அல்லது நாற்காலியில் அமர்ந்து...

வழங்குபவர்:

நாங்கள் இப்போது விடுமுறையைத் திறப்போம்,

சில அற்புதமான விளையாட்டுகளை இங்கே ஏற்பாடு செய்வோம்.

அனைவரையும் ஒருவரையொருவர் நோக்கி திருப்புங்கள்

மற்றும் ஒரு நண்பருடன் கைகுலுக்கவும்.

அனைவரும் உங்கள் கைகளை உயர்த்துங்கள்

மற்றும் மேலே நகர்த்தவும்.

மகிழ்ச்சியுடன் கத்துவோம்: "ஹர்ரே!"

விளையாட்டுகளைத் தொடங்குவதற்கான நேரம் இது!

ஒருவருக்கொருவர் உதவி செய்யுங்கள்

கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்

உங்கள் பதிலை எனக்குத் தெரியப்படுத்துங்கள்:

"ஆம்" மற்றும் "இல்லை" மட்டுமே.

"இல்லை" என்றால் நீங்கள் சொல்கிறீர்கள்

பின்னர் உங்கள் கால்களைத் தட்டவும்

நீங்கள் "ஆம்" என்று சொன்னால்

அப்போது கைதட்டவும்.

ஒரு வயதான தாத்தா பள்ளிக்குச் செல்கிறார்.

இது உண்மையா குழந்தைகளே? (இல்லை - குழந்தைகள் தங்கள் கால்களைத் தட்டுகிறார்கள்)

அவர் தனது பேரனை அங்கு அழைத்துச் செல்கிறாரா?

ஒன்றாக பதிலளிக்கவும். (ஆம் - கைதட்டவும்)

பனி உறைந்த நீரா?

நாங்கள் ஒன்றாக பதிலளிக்கிறோம் ... (ஆம்)

வெள்ளிக்குப் பிறகு - புதன்கிழமை?

நாங்கள் ஒன்றாக பதிலளிப்போம். (இல்லை)

தளிர் எப்போதும் பச்சை நிறமா?

நாங்கள் பதிலளிக்கிறோம், குழந்தைகளே. (ஆம்)

பிறந்த நாள் ஒரு வேடிக்கையான நாளா? (ஆம்)

விளையாட்டுகள் மற்றும் நகைச்சுவைகள் உங்களுக்காக காத்திருக்கின்றனவா? (ஆம்)

பிறந்தநாள் சிறுவனை வாழ்த்துவோமா? (ஆம்)

அல்லது துருக்கிக்கு அனுப்புவோமா? (இல்லை)

அவருக்கு சாக்லேட் கொடுப்போமா? (ஆம்)

இனிமையாக-இனிமையாக முத்தமிடலாமா? (ஆம்)

1. போட்டி: "எங்கள் பிறந்தநாள் பையன் ஒரு இனிமையானவன்"

அனைத்து குழந்தைகளுக்கும் இனிப்புகள் மற்றும் சாக்லேட்டுகள், மிட்டாய் பார்கள் மற்றும் பிற இனிப்புகள், வைட்டமின்கள் ஆகியவற்றின் பல பெயர்கள் தெரியும். எனவே, ஒவ்வொரு விருந்தினர்களும் எழுந்து நின்று கூறுகிறார்கள்: எங்கள் பிறந்தநாள் பையன் ஒரு ஸ்வீட்டி மற்றும் அவனது பெயரின் அனைத்து எழுத்துக்களையும் (டி, ஐ, எம், ஏ) பயன்படுத்தி நீங்கள் அனைத்து வகையான இனிப்புகளின் பெயர்களையும் பட்டியலிடுகிறீர்கள், எடுத்துக்காட்டாக:

டிமா- கடிதங்களிலிருந்து, கால்பந்து பந்துகளின் பாணியில்

1. டிரைவ், டிரேஜி...

2. டோஃபி, சாக்லேட்டில் அத்திப்பழம்...

3. செவ்வாய், வடக்கில் கரடி, மர்மலாட்...

4. "அலியோங்கா", அன்னாசி, அஸ்கார்பிக் அமிலம்...

பெயரிட முடியாத எவரும் விளையாட்டிலிருந்து வெளியேற்றப்படுவார்கள், மேலும் வெற்றியாளர் முக்கிய பரிசைப் பெறுகிறார், எடுத்துக்காட்டாக, "அலெங்கா" சாக்லேட் பட்டை. (சாக்லேட் வாங்க)

கடிதங்கள் அசாதாரணமானவை என்பதை நீங்கள் கவனித்தீர்களா (கடிதங்கள் கால்பந்து பந்துகளின் பாணியில் அச்சிடப்பட்டுள்ளன).

எனவே, நாங்கள் இன்று ஒரு கால்பந்து விருந்தை நடத்துகிறோம்! நான் ஒரு நீதிபதி, ஆனால் வேறு வழியில் நான் ஒரு நடுவர். உனக்கு நினைவிருக்கிறதா?

2. போட்டி: "கால்பந்து பந்து"

போட்டிக்கான முட்டுகள்:நிறைய செய்தித்தாள்கள், பரந்த டேப்.

அணிகளுக்கு செய்தித்தாள்கள் மற்றும் பரந்த டேப்புகளின் பெரிய அடுக்கு வழங்கப்படுகிறது. ஒவ்வொரு அணியின் பணியும் ஒரு பெரிய கால்பந்து பந்தை ஒரு குறிப்பிட்ட காலத்திற்குள் "நொறுக்குவது", எடுத்துக்காட்டாக 3 நிமிடங்கள், மற்றும் அதை டேப் மூலம் பாதுகாப்பதாகும். (இது மிகவும் வேடிக்கையாக இருந்தது)

3. போட்டி: "ஷார்ப் கால்பந்து வீரர்"

போட்டிக்கான முட்டுகள்:ஒரு வாயில் வடிவில் ஊசிகளை வைத்து, அல்லது ஒரு குழந்தைகள் கூடாரம் இன்னும் ஒரு ஸ்லீவ். உங்கள் துல்லியத்தை சோதிக்க வேண்டிய நேரம் இது. உங்கள் சொந்த பந்தை இலக்கில் சுடவும்.

4. போட்டி "விளையாட்டில் இருந்து நீக்குதல்"

விளையாட்டுக்கான முட்டுகள்: நீல பந்து, விசில்.

நடுவர் விசில் அடிக்கும்போது குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நின்று பந்தை ஒருவருக்கொருவர் அனுப்பத் தொடங்குவார்கள். ஆட்டத்தின் போது உற்சாகமான கால்பந்து இசை ஒலிக்கிறது. நடுவர் வீரர்களுக்கு முதுகில் திரும்பி நிற்கிறார். விசில் அடிக்கும் போது யார் கையில் பந்து இருக்கிறதோ அவர் ஆட்டத்திற்கு வெளியே இருக்கிறார். கடைசி வீரருக்கு இது தொடர்கிறது, இறுதியில் அவருக்கு வெற்றி இலக்கு வழங்கப்படுகிறது.

5. போட்டி: "ஒரு புத்திசாலி கால்பந்து வீரர்"

போட்டிக்கான முட்டுகள்: பலூன்.

அணிகளுக்கு ஒரு பலூன் வழங்கப்படுகிறது (ஒருவேளை கால்பந்து பந்தின் நிறத்தில் இருக்கலாம்). ஒவ்வொரு அணியின் பணியும் முடிந்தவரை பந்தை காற்றில் வைத்திருப்பதுதான். இந்த விளையாட்டை அனைத்து குழந்தைகளும் ஒரே நேரத்தில் விளையாடலாம் அல்லது தனிப்பட்ட வீரர்கள் விளையாடலாம்.

நீங்கள் எந்த வகையிலும் பந்தை காற்றில் பிடிக்கலாம், ஆனால் அதை உங்கள் கைகளால் தொடாதீர்கள்: பந்தை தரையைத் தொட விடாதீர்கள், ஆனால் உங்கள் தலையால் மட்டுமே வேலை செய்யுங்கள்: பந்தை தட்டவும் அல்லது அதன் மீது ஊதவும்.

6. "இழந்த நிறம்"

எல்லா குழந்தைகளும் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள், தலைவர் விதிகளை விளக்குகிறார்: அவர் கூறும்போது: “ஒன்று, இரண்டு, மூன்று. சிவப்பு நிறத்தைக் கண்டுபிடி!", தோழர்களே விருந்தினர்களின் ஆடைகளிலோ அல்லது மண்டபத்திலோ இந்த நிறத்தைக் கண்டுபிடித்து அதில் தங்கள் உள்ளங்கையை வைக்க வேண்டும். எதையும் கண்டுபிடிக்க முடியாதவர் அமர்ந்தார், மீதமுள்ளவர்களுக்கு போட்டி தொடர்கிறது. இப்போது தொகுப்பாளர் வேறு நிறத்தை அழைக்கிறார். மேலும் ஒரு பங்கேற்பாளர் இருக்கும் வரை.

இந்த மூன்று நிறங்கள் எதைக் குறிக்கின்றன? (FLAG) அரங்கில், ரசிகர்கள் கொடிகளை அசைக்கின்றனர். நாங்கள் ரசிகர்களின் பாத்திரத்தில் இருப்போம்.

7. போட்டி "ரசிகர்கள்"

சிவப்பு, நீலம், வெள்ளை என மூன்று வண்ணங்களின் சாக்லேட் ரேப்பர்களில் ஒரே மாதிரியான மிட்டாய்களைக் கொண்ட ஒரு உணவை அவர்கள் வெளியே கொண்டு வருகிறார்கள். குழந்தைகள் ஒரு நேரத்தில் ஒன்றை எடுத்துக்கொள்கிறார்கள். பின்னர் தொகுப்பாளர் சிவப்பு மிட்டாய் ரேப்பர்களில் மிட்டாய் வைத்திருப்பதைக் காண கைகளை உயர்த்தும்படி கேட்கிறார், பின்னர் நீல நிறத்தில், பின்னர் பச்சை நிறத்தில், மூன்று குழுக்களை உருவாக்குகிறார். தொகுப்பாளர் மூன்று பணிகளை வழங்குகிறார்.

பணி 1: "கிளாப்பர்போர்டு".

எந்தக் குழு சத்தமாக கைதட்டுகிறது என்று போட்டி போடுகிறார்கள்.

பணி 2: "சத்தம் எழுப்புபவர்".

எந்தக் குழு "ஓய்!"

பணி 3: "அமைதி."

அனைவரும் ஒரு நிமிடம் அமைதியாக இருக்க வேண்டும்; யாரேனும் சிரித்தால் குழு தோற்றுவிடும்.

8. போட்டி "சோப்பு குமிழ்கள்"

(நாங்கள் தொடர்ந்து ரசிகர்களாக இருக்கிறோம்).

மிகப்பெரிய பந்தை ஊதி - ஒரு பந்து மற்றும் சிறியது.

9. போட்டி - விளையாட்டு "நதி".நாங்கள் மிகவும் உடல்நிலை சரியில்லாமல் இருந்தோம், சோப்பு குமிழிகளில் அழுக்காகிவிட்டோம், நாங்கள் துவைக்க வேண்டும்.

போட்டிக்கான முட்டுகள்: நீல துணி ஒரு துண்டு. ஒரு மெல்லிய துண்டு செய்ய அதை பல முறை மடியுங்கள். முதலில் நீரோடை மெல்லியதாக இருக்கும், குழந்தைகள் அதன் மீது குதிக்கின்றனர். படிப்படியாக அது அகலமாகிறது. தண்ணீர் அதிகரிக்கிறது, மேலும் துணியை மேலும் மேலும் கூர்மையாக உயர்த்தி வெளியிடுகிறோம். குழந்தைகள் அவளைத் தொடக்கூடாது என்று முயற்சி செய்கிறார்கள்.

"குறைந்த - உயர்" விளையாட்டின் மூலம் நீங்கள் ஆற்றைக் கடக்கலாம்.

10. போட்டி "ஃபென்சிங்" - ஈரமான துடைப்பான்கள்

நாங்கள் ஆற்றில் நன்றாக நீந்தினோம். ஆனால் கால்பந்து மைதானத்திற்கு திரும்புவோம். மைதானத்தில் பார்வையாளர்கள் அனுமதிக்கப்படவில்லை. நாங்கள் கட்டுப்பாடுகளை விதித்துள்ளோம். 2-3 நிமிடங்களில் ஈரமான துடைப்பான்களைப் பயன்படுத்தி நீண்ட கயிற்றை யார் கட்ட முடியும் - இது வரம்பு.

இப்போது நம்முடைய எல்லா கட்டுப்பாடுகளையும் மற்றவர்களுடன் இணைப்போம், நாம் என்ன உருவாக்கியுள்ளோம்? (வட்டம்)

11. பலூன் போட்டி

போட்டிக்கான முட்டுகள்: பலூன்கள். நாங்கள் பந்துகளை வீசினோம், இப்போது எங்களுக்கு உண்மையான பந்துகள் தேவை. நாங்கள் அவற்றை உயர்த்துவோம். எந்த நிறத்தையும் தேர்வு செய்யவும். திடீரென்று வீரர்களுக்கு போதுமான பந்துகள் இருக்காது.

12. போட்டி "செட்டில்ட் பால்ஸ்"

போட்டிக்கான முட்டுகள்:

பலூன்கள் மற்றும் குறிப்பான்கள். அவர்கள் தங்கள் கைகளில் ஒரு கால்பந்து கிரகம் இருப்பதாக குழந்தைகளுக்கு விளக்குகிறார்கள், ஆனால் பந்துகளில் இன்னும் இடம் உள்ளது. ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும் தங்கள் கால்பந்து கிரகத்தை பந்துகளால் "மக்கள்" செய்ய வேண்டும். தனது பந்தில் அதிகம் வரையப்பட்ட உயிரினங்களைக் கொண்டவர் வெற்றி பெறுகிறார். பரிசு கொடுக்கலாம்.

13. போட்டி "பந்தை (காற்றை) துல்லியமாக அடிக்கவும்."தோட்டாக்கள் கொண்ட கைத்துப்பாக்கி வைத்திருந்தால் போட்டி கூடுதலாக இருக்கும்.

நீங்கள் ஒரு புல்லட் மூலம் பலூனை அடிக்க வேண்டும். எதிரணியின் பந்துகளை கெடுத்து விடுகிறோம்.

ஓட்டு, வேகம், கிக், GO-O-O-OL

சிறந்த விளையாட்டு... கால்பந்து

14. போட்டோ ஷூட்

நாங்கள் கால்பந்து வீரர்கள் மற்றும் ரசிகர்கள் வேடங்களில் நடித்தோம். அவர்கள் நம்மை கொஞ்சம் கவனிக்கிறார்கள்! இதை சரி செய்வோமா?

புகைப்படம் எடுப்பதற்கு சிறப்பு வண்ணப்பூச்சுகளை நீங்கள் தயார் செய்யலாம். எழுதுவதற்கு பிடித்த கால்பந்து வார்த்தைகள்: "கொடி", "பந்து", "ஹர்ரே". "கோல்", "சாம்பியன்ஸ்", "கால்பந்து" மற்றும் பிற.

நாங்கள் ஒன்றாக மேஜையில் உட்காருவோம்

நம்மை ஒன்றுபடுத்துகிறது... கால்பந்து

எனக்கு கூடைப்பந்து பிடிக்காது

எப்போதும் சிறந்த... கால்பந்து

பிறந்தநாள் சிறுவன் பரந்த தோள்களை உடையவன்,

ஒரு டாக்ஸி டிரைவர் அல்ல, ஒரு கிதார் கலைஞர் அல்ல,

மோட்டார் சைக்கிள் ஓட்டுபவர் கூட இல்லை

அவர் உண்மையானவர்…. கால்பந்து வீரர்

15. எங்களுக்கு பிடித்த ரொட்டி

இன்று எங்களிடம் ஒரு கால்பந்து விருந்து உள்ளது, "லோஃப்" என்ற மிகவும் பிரபலமான பாடலுடன் அற்புதமான கால்பந்து வீரரை வாழ்த்த முன்மொழிகிறேன். எல்லா குழந்தைகளும் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள், பிறந்தநாள் சிறுவன் மையத்தில் நின்று பாடத் தொடங்குகிறான்: "டிமாவின் பெயர் நாள் போல." பிறந்தநாள் பையனால் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டவர், இதையொட்டி, ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார் மற்றும் பாடல் மீண்டும் பாடப்படுகிறது.

16. பிறந்தநாள் கேக்

கோல்கள் மற்றும் கால்பந்து வீரர்களுடன் கால்பந்து மைதானத்தின் பாணியில் கேக் ஆர்டர் செய்யப்பட்டது. இது கால்பந்து பாணியில் பாடுவதற்கு முன்மொழியப்பட்டது, மேலும் அனைவருக்கும் பிடித்த வார்த்தைகளுடன் தொடங்கவும் "ஓலே-ஓலே-ஓலே"! உங்களுக்கு பிறந்தநாள் வாழ்த்துக்கள், டிமா! ”

கால்பந்து உலகின் பிரபலமான விளையாட்டுகளில் ஒன்றாகும். இளைஞர்கள் மற்றும் பெரியவர்கள் என எல்லா வயதினரும் அவரை நேசிக்கிறார்கள். உங்கள் குழந்தை ஒரு தீவிர கால்பந்து ரசிகரா அல்லது ஒரு கால்பந்து வீரரா மற்றும் அவரது பிறந்த நாள் நெருங்கி வருவதால், நீங்கள் ஒரு சிறிய கொண்டாட்டத்தை ஏற்பாடு செய்ய திட்டமிட்டுள்ளீர்களா? கால்பந்து தீம் கொண்ட பிறந்தநாள் விழாவை நடத்த இது ஒரு சிறந்த சாக்கு. குழந்தைகளுக்கான கால்பந்து விருந்து, ஸ்கிரிப்ட், போட்டிகள், விளையாட்டுகள், அலங்காரம். இந்த கட்டுரையில் குழந்தைகளுக்கான கால்பந்து விருந்தை தயார் செய்து நடத்த உங்களுக்கு உதவ முயற்சிப்போம்.

இந்த விருந்து 8-9 வயது முதல் ஆரம்ப பள்ளி வயது குழந்தைகளுக்கும், 13-14 வயதுடைய இளைஞர்களுக்கும் மிகவும் பொருத்தமானது.

குழந்தைகளுக்கான கால்பந்து விருந்து, எப்படி ஏற்பாடு செய்வது

நாங்கள் ஒரு கால்பந்து விருந்தை சரியாக ஒழுங்கமைக்கிறோம், அது முடிந்தவரை வெற்றிகரமாகவும் குழந்தைகளின் நினைவகத்தில் ஒரு பிரகாசமான நிகழ்வாகவும் இருக்கும்!

அழைப்பிதழ்கள்

நாங்கள் அனைத்து விருந்தினர்களையும் எண்ணி, விருந்துக்கு அசல் அழைப்பைக் கொண்டு வருகிறோம். கால்பந்து பந்தின் வடிவிலோ அல்லது கால்பந்து மைதானத்தின் வடிவிலோ அழைப்பிதழ் அழகாக இருக்கும். நீங்களே அழைப்பிதழ்களை உருவாக்கலாம் (உதாரணமாக அச்சுப்பொறியில் அச்சிடலாம்), ஆயத்தமானவற்றை வாங்கலாம் அல்லது அச்சகத்திலிருந்து ஆர்டர் செய்யலாம்.

அழைப்பிதழில், மதிப்புமிக்க மற்றும் சிறந்த கால்பந்து வீரர்களை கிளப்பில் சேர அழைக்கிறீர்கள் என்று எழுதுங்கள் 😉 பிறந்தநாள் சிறுவனின் முகவரியில் பயிற்சி முகாம் நடைபெறும்.

ஒரு கால்பந்து விருந்தின் பாணியில் குழந்தையின் பிறந்தநாளை அலங்கரிப்பது எப்படி?

கூரை அல்லது சுவர்களை காகிதம் அல்லது துணி மாலைகளால் அலங்கரிக்கவும். வீட்டில் கால்பந்து பத்திரிகைகள் இருந்தால், அவற்றிலிருந்து அழகான, சுவாரஸ்யமான படங்களை வெட்டி உங்கள் அறையை அலங்கரிக்கவும். அட்டை அல்லது காகிதத்தில் இருந்து முக்கோணங்களை வெட்டுங்கள்; கொடிகளை ஒரு நூல் மூலம் இணைத்து, அபார்ட்மெண்ட் சுற்றி அவற்றை தொங்க விடுங்கள். விருந்தின் கருப்பொருளுக்கு ஏற்ப, பொருத்தமான வண்ணங்கள் வெள்ளை, பச்சை மற்றும் கருப்பு.

நிச்சயமாக, பலூன்கள் இல்லாமல் விடுமுறை என்னவாக இருக்கும்! உங்கள் கால்பந்து வடிவமைப்பை வெள்ளை மற்றும் பச்சை பந்துகளால் அலங்கரிக்கவும். வெள்ளை பந்துகளில் கருப்பு பென்டகன்களை வரையவும், அவை ஒரு கால்பந்து பந்தைப் போல. அல்லது கடையில் தயாராக தயாரிக்கப்பட்ட பந்துகளை வாங்கவும்.

ஒரு கால்பந்து பாணியில் அட்டவணையை அலங்கரிப்பது நல்லது. நீங்கள் அதை ஒரு பச்சை மேஜை துணியால் மூடலாம், அது ஒரு கால்பந்து மைதானத்தை அடையாளப்படுத்தும், ஒரு கால்பந்தின் வடிவத்தில் தட்டுகள் அல்லது ஸ்டாண்டுகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும், வெவ்வேறு கொடிகளை தயார் செய்யவும்.

கருப்பொருள் புகைப்பட மண்டலத்தை உருவாக்குவதும் சிறந்த யோசனையாக இருக்கும். எல்லோரும் அசல் மற்றும் வேடிக்கையான புகைப்படங்களை நினைவுப் பரிசாக எடுக்க முடியும்!

காட்சிகுழந்தைகளுக்கான கால்பந்து விருந்து

நாங்கள் எதிர்பார்த்த கால்பந்து சாம்பியன்ஷிப் இறுதியாக தொடங்கியது! அனைத்து வீரர்களும் ரசிகர்களும் கூடியுள்ளனர்.

டிராவைப் பயன்படுத்தி குழந்தைகளை 2 அணிகளாகப் பிரிப்போம். விசிலை நம் முதுகுக்குப் பின்னால் நம் கையில் மறைக்கிறோம். விசில் எந்தக் கையில் இருக்கிறது என்று யூகித்தவர் தான் தொடங்குகிறார்.

சில குழந்தைகள் வருகை தந்தால், அவர்கள் அனைவரும் ஒரே அணியில் இருக்கட்டும்.

ஆரம்பநிலையை நாங்கள் அடையாளம் காண்கிறோம்.

தலைவரின் வார்த்தை:

சிறந்த கால்பந்து வீரர்கள் இன்று இங்கு கூடியுள்ளனர்.... என்ன நோக்கத்திற்காக???

இன்று, இரண்டு பிரமாண்டமான நிகழ்வுகள் அசாதாரணமான முறையில் ஒத்துப்போனது: ஒரு கால்பந்து போட்டி மற்றும் மிகவும் திறமையான கால்பந்து வீரர்களில் ஒருவரின் பிறந்த நாள். நாம் கொண்டாடத் தொடங்குவதற்கு முன், கவனிக்க வேண்டிய சில சிக்கல்கள் உள்ளன.

முதல் விஷயம்: இரு அணிகளின் உங்கள் கால்பந்து கிளப்பின் பெயரைக் கொண்டு வாருங்கள், நிச்சயமாக, ஒரு மந்திரம், ஆனால் ஒரு நிபந்தனை உள்ளது! அத்தகைய ஒரு மந்திரத்தை நீங்கள் கொண்டு வர வேண்டும், இதனால் இந்த சந்தர்ப்பத்தின் ஹீரோவின் பெயரை நீங்கள் சேர்க்க வேண்டும்.

குழந்தைகள் பணியை முடித்த பிறகு, அவர்கள் தங்கள் பெயரைச் சொல்லி, தங்கள் கோஷங்களை சத்தமாக கத்துகிறார்கள்.

போட்டிகள் மற்றும் செயல்பாடுகள்குழந்தைகள் கால்பந்து விருந்துக்கு

"கொஞ்ச நேரம் தயார்"

உங்களுக்குத் தேவை: 2 செட் கால்பந்து வீரர் உபகரணங்கள்: எடுத்துக்காட்டாக, 2 ஜோடி சாக்ஸ், 2 டி-ஷர்ட்கள், 2 ரிஸ்ட்பேண்டுகள், 2 ஜோடி ஷின் கார்டுகள். தனி பைகளில் கிட்களை வைக்கவும். இரண்டு பேர் பங்கேற்கிறார்கள்.

தொகுப்பாளர் கட்டளைகளை வழங்குகிறார், பங்கேற்பாளர்கள் பைகளைத் திறந்து, விரைவாக தங்கள் உள்ளடக்கங்களைத் தங்களுக்குள் வைத்துக்கொண்டு, "ஓலீ-ஓலே-ஓலே-ஓலே!" என்று கத்துகிறார்கள், மேலும் அவர்களின் கிளப்பின் பெயரைக் கத்தவும். மற்றவரை விட வேகமாக இருப்பவர் வெற்றி பெறுகிறார். வெவ்வேறு ஜோடி தோழர்களுடன் இந்த போட்டியை நீங்கள் பல முறை நடத்தலாம், "அடித்த கோல்களை" எண்ணுவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்.

"பந்தை வைத்திருங்கள்"

உங்களுக்கு 2 சுற்று பலூன்கள் தேவைப்படும். 2 ஜோடிகள் பங்கேற்கின்றனர். ஒவ்வொரு ஜோடிக்கும் இடைவெளி குறைவாக இருக்க வேண்டும் - எடுத்துக்காட்டாக, அவர்கள் செல்ல முடியாத ஒரு வட்டத்தை வரையவும் அல்லது தரையில் வளையங்கள் அல்லது காகித வட்டங்களை வைக்கவும்.

தலைவரின் கட்டளையின் பேரில், தம்பதிகள் தங்கள் பந்தை காற்றில் எறிந்து, தலை மற்றும் கால்களை மட்டுமே பயன்படுத்தி, முடிந்தவரை அதை அங்கேயே வைத்திருக்க முயற்சிக்கின்றனர், ஆனால் எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும் தங்கள் கைகளால். பந்தைக் கைவிடாமல் மற்றும் வட்டத்தை விட்டு வெளியேறாமல் நீண்ட காலம் நீடிக்கும் ஜோடி வெற்றி பெறுகிறது.

மினி ரிலே பந்தயம்
ரிலேவின் முக்கிய பண்பு ஒரு பந்து; இது ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் மற்றும் கால்பந்து பந்துக்கு ஏற்றது.

நாங்கள் ஒருவருக்கொருவர் சுமார் 2 மீட்டர் தூரத்தில் அணிகளை வரிசைப்படுத்துகிறோம் (அறையின் இடம் அனுமதிக்கும் அளவுக்கு). நாற்காலிகள் அல்லது ஊசிகளால் பூச்சுக் கோட்டைக் குறிக்கவும்.

பணி: நீங்கள் முள் நோக்கி ஓடி விரைவாக திரும்பி நடக்க வேண்டும், தடியடி மற்றும் பந்தை அடுத்தவருக்கு அனுப்பவும். ஒவ்வொருவரும் பந்தை வித்தியாசமாக எடுத்துச் செல்ல வேண்டும்.

முதலில் உங்கள் கட்டைவிரலால் மட்டும் பந்தைப் பிடிக்க வேண்டும்;
இரண்டாவது உங்கள் முழங்கால்களுக்கு இடையில் பந்தை வைத்திருக்க வேண்டும்;
மூன்றாவது இரண்டு கைகளாலும் உங்கள் முதுகுக்குப் பின்னால் பந்தைப் பிடிக்க வேண்டும்;
நான்காவது பந்தை உங்கள் கையின் பின்புறத்தில் பிடித்து குதிக்க வேண்டும்;
ஐந்தாவது பந்தை டிரிப்பிள் செய்வது.
நிச்சயமாக, வெற்றி பூச்சு கோட்டை அடைய முதல் செல்கிறது.

ஒரே ஒரு குழு மட்டுமே பங்கேற்றால், பந்தயங்களை ஜோடிகளாக நடத்துங்கள், பின்னர் ஒவ்வொரு விருந்தினரும் 5 சுற்றுகளையும் வெவ்வேறு வழியில் முடிக்க வேண்டும்.

மினி-ரிலே "போலோமேனியா"

இது ஒரு பந்தைக் கொண்ட சிறிய ரிலே ரேஸ் (கால்பந்து அல்லது ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்). அணிகள் ஒருவருக்கொருவர் ஒரு குறிப்பிட்ட தூரத்தில் நிற்கின்றன, ஒரு ரிலே நிலை குறிக்கப்பட்டுள்ளது - ஒரு எல்லை (நாற்காலிகள் எல்லையில் வைக்கப்படலாம்), அதற்கு நீங்கள் ஓடி, அடுத்த பங்கேற்பாளருக்கு தடியடி மற்றும் பந்தை அனுப்ப வேண்டும். ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும் பந்தை வித்தியாசமாக எடுத்துச் செல்கிறார்கள்:

முதலில் - உங்கள் சிறிய விரல்களால் பந்தைப் பிடித்தல்
இரண்டாவது - உங்கள் முழங்கால்களுக்கு இடையில் பந்தை வைத்திருத்தல்
மூன்றாவது - கணுக்கால்களுக்கு இடையில் பந்தை வைத்திருத்தல்
நான்காவது - பந்தை முழுமையாக திறந்த உள்ளங்கையில் வைத்திருத்தல் மற்றும் அதே நேரத்தில் துள்ளல்
ஐந்தாவது - பந்து டிரிப்ளிங்.
ரிலேவை முதலில் முடித்த அணி வெற்றி பெறுகிறது.

சவால் விளையாட்டுகளில் ஒரே ஒரு குழு மட்டுமே பங்கேற்றால், நீங்கள் இரண்டு நபர்களுக்கு தனிப்பட்ட பந்தயங்களை நடத்தலாம்: இந்த விஷயத்தில், ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும் வெவ்வேறு வழிகளில் அனைத்து ஐந்து நிலைகளையும் கடந்து செல்கிறார்கள்.

தொடர் ஓட்டம்

வீரர்கள் வரிசையில் நிற்கிறார்கள். முதல் வீரர் தனது முழங்கால்களுக்கு இடையில் பந்தை வைத்திருக்கும் கொடிக்கு ஓட வேண்டும். உங்கள் திறந்த உள்ளங்கையில் அடுத்ததை வரிசையாகப் பிடிக்கவும். விலைப்பட்டியலை எழுத மறக்காதீர்கள்

சிப் கீழே தட்டுங்கள்

விதிகள்: தூரத்திலிருந்து (3மீ என்று வைத்துக்கொள்வோம்) நீங்கள் பந்தைக் கொண்டு சிப் அடிக்க வேண்டும், மொத்த வெற்றிகளில் எந்த அணி அதிக சில்லுகளை வீழ்த்துகிறதோ அந்த அணி

கால்பந்து வினாடி வினா:

பங்கேற்பாளர்களின் வயது மற்றும் கால்பந்து பற்றிய அவர்களின் தத்துவார்த்த அறிவின் அளவைப் பொறுத்து வினாடி வினா வினாக்கள் தயாரிக்கப்பட வேண்டும். ஒவ்வொரு கேள்வியையும் தனித்தனி தாளில் எழுதி, தாள்களை ஒரு பையில் வைப்பது நல்லது, இதனால் குழந்தைகளே கேள்விகளை ஒவ்வொன்றாக வரையலாம். அணி சரியாக பதிலளித்தால், அதற்கு 1 புள்ளி வழங்கப்படும். பதில் சொல்லாவிட்டால், எதிர் அணிக்கு பதில் சொல்ல வாய்ப்பு கிடைக்கும்.

ஒரு குழு பங்கேற்றால், குழந்தைகள் மாறி மாறி கேள்விகளை வரைந்து அவற்றிற்கு பதிலளிக்கலாம். அதிக கேள்விகளுக்கு பதில் அளிப்பவர் வெற்றி பெறுகிறார்.
மாதிரி கேள்விகள்:

1.உலகில் மிகவும் பிரபலமான விளையாட்டு எது? (கால்பந்து)
2. இங்கிலாந்தில் 19ஆம் நூற்றாண்டில் கால்பந்து போட்டியின் சர்ச்சைக்குரிய தருணத்தின் போது நடுவர் கோலை எண்ணவில்லை என்று சொல்கிறார்கள். ஒரு ரசிகர் வர்த்தகர் உடனடியாக தனது தயாரிப்பைப் பயன்படுத்தி சர்ச்சைக்கு ஒரு தீர்வை முன்மொழிந்தார், இது கால்பந்து விதிகளில் மாற்றத்தை ஏற்படுத்தியது. அவர் என்ன பரிந்துரைத்தார்? (மீன்வலை வியாபாரி வாயில் மீது வலை வீசினான்)
3. அடித்தால் மட்டும் போதாது..., கோல்கீப்பரையும் தவறவிட வேண்டும். ஒரு வார்த்தை காணவில்லையா? (வாயில்கள்)
4. ஒரு பந்து ஒரு ஆணியை எவ்வாறு ஒத்திருக்கிறது? (இரண்டும் மதிப்பெண் பெறலாம்)
5. கால்பந்து பழமொழி எவ்வாறு முடிவடைகிறது: "அணி வெற்றி பெறுகிறது, அணி தோல்வியடைகிறது ..."? (பயிற்சியாளர்)
6. தற்காப்பு மிட்ஃபீல்டரை விவரிக்க கால்பந்தில் என்ன ஆங்கில வார்த்தை பயன்படுத்தப்படுகிறது? (பிளேமேக்கர்)
7.இரண்டு கால்பந்து பாதிகள்... என்ன? (பொருத்துக)
8. வெற்றியாளர் இல்லாத விளையாட்டின் முடிவு என்ன? (வரை)
9.கோலுக்கு முன்னால் கால்பந்தாட்ட வீரர்களின் உருவாக்கம் என்ன? (சுவர்)
10. பளுதூக்குபவர் எப்பொழுதும் பட்டியில் அடிக்கும் கால்பந்து வீரரா அல்லது பளுதூக்கும் வீரரா? (பளு தூக்குபவர்)
11.கால்பந்து கோல் போஸ்ட்டின் மற்றொரு பெயர் என்ன? (ரேக்)
12.கால்பந்து போட்டியில் கூடுதல் நேரத்தின் பெயர் என்ன? (அதிக நேரம்)
13. கோல்கீப்பரின் மூன்று உண்மையுள்ள தோழிகள்? (பார்பெல், பார்பெல், கிராஸ்பார்)
14.இங்கிலீஷ் கோல் வைத்திருப்பவர்... யார்? (கோல்கீப்பர்/கோலி)
15. எடை 396 முதல் 453 கிராம் வரை, சுற்றளவு 680 முதல் 710 மிமீ வரை, விட்டம் 216.3 முதல் 226 மிமீ வரை. இது என்ன?
(FIFA தரநிலைகளின்படி கால்பந்து பந்து)
16.கோல் கம்பம் மற்றும் ஒரு கால்பந்து கோலின் குறுக்கு பட்டை சந்திக்கும் இடத்தின் பெயர் என்ன? (குறுக்கு)
17.19 ஆம் நூற்றாண்டின் இறுதியில் கால்பந்து என்ன அழைக்கப்பட்டது? ("கால் பந்து")
18. தோல்வியுற்ற கால்பந்து அணிக்கு எத்தனை புள்ளிகள் கிடைக்கும்? (பூஜ்யம்)
19. வணிக ஆங்கிலேயர்கள் கால்பந்தின் உச்ச அழகு என்று எதை அழைக்கிறார்கள்? (காசோலை)
20.கால்பந்து கோல்களில் எத்தனை குறுக்குகள் உள்ளன? (இரண்டு)
21. ஃப்ரீ கிக் போது பந்தில் இருந்து எத்தனை மீட்டர் "சுவர்" இருக்க வேண்டும்? (ஒன்பது மணிக்கு)
22.விளையாட்டின் போது வரும் பசியின்மை...? (உற்சாகம்)
23.கால்பந்து விதிகளின்படி, கோலின் குறுக்கு பட்டை எந்த நிறத்தில் இருக்க வேண்டும்? (வெள்ளை)
24. கெய்ரா நைட்லி “...” படத்தில் இளம் கால்பந்து வீரராக நடித்தார்? ("பெக்காம் போல் விளையாடு")
25.தென்னாப்பிரிக்காவில் 2010 உலகக் கோப்பையைப் பார்த்த பல ரசிகர்களை பைத்தியக்காரத்தனமான சத்தம் பைப்பின் பெயர் என்ன? (வுவுசெலா)
26. பிரபலமான பாடலின்படி ஜமைக்காவுக்கு எதிராக அர்ஜென்டினா எந்த ஸ்கோருடன் வென்றது? (ஐந்து:பூஜ்யம்)
27.கால்பந்து வீரர் ரொனால்டோவின் புனைப்பெயர்? (பல் துலக்குதல்)
28. கால்பந்து வீரர்கள் விளையாட்டுக்கு என்ன வகையான காலணிகளை அணிவார்கள்? (பூட்ஸ்)
29. மருத்துவ கடுகு பூச்சுகள் ஒரு மருத்துவரால் பரிந்துரைக்கப்படுகின்றன, ஆனால் கால்பந்து கடுகு பிளாஸ்டர்களை யார் பரிந்துரைக்கிறார்கள்? (நடுவர்)
30.ஒரு வீரர் தனது சொந்த கோலுக்குள் பந்தை உதைக்கும் சூழ்நிலையை நீங்கள் என்ன அழைக்கிறீர்கள்? (சொந்த இலக்கு)
31.பறவையின் பெயர் கொண்ட பயிற்சியாளர்? (குஸ் ஹிடிங்க்)
32. மந்திரத்தைப் பயன்படுத்தி ஒரு விசித்திரக் கதையில் ஒரு போட்டியின் முடிவைப் பாதிக்க முடிவு செய்த முதியவரின் பெயர் என்ன? (ஹாட்டாபிச்)
33.இந்த கால்பந்து வீரரின் பெயரால் காபிக்கு பெயரிடப்பட்டது? (பீலே)
34. எந்த நாட்டின் தேசிய அணி மற்றவர்களை விட அடிக்கடி உலக சாம்பியன் ஆனது? (பிரேசில்)
35.யார்டுகளில் கால்பந்து கோலின் அகலம் என்ன? (9 கெஜம்)
36.உலகக் கோப்பை ரஷ்யாவில் எத்தனை முறை நடைபெற்றது? (ஒருமுறை அல்ல, முதல் முறையாக 2018 இல்)
37. ஆங்கிலத்தில் "தண்டனை", "அபராதம்" என்று எப்படிச் சொல்கிறீர்கள்? (பெனால்டி/பெனால்டி)
38.எத்தனை தூரத்திலிருந்து ஃப்ரீ கிக் எதிராளியின் கோலுக்குள் எடுக்கப்படுகிறது? (11 மீட்டர்)
39.உலகின் மிகப்பெரிய மைதானம் உள்ள நகரம் எது? (பியோங்யாங்)
40. சாம்பியன்ஷிப்பின் இறுதிப் போட்டி... என்ன? (அரை இறுதி)
41.போட்டியின் போது ரிசர்வ் வீரர்கள் இருக்கும் சிறப்பு இடத்தின் பெயர் என்ன? (பெஞ்ச்)
42. கால்பந்து பழமொழியை தொடரவும்: "போட்டி நடக்கும்..."? (எந்த காலநிலையிலும்)
43.1872 இல் கால்பந்து விதிகளில் என்ன கிக் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது? (கோண)
44. சிவப்பு அட்டை என்றால் என்ன? (வயலில் இருந்து அகற்றுதல்)

"கால்பந்து பற்றி யாருக்கு அதிகம் தெரியும்"
நீங்கள் கால்பந்து பந்துகளை உருவாக்கலாம் மற்றும் பின்புறத்தில் சோதனை கேள்விகளை உருவாக்கலாம்:
1.ஒரு கால்பந்து வீரர் அதிக மதிப்பெண் பெற்றவர் என்று பெயரிடப்படும் போது என்ன கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படுகிறது?
-சீருடையின் நிறம், -அடித்த கோல்கள், -மஞ்சள் அட்டைகள், -ரசிகர்களின் எண்ணிக்கை
2.UEFA கோப்பையின் அசல் பெயர் என்ன?
-பஜார்களின் மது, -கப் கண்காட்சிகள், -சந்தைகளின் கண்ணாடி, -விளம்பரதாரர்களின் ஆம்போரா
3.பிரபலமான கால்பந்து பரிசின் பெயர் என்ன?
- மொராக்கோ பூட், - கிரிஸ்டல் ஸ்லிப்பர், - கோல்டன் பூட், - சில்வர் ஹார்ஸ் ஷூ
4.ஐரோப்பிய கால்பந்து சாம்பியன்ஷிப்பில் சிறந்த கோல் அடிப்பவருக்கு ஆண்டுதோறும் என்ன பரிசு வழங்கப்படுகிறது?
-கோல்டன் பால், -கோல்டன் விசில், -கோல்டன் பூட், -கோல்டன் சாக்ஸ்
5.உலகக் கோப்பையின் அதிகாரப்பூர்வமற்ற பெயர் என்ன?
-பாதாம், -முண்டியல், -மிராபெல், -மெமோராண்டம்
(ஆங்கிலத்தில் இருந்து, பிரஞ்சு மாண்டியல் - உலகம் முழுவதும், உலகம்)
6.கால்பந்தில் கண்மூடித்தனமான பாதுகாப்பு என்று அழைக்கப்படுகிறது?
-கான்கிரீட், -செங்கல், -கிரானைட், -சிமெண்ட்
7. கால்பந்து வர்ணனையாளர் பொதுவாக எந்த மைதானத்தில் போட்டி நடக்கிறதோ அந்த அணியைப் பற்றி எப்படிப் பேசுவார்?
- வீட்டு அணி, - கோல்கீப்பர்கள், -பந்தின் பிரபுக்கள், - ஸ்டாண்டுகளின் புரவலர்கள்
8.ஒரு வீரர் பந்தைத் துள்ளி விளையாடுவது கால்பந்தில் என்ன அழைக்கப்படுகிறது?
-வடிவமைத்தல், -ஷாப்பிங், -டிரிபிளிங், -ட்யூனிங்
9.எந்த அணியின் ஒரு பகுதியாக லெவ் யாஷின் ஐந்து முறை சோவியத் ஒன்றியத்தின் சாம்பியனானார்?
-ஸ்பார்டக், -ஜெனிட், -டைனமோ, -லோகோமோடிவ்
10.கோல்கீப்பர் லெவ் யாஷினின் புனைப்பெயர் என்ன?
-கருப்புச்சிறுத்தை, -கோடிட்ட புலி, -புள்ளி ஜாகுவார், -மணல் சிங்கம்
(கோல்கீப்பருக்கு கருப்பு சீருடை இருந்தது)
11.பெனால்டி செய்த கால்பந்து வீரர்களின் அணிக்கு நடுவர் என்ன கொடுக்கிறார்?
-பெனால்டி பாயிண்ட், -பெனால்டி, -ஃப்ரீ கிக், -பெனால்டி கிளாஸ்

நீங்களும் விளையாடலாம் அதிக கால்பந்து அணிகளை யார் பெயரிட முடியும், அணிகளுக்கு ஒவ்வொன்றாக பெயரிடுதல்.

மிகவும் அசல் கலவை மற்றும் செயல்திறன் கால்பந்து அலறல்

கோஷங்கள் இல்லாமல் என்ன வகையான கால்பந்து உள்ளது? எனவே, நாமே இசையமைத்து பாடுவோம்! ஒவ்வொரு அணியும் ஒரு கால்பந்து கோஷத்துடன் வந்து பாடுகின்றன. குழந்தைகள் சத்தம் போட விரும்புகிறார்கள், இது உணர்ச்சிகளுக்கு ஒரு அற்புதமான கடையாகும்.

இதோ ஒரு சிறிய தொகுப்பு குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு பாடல்கள்:

எங்கள் எதிரி ஒரு அரக்கன்
நல்ல காரணத்திற்காக நாங்கள் அவர்களை மதிக்கிறோம்!
நண்பர்களே, பந்தை அமைதியாக அடிக்கவும்.
கோலியைக் கொல்லாதே!
***
பேச்சு மந்திரம்
நண்பர்களே - மேலே செல்லுங்கள்! நண்பர்களே - வாருங்கள்!
நண்பர்களே, களத்தில் தூங்காதீர்கள்!

எங்கள் தோழர்கள் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார்கள்!
எங்கள் தோழர்கள் தைரியமானவர்கள்!
கால்பந்து மற்றும் கூடைப்பந்து இரண்டும்
எங்களுடையது உங்களுடையதைச் செய்யும்!
***
பெண்களுக்காக கத்துங்கள்
நம்முடையது வெற்றி பெற்றால்
தோழர்களை முத்தமிடுவோம்!
எங்களுடையது உங்களை விற்றுவிட்டால்,
பசு அவர்களை முத்தமிடும்!

நாகரீகமான ஷார்ட்ஸ், குளிர் டி-ஷர்ட்கள் -
எங்கள் பையன்கள் வெறும் முயல்கள்!

நாகரீகமான ஷார்ட்ஸ், ஸ்டைலான டி-ஷர்ட்கள் -
எங்கள் பையன்கள் வலிமையானவர்கள்!)
எதிரியின் இலக்கு துப்பாக்கி முனையில் எடுக்கப்படுகிறது
எங்கள் .... (பையன் பெயர்) பீரங்கி போன்ற ஒரு அடி!

வெள்ளை டி-சர்ட், நீல நிற ஷார்ட்ஸில் பையன்!
நாங்கள் உங்களை மிகவும் விரும்புகிறோம்... இலக்குகளைத் தவறவிடுங்கள்!
***
எங்கள் எதிரி மிகவும் வலிமையானவர்
நீங்கள் அவர்களை அவ்வளவு எளிதாக எடுத்துக்கொள்ள முடியாது!
காற்றுதான் அதை மாற்றும்
மேலும் நீங்கள் துர்நாற்றத்தை அகற்றுவீர்கள்!
***
நாங்கள் மொபைல் பிழைகள்
இரண்டு கால்கள் மற்றும் இரண்டு கைகள்
நாங்கள் சும்மா உட்காரவில்லை
அங்கும் இங்கும் வெற்றி பெறுவோம்!
***
குழந்தைகள் பால் குடிக்கிறார்கள்,
எங்கள் தாதேகோவைப் பற்றி நீங்கள் கவலைப்படுகிறீர்கள்.
குழந்தைகள் தயிர் குடிக்கிறார்கள்,
வெற்றி இன்னும் நமதே!
***
(அணியின் பெயர்) ஒரு செங்கல் கொண்ட மாடு போன்ற பந்துடன்.
(அணியின் பெயர்) - சாம்பியன்!
அவர் மட்டுமே வெற்றி பெறுவார்!
***
இன்னொரு கோல், இன்னும் இரண்டு, இன்னும் முப்பத்து மூன்று கோல்கள்!
***
நாங்கள் மைதானத்திற்கு செல்கிறோம்
எங்கள் அணி சாம்பியன்களாக இருக்கும்!
தசைகள் வலிமையானவை!
மேலும் நாமே அழகாக இருக்கிறோம்!
***
ஸ்வீட் நாங்கள் "பார்பெர்ரி"
தான்யா, வான்யா மற்றும் லாரிஸ்கா.
அனைவரும் போட்டிக்கு வந்தனர்
வெற்றியாளராக இருங்கள்!
***
மற்றும் எங்கள் குறிக்கோள்:
"அதிக செயல் - குறைவான வார்த்தைகள்!
உங்கள் காதுகளை வீணாக மடக்காதீர்கள்,
உங்கள் போட்டியாளர்களை எல்லாம் சாப்பிடுங்கள்!”

நாங்கள் எப்போதும் போல் தயாராக இருக்கிறோம்
உன்னை தோற்கடிப்பது எளிது.

வெற்றிக்காக போராடுவோம்,
நீங்கள் முயற்சி செய்ய வேண்டும்!
***
எங்களுடன் விளையாடு
எங்களைப் போல விளையாடுங்கள்
எங்களை விட சிறப்பாக விளையாடுங்கள்!

எங்கள் அணி சூப்பர் கிளாஸ்!
இன்று நீங்கள் எங்களை வெல்ல முடியாது!
***
விளையாட்டே பலம், விளையாட்டே வாழ்க்கை!
வெற்றி பெறுவோம்! எதிராளி, காத்திருங்கள்!
***
எங்கள் பயிற்சியாளர் சிறந்த பயிற்சியாளர்!
அணி நன்றாக இருக்கிறது!
நம்பிக்கை கூட வேண்டாம்
நீங்கள் எங்களை வெல்ல முடியாது!
***
உங்களை சிரமமின்றி தோற்கடிக்க நாங்கள் எப்போதும் போல் தயாராக இருக்கிறோம்!

ஓட்டு, வேகம், கிக், GOOOOL

சிறந்த விளையாட்டு... கால்பந்து

நாங்கள் ஒன்றாக மேஜையில் உட்காருவோம்

நம்மை ஒன்றிணைக்கிறது... கால்பந்து

டென்னிஸ், கூடைப்பந்து, கைப்பந்து

அதை விட...

ரஷ்ய, ஜெர்மன் மற்றும் போலந்து,

உக்ரேனிய மற்றும் ஸ்லோவாக்,

ஃபின், இந்து, மங்கோலியர்:

அவர்கள் அனைவருக்கும் பிடிக்கும்... கால்பந்து

நான் கோபமாக இருக்கிறேன், மிகவும் கோபமாக இருக்கிறேன்

எப்படி காட்டுவார்கள்...

நான் தரையில் தேய்க்க விரும்புகிறேன்

இதை ஏன் பார்க்க வேண்டும்...

எனக்கு கூடைப்பந்து பிடிக்காது

எப்போதும் சிறந்தது... கால்பந்து

நான் ராக் அண்ட் ரோல் கேட்பேன்

அதை விட குளிர்ச்சியானது...

பிறந்தநாள் சிறுவன் பரந்த தோள்களை உடையவன்,

ஒரு டாக்ஸி டிரைவர் அல்ல, ஒரு கிதார் கலைஞர் அல்ல,

மோட்டார் சைக்கிள் ஓட்டுபவர் கூட இல்லை

அவர் உண்மையானவர்…. கால்பந்து வீரர்

ஒரு ரசிகரின் சிறந்த முகக் கலை - நாம் முகத்தில் வண்ணம் தீட்டுகிறோம்

இதைச் செய்ய, எங்களுக்கு சிறப்பு முக வண்ணப்பூச்சு தேவைப்படும், அதை கடையில் வாங்கலாம். விரும்பும் அனைவரையும் நாங்கள் வரைகிறோம், பின்னர் சிறந்த வரைபடங்களைத் தேர்வு செய்கிறோம்.

வெற்றி பெற்றவர்களுக்கு மனமார்ந்த வாழ்த்துக்கள்

மிகவும் செயலில் உள்ள பங்கேற்பாளர்கள் மற்றும் வெற்றியாளர்களுக்கு நாங்கள் பரிசுகளை வழங்குகிறோம்:கருப்பொருள் பாகங்கள், கண்ணாடிகள், குழாய்கள், பதக்கங்கள் மற்றும் பிற கால்பந்து-தீம் பண்புக்கூறுகள். நிச்சயமாக, நீங்கள் வெற்றியாளர்களுக்கு ஒருவித நினைவு கோப்பை கொண்டு வரலாம் அல்லது நினைவுச் சான்றிதழ்களை வழங்கலாம். சினிமா டிக்கெட்டுகள் அல்லது சுவாரஸ்யமான விளையாட்டுகள் ஒரு சிறந்த பரிசாக இருக்கும். மேலும் அனைவருக்கும் பிறந்தநாள் வாழ்த்துக்கள்ஏதேனும் இருந்தால்.

நீங்கள் இயற்கைக்கு வெளியே சென்று உங்கள் குழந்தைகளை என்ன செய்வது என்று யோசித்து கொண்டிருக்கிறீர்களா? டிவி இல்லாமல் அவர்கள் மிகவும் சுறுசுறுப்பாகவும் கட்டுப்படுத்த முடியாதவர்களாகவும் மாறுகிறார்கள். ஆற்றலை சரியான திசையில் செலுத்துவது பெற்றோரின் சக்தியில் உள்ளது. பாண்டோமைம் விளையாட குழந்தைகளை அழைக்கவும். இது குழந்தைகளுக்கு ஒரு புதிய அனுபவமாகவும் சுவாரஸ்யமான நடைமுறையாகவும் இருக்கும்.

பாண்டோமைம் என்றால் என்ன

நடிகர் வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தாமல், அவரது எண்ணங்களையும் உணர்வுகளையும் செயல்களின் மூலம் வெளிப்படுத்தும் போது இது ஒரு வகை கலை. சலிப்பாக இருக்கிறதா? இது தவறு. குறைந்தபட்சம் ஒரு தொழில்முறை மைமின் செயல்திறனை நீங்கள் பார்த்தால், அவர் தனது உணர்வுகளை மக்களுக்கு எவ்வாறு தெரிவிக்கிறார் என்பது தெளிவாகிறது.

முதல் படங்கள், அனைவருக்கும் தெரியும், கருப்பு மற்றும் வெள்ளை மற்றும் அமைதியானவை. நீங்கள் யூகிக்க முடியும் என, மைம்ஸ் அவற்றில் விளையாடியது. இந்த படங்களில் பெரும்பாலானவை நகைச்சுவையாக இருந்தன. இது புரிந்துகொள்ளத்தக்கது, வார்த்தைகள் இல்லாமல் ஒரு வேடிக்கையான காட்சியைக் காண்பிப்பது சோகத்தை அல்லது மனச்சோர்வை வெளிப்படுத்துவது போல் கடினம் அல்ல. இன்று குழந்தைகளுக்கான Pantomime ஒரு கல்வி விளையாட்டாக பயன்படுத்தப்படுகிறது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இது வேடிக்கையானது. குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள், அவர்களுடன் சேர்ந்து, வெவ்வேறு கதாபாத்திரங்கள், செயல்கள் மற்றும் உணர்ச்சிகளை யூகிக்கிறார்கள்.

என்ன வகையான பாண்டோமைம்கள் உள்ளன?

குழந்தைகள் விளையாட்டுகளை விரும்புகிறார்கள் மற்றும் பெரும்பாலும் தங்கள் திறமைகளை வெளிப்படுத்துகிறார்கள். இது ஒரு நடிப்புத் திறன், தோழர்களே அடிக்கடி பயிற்சி செய்கிறார்கள். இது புரிந்துகொள்ளத்தக்கது, ஏனென்றால் இது அன்றாட வாழ்க்கையில் மற்றவர்களை விட அடிக்கடி கைக்கு வரும். குழந்தைகளுக்கு என்ன வகையான பாண்டோமைம்கள் உள்ளன?

• நடனம். இங்கே குழந்தைகள் வழங்கப்படும் எந்த இசைக்கும் நடனமாட வேண்டும். ஆனால் பணி கடினமாக இருக்க, தோழர்களே ஒரு குறிப்பிட்ட வழியில் மேம்படுத்தப்பட்ட கட்டத்தை சுற்றி செல்ல வேண்டும். உதாரணமாக, கால்விரல்கள் அல்லது குதிகால் மீது.
• கிளாசிக் விருப்பம். இந்த விளையாட்டில், குழந்தைக்கு ஒரு வார்த்தை வழங்கப்படுகிறது, மேலும் அவர் அதை ஒலிகளைப் பயன்படுத்தாமல் மற்றவர்களுக்குக் காட்ட வேண்டும்.
• அக்ரோபாட்டிக். இங்கே குழந்தை தனது திறமையை ஒரு ஜக்லர், ஜம்பர் அல்லது ஜிம்னாஸ்டாக காட்ட வேண்டும். இத்தகைய பாண்டோமைம்கள் விளையாட்டு வீரர்களிடையே பிரபலமாக உள்ளன.
• விசித்திரமான. நகைச்சுவையான சூழ்நிலையில் நடிப்பது.

எந்த வயதில் குழந்தைகள் பாண்டோமைம் செய்ய முடியும்?

உங்கள் பிள்ளைக்கு பொது இடங்களில் விளையாட கற்றுக்கொடுக்க வேண்டும். இதனால், குழந்தையிடமிருந்து அதிகப்படியான கூச்சத்தை அகற்ற முடியும். மற்றும் மிக முக்கியமாக, பாண்டோமைம்களைக் காண்பிப்பதன் மூலம், குழந்தைகள் தங்கள் கற்பனை மற்றும் கற்பனையைப் பயிற்றுவிக்கிறார்கள். தரையைத் துடைப்பது எப்படி என்பதை எளிதாகக் காட்ட முடியும் என்று முப்பது வயது இளைஞனுக்குத் தோன்றுகிறது. நான்கு வயது குழந்தை சுமார் 10 நிமிடங்கள் இந்த பணியைப் பற்றி சிந்திக்க முடியும், குழந்தைகளுக்கான பாண்டோமைம்கள் மூன்று வயதிலிருந்தே கண்டுபிடிக்கப்படலாம். குழந்தை ஏற்கனவே நன்றாக நடந்து, தெளிவாகப் பேசும்போது, ​​அவருக்கு எளிதான பணிகளைக் கொடுக்கலாம், உதாரணமாக, அவர் பொம்மைகளை எப்படி சேகரிக்கிறார் அல்லது நாய் நடக்கிறார் என்பதைக் காட்டுகிறது.

நடன பாண்டோமைம்

இந்த வகையான பொழுதுபோக்கு சுறுசுறுப்பான குழந்தைகளை ஈர்க்கும். இங்கே நீங்கள் நிறைய சிந்திக்க வேண்டிய அவசியமில்லை, ஆனால் நீங்கள் பணிகளை முடிக்க வேண்டும். உதாரணமாக, சிறிய ஸ்வான்ஸின் நடனத்தைக் காட்டுங்கள், ஆனால் உங்கள் கால்விரல்களில் நிற்காதீர்கள், மாறாக உங்கள் குதிகால்களைப் பயன்படுத்துங்கள். உங்கள் குழந்தையை வால்ட்ஸ் நடனமாடச் சொல்லலாம், ஆனால் நீங்கள் தரையில் நடக்க வேண்டியது உங்கள் கைகளால் அல்ல, உங்கள் கால்களால் அல்ல. இத்தகைய அசாதாரண புரட்சிகள் குழந்தைகள் தங்கள் கற்பனையை வளர்க்க உதவும், மிக முக்கியமாக, அவர்கள் எப்போதும் வித்தியாசமான கண்ணோட்டத்தில் பழக்கமான விஷயங்களைப் பார்க்க முடியும் என்பதைப் புரிந்துகொள்வார்கள். உங்கள் குழந்தைக்கு வேறு என்ன நடனப் பணிகளை நீங்கள் கொண்டு வரலாம்? நீங்கள் "சிறிய வாத்து குஞ்சுகளின் நடனம்" பாடலை ரீவைண்டில் விளையாடலாம் மற்றும் உங்கள் பிள்ளைக்கு வழக்கமான அசைவுகளை தலைகீழ் வரிசையில் செய்யச் சொல்லலாம்.

விசித்திரக் கதைகள் உயிர் பெறுகின்றன

குடும்பத்தில் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட குழந்தைகள் இருந்தால், அல்லது அவர்களது குழந்தைகளுடன் நண்பர்கள் வருகை தந்தால், நீங்கள் முன்கூட்டிய ஸ்கிட்களை நடிக்கலாம். குழந்தைகளுக்கான பாண்டோமைம் விசித்திரக் கதை பிரபலமானது. பெற்றோர் எந்தவொரு புனைகதையையும் படிக்கிறார்கள், குழந்தைகள் அவர்கள் கேட்கும் அனைத்தையும் சித்தரிக்கிறார்கள். நன்கு அறியப்பட்ட விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் புதிய கட்டுக்கதைகள் இரண்டும் அத்தகைய பாண்டோமைம்களுக்கு சரியானவை. பள்ளி இலக்கியப் பாடப்புத்தகத்திலிருந்து நீங்கள் பணிகளை எடுக்கலாம். இது சலிப்பான புத்தகங்களைப் படிப்பது குழந்தைகளுக்கு மிகவும் சுவாரஸ்யமாக இருக்கும். மற்றும் மிக முக்கியமாக, குழந்தை கேட்கும் அனைத்தையும் சித்தரிப்பதன் மூலம், அவர் வேலையின் அர்த்தத்தை நினைவில் கொள்கிறார்.

"ஆலிஸ்"

குழந்தைகளுக்கான மிகவும் சுவாரஸ்யமான விளையாட்டுகளில் ஒன்று மாற்றுப்பெயர். எதற்காக அவை கூடு கட்டப்பட்டுள்ளன. குழந்தைகளுக்கான பதிப்புக்கும் பெரியவர்களுக்கான விளையாட்டுக்கும் என்ன வித்தியாசம்? ஏனெனில் அட்டையில் ஒரே ஒரு பணி மட்டுமே உள்ளது மற்றும் அது ஒரு படத்தில் சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளது. அதாவது, படிக்கத் தெரியாத சிறு குழந்தை கூட இதுபோன்ற விளையாட்டை விளையாடலாம்.

என்ன செய்ய வேண்டும்? விலங்குகள், மக்கள் மற்றும் பொருட்களை வரையவும். உதாரணமாக, நீங்கள் ஒரு மாடு, ஒரு எலுமிச்சை, ஒரு ஆப்பிள், ஒரு சமையல்காரர் அல்லது புதிர்களைக் காட்ட விரும்பலாம். மேலும், குழந்தைகளின் பதிப்பில், இந்த பன்முகத்தன்மை அனைத்தும் சொற்கள் அல்லது ஒலிகள் இல்லாமல், சைகைகள் மற்றும் முகமூடிகள் மூலம் பிரத்தியேகமாக தெரிவிக்கப்பட வேண்டும். வாங்கிய கேம் மற்றும் வீட்டில் தயாரிக்கப்பட்ட கேம் இரண்டிலும் நீங்கள் ஆலிஸை விளையாடலாம். நீங்களே அச்சிடப்படும் அட்டைகளின் நன்மை என்னவென்றால், அவை அவ்வப்போது கூடுதலாக வழங்கப்படலாம். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நீங்கள் அடிக்கடி ஆலிஸை விளையாடினால், நீங்கள் அனைத்து பணிகளையும் விரைவாக மனப்பாடம் செய்யலாம், மேலும் அவை ஆர்வமற்றதாக இருக்கும் என்று யூகிக்க முடியும்.

முணுமுணுப்பு

குழந்தைகளுக்கான பாண்டோமைமின் எடுத்துக்காட்டுகளில் வேடிக்கையான முகங்களைக் காட்டுவது அடங்கும். உதாரணமாக, சாப்பிட்ட பிறகு முகத்தில் தோன்றும் உணர்ச்சியின் படத்தை நீங்கள் விளையாடலாம்: எலுமிச்சை, பேரிக்காய், ஸ்ட்ராபெரி, சர்க்கரை அல்லது கடல் பக்ஹார்ன். ஆனால் உணர்ச்சிகளை சித்தரிக்க நீங்கள் முகங்களை உருவாக்கலாம். உதாரணமாக, ஒரு குழந்தை பயம், குழப்பம், மகிழ்ச்சி, வலி ​​அல்லது உத்வேகம் ஆகியவற்றைக் காட்டலாம். நிச்சயமாக, விளையாட்டின் இந்த பதிப்பு பாலர் அல்லது பள்ளி வயது குழந்தைகளுடன் சிறப்பாக விளையாடப்படுகிறது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இந்த வயதில், ஒரு குழந்தை ஏற்கனவே தனது உணர்ச்சிகளை மட்டும் உணர முடியும், ஆனால் அவற்றை நிரூபிக்க முடியும்.

முதலை

குழந்தைகளுக்கான எளிய பொழுதுபோக்குகளில் ஒன்று பாண்டோமைம். தலைவர் வார்த்தையை உருவாக்குகிறார், மேலும் குழந்தை தனக்குச் சொல்லப்பட்டதை செயல்களின் மூலம் காட்ட வேண்டும். வயதான குழந்தைகளுக்கு பெரியவர்கள் இல்லாமல் முதலை விளையாட கற்றுக்கொடுக்கலாம். ஆனால் குழந்தைகள் எப்போதும் ஒரு பணியைக் கொண்டு வர முடியாது. எனவே, பெரியவர்கள் குழந்தைகளின் எண்ணங்களை சரியான திசையில் கட்டுப்படுத்தவும் வழிநடத்தவும் முடியும். ஒரு குழந்தை தொலைந்து போனால், எதை விரும்புவது என்று தெரியாவிட்டால், நீங்கள் அவரது காதில் கிசுகிசுக்கலாம், இதனால் அவர் காலை உணவுக்கு என்ன சாப்பிட்டார் என்பதை அவர் நினைவில் கொள்கிறார். பந்தைக் காட்டுவது கடினமாக இருக்கலாம். ஆனால் நவீன குழந்தைகள் சில சமயங்களில் பெற்றோர்கள் அவர்களைப் பற்றி நினைப்பதை விட புத்திசாலிகள்.

பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள் இருவரும் இருக்கும் நிறுவனத்தில் முதலை விளையாடுவது மிகவும் சுவாரஸ்யமானது. அத்தகைய சூழ்நிலையில், குழந்தை எப்போதும் தோல்வியடைவதில்லை. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பெரியவர்கள் அவருக்காக வருந்துவார்கள் மற்றும் எளிதான வார்த்தைகளைக் கேட்பார்கள். ஆனால் குழந்தை தனது பெற்றோர் மற்றும் உறவினர்களுக்காக வருத்தப்படாது.

பனிப்பந்து

குழந்தைகளுக்கான பாண்டோமைம் ஸ்கிரிப்டை நன்கு அறியப்பட்ட நவீனமயமாக்கப்பட்ட விளையாட்டிலிருந்து உருவாக்கலாம்.

முதல் குழந்தை பணியை வரைந்து ஒரு செயலைச் செய்கிறது, எடுத்துக்காட்டாக, அவரது உள்ளங்கைகளை ஒன்றாக தேய்த்தல். அட்டை ஒதுக்கி வைக்கப்பட்டுள்ளது. அடுத்த குழந்தை தனது அட்டையை வரைகிறது. அவர் முதல் வீரரின் செயலை மீண்டும் செய்ய வேண்டும் - அவரது உள்ளங்கைகளை தேய்த்தல் - மற்றும் அவரது சொந்த, ஒரு காலில் குதித்தல். மூன்றாவது ஒரு அட்டையை வரைய வேண்டும், பின்னர் ஏற்கனவே அட்டைகளை வரைந்த அவரது தோழர்களின் செயல்களைச் செய்ய வேண்டும். பின்னர் 5 முறை உட்காரவும். இவ்வாறு, குழந்தைகளில் ஒருவர் அனைத்து பணிகளையும் ஒழுங்காக முடிக்க முடியும் வரை விளையாட்டு தொடரும்.

நீங்கள் அட்டைகள் இல்லாமல் பனிப்பந்து விளையாடலாம். இந்த விஷயத்தில், குழந்தைகள் வெறுமனே பணிகளைக் கொண்டு வர வேண்டும் மற்றும் அவர்களது அயலவர்கள் அவற்றை மீண்டும் செய்ய வேண்டும். இந்த விருப்பம் பள்ளி மாணவர்களுக்கு மிகவும் ஏற்றுக்கொள்ளத்தக்கது. ஆனால் மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்லும் குழந்தைகளுக்கு அட்டைகளை வழங்குவது நல்லது.

தினசரி உடற்பயிற்சிகள்

குழந்தைகளுக்கான பாண்டோமைம் விளையாட்டுக்கு பயிற்சி தேவை. அத்தகைய பயிற்சி இருந்தால் மட்டுமே குழந்தை விரைவாக செயல்கள் மற்றும் பணிகளைக் கொண்டு வரும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைக்கு கவனம் செலுத்துவது ஒவ்வொரு நாளும் அல்ல என்பதை நீங்கள் ஒப்புக் கொள்ள வேண்டும். ஆனால் நீங்கள் சோம்பேறியாக இல்லாமல், உங்கள் குழந்தையுடன் ஒரு நாளைக்கு குறைந்தது 10-15 நிமிடங்களாவது இந்த வேடிக்கையான விளையாட்டைப் பயிற்சி செய்தால், முடிவுகள் வருவதற்கு அதிக நேரம் எடுக்காது.

பாண்டோமைமின் நன்மைகள்

எந்த விளையாட்டையும் போலவே, ஒரு குழந்தை முகமூடி மற்றும் முதலையிலிருந்து நிறைய சகித்துக்கொள்ள முடியும். அவரது நடிப்புத் திறன் நாளுக்கு நாள் மேம்படும். குழந்தை எந்த உணர்ச்சியையும் விரைவாக சித்தரிக்க முடியும். உண்மை, இது எப்போதும் பெற்றோருக்கு பயனளிக்காது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர்களின் குழந்தை யதார்த்தத்துடன் தொடர்பை இழந்து சில சமயங்களில் ஊர்சுற்றலாம். உங்களது நடிப்புத் திறமைகளை எங்கு பயன்படுத்துவது பொருத்தமானது, எங்கு தவிர்ப்பது நல்லது என்பதை உங்கள் பிள்ளைக்கு விளக்க வேண்டும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, வகுப்பிலோ கடையிலோ தங்கள் குழந்தை வேடிக்கையான காட்சிகளை உருவாக்குவதை யாரும் விரும்பவில்லை.

பாண்டோமைம்கள் குழந்தையின் நினைவாற்றலை மேம்படுத்த உதவுகின்றன. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இதுபோன்ற கேம்களை அடிக்கடி விளையாடும்போது, ​​நீங்கள் மீண்டும் மீண்டும் செய்யக்கூடாது மற்றும் முந்தைய விளையாட்டில் இந்த அல்லது அந்த விலங்கு எவ்வாறு காட்டப்பட்டது என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும். குழந்தைகள் விளையாடும் விசித்திரக் கதைகள் நினைவாற்றலை வளர்ப்பதற்கு மிகவும் நல்லது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரே நேரத்தில் இரண்டு விஷயங்களைச் செய்யும் திறன் இங்கே நடைமுறையில் உள்ளது. குழந்தை தனது செவிவழி நினைவகத்தை பயிற்றுவிக்க வேண்டும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர் ஏதாவது ஒன்றைக் கேட்க வேண்டும், புரிந்து கொள்ள வேண்டும் மற்றும் காட்ட வேண்டும். விசித்திரக் கதைகளைப் படிக்க உங்களுக்கு நேரம் இல்லையென்றால், உங்கள் குழந்தைகளுக்கு ஆடியோபுக்குகளை விளையாடலாம். இது நவீன பெற்றோருக்கு நல்ல உதவியாக இருக்கும்.

பாண்டோமைம்கள் கற்பனையைப் பயிற்றுவிக்கின்றன. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நீங்கள் சில விலங்குகளைக் காட்ட வேண்டும் என்ற உண்மையைத் தவிர, அதை எவ்வாறு சரியாகச் செய்வது என்பதையும் நீங்கள் கண்டுபிடிக்க வேண்டும். மேலும், ஒவ்வொரு முறையும் அதே வழியில் ஒரு நரியைக் காட்டுவது சுவாரஸ்யமானது அல்ல. நாம் புதிதாக ஒன்றைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும். அத்தகைய விளையாட்டில், ஒரு குழந்தை கடினமான சூழ்நிலைகளை விரைவாக சமாளிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ள முடியும். மேலும், பாண்டோமைம்களின் உதவியுடன், அவர் மிகவும் கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளை கூட நகைச்சுவையாக மாற்ற முடியும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, கடினமான அன்றாட சூழ்நிலைகளில் சூழ்நிலையைத் தணிக்கும் திறன் வெறுமனே ஈடுசெய்ய முடியாததாக இருக்கும்.