திங்கட்கிழமை

செவ்வாய்

வார நாட்கள்

குழு, அரைகுழு

தனிப்பட்ட

செவ்வாய் - 12/13/2016.

காலை பயிற்சிகள். "குளிர்காலம்" ஆல்பத்தை வழங்கவும் - அதைப் பாருங்கள், நீங்கள் பார்த்ததைப் பற்றி பேசுங்கள், ஒத்திசைவான பேச்சை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

D\u "இது எப்போது நடக்கும்?" - அடையாளங்கள் மூலம் பருவங்களை தொடர்ந்து அடையாளம் காணவும்.

P\i "பெரிய பாதங்கள் பாதையில் நடக்கின்றன"

ஒலியில் தனிப்பட்ட வேலை. கே. தைமூர், வித்யா, வான்யா ஆகியோருடன் "கரடி குட்டிகள் தேன் சாப்பிடுகின்றன". நோக்கம்: குழந்தைகளின் உச்சரிப்பு கருவியை உருவாக்குதல்.

சொற்கள் மற்றும் குறுகிய சொற்றொடர்களை தெளிவாக உச்சரிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், அமைதியாக, இயற்கையான உள்ளுணர்வுகளுடன் பேசுங்கள்; பேச்சின் உரையாடல் வடிவத்தை உருவாக்குங்கள்

செயல்பாட்டு மையங்களில் இலவச செயல்பாடு. தலைப்பில் குழந்தைகளுடன் ஓவியங்களைப் பார்ப்பது: "குளிர்காலம்." நோக்கம்: குழந்தைகளுடன் குளிர்காலத்தின் அறிகுறிகளை வலுப்படுத்த. விரல் விளையாட்டு "குளிர்காலம் வந்துவிட்டது" நோக்கம்: D/i "ஒரு படத்தை சேகரிக்க". குறிக்கோள்: தர்க்கத்தை உருவாக்குதல்.

பெற்றோரின் வேண்டுகோளின் பேரில் தனிப்பட்ட உரையாடல்கள் மற்றும் ஆலோசனைகள்.

வாரத்தின் கருப்பொருளில் வீட்டில் படங்களை வரைய பெற்றோர்களையும் அவர்களது குழந்தைகளையும் அழைக்கவும்: "ஜிமுஷ்கா, குளிர்காலம் எங்களைப் பார்க்க வந்துவிட்டது!"

இசை, தொடர்பு

இசை நடவடிக்கைகள்.

அறிவாற்றல், தொடர்பு

FEMP (ஆக்கபூர்வமான செயல்பாடு) க்யூப்ஸ் மற்றும் மாறுபட்ட அளவுகளின் பந்துகளை வேறுபடுத்தும் திறனை வளர்ப்பது. I. A. Pomoraeva p. 18. - சிறப்பாக உருவாக்கப்பட்ட சூழலில் ஒன்று மற்றும் பல பொருட்களை எவ்வாறு கண்டுபிடிப்பது, ஒன்று, பல என்ற சொற்களைக் கொண்டு எவ்வாறு திரட்டுவது என்பதைக் கற்பிக்கவும். சதுரத்தை அறிமுகப்படுத்துங்கள், ஒரு வட்டத்தையும் சதுரத்தையும் வேறுபடுத்த கற்றுக்கொடுங்கள்.

நட

குளிர்காலத்தில் பறவை கண்காணிப்பு

இலக்குகள்: குளிர்காலத்தில் பறவைகளின் வாழ்க்கையைப் பற்றிய அறிவை ஆழப்படுத்த; அவர்களுக்கு உதவும் திறனையும் விருப்பத்தையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

உழைப்பு - மண்வெட்டிகளைக் கொண்டு பனியை அள்ளுதல், பாதைகளை சுத்தம் செய்தல். குறிக்கோள்: ஒன்றாக வேலை செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள், பொதுவான முயற்சிகள் மூலம் இலக்குகளை அடையுங்கள். பி\i "பறவையில் பறவைகளைப் பிடிப்பது" - ஒரு சமிக்ஞையில் விரைவாகச் செயல்பட கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; ஒன்றுக்கொன்று மோதாமல் ஓடுங்கள்.

“இலக்கைத் தாக்குங்கள்” - இலக்கை நோக்கி எறிவதைப் பயிற்சி செய்யுங்கள், திறமையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

P/i “இலக்கைத் தாக்குங்கள்” - வெவ்வேறு பொருள்களுடன் செயல்படும் திறனை மேம்படுத்துதல்; இரு கைகளாலும் ஒரு குறிப்பிட்ட திசையில் பொருட்களை வீசும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டு-சூழ்நிலை: "நீங்கள் வானிலைக்கு ஆடை அணியாவிட்டால் என்ன நடக்கும்." நோக்கம்: குளிர்காலத்தில் எப்படி சரியாக உடை அணிவது என்பது பற்றிய குழந்தைகளின் யோசனைகளை வலுப்படுத்துதல்.

"வண்ண பனி" பரிசோதனை.

பொருள்: அச்சுகள், நீர், 4 முதன்மை வண்ணங்களில் கௌவாச்.

ஒரு நடைக்கு ஆடை அணிவதில் குழந்தைகளின் திறன்களை வலுப்படுத்துவதற்காக விளையாட்டு சூழ்நிலைகளை நடத்துதல்

படுக்கைக்கு முன் வேலை செய்யுங்கள்

நர்சரி ரைம் படித்தல் "மூன்று பனியில் சறுக்கி ஓடும் வாகனங்கள் பனி வழியாக, ஒரு பனிப்புயல் வழியாக பறப்பது போல்." நாட்டுப்புற வாழ்க்கையின் கூறுகளை பிரதிபலிக்கும் சிறிய நாட்டுப்புற வகைகளுக்கு குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும். கவனத்தை ஒருமுகப்படுத்த பொம்மைகளைப் பயன்படுத்துங்கள்; நர்சரி ரைமின் உள்ளடக்கத்திற்கு உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலை ஊக்குவித்தல்;

தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ். பலகை விளையாட்டு "பருவங்கள்". நோக்கம்: தர்க்கரீதியான சிந்தனை மற்றும் நினைவகத்தை வளர்ப்பது. "தி மிட்டன்" என்ற விசித்திரக் கதையின் நாடகமாக்கல். நோக்கம்: குழந்தைகளின் படைப்பு திறன்களை வளர்ப்பது.

கட்டுமான மூலையில் குழந்தைகளின் சுயாதீனமான செயல்பாடு. குறிக்கோள்: ஒரு மாதிரியின் படி உருவாக்க மற்றும் ஒன்றாக விளையாட குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும்.

பேச்சு ஒலி கலாச்சாரம் பற்றிய உள்/பணி - உரையாடல் "மழலையர் பள்ளியில் நாம் என்ன செய்கிறோம்?" - குறைந்த சுறுசுறுப்பான குழந்தைகளுடன் வேலை செய்யுங்கள்.

தலைப்பில் சூழ்நிலை உரையாடல்: "நுண்ணுயிர்கள் என்றால் என்ன?" நோக்கம்: நோய்கள் மற்றும் அவற்றின் காரணிகள் பற்றிய அடிப்படை புரிதலை வழங்குதல்.

S/r விளையாட்டு "குடும்பம்". குறிக்கோள்: நடைப்பயணத்திற்கு பெற்றோருடன் எவ்வாறு சரியாகச் செல்வது என்பதை குழந்தைகளுக்குக் கற்பித்தல். வட்ட நடன விளையாட்டு "ஒரு சம வட்டத்தில்". குறிக்கோள்: ஒரு வட்டத்தை எவ்வாறு உருவாக்குவது, கைகளைப் பிடித்துக் கொண்டு ஒரு வட்டத்தில் நடனமாடுவது, முதலில் ஒரு திசையில், பின்னர் மற்றொன்று.

நட.

புதிதாக விழுந்த பனியைப் பார்க்கிறது. நோக்கம்: குளிர்காலம் பற்றிய ஒரு யோசனையை உருவாக்குதல். P/n "உங்கள் கைகளை உறைய வைக்காதீர்கள்" குறிக்கோள்: திறமையை வளர்ப்பது.

வார நாட்கள்

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு

பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள், கணக்கில் ஒருங்கிணைப்பு

குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகளுக்கான வளர்ச்சி சூழலின் அமைப்பு (செயல்பாட்டு மையங்கள், அனைத்து குழு வளாகங்கள்)

பெற்றோர்/சமூக கூட்டாளர்களுடனான தொடர்பு

குழு, அரைகுழு

தனிப்பட்ட

சிறப்பு தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்

புதன் – 12/14/2016.

இயற்பியல் கலாச்சாரம். பாதுகாப்பு, சமூகமயமாக்கல், உழைப்பு, அறிவாற்றல், தொடர்பு

காலை பயிற்சிகள்.

குளிர்கால நிலப்பரப்புகளின் படங்களைப் பார்க்கிறேன்.

சதித்திட்டத்தைப் புரிந்துகொள்வதற்கும், ஆசிரியரின் விளக்கங்களைக் கேட்கும் திறனை வளர்ப்பதற்கும், குளிர்கால இயற்கையின் அழகை உணர அவர்களை ஊக்குவிப்பதற்கும் குழந்தைகளுக்கு கற்பிப்பதே குறிக்கோள். பிரமிடுகளுடன் D/i

பிரமிடுகளை இறங்கு வரிசையில் இணைக்கும் திறனை வளர்ப்பதே குறிக்கோள்.

குழந்தைகளின் துணைக்குழுவுடன் தனிப்பட்ட வேலை. - "உருவத்தைக் கண்டுபிடி." நோக்கம்: குழந்தைகளுடன் வடிவியல் வடிவங்களை வலுப்படுத்துதல்.

சோப்புடன் கைகளைக் கழுவுவது பற்றிய சூழ்நிலை உரையாடல், சோப்புடன் சரியாக நுரைப்பது, தண்ணீரில் துவைப்பது மற்றும் ஒரு துண்டுடன் உலர வைப்பது எப்படி என்பதைக் கற்றுக் கொள்ளும் நோக்கத்துடன்.

சுறுசுறுப்பான விளையாட்டுப் பகுதிகளில் குழந்தைகளின் சுயாதீனமான செயல்பாடு. "குளிர்காலம்" என்ற தலைப்பில் குழந்தைகளுக்கு புதிர்களைச் சொல்வது. நோக்கம்: கவனத்தையும் கற்பனையையும் வளர்ப்பது. குழந்தைகளுடன் புத்தாண்டு பாடல்களை மீண்டும் செய்யவும்.

D/i "என்ன ஒரு குளிர்காலம்." குறிக்கோள்: குளிர்காலத்தின் சிறப்பியல்பு அறிகுறிகளை ஒருங்கிணைப்பது.

நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகள்

ஹூட். படைப்பாற்றல் அறிவாற்றல், தொடர்பு

வரைதல். "கிறிஸ்துமஸ் மரம்" என்.இ. வெராக்ஸ் ப.64. - வரைபடத்தில் ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் படத்தை வெளிப்படுத்தும் திறனை ஒருங்கிணைத்தல்; கோடுகள் (கிடைமட்ட அல்லது சாய்ந்த செங்குத்து) கொண்ட பொருட்களை வரையவும், வண்ணப்பூச்சுகள் மற்றும் தூரிகையைப் பயன்படுத்தவும்.

இசை, தொடர்பு

இசை நடவடிக்கைகள்.

நட

இயற்பியல் கலாச்சாரம், சுகாதாரம், பாதுகாப்பு, சமூகமயமாக்கல், வேலை.

தாவர கண்காணிப்பு

குறிக்கோள்கள்: குளிர்காலத்தில் தாவர வாழ்க்கை பற்றிய அறிவை வளர்ப்பது; இயற்கையின் மீதான மரியாதையை வளர்ப்பது

P\i "உங்கள் நிறத்தைக் கண்டுபிடி" நோக்கம்: விண்வெளியில் எவ்வாறு செல்ல வேண்டும், ஸ்பெக்ட்ரமின் முக்கிய வண்ணங்களை வேறுபடுத்துவது.

"முயல்கள் மற்றும் ஓநாய்."

இலக்கு: ஒருவரையொருவர் மோதாமல் ஓடக் கற்றுக் கொள்ளுங்கள்.

ஸ்டியோபா, விட்டலினா, வித்யா ஆகிய இரண்டு கால்களில் நின்று தாண்டுதல் போன்ற உடற்பயிற்சிகளை செய்யுங்கள் - சுறுசுறுப்பாகத் தள்ளவும், சரியாக தரையிறங்கவும் அவர்களுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள்.

விளையாட்டு நிலைமை "ஒரு நடைக்கு பொம்மை மாஷாவை அலங்கரிப்போம்." நோக்கம்: குளிர்காலத்தில் எப்படி ஆடை அணிவது என்பது பற்றிய குழந்தைகளின் யோசனையை உருவாக்குதல்.

கூட்டு விளையாட்டுகளை விளையாடுவதற்கான விருப்பத்தை உருவாக்கவும், குழந்தைகளின் மோட்டார் அனுபவத்தை வளப்படுத்தவும்.

கவனிப்பு மற்றும் வண்ண உணர்வின் வளர்ச்சியை ஊக்குவித்தல்; பனியின் நிறத்தை பெயரிட உங்களை ஊக்குவிக்கவும். குளிர்ந்தவுடன் நீர் எப்படி பனியாக மாறுகிறது என்பதைக் காட்டு.

படுக்கைக்கு முன் வேலை செய்யுங்கள்

ஒரு ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதையைப் படித்தல்: "தி ஸ்னோ மெய்டன்." உரையாடல் பேச்சின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கவும், கேள்வியைக் கேட்டு புரிந்து கொள்ளவும். ஒரு விசித்திரக் கதையின் விவாதம் வாசிக்கப்பட்டது.

அறிவாற்றல். தொடர்பு. x\l, மெல்லிய வாசிப்பு. படைப்பாற்றல், இசை.

தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்தும் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ். புனைகதைகளின் வாசிப்பு மற்றும் கருத்து: எஸ். மார்ஷக் "பனி கொட்டுகிறது, கொட்டுகிறது." குளிர்காலத்தைப் பற்றிய ஒரு கவிதையைக் கேட்கும் விருப்பத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; குளிர்காலத்திற்கான அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

"குளிர்காலம்" பருவத்தை அறிமுகப்படுத்துங்கள் - குளிர்காலம். பனி, ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் மற்றும் குளிர்கால வேடிக்கைகளை அறிந்து கொள்வது. உங்கள் சொந்த இயல்பை நேசிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். அவளுடைய அழகைக் கவனியுங்கள்.

டி\ விளையாட்டு: "வண்ண கையுறைகள்." வண்ணம் மற்றும் அளவு மூலம் பொருட்களை தேர்ந்தெடுக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். தொட்டுணரக்கூடிய உணர்வுகள் மற்றும் கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். விளையாட்டில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

புத்தக மூலையில் குளிர்காலத்தைப் பற்றிய புதிய புத்தகங்கள் நிரப்பப்பட வேண்டும்.

"குளிர்கால-குளிர்காலம்" என்ற கருப்பொருளில் விளக்கப்படங்கள் மற்றும் ஓவியங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

ஆல்பத்தின் விமர்சனம்: "குளிர்காலம்". "குளிர்காலம்" ஆண்டின் நேரத்திற்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும்; பேச்சு, நினைவாற்றலை வளர்க்க; ஆர்வத்தை வளர்க்க

"குளிர்கால" இசையைக் கேட்பது. வி.கரசேவா, பாடல் வரிகள். என். ஃப்ராங்கெல்

நட.

பனியைப் பார்க்கிறது. குறிக்கோள்: பனியின் பண்புகளை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும். P/n "முயல் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் கீழ் அமர்ந்திருக்கிறது." குறிக்கோள்: செயல்களை மீண்டும் செய்யவும் மற்றும் தள்ளாமல் ஓடவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும்.

வார நாட்கள்

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு

பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள், கணக்கில் ஒருங்கிணைப்பு

குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகளுக்கான வளர்ச்சி சூழலின் அமைப்பு (செயல்பாட்டு மையங்கள், அனைத்து குழு வளாகங்கள்)

பெற்றோர்/சமூக கூட்டாளர்களுடனான தொடர்பு

குழு, அரைகுழு

தனிப்பட்ட

சிறப்பு தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்

வெள்ளிக்கிழமை - 12/16/2016.

இயற்பியல் கலாச்சாரம். பாதுகாப்பு, சமூகமயமாக்கல், உழைப்பு, அறிவாற்றல், தொடர்பு

காலை பயிற்சிகள்

- தலைப்பில் குழந்தைகளுடன் உரையாடல்: "குளிர்காலம் பற்றி நான் என்ன விரும்புகிறேன்?" குறிக்கோள்: குளிர்காலத்தைப் பற்றிய அவர்களின் யோசனைகளையும் பதிவுகளையும் பேச்சில் தெரிவிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல்.

D/i "இது எப்போது நடக்கும்?" குறிக்கோள்: குழந்தைகளுடன் பருவங்களை வலுப்படுத்துதல்.

ஒரு சரத்தில் ஒரு ஸ்னோஃப்ளேக்கை ஆய்வு செய்தல் பேச்சு சுவாசத்தை வளர்ப்பதற்கான உடற்பயிற்சி: "ஒரு ஸ்னோஃப்ளேக்கில் ஊதவும்."

டி/கேம் “யாருக்கு என்ன ஃபர் கோட் உள்ளது” “ஹெரிங்போன்” - வடிவியல் முக்கோண வடிவங்களுடன் வேலை செய்யுங்கள்.

உரையாடல்-விளையாட்டு "யார் எங்களுடன் நன்றாக இருக்கிறார்கள், யார் எங்களுடன் அழகாக இருக்கிறார்கள்."

இலக்குகள்: அனுதாபத்தைத் தூண்டுவது

சகாக்களுக்கு; தோழர்களின் பெயர்களை நினைவில் வைக்க உதவுங்கள்; கூச்சத்தை கடக்க.

அவர்களின் ஆசைகள், தேவைகளுக்கு ஏற்ப குழந்தைகளின் செயல்பாடுகளை ஒழுங்கமைக்கவும், அவர்களின் கற்பனை மற்றும் சாயல் திறன்களை வளர்க்கவும்

விளையாட்டுக்கான பொம்மைகளையும் பண்புக்கூறுகளையும் சுயாதீனமாகத் தேர்ந்தெடுத்து மாற்றுப் பொருட்களைப் பயன்படுத்த குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கவும்

வார இறுதிகளில் தங்கள் குழந்தைகளுடன் குளிர்கால காட்டிற்குச் செல்ல பெற்றோரை அழைக்கவும்.

"தலைப்பில் விரல் விளையாட்டுகள்: "குளிர்காலம் வந்துவிட்டது" என்ற தலைப்பில் மொபைல் கோப்புறையுடன் தங்களைத் தெரிந்துகொள்ள பெற்றோரை அழைக்கவும்.

நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகள்

கலை படைப்பாற்றல். N.E. வெராக்ஸ் ப.69 -ன் "நீங்கள் விரும்பும் எந்த பொம்மையிலும் ஒட்டிக்கொள்க" - குழந்தைகளின் கற்பனை மற்றும் படைப்பாற்றலை வளர்க்கவும். வடிவம் மற்றும் அளவு பற்றிய அறிவை வலுப்படுத்துங்கள். பகுதிகளிலிருந்து படங்களை உருவாக்குவதற்கும் அவற்றை ஒட்டுவதற்கும் சரியான நுட்பங்களைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.

உடல் செயல்பாடு.

நட

இயற்பியல் கலாச்சாரம், சுகாதாரம், பாதுகாப்பு, சமூகமயமாக்கல், வேலை.

குளிர்காலத்தில் ஒரு காவலாளியின் வேலையைக் கவனித்தல் - பெரியவர்களின் வேலை பற்றிய அறிவை விரிவுபடுத்துதல்; அவர்களின் பணிக்கான மரியாதையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். உழைப்பு - பனியின் பகுதியை சுத்தம் செய்தல் - நடைபாதை மற்றும் பனியின் பகுதியை சுத்தம் செய்ய காவலாளிக்கு உதவ உங்களை ஊக்குவிக்கவும். "பொறிகள்." - வேகமாக ஓடவும், ஏமாற்றவும் பயிற்சி செய்யுங்கள்

இந்திய வேலை இயக்கங்களின் வளர்ச்சி விளையாட்டு பயிற்சி "எலிகளைப் போல அமைதியாக நடப்போம்"

குழந்தைகளின் கால்விரல்களில் நடக்க பயிற்சி அளிப்பதே குறிக்கோள்.

P/n “என்னிடம் ஓடு”

இலக்கு: மந்தையாக ஓடுவதைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.

தலைப்பில் உரையாடல்: "வெளிப்புற விளையாட்டுகள்." நோக்கம்: வெளியில் விளையாடுவது நல்ல மனநிலையை ஏற்படுத்துகிறது என்ற எண்ணத்தை வளர்ப்பது.

அடிப்படை அசைவுகளை (நடத்தல், ஓடுதல், வீசுதல்) மேம்படுத்த உதவும் வெளிப்புற விளையாட்டுகளை விளையாடும் விருப்பத்தை குழந்தைகளில் வளர்ப்பதற்கு, ஒன்றாக விளையாடுவதற்கும் வேடிக்கையாக இருப்பதற்கும் விருப்பத்தை வளர்ப்பது.

படுக்கைக்கு முன் வேலை செய்யுங்கள்

V. பெரெஸ்டோவின் கவிதையைப் படித்தல்: "பனிப்பொழிவு." சிறு கவிதைகளை மனதளவில் வாசிக்க குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள். பெயர்ச்சொற்களுடன் உரிச்சொற்களை ஏற்றுக்கொள்ள குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்பிக்கவும். சாய்கோவ்ஸ்கி "குளிர்காலம்" கேட்பது

அறிவாற்றல். தொடர்பு. x\l, மெல்லிய வாசிப்பு. படைப்பாற்றல், இசை.

தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்தும் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ், விசித்திரக் கதையை மீண்டும் செயல்படுத்துதல்: "ஜாயுஷ்கினாவின் குடிசை." நாடகப் பதிப்பில் ஒரு விசித்திரக் கதையைக் கேட்க குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள்; விலங்குகள் மீது அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். உரையாடல் "குளிர்காலத்தில் என்ன நடக்கும்?" ஒரு பருவமாக குளிர்காலத்தின் சிறப்பியல்பு அம்சங்களை தெளிவுபடுத்துங்கள். விலங்குகள், பறவைகள், மனிதர்களின் வாழ்க்கையில் மாற்றங்களைக் காட்டுங்கள்.

குறைந்த சுறுசுறுப்பான குழந்தைகளுடன் காட்சி நடவடிக்கைகளில் தனிப்பட்ட வேலை இலக்கு: பொருள்களின் வட்ட வடிவங்களின் வரைபடத்தை குழந்தைகளுடன் வலுப்படுத்துதல்.

குழந்தைகளுக்கு கண்ணியமாக, முறைப்படி இருக்க கற்றுக்கொடுங்கள். ஒருவருக்கொருவர் மரியாதைக்குரிய அணுகுமுறை; மற்றவர்களிடம் கவனமுள்ள, அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை உருவாக்குவதற்கு பங்களிக்கும் வகையில் உருவாக்கவும்

"குளிர்கால" தொடரின் சதிப் படங்களின் ஆய்வு.

ஒரு சரத்தில் ஸ்னோஃப்ளேக் கொண்ட விளையாட்டுகள் (பேச்சு சுவாசத்தின் வளர்ச்சி).

D/ “கையுறைகளின் நிறத்தைத் தேர்ந்தெடு”,

D/i “ஒரு ஜோடியைக் கண்டுபிடி”, D/i “ஒரு படத்தைச் சேகரிக்கவும்”.

நட.

பெரியவர்களும் குழந்தைகளும் துப்புரவு செய்பவர் சுத்தம் செய்த பாதைகளில் நடந்து செல்வதைப் பாருங்கள். நோக்கம்: பெரியவர்களின் பணிக்கு தொடர்ந்து மரியாதையை ஏற்படுத்துதல். P/n "பனி சுழல்கிறது." குறிக்கோள்: உரைக்கு ஏற்ப தோழர்களின் செயல்களுடன் செயல்களை தொடர்புபடுத்த குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல்.

வார நாட்கள்

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு

பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள், கணக்கில் ஒருங்கிணைப்பு

குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகளுக்கான வளர்ச்சி சூழலின் அமைப்பு (செயல்பாட்டு மையங்கள், அனைத்து குழு வளாகங்கள்)

பெற்றோர்/சமூக கூட்டாளர்களுடனான தொடர்பு

குழு, அரைகுழு

தனிப்பட்ட

சிறப்பு தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்

திங்கள் - 12/19/2016.

இயற்பியல் கலாச்சாரம். பாதுகாப்பு, சமூகமயமாக்கல், உழைப்பு, அறிவாற்றல், தொடர்பு

காலை பயிற்சிகள். விவாதம் "மழலையர் பள்ளிக்கு செல்லும் வழியில் நீங்கள் என்ன பார்த்தீர்கள்" "கிராமம்" என்ற கருத்தை உருவாக்குங்கள், நீங்கள் வசிக்கும் கிராமத்தின் மீது அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதற்கான விளையாட்டுகள் "பொம்மைகளை நகர்த்தவும்" மற்றும் "விளையாட்டு பூனைக்குட்டி".

D/i "ஒரு பனிமனிதனை உருவாக்கு."

பொருள்: வெல்க்ரோவுடன் வெவ்வேறு அளவுகளில் ஃபிளானெல்கிராஃப் வெள்ளை வட்டங்கள். தட்டையான கேரட், ஒரு வாளி, வெல்க்ரோவுடன் சிறிய கருப்பு வட்டங்கள்.

கவனமாக, சுதந்திரமாக, உணவை கன்னத்திற்குப் பின்னால் விட்டுவிடாமல் விழுங்குவதற்கான திறனை மேம்படுத்தவும். நாப்கின் உபயோகத்தை ஊக்குவிக்கவும்.

உங்கள் சொந்த கிராமத்தின் காட்சிகளுடன் புகைப்படங்கள் மற்றும் அஞ்சல் அட்டைகளைப் பார்க்கவும்.

பலகையில் அச்சிடப்பட்ட விளையாட்டுகள்

டோமினோஸ், லோட்டோ.

பங்கு வகிக்கும் "குடும்பம்"

கோரிக்கையின் பேரில் தனிப்பட்ட ஆலோசனை.

ஆலோசனை "உங்கள் குழந்தையின் நோய் எதிர்ப்பு சக்தி"

நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகள்

ஹூட். இலக்கியம், தொடர்பு

தகவல்தொடர்பு (புனைகதை படித்தல்) "தி ஸ்னோ மெய்டன் அண்ட் த ஃபாக்ஸ்" டி\i "எக்கோ" "தி வொண்டர்ஃபுல் பேக்" என்.இ. வெராக்ஸ் ப.61 -ஐ மீண்டும் கூறுதல் - குழந்தைகள் ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதையை நினைவில் வைத்துக் கொள்ள உதவும். "E" என்ற ஒலியுடன் சொற்களை உச்சரிக்கவும், தொடுவதன் மூலம் பொருட்களின் குணங்களைத் தீர்மானிக்கவும் பயிற்சி செய்யுங்கள்.

உடல் கல்வி, பாதுகாப்பு, சுகாதாரம்

உடல் செயல்பாடு.

நட

இயற்பியல் கலாச்சாரம், சுகாதாரம், பாதுகாப்பு, சமூகமயமாக்கல், வேலை.

கிராமத்தை சுற்றி ஒரு இலக்கு நடை: இலையுதிர் மற்றும் ஊசியிலையுள்ள மரங்களை ஆய்வு செய்தல் மற்றும் ஒப்பிடுதல். குளிர்காலத்தைப் பற்றிய அறிவை உருவாக்குதல்

P/i "Rlay with a ball" சுறுசுறுப்பு, இயக்கங்களின் வேகம் D/i "குருவிகள் மற்றும் ஒரு கார்" - இயங்கும் திறனை மேம்படுத்த.

உலியானாவுடன் தனிப்பட்ட வேலை. க்யூஷா. ரீட்டா - ஜிம்னாஸ்டிக் பெஞ்சில் நடைபயிற்சி. குறிக்கோள்: சமநிலையை பராமரிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும்.

"கரடியை ஒரு நடைக்கு அழைத்துச் செல்வோம்" என்ற கவிதையைக் கற்றுக்கொள்வதன் மூலம் டிரஸ்ஸிங் அல்காரிதத்தை நினைவில் வைத்துக் கொள்ள உங்களை ஊக்குவிக்கவும்.

சுதந்திரமான

குழந்தைகளின் நடவடிக்கைகள்

பகுதி, வெளிப்புற பொருட்கள் கொண்ட விளையாட்டுகள் - கூட்டு விளையாட்டு நடவடிக்கைகளுக்கான திறன்களின் வளர்ச்சி - ஒரு கூடையில் பொம்மைகளை சேகரிக்கவும்.

படுக்கைக்கு முன் வேலை செய்யுங்கள்

என். பிகுலேவாவின் "ஹெட்ஜ்ஹாக்" கவிதையைப் படித்தல் - கவிதைக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள்; கவிதையை கவனமாகக் கேட்கும் விருப்பத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; விலங்குகள் மீது அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

அறிவாற்றல். தொடர்பு. x\l, மெல்லிய வாசிப்பு. படைப்பாற்றல், இசை.

தூக்கத்திற்குப் பிறகு சுவாச பயிற்சிகள். "விளையாட்டு - எனது சொந்த கிராமத்திற்கு ஒரு பயணம்" ஒரு காரில், குழந்தைகளின் விளையாடும் திறனை ஒன்றாக, கூட்டாக வளர்க்கும் வகையில் வடிவமைப்பு கூறுகள். முரண்படாமல் கொடுங்கள்.

விளையாட்டுகள்: "யார் என்ன செய்கிறார்கள்?" (பறவைகள் பறக்கின்றன, விலங்குகள் ஓடுகின்றன), "ஒவ்வொரு கிளைக்கும் அதன் சொந்த குழந்தைகள் உள்ளனர்" (தளிர் மற்றும் பைன் கூம்புகளுடன்).

கட்டுமான விளையாட்டு: "விலங்குகளுக்கான ஸ்லெட்." கட்டுமானத் தொகுப்பின் பாகங்களை அடுக்கி வைக்க குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள். ஒரு நீண்ட மற்றும் குறுகிய விளிம்பை வேறுபடுத்தி அறிய தொடர்ந்து கற்றுக்கொள்ளுங்கள். மாதிரியின் படி கட்ட ஆசையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

ஃபைன் ஆர்ட்டின் மூலையில்: பிளாஸ்டைன், உப்பு மாவை.

ஸ்டென்சில்கள் - ஓவியத்திற்கான வட்டங்கள், மெழுகு கிரேயன்கள், நிற காகிதம்.

டேப்லெட், பொம்மை தியேட்டர் - விசித்திரக் கதை “ருகாவிச்ச்கா”.

நட.

வெளிப்புற பொருள் கொண்ட விளையாட்டுகள். P/i "இரண்டு உறைபனிகள்". நோக்கம்: ஓடுவதைப் பயிற்சி செய்யவும், கட்டளைகளை கவனமாகக் கேட்கவும், விளையாட்டின் விதிகளைப் பின்பற்றும் திறனை வலுப்படுத்தவும்.

வார நாட்கள்

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு

பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள், கணக்கில் ஒருங்கிணைப்பு

குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகளுக்கான வளர்ச்சி சூழலின் அமைப்பு (செயல்பாட்டு மையங்கள், அனைத்து குழு வளாகங்கள்)

பெற்றோர்/சமூக கூட்டாளர்களுடனான தொடர்பு

குழு, அரைகுழு

தனிப்பட்ட

சிறப்பு தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்

புதன் – 21.12016.

இயற்பியல் கலாச்சாரம். பாதுகாப்பு, சமூகமயமாக்கல், உழைப்பு, அறிவாற்றல், தொடர்பு

காலை பயிற்சிகள்.

D/I “சொற்றொடரை முடிக்கவும்” - “எது?”, “எது?”, “எது?”, “எது?” என்ற கேள்விகளுக்கு பதிலளிப்பதன் மூலம் சொற்றொடரை முடிக்க குழந்தை கேட்கப்படுகிறது.

குறிக்கோள்: பாலினம், எண் மற்றும் வழக்கு ஆகியவற்றில் பெயர்ச்சொற்கள் மற்றும் உரிச்சொற்களை எவ்வாறு ஒருங்கிணைப்பது என்று கற்பிக்க.

சூழ்நிலை உரையாடல்

ஆரோக்கியத்தின் மதிப்பைப் பற்றிய புரிதலை தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையை வழிநடத்தும் விருப்பத்தை உருவாக்குங்கள்.

ஒரு இயற்கை மூலையில் வேலை: நீர் பூக்கள். இலக்கு: பல்வேறு தாவர பராமரிப்பு நடவடிக்கைகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும். அச்சிடப்பட்ட பலகை விளையாட்டு "படங்களை இடுங்கள்." நோக்கம்: குளிர்காலம் குறித்த குழந்தைகளின் அறிவை தெளிவுபடுத்துதல்

"சுத்தமே ஆரோக்கியத்திற்கு முக்கியம்!" என்ற தலைப்பில் பெற்றோருக்கான ஆலோசனைப் பொருள்.

நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகள்

ஹூட். படைப்பாற்றல் அறிவாற்றல், தொடர்பு

உற்பத்தி செயல்பாடு வரைதல். N.E. Veraks ப.60 எச் - "எங்கள் தளத்தில் மரங்கள்" - வரைதல் ஒரு மரத்தின் படத்தை உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும், முழு தாளில் பெரியதாக இருக்கும் பொருட்களை வரையவும், வண்ணப்பூச்சுகளுடன் தொடர்ந்து வண்ணம் தீட்டவும். அவருக்கு ஒரு தாளைக் கொடுங்கள், நேராக செங்குத்து மற்றும் சாய்ந்த கோடுகளை வரையவும், படங்களை ஒழுங்கமைக்கவும்

இசை, தொடர்பு

இசை நடவடிக்கைகள்.

நட

இயற்பியல் கலாச்சாரம், சுகாதாரம், பாதுகாப்பு, சமூகமயமாக்கல், வேலை.

பறவைகளின் நடத்தையை அவதானித்தல் (சன்னி வானிலையில் அவை கிண்டல் செய்கின்றன, மேகமூட்டமான வானிலையில் அவை கிளைகளில் அமர்ந்திருக்கும்). வேலை. ஊட்டிகளில் உணவை ஊற்றவும். P/i "ஹண்டர் அண்ட் ஹேர்ஸ்" குறிக்கோள்: எதிர்வினை வேகம், திறமை, இடஞ்சார்ந்த நோக்குநிலை ஆகியவற்றை உருவாக்குதல். "ஃபாக்ஸ்" மாற்றத்துடன் P/i இலக்கு: இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பை உருவாக்க.

குழந்தைகளின் துணைக்குழுவுடன் துல்லியத்தை வளர்ப்பதில் தனிப்பட்ட வேலை - பனிப்பந்துகளை வீசுதல். குறிக்கோள்: குழந்தைகளின் கண்களை வளர்ப்பது, இலக்கைத் தாக்குவது.

“உடைகள் மற்றும் காலணிகளைத் தேர்வுசெய்ய கத்யாவுக்கு உதவுங்கள்” (ஆசாரம்) - படங்களைப் பயன்படுத்தி, குழந்தைகளின் பேச்சில் உடைகள் மற்றும் காலணிகளின் பெயர்களை தெளிவுபடுத்தவும் மற்றும் செயல்படுத்தவும் (கையுறைகள் - கையுறைகள், காலணிகள் - பூட்ஸ்)

மழலையர் பள்ளி தளத்தில் இருந்து கார்களின் இயக்கத்தை கண்காணித்தல். D\i "நான் சொன்ன இடத்தில் நிற்கவும்", சதி-டிடாக்டிக் கேம் "சாரதி". வி.ஐ. மிரியாசோவாவின் படைப்பைப் படித்தல் “பயணிகள் கார்”

படுக்கைக்கு முன் வேலை செய்யுங்கள்

இ. சாருஷின் "டெரெமோக்" என்ற விசித்திரக் கதையைப் படித்தல், விசித்திரக் கதைகளைக் கேட்கும் திறனை வளர்ப்பதற்கும், செயலின் வளர்ச்சியைப் பின்பற்றுவதற்கும், வேலையின் ஹீரோக்களுடன் பச்சாதாபம் கொள்வதற்கும். கதாபாத்திரங்களின் செயல்கள் மற்றும் இந்த செயல்களின் விளைவுகளை குழந்தைகளுக்கு விளக்குங்கள். விலங்குகள்.

அறிவாற்றல். தொடர்பு. x\l, மெல்லிய வாசிப்பு. படைப்பாற்றல், இசை.

தூக்கத்திற்குப் பிறகு உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள். மசாஜ் பாதையில் வெறுங்காலுடன் நடப்பது. விளையாட்டு "ஒலி மூலம் யூகிக்கவும்". நோக்கம்: குழந்தைகளின் செவிப்புல கவனத்தை வளர்ப்பது. "டெரெமோக்" என்ற விசித்திரக் கதையை அடிப்படையாகக் கொண்ட கட்டுமானம். குறிக்கோள்: கட்டிடங்களில் வெவ்வேறு வண்ணங்களின் பகுதிகளின் பயன்பாட்டை ஒருங்கிணைக்க; கட்டிடத்துடன் சுற்றி விளையாடி அதை விளையாட்டில் சேர்க்க ஊக்குவிக்கவும்.

டிடாக்டிக் கேம்கள்: வெவ்வேறு அளவுகளில் 5-8 மோதிரங்கள் கொண்ட பிரமிடு மடிப்பு; வடிவியல் மொசைக் வடிவத்தை மடித்தல்.

வரைதல் மூலையில் காகிதம், பென்சில்கள் மற்றும் டெம்ப்ளேட்களை வைக்கவும்.

சூழ்நிலை உரையாடல்

"பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்கள் நண்பர்கள்" - முதன்மை பாலின யோசனைகளின் உருவாக்கம்

விளையாட்டு மையங்களில் குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகள்

"ஒவ்வொரு பொம்மைக்கும் அதன் இடம் உண்டு" என்ற விளையாட்டு, பொருட்களையும் பொம்மைகளையும் அவற்றின் இடத்தில் மீண்டும் வைக்க வேண்டும் என்பது பற்றிய சூழ்நிலை உரையாடல்

நட.

உறைபனி வடிவங்களைக் கவனிப்பது நோக்கம்: சாளரத்தில் உறைபனி வடிவங்களைக் கவனிப்பது. நீக்கக்கூடிய பொருள் மர ஸ்பேட்டூலாக்கள்.

உரையாடல் "குளிர்காலத்தில் மக்கள் ஏன் சூடான ஆடைகளை அணிவார்கள்?"

வார நாட்கள்

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு

பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள், கணக்கில் ஒருங்கிணைப்பு

குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகளுக்கான வளர்ச்சி சூழலின் அமைப்பு (செயல்பாட்டு மையங்கள், அனைத்து குழு வளாகங்கள்)

பெற்றோர்/சமூக கூட்டாளர்களுடனான தொடர்பு

குழு, அரைகுழு

தனிப்பட்ட

சிறப்பு தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்

வியாழன் - 12/22/2016.

இயற்பியல் கலாச்சாரம். பாதுகாப்பு, சமூகமயமாக்கல், உழைப்பு, அறிவாற்றல், தொடர்பு

காலை பயிற்சிகள் . ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதையான "ஃப்ரோஸ்ட் அண்ட் தி ஹேர்" படிப்பது - ஒரு கலைப் படைப்பைக் கேட்கும் திறனையும், கவனத்தையும் நினைவகத்தையும் வளர்க்கும் திறனை வளர்க்கிறது. டை. "கூடுதல் என்ன" - புறம்பான பொருட்களை அடையாளம் கண்டு பெயரிடும் குழந்தைகளின் திறனை வலுப்படுத்துதல்.

க்யூஷாவுடன், பருவங்களின் வரிசையை மீண்டும் செய்யவும். தெருக்களை சித்தரிக்கும் படங்களைப் பாருங்கள், சொல்லகராதி கிராமம், தெரு, பேருந்து ஆகியவற்றைச் செயல்படுத்தவும்.

உங்கள் குழந்தைகளுடன் தண்ணீரைப் பற்றிய நர்சரி ரைம்களை நினைவில் கொள்ளுங்கள். கைகளை சுத்தமாக வைத்திருக்கவும், மேஜை பழக்கங்களைப் பின்பற்றவும் திறன்களை வளர்க்கவும்.

இயற்கையின் ஒரு மூலையில் உள்ள அவதானிப்புகள் பானைகளில் உள்ள மண் எவ்வாறு நீர்ப்பாசனம் செய்வதால் கருப்பாக மாறுகிறது. புதிர்: தோழர்களே என்னை வளைப்பார்கள், மழை தரையில் விழும். (தண்ணீர் கேன்) - தாவரங்களை பராமரிக்கும் விருப்பத்தை வளர்ப்பது. D/i “ஒரு படத்தை அசெம்பிள் செய்யுங்கள் - 3-4 பகுதிகளிலிருந்து ஒரு படத்தை தாங்களாகவே ஒன்றாக இணைக்கும் திறனை குழந்தைகளின் திறனை வளர்ப்பதற்கு.

வீட்டில் பாதுகாப்பு பற்றி பெற்றோருக்கு ஒரு நினைவூட்டல். "குழந்தைகளை கவனிக்காமல் விடாதீர்கள்"

நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகள்

நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகத்துடன் பழகுதல் (N.E. Veraks பக். 56 இன் "டெடி கரடிக்கான பரிசுகள்" இயற்கையுடன் பழகுதல் - பல்வேறு பொருட்களின் பண்புகளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல். பொருட்களை வேறுபடுத்தி, அவற்றைக் கொண்டு பல்வேறு செயல்களைச் செய்வதற்கான குழந்தைகளின் திறனை மேம்படுத்துதல்.

உடல் கல்வி, பாதுகாப்பு, சுகாதாரம்

உடல் செயல்பாடு.

நட

இயற்பியல் கலாச்சாரம், சுகாதாரம், பாதுகாப்பு, சமூகமயமாக்கல், வேலை.

வானிலை அவதானிப்பு. பந்து விளையாட்டு "இது என்ன வகையான குளிர்காலம்?" குறிக்கோள்: தொழிலாளர் என்ற பெயரடைகளை உருவாக்குவதில் குழந்தைகளுக்கு பயிற்சி அளிப்பது. கிளைகளை ஒரு குவியலாக சேகரிக்கவும் (குளிர்காலத்திற்கான கரடியின் குகை). P\i “ஹண்டர் அண்ட் ஹேர்ஸ்” - எதிர்வினை வேகம் மற்றும் திறமையை உருவாக்குகிறது.

லிசா, வர்வாரா, க்யூஷா ஆகியோருடன் தனிப்பட்ட வேலை - "பொருளை கவனித்துக்கொள்." குறிக்கோள்: ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில் விரைவாகச் செயல்பட கற்றுக்கொள்வது, விண்வெளியில் செல்லவும்.

மழலையர் பள்ளியில் நடத்தை அடிப்படை விதிகளை மீண்டும் மீண்டும்: குழந்தைகளை தொந்தரவு செய்யாமல் அல்லது வலியை ஏற்படுத்தாமல் விளையாடுங்கள்; மழலையர் பள்ளியை பெற்றோருடன் மட்டும் விட்டு விடுங்கள்.

வெளிப்புற பொருள் கொண்ட விளையாட்டுகள்

குழந்தைகளின் விருப்பத்தின் சுயாதீன நடவடிக்கைகள்

ஒன்றாக விளையாடுவதற்கும் ஒருவருக்கொருவர் உதவுவதற்கும் குழந்தைகளின் விருப்பத்தை வளர்ப்பது. உங்கள் சொந்த விளையாட்டு சதியை உருவாக்கவும்

படுக்கைக்கு முன் வேலை செய்யுங்கள்

குழந்தைகளுக்கு நேர்த்தியான திறன்களை நினைவூட்டுங்கள். படுக்கை நேரத்தில் படிக்கும் குழந்தைகளின் தேர்வு. உங்களுக்கு பிடித்த புத்தகத்தைப் படித்தல் (பகுதி). கவனமாக சாப்பிடும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள்

அறிவாற்றல். தொடர்பு. x\l, மெல்லிய வாசிப்பு. படைப்பாற்றல், இசை.

தூக்கத்திற்குப் பிறகு சுவாச பயிற்சிகள். படைப்பாற்றல் மையங்களில் வேலை: பொம்மை நாடக பொம்மைகளுடன் விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் கதைகளை உருவாக்குதல்;

பொம்மைகள் மற்றும் கட்டுமானப் பொருட்களுடன் விளையாடும் செயல்பாட்டில், அவர்களைச் சுற்றியுள்ள உலகில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது,

நுண்கலைகளில் தனிப்பட்ட வேலை: குழந்தைகளுடன் மாடலிங் செய்தல், பிளாஸ்டைனை எவ்வாறு சரியாக எடுப்பது என்பதைக் கற்றுக்கொள்வது, விகிதாசார திறன்களைக் கிழித்தெறிதல், குழந்தைகளின் துணைக்குழுவுடன் பிளாஸ்டைனை கவனமாகப் பயன்படுத்துதல்

"மாத்திரைகள் மிட்டாய் அல்ல" என்ற சூழ்நிலையைப் பற்றி பேசுவதும் விவாதிப்பதும் நோக்கம்: குழந்தைகளை ஒப்பீட்டு நடவடிக்கைகளில் ஈடுபடுத்துதல், மாத்திரைகளின் நன்மைகள் மற்றும் தீங்குகள் பற்றிய புரிதலை வழங்குதல்.

சுறுசுறுப்பான விளையாட்டுப் பகுதிகளில் குழந்தைகளுக்கு "தி ஸ்னோ மெய்டன்" என்ற விசித்திரக் கதையைப் படிப்பது - ஒரு புதிய விசித்திரக் கதைக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல். தலைப்பில் சோதனை செயல்பாடு: "ஒரு ஸ்னோஃப்ளேக் ஏன் உருகும்?" குறிக்கோள்: ஸ்னோஃப்ளேக்கின் பண்புகளை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துதல்.

நட.

வெளிப்புற விளையாட்டு: "ஒரு பனிப்பந்தை உருட்டவும்." இயக்கங்களின் அடிப்படை வகைகளை மேம்படுத்தவும். வெளிப்புற விளையாட்டுகளை விளையாடுவதற்கான குழந்தைகளின் விருப்பத்தை வளர்ப்பது, ஒன்றாக விளையாடுவது மற்றும் வேடிக்கையாக இருக்க வேண்டும் என்ற விருப்பத்தை வளர்ப்பது. நீக்கக்கூடிய பொருள் மண்வெட்டிகள், வாளிகள், பனி அச்சுகள்,

வார நாட்கள்

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு

பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள், கணக்கில் ஒருங்கிணைப்பு

குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகளுக்கான வளர்ச்சி சூழலின் அமைப்பு (செயல்பாட்டு மையங்கள், அனைத்து குழு வளாகங்கள்)

பெற்றோர்/சமூக கூட்டாளர்களுடனான தொடர்பு

குழு, அரைகுழு

தனிப்பட்ட

சிறப்பு தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்

திங்கள் - 12/26/2016.

இயற்பியல் கலாச்சாரம். பாதுகாப்பு, சமூகமயமாக்கல், உழைப்பு, அறிவாற்றல், தொடர்பு

காலை பயிற்சிகள். கேமிங் நடவடிக்கைகள் தொடர்பாக ஆசிரியர் மற்றும் பெற்றோரின் முன்னணி கேள்விகளுக்கு பதிலளிப்பதன் மூலம் கடந்த நாட்களின் நிகழ்வுகளை நினைவில் கொள்ளும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ள. .

D/i "அதையே கண்டுபிடி"

குறிக்கோள்: ஒற்றுமை மூலம் பொருட்களைக் கண்டறியவும்.

விளையாட்டு நிலைமை "இது யார், கண்டுபிடிக்கவும் (குழந்தையின் பெயர்)?"

ஸ்மேஷாரிகி குழந்தைகளைப் பார்வையிடுகிறார் - உரையாடல் மற்றும் ஒத்திசைவான பேச்சின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்க; சொல்லகராதியை செயல்படுத்துதல் மற்றும் செறிவூட்டுதல்; சிறந்த மோட்டார் திறன்கள் மற்றும் கவனத்தின் வளர்ச்சி; பூக்களை சரிசெய்தல்; கதாபாத்திரங்களுக்கு உதவும் விருப்பத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

தனிப்பட்ட சுகாதாரம் மற்றும் KGN விதிகளைக் கடைப்பிடிக்க வேண்டியதன் அவசியத்தைப் பற்றிய உரையாடல்கள் “நான் ஒரு பையன். நான் ஒரு பெண்” - குழந்தைகள் அனைவரும் வித்தியாசமானவர்கள் என்று தொடர்ந்து சொல்லுங்கள்.

உணர்ச்சி மூலையில் வேலை செய்யுங்கள் “பல வண்ண வட்டங்கள்” - குறிக்கோள்: வண்ணங்களின் பெயர்களை ஒருங்கிணைக்க. புத்தாண்டு இலக்குக்கான கவிதைகளை மீண்டும் மீண்டும் செய்தல்: குழந்தைகளுடன் அவர்களுக்குத் தெரிந்த கவிதைகளை மீண்டும் செய்யவும், குழந்தைகளின் உணர்ச்சி, பேச்சு மற்றும் மோட்டார் வளர்ச்சியை வளப்படுத்தவும். டி/கேம்: "பையில் என்ன இருக்கிறது என்று யூகிக்கவும்" - விரல்களின் நீட்டிப்பு மற்றும் நெகிழ்வு பயிற்சி, தொடுவதன் மூலம் ஒரு பொருளை அடையாளம் காணுதல்.

நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகள்

ஹூட். இலக்கியம், தொடர்பு

தொடர்பு (புனைகதை படித்தல்) L. Voronkova "இது பனிப்பொழிவு", வசனம் மூலம் கதை வாசித்தல். ஏ. போசெவ் "மூன்று". N.E.Veraksa p.65 - கடுமையான பனிப்பொழிவு பற்றிய அவர்களின் சொந்த பதிவுகள் மூலம் குழந்தைகளின் நினைவகத்தை புதுப்பித்து, கதைக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள். "மூன்று" கவிதையை நினைவில் கொள்ள எனக்கு உதவுங்கள்.

உடல் கல்வி, பாதுகாப்பு, சுகாதாரம்

உடல் செயல்பாடு.

நட

இயற்பியல் கலாச்சாரம், சுகாதாரம், பாதுகாப்பு, சமூகமயமாக்கல், வேலை.

பனியில் கால்தடங்களைக் கவனிப்பது நோக்கம்: அவதானிக்கும் திறனை வளர்த்து, புத்திசாலியாக இருத்தல். பனியிலிருந்து பாதைகளை சுத்தம் செய்தல். P\i “ஹண்டர் அண்ட் ஹேர்ஸ்” - எதிர்வினை வேகம், திறமை, இடஞ்சார்ந்த நோக்குநிலையை உருவாக்குதல். P\i "அடிச்சுவடுகளைப் பின்பற்றவும்" - கவனத்தை வளர்த்து, இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு

விண்வெளியில் நோக்குநிலையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், எல்லா திசைகளிலும் நடக்கவும் ஓடவும், குதிக்கும் போது, ​​வளைந்த கால்களில் மெதுவாக தரையிறங்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், ஒரு பொருளைச் சுற்றி பந்தை உருட்டவும்.

விரைவாகவும் நேர்த்தியாகவும் உடுத்திக்கொள்ளும் திறன்களை வளர்த்துக்கொள்வது, காலணிகளை சரியாக அணிவது - துணைக்குழு, தனி நபர். (தினமும்)

அப்பகுதியில் உள்ள குழந்தைகளுக்கான சுதந்திரமான விளையாட்டு நடவடிக்கைகள், அவர்கள் விரும்பும் விளையாட்டுகள்.

ஒருவருக்கொருவர் உதவி செய்ய வேண்டும், பணிவுடன் கோரிக்கைகளை வைப்பது மற்றும் அவர்களுக்கு நன்றி செலுத்துவது எப்படி என்பதை குழந்தைகளுக்கு நினைவூட்டுங்கள்.

படுக்கைக்கு முன் வேலை செய்யுங்கள்

தாலாட்டுப் பாடலைக் கேட்பது. உரையாடல் "ஒவ்வொரு விஷயத்திற்கும் அதன் இடம் உண்டு" குறிக்கோள்: படுக்கைக்குச் செல்வதற்கு முன் துணிகளை அழகாக மடித்து ஒரு நாற்காலியில் தொங்கவிடும் திறனை மேம்படுத்துதல்

அறிவாற்றல். தொடர்பு. x\l, மெல்லிய வாசிப்பு. படைப்பாற்றல், இசை.

தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்.

கடினப்படுத்துதல் நடைமுறைகள்

மறைக்கப்பட்ட படம்

"படத்தில் நீங்கள் யாரைப் பார்க்கிறீர்கள்" கவனம் மற்றும் உணர்வின் பயிற்சி

FEMP இல் டிடாக்டிக் கேம் “பரந்த - குறுகிய”

குறிக்கோள்: "உண்ணக்கூடிய - சாப்பிட முடியாத" விளையாட்டை "பரந்த-குறுகிய" யோசனையை உருவாக்குதல் - மனித வாழ்க்கையில் உணவின் முக்கியத்துவம் பற்றிய உரையாடல்

உணர்ச்சி விளையாட்டு "வண்ண துணிமணிகள்" குறிக்கோள்: குழந்தைகளின் துணைக்குழுவுடன் வண்ணங்களின் பெயர்களை (சிவப்பு, பச்சை, மஞ்சள்) ஒருங்கிணைப்பது.

உரையாடல் "சண்டை அல்லது பேச்சுவார்த்தை": குறிக்கோள்: பல்வேறு வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் குழந்தைகளின் தொடர்பு திறன்களை வளர்ப்பது

குழந்தைகளுக்கான சுயாதீன விளையாட்டுகள்: குழந்தைகளுக்கு ஸ்கிட்டில்ஸ், ரிங் த்ரோக்கள், பந்துகளை வழங்குங்கள்.

குறிக்கோள்: மோட்டார் செயல்பாடு, வலிமை மற்றும் சுறுசுறுப்பு ஆகியவற்றை சுயாதீனமாக உருவாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

புத்தக மூலையில்: குளிர்காலம் பற்றிய கவிதைகள், ப. n விசித்திரக் கதை "டெரெமோக்".

நட.

அண்டை குழுக்களின் கண்ணாடி மீது உறைபனி வடிவங்களை அவதானித்தல். பனியில் குச்சிகளால் வரைதல். நோக்கம்: குழந்தைகளின் கற்பனை மற்றும் காட்சி திறன்களை வளர்ப்பது. குழந்தைகளின் விருப்பம் மற்றும் விருப்பத்தின் வெளிப்புற விளையாட்டு.

வார நாட்கள்

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு

பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள், கணக்கில் ஒருங்கிணைப்பு

குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகளுக்கான வளர்ச்சி சூழலின் அமைப்பு (செயல்பாட்டு மையங்கள், அனைத்து குழு வளாகங்கள்)

பெற்றோர்/சமூக கூட்டாளர்களுடனான தொடர்பு

குழு, அரைகுழு

தனிப்பட்ட

சிறப்பு தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்

செவ்வாய் - 12/27/2016.

இயற்பியல் கலாச்சாரம். பாதுகாப்பு, சமூகமயமாக்கல், உழைப்பு, அறிவாற்றல், தொடர்பு

காலை பயிற்சிகள்.

விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்.

மழலையர் பள்ளி வளாகத்தில் ஒழுங்கு மற்றும் தூய்மையை பராமரிக்க கற்பிக்க - ஒரு விளையாட்டு சூழ்நிலையில் குழந்தைகளை ஈடுபடுத்துதல்; இசை மற்றும் கேமிங் படங்களுக்கு பதிலளிக்கும் வகையில் உணர்ச்சிபூர்வமான எதிர்வினையைத் தூண்டுகிறது; குழந்தைகளின் மோட்டார் செயல்பாடுகளை எழுப்புகிறது.

D/i “ஒலி மூலம் யூகிக்கவும்” - ஒரு நபரின் உதவியாளர் (காதுகள்) பற்றிய யோசனைகளை உருவாக்க,

சூழலியல் பற்றிய டிடாக்டிக் கேம் "கெஸ் மை ரிடில்"

இலக்கு: குளிர்கால இயற்கை நிகழ்வுகள் பற்றிய புதிர்களை யூகிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்

"எங்கள் ஆரோக்கியம்" உரையாடல், ஆரோக்கியத்திற்கு ஆபத்தான பொதுவான சூழ்நிலைகளைக் கருத்தில் கொண்டு, அவற்றை எவ்வாறு தவிர்க்கலாம் என்பதைப் பற்றி விவாதிக்கவும்.

செயல்பாட்டு மையங்களில் குழந்தைகளின் சுயாதீனமான செயல்பாடு. உணர்ச்சி மூலையில் ஒரு விளையாட்டு - நிறம், வடிவம் மற்றும் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள் பற்றிய அறிவை வளர்ப்பது. பி/கேம் “பபிள்” - ஒரு வட்டத்தில் நடக்கும் திறன். D/i “படத்தில் மறைந்திருப்பவர்” (நிழற்படங்களை மேலெழுதுதல்) நீடித்த கவனத்தின் பயிற்சி.

நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகள்

இசை, தொடர்பு

இசை நடவடிக்கைகள்.

அறிவாற்றல், தொடர்பு,

FEMP (ஆக்கபூர்வமான செயல்பாடு) N.E. Veraks p.66 ஐ மிகைப்படுத்துவதன் மூலம் இரண்டு குழுக்களை ஒப்பிட கற்றுக்கொள்ளுங்கள் - இரண்டு சமமான குழுக்களை மிகைப்படுத்துவதன் மூலம் ஒப்பிட கற்றுக்கொள்ளுங்கள், "பல", "சமமாக" என்ற வார்த்தைகளின் அர்த்தத்தை புரிந்து கொள்ளுங்கள். உங்கள் சொந்த உடலில் நோக்குநிலையைப் பயிற்சி செய்யுங்கள், உங்கள் வலது மற்றும் இடது கையை வேறுபடுத்துங்கள்.

நட

இயற்பியல் கலாச்சாரம், சுகாதாரம், பாதுகாப்பு, சமூகமயமாக்கல், வேலை.

பனியைப் பார்க்கிறது

இலக்கு: பனியின் இயற்கையான நிகழ்வைத் தொடர்ந்து அறிமுகப்படுத்துதல். உழைப்பு: பனியின் பகுதியை அழிக்கவும் - சகாக்கள் P\i குழுவில் பணிபுரியும் விருப்பத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். "என்னிடம் ஓடு" - ஒலி மூலம் செல்லவும், ஒலியை நோக்கி நகரவும், ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில் செயல்படவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

லிசா, சாஷா, வான்யா ஆகியோருடன் "ஸ்மூத் பேக்" உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள் - உட்கார்ந்து மற்றும் நிற்கும் நிலைகளில் சரியான தோரணையை பராமரிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

சூழ்நிலை உரையாடல்

சாலை, நடைபாதை மற்றும் தோள்பட்டை ஆகியவற்றை வேறுபடுத்தி அறியும் திறனை வளர்க்க. பச்சை நிற போக்குவரத்து விளக்கில் அல்லது ஜீப்ரா கிராசிங்கில் பெரியவர்களுடன் மட்டுமே சாலையைக் கடக்க முடியும் என்பதை நினைவூட்டுங்கள்.

சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதற்கான விளையாட்டு “பனிப்பந்து” - குழந்தைகளில் மகிழ்ச்சியான மனநிலையைத் தூண்டுகிறது, விளையாட்டை பல முறை மீண்டும் செய்ய ஆசை - உரையுடன் செயலை தொடர்புபடுத்தவும். பனியுடன் விளையாடுவதற்கு மண்வெட்டிகள் மற்றும் வாளிகளை வெளியே கொண்டு வாருங்கள்.

படுக்கைக்கு முன் வேலை செய்யுங்கள்

"ஆடு", "மேக்பி-வெள்ளை-பக்க", "காக்கரெல்" என்ற நர்சரி ரைம்களைப் படித்தல் நோக்கம்: நர்சரி ரைம்களில் குழந்தைகளின் பங்கேற்பைத் தூண்டுதல், ஆசிரியருடன் நகைச்சுவைகள் (சொற்களைக் கண்டறிதல், இயக்கங்களைச் செய்தல், விளையாட்டு செயல்களைப் பின்பற்றுதல்).

அறிவாற்றல். தொடர்பு. x\l, மெல்லிய வாசிப்பு. படைப்பாற்றல், இசை.

தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்தும் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ். பாதைகளில் நடப்பது. கடினப்படுத்துதல். சுவாச பயிற்சிகள்.

S/r விளையாட்டு "பார்பர்ஷாப்"

விளையாட்டின் சதித்திட்டத்திற்கு ஏற்ப பல்வேறு பாத்திரங்களை ஏற்கும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள், ஆக்கபூர்வமான கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

d/i விட்டலினா, மேட்வியுடன் "பெரிய மற்றும் சிறிய துளிகள்" - குழந்தைகளின் உணர்ச்சி வளர்ச்சியின் அளவு (பெரிய, சிறிய) மூலம் பொருட்களை மாற்ற கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

சூழ்நிலை உரையாடல் "பொம்மை நெருப்பு அல்லது தீப்பெட்டிகளுடன் விளையாடினால் என்ன நடக்கும் என்பதைக் காட்டு அல்லது சொல்லுங்கள்." ஆபத்தான சூழ்நிலைகளை எதிர்நோக்கும் மற்றும் அவற்றிலிருந்து ஒரு வழியைக் கண்டறியும் திறனை வளர்ப்பது;

செயல்பாட்டு மையங்களில் குழந்தைகளின் சுயாதீனமான செயல்பாடு. "படங்களை வெட்டு", "வரிசைப்படுத்துதல்" - ஒப்பிட்டு, பகுப்பாய்வு, காரணம் மற்றும் முடிவுகளை எடுக்க குழந்தைகளின் திறன்களை வளர்க்கவும்.

நட.

பறவைகளைப் பார்ப்பது என்பது குளிர்காலப் பறவைகளை கவனித்துக்கொள்ள குழந்தைகளை ஊக்குவிப்பதாகும். P\i “நாய் மற்றும் குருவிகள்” - வெவ்வேறு திசைகளில் இயங்கும் மற்றும் விண்வெளியில் செல்லக்கூடிய திறனைத் தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

வார நாட்கள்

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு

பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள், கணக்கில் ஒருங்கிணைப்பு

குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகளுக்கான வளர்ச்சி சூழலின் அமைப்பு (செயல்பாட்டு மையங்கள், அனைத்து குழு வளாகங்கள்)

பெற்றோர்/சமூக கூட்டாளர்களுடனான தொடர்பு

குழு, அரைகுழு

தனிப்பட்ட

சிறப்பு தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்

வியாழன் - 12/29/2016.

இயற்பியல் கலாச்சாரம். பாதுகாப்பு, சமூகமயமாக்கல், உழைப்பு, அறிவாற்றல், தொடர்பு

தொடர்பு விளையாட்டு "காலை வணக்கம், கண்கள்" குறிக்கோள்: நேர்மறையான உணர்ச்சி மனநிலையை உருவாக்குங்கள். D/i “காட்டு மற்றும் வீட்டு விலங்குகள்” நோக்கம்: விலங்குகளை எவ்வாறு வகைப்படுத்துவது என்று கற்பிக்க. விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் “மவுஸ்” குறிக்கோள்: கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பது, அவை பேச்சின் வளர்ச்சியுடன் நெருக்கமாக தொடர்புடையவை.

ஒரு மெட்ரியோஷ்கா பொம்மையைப் பார்க்கிறேன்

குறிக்கோள்: நாட்டுப்புற பொம்மைகளைப் பற்றிய புரிதலை விரிவுபடுத்துதல், பொம்மைகளை எவ்வாறு கவனமாக நடத்துவது என்பதைக் கற்பித்தல்

கழுவும் போது, ​​குழந்தைகளின் சோப்பை சரியாகப் பயன்படுத்தும் திறனை வளர்த்துக்கொள்ளவும், துவைத்த பின் உலர்த்தி துடைக்கவும், அந்த இடத்தில் டவலை தொங்கவிடவும்.

படைப்பாற்றல் மையத்தில் வேலை: குழந்தையின் வேண்டுகோளின் பேரில் வரைதல்.

தண்ணீர் மற்றும் ஒரு வெளிப்படையான கண்ணாடி மூலம் பரிசோதனை. ஒரு கிளாஸ் தண்ணீரில் ஒரு பொருளை வைத்தால், அது தெரியும் என்று காட்டுங்கள்.

கடமை பட்டியல். குழந்தைகளுக்கான சுயாதீன விளையாட்டுகள்

நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகள்

அறிவாற்றல், உலகின் ஒரு முழுமையான படத்தை உருவாக்குதல்.

சுற்றியுள்ள உலகத்துடன் பழகுதல் (N.E. வெராக்ஸ் எழுதிய "நம் பன்னி காட் சிக்" இயற்கையுடன் அறிமுகம், ப. 68. - ஒரு தாய் தன் குடும்பத்தையும், தன் குழந்தையையும் கவனித்துக்கொள்கிறார் என்ற கருத்தை குழந்தைகளுக்கு கொடுங்கள்; ஒரு தாய்க்கு தொண்டை, தோல் ஆகியவற்றை எவ்வாறு பரிசோதிப்பது என்று தெரியும். , தெர்மோமீட்டர் குழந்தைகளின் தாய்க்கு மரியாதையை வளர்ப்பது.

உடல் கல்வி, பாதுகாப்பு, சுகாதாரம்

உடல் செயல்பாடு.

நட

இயற்பியல் கலாச்சாரம், சுகாதாரம், பாதுகாப்பு, சமூகமயமாக்கல், வேலை.

காற்றைப் பார்க்கிறது

இலக்கு: காற்றை தொடர்ந்து கண்காணிக்கவும். காற்றின் திசையை தீர்மானிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

P/i "தி ஸ்னோ குயின்"

இலக்கு. முழு உடலின் தசைகளையும் மாறி மாறி பதட்டப்படுத்தி ஓய்வெடுக்கும் திறன், இயக்கங்களை ஒருங்கிணைக்கிறது.

தனிப்பட்ட வேலை: குழந்தைகளின் துணைக்குழுவை சமநிலையில் உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள்: "இலைகள் வழியாக நடக்கவும், நடைபாதையில் தெளிவாக அடியெடுத்து வைக்கவும்"

ஆடை மற்றும் அதன் நோக்கம் பற்றிய ஒரு கருத்தை உருவாக்க குழந்தைகளின் ஆடைகளை அவதானித்தல்.

D\i "யார் என்ன அணிந்திருக்கிறார்கள்?" - குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்தவும், கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க கற்றுக்கொடுக்கவும்.

குழந்தைகளின் சுயாதீன செயல்பாடு. கூட்டு விளையாட்டுகளில் பங்கேற்க குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கவும், மற்றவர்களிடம் கவனமுள்ள, அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை உருவாக்குவதை ஊக்குவிக்கும் விளையாட்டு சூழ்நிலைகளை உருவாக்கவும்.

படுக்கைக்கு முன் வேலை செய்யுங்கள்

S. செர்னியின் "The Bailiff" கவிதையைப் படித்தல். நோக்கம்: ஆசிரியரின் கதையின் உதவியுடன் சகாக்களுக்கு குழந்தைகளின் அனுதாபத்தைத் தூண்டுவது

அறிவாற்றல். தொடர்பு. x\l, மெல்லிய வாசிப்பு. படைப்பாற்றல், இசை.

தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்.

கடினப்படுத்துதல் நடைமுறைகள்

புனைகதைகளைப் படித்தல் "டாய்ஸ்" சுழற்சியில் இருந்து ஏ. பார்டோவின் கவிதைகளைப் படித்தல், உரை மற்றும் குவாட்ரைன்களில் இருந்து சொற்றொடர்களைக் கேட்கவும், மீண்டும் உருவாக்கவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

டி/கேம் "ஒரு படத்தை அசெம்பிள் செய்" - பகுதிகளிலிருந்து முழுவதையும் எப்படி உருவாக்குவது என்று கற்பிக்கவும்.

போர்டு கேம் "ஸ்டீம் லோகோமோட்டிவ்" - டிரெய்லர்களை நீண்ட என்ஜினில் இணைக்கவும்.

குழந்தைகளின் துணைக்குழுவுடன் நிலைமையை பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள் "பொம்மைகளைப் பகிர்ந்து கொள்வோம்"

நோக்கம்: நட்பு உணர்வுகளை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

மையங்களில் குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகள். பொழுதுபோக்கு "கிலேட் ஆஃப் ஃபேரி டேல்ஸ்" - குழந்தைகளின் உணர்ச்சிகளை வளப்படுத்த; மேம்பாட்டில் ஈடுபடுதல், ஒரு விசித்திரக் கதையின் உள்ளடக்கத்தைப் பற்றி விவாதிக்கும் திறனை வளர்த்தல், விசித்திரக் கதைகளில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது.

நட.

வெளிப்புற விளையாட்டுகள்: « பனியை உருவாக்குவோம்." நோக்கம்: மோட்டார் செயல்பாட்டை மேம்படுத்துதல். P/i "கொடிக்கு ரன்": ஆசிரியரின் சமிக்ஞையின் படி கண்டிப்பாக செயல்களைச் செய்ய கற்றுக்கொடுங்கள்; குழந்தைகளில் கவனத்தை வளர்க்க. பனியுடன் விளையாடுவது குழந்தைகளை மகிழ்ச்சியான மனநிலையில் வைத்திருக்க உதவுகிறது.

வார நாட்கள்

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு

பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள், கணக்கில் ஒருங்கிணைப்பு

குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகளுக்கான வளர்ச்சி சூழலின் அமைப்பு (செயல்பாட்டு மையங்கள், அனைத்து குழு வளாகங்கள்)

பெற்றோர்/சமூக கூட்டாளர்களுடனான தொடர்பு

குழு, அரைகுழு

தனிப்பட்ட

சிறப்பு தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்

வெள்ளிக்கிழமை - 12/30/2016.

இயற்பியல் கலாச்சாரம். பாதுகாப்பு, சமூகமயமாக்கல், உழைப்பு, அறிவாற்றல், தொடர்பு

தலைப்பில் குழந்தைகளுடன் உரையாடல்: "புத்தாண்டு விடுமுறை." குறிக்கோள்: பாரம்பரியத்தில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தை வளர்ப்பதற்கும் நேர்மறையான உணர்ச்சி அனுபவங்களை உருவாக்குவதற்கும் பங்களித்தல். பலகை விளையாட்டு: "மொசைக்", சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். சுற்று நடன விளையாட்டு: « புத்தாண்டு" - இயக்கங்களுடன் சொற்களின் ஒருங்கிணைப்பை உருவாக்க, குழந்தைகளின் மோட்டார் அனுபவத்தை வளப்படுத்த.

படித்தல்: நர்சரி ரைம் "காலையில் எங்கள் வாத்துகள்...", ஏ. பார்டோ "யார் கத்துகிறார்கள்?"

விளையாட்டு "கரடியுடன் விளையாட்டு". குறிக்கோள்: பொம்மையுடன் விளையாடுவதன் மூலம் CGN இன் கல்வி, உடல் உறுப்புகளை வேறுபடுத்தி அறியும் திறனை வளர்ப்பது, பராமரிப்பு பொருட்களை கண்டுபிடித்து பெயரிடுதல் (க்யூஷா, மேட்வி)

பலகை விளையாட்டு செருகல்கள்: மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி, தருக்க சிந்தனை, நினைவகம். D/i "ஒரு வடிவத்தை உருவாக்கு": மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி, காட்சி உணர்வு, தர்க்கரீதியான சிந்தனை. P/i "விமானங்கள்".

உரையாடல் "ஒரு குழுவில் குழந்தைகளின் ஆடை." புதிய காற்றில் வழக்கமான நடைப்பயணத்தின் நன்மைகள் பற்றி, வீட்டில் கடினப்படுத்துதல் பற்றிய பெற்றோருக்கு நினைவூட்டல்களை வழங்குங்கள்.

நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகள்

ஹூட். படைப்பாற்றல் அறிவாற்றல், தொடர்பு.

உற்பத்தி செயல்பாடு. கலை படைப்பாற்றல். N.E. வெராக்ஸ் ப.64 மூலம் "டரட்" மாடலிங். - ஒரு வட்ட இயக்கத்தில் உள்ளங்கைகளுக்கு இடையில் களிமண் கட்டிகளை உருட்ட குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்பிக்கவும்; உங்கள் உள்ளங்கைகளுக்கு இடையில் பந்தைத் தட்டவும்; பல பகுதிகளிலிருந்து ஒரு பொருளை உருவாக்குதல், ஒன்றை மற்றொன்றின் மீது சுமத்துதல். துல்லியமாக செதுக்கும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள்.

உடல் கல்வி, பாதுகாப்பு, சுகாதாரம்

மோட்டார் செயல்பாடு.

நட

இயற்பியல் கலாச்சாரம், சுகாதாரம், பாதுகாப்பு, சமூகமயமாக்கல், வேலை.

போக்குவரத்து கண்காணிப்பு. நோக்கம்: தோற்றத்தால் சரக்கு போக்குவரத்தை எவ்வாறு வேறுபடுத்துவது என்பதை கற்பிக்க. உழைப்பு - "கிறிஸ்மஸ் மரத்திற்கு உதவுவோம் - அது உயிருடன் இருக்கிறது." குறிக்கோள்: மரங்கள் மீது அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை வளர்ப்பது, பனி அதிகமாக இருக்கும்போது கிளைகளை அசைப்பது போல, அது அதன் எடையால் கிளைகளை உடைக்காது; எப்படி அவர்கள் தண்டுகளை பனியால் மூடுகிறார்கள். P/i "டாக்ஸி" - குழந்தைகளை ஒன்றாக நகர்த்தவும், இயக்கத்தின் திசையை மாற்றவும், கவனத்துடன் இருக்கவும் கற்பிக்க.

அடிப்படை இயக்கங்களின் வளர்ச்சிக்கான வேலையுடன் தனிப்பட்ட வேலை: வயது வந்தோருக்கான பணிகளைச் செய்யும்போது நடைபயிற்சி: திருப்புதல், பொருட்களைச் சுற்றிச் செல்வது, "பாம்பு".

அடிப்படை இயக்க திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

சிக்கல் நிலைமை “உலர்ந்த ரோவன் பெர்ரி ஊட்டியில் வைக்கப்பட்டது. குருவிகள் பெர்ரிகளைத் தொடவில்லை, ஆனால் புல்ஃபிஞ்ச்கள் எல்லாவற்றையும் சாப்பிட்டன. ஏன்?

உரையாடல்: "உணவுத் தொட்டியில்"

இலக்கு: தீவனங்களில் பறவை நடத்தை பற்றிய புரிதலை விரிவாக்குங்கள். தோற்றத்தால் பறவைகளை வேறுபடுத்தும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். தோட்டப் பகுதிக்கு பறக்கும் பறவைகளைப் பார்க்க ஆசையை உருவாக்குங்கள்

படுக்கைக்கு முன் வேலை செய்யுங்கள்

வாசிப்பு: வி. சுதீவ் எழுதிய விசித்திரக் கதை "மியாவ்" என்று யார் சொன்னது?" - விசித்திரக் கதையின் உள்ளடக்கத்தை அறிமுகப்படுத்துங்கள் (உணர்ச்சி ரீதியாகவும், வெளிப்படையாகவும், விசித்திரக் கதையின் உணர்விலிருந்து மகிழ்ச்சியைத் தர முயற்சிக்கவும்)

அறிவாற்றல். தொடர்பு. x\l, மெல்லிய வாசிப்பு. படைப்பாற்றல், இசை.

பொழுதுபோக்கு: இசை விளையாட்டு: "ஹலோ, தாத்தா ஃப்ரோஸ்ட்" - ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் சாதகமான உணர்ச்சிகரமான சூழலை உருவாக்குங்கள், குழந்தைகளுக்கு மகிழ்ச்சியைத் தருகிறது. புத்தாண்டு பற்றிய கவிதைகளைப் படித்தல். குறிக்கோள்: புத்தாண்டு என்றால் என்ன, ஏன் எல்லோரும் அதை எதிர்நோக்குகிறார்கள் என்பதை வேடிக்கையாக விளக்குவது. கார்ட்டூனைக் காண்க: கிறிஸ்துமஸ் மரம் - தங்க கூம்புகள். குழந்தைகளின் உணர்ச்சித் தேவைகளை உணர்ந்து, அழகியல் ரசனையை வளர்க்க உதவுகிறது.

வர்வாரா, லிசாவுடன் m-m’, p-p’, b-b’ ஒலிகளை உச்சரிப்பதற்கான உச்சரிப்பு விளையாட்டுகள் மற்றும் செயற்கையான பயிற்சிகள்

உரையாடல் “விடுமுறையைக் கெடுக்கக்கூடாது என்பதற்காக” - ஆபத்தான பொழுதுபோக்கைப் பற்றி குழந்தைகளில் ஒரு யோசனையை உருவாக்க, நீங்கள் தீப்பொறிகள், பட்டாசுகள் அல்லது பட்டாசுகளை நீங்களே பயன்படுத்த முடியாது.

s/r விளையாட்டிற்கான நிபந்தனைகளை உருவாக்குதல் "முகப்பு" இலக்கு: விளையாட்டுகளில் குடும்ப வாழ்க்கையை ஆக்கப்பூர்வமாக இனப்பெருக்கம் செய்ய குழந்தைகளை ஊக்குவிக்க; திட்டமிடப்பட்ட சதித்திட்டத்திற்கான விளையாட்டு சூழலை சுயாதீனமாக உருவாக்கும் திறனை மேம்படுத்துதல். பலகை விளையாட்டுகள்: "கூடுதல் என்ன", "மேஜிக் பை"

நட.

வெளிப்புற விளையாட்டு "பேர்ட்ஸ் இன் நெஸ்ட்ஸ்" என்பது குழந்தைகளுக்கு ஒருவரையொருவர் மோதிக்கொள்ளாமல் எல்லா திசைகளிலும் நடக்கவும் ஓடவும் கற்றுக்கொடுக்கிறது, ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில் விரைவாக செயல்பட கற்றுக்கொள்வது.

கல்விப் பகுதி

இலக்கியம்

பணிகள்

கல்விச் செயல்பாட்டின் சுருக்கம் “கருணையின் பாடங்கள்”, இணைய ஆதாரம்

V. N. Volochkova, N. V. Stepanova 2007 ஆம் ஆண்டின் 2வது ஜூனியர் குழுவில் வகுப்புகளின் குறிப்புகள்

“ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு கொள்ள கற்றுக்கொள்வது”” பக். 45 - 46

அனைத்து உயிரினங்களுக்கும் நல்ல செயல்களைச் செய்ய ஆசையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். குழந்தைகளின் உணர்ச்சி மற்றும் உணர்ச்சி உலகத்தை உருவாக்குங்கள். சொற்களஞ்சியத்தை விரிவுபடுத்துங்கள், குழந்தைகளின் பேச்சை செயல்படுத்தவும். கருணை, பச்சாதாபம், நட்பு உணர்வை வளர்க்கவும்; சிக்கலில் இருக்கும் ஒருவரின் உதவிக்கு வர ஆசை, வருந்துவது மற்றும் அக்கறை காட்டுவது.

விளக்கக்காட்சியைக் காட்டு. வார்த்தை விளையாட்டு "மென்மையான வார்த்தைகள்". விளையாட்டு "முள்ளம்பன்றிக்கு உதவுங்கள் மற்றும் முள்ளை இணைக்கவும்." விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "ஹெட்ஜ்ஹாக்". புதிர்களை யூகித்தல்.

மல்டிமீடியா, துணிமணிகள், ஆப்பிள்கள், மரங்கள், வண்ண பாதைகள்.

அறிவாற்றல் (FEMP)

I. A. பொமோரேவா

வி. ஏ. போசினா

FEMP பக்கம் 19 எண். 4

விசேஷமாக உருவாக்கப்பட்ட சூழலில் ஒன்று அல்லது பல பொருட்களைக் கண்டுபிடிக்கும் திறனை ஒருங்கிணைக்க, ஒன்று, பல என்ற சொற்களைக் கொண்டு கூட்டுத்தொகையைக் குறிக்க. ஒரு வட்டத்தையும் சதுரத்தையும் வேறுபடுத்திப் பெயரிட கற்றுக்கொள்வதைத் தொடரவும்.

"ப்ளூ கார்" இசைக்கு குழந்தைகள் குழுவாக பயணம் செய்கிறார்கள்

டிடாக்டிக் விளையாட்டு "ரயிலை சரிசெய்யவும்."

அதே நிறத்தின் வட்டங்கள் மற்றும் சதுரங்கள் (சதுரத்தின் பக்கத்தின் நீளம் 8 செ.மீ., வட்டத்தின் விட்டம் 8 செ.மீ., ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் ஒன்று).

பேச்சு வளர்ச்சி

வி வி. கெர்போவா

எஸ். மார்ஷக்கின் கவிதைகளிலிருந்து விலங்குகளின் பிரகாசமான கவிதைப் படங்களை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

எஸ். மார்ஷக்கின் சுழற்சி "குழந்தைகள் ஒரு கூண்டில்" இருந்து கவிதைகளைப் படித்தல்.

விலங்குகள் மற்றும் பறவைகளின் பொம்மைகள்: ஒட்டகச்சிவிங்கி, வரிக்குதிரை, துருவ கரடி, குழந்தை தீக்கோழி, பென்குயின், ஒட்டகம்.

2வது ஜூனியர் குழுவிற்கு "அமைதியின் புறா" என்ற தலைப்பில் ஒருங்கிணைந்த காகித உருட்டல் (குயில்லிங்) பாடம்

காகித உருட்டல் (குயில்லிங்) நுட்பத்தை அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும்;

வெள்ளை புறா அமைதியின் சின்னம் என்ற எண்ணத்தை குழந்தைகளுக்கு கொடுங்கள்.

விண்ணப்பம் (குயில்லிங்) "அமைதியின் புறா".

புறாக்களின் காகித வார்ப்புருக்கள் மற்றும் நீண்ட, குறுகிய காகித துண்டுகள் (வெள்ளை) சுருள்களாக முறுக்கப்பட்டன, ஒரு நீல சுவரொட்டி, பசை, தூரிகைகள், வண்ணப்பூச்சுகள், ஒரு ஜாடி தண்ணீர், ஒரு துணி, எண்ணெய் துணி ஆகியவை முன்கூட்டியே தயாரிக்கப்பட்டுள்ளன.

கல்விப் பகுதி

இலக்கியம்

பணிகள்

அறிவாற்றல் (உலகின் முழுமையான படத்தை உருவாக்குதல்)

2012 பக்கம் 108 "குளிர்காலம் வந்துவிட்டது."

பருவங்கள் (குளிர்காலம்) பற்றிய யோசனையை உருவாக்க, பருவங்களுக்கும் வானிலைக்கும் இடையிலான தொடர்புகள், குளிர்காலத்தின் முக்கிய அறிகுறிகளை பெயரிட கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

இலக்கு நடை.

விளையாட்டுப் பயிற்சி "பொம்மை உடை"

பிரதிபலிப்பு.

வருடத்தின் வெவ்வேறு நேரங்களில் வாழும் மற்றும் உயிரற்ற இயற்கையை சித்தரிக்கும் படங்கள், ஒரு பொம்மை பனிமனிதன்.

அறிவாற்றல் (FEMP)

I.A. Pomoraeva, V.A. 2013 பக்கம் 20 பாடம் எண். 1

இரண்டு பொருட்களை நீளமாக ஒப்பிடும் திறனை மேம்படுத்த, ஒப்பீட்டின் முடிவுகள் நீண்ட - குறுகிய, நீண்ட - குறுகிய, நீளம் சமமான வார்த்தைகளால் குறிக்கப்படுகின்றன.

சுற்றுச்சூழலில் ஒன்று அல்லது பல பொருட்களைக் கண்டுபிடிக்கும் திறனைப் பயன்படுத்துங்கள்.

ஏற்பாடு நேரம்.

விளையாட்டு "காசெலி".

ஒரு உடற்பயிற்சி கூடத்தின் உபகரணங்கள் மற்றும் பண்புக்கூறுகள், வெவ்வேறு வண்ணங்கள் மற்றும் நீளங்களின் 2 வடங்கள் (ஒரு பெரிய மற்றும் சிறிய பந்தாக உருட்டப்பட்டது), ஒரு ரொட்டி.

பேச்சு வளர்ச்சி

என்.ஈ.வெராக்ஸி, டி.எஸ்.கோமரோவா, எம்.ஏ.

கே.இசட். இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவில்.

2012 பக்கம் 119 எல். வொரோன்கோவாவின் "இது பனிப்பொழிவு" கதையைப் படித்தல்.

ஒரு கலைப் படைப்பை அறிமுகப்படுத்துங்கள், பனிப்பொழிவு பற்றிய அவர்களின் சொந்த பதிவுகளை குழந்தைகளின் நினைவகத்தில் புதுப்பிக்கவும்.

பிரச்சினைகள் பற்றிய உரையாடல்.

எல் வோரோன்கோவாவின் "இது பனிப்பொழிவு" கதையைப் படித்தல்.

பிரதிபலிப்பு.

எல். வொரோன்கோவாவின் "இது பனிப்பொழிவு" கதையின் உரை

வேலைக்கான எடுத்துக்காட்டுகள்.

கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி

3-4 வயது குழந்தைகளுடன் டி.என். கோல்டினா விண்ணப்பம் 2012 "குளிர்காலம்"

குழந்தைகளுக்கு ஒரு புதிய வகை அப்ளிக்ஸை அறிமுகப்படுத்துங்கள் - கிழித்தல் (ஒரு தாளில் இருந்து சிறிய துண்டுகளை கிழித்து, அவற்றில் பசை தடவி அட்டைப் பெட்டியில் ஒட்டுதல்). கவிதையின் உள்ளடக்கத்தைப் புரிந்துகொள்ளவும் பகுப்பாய்வு செய்யவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

E. Blaginina எழுதிய கவிதை "பனிக்கட்டி நொறுங்கியது"

குழந்தைகளுடன் உரையாடல் (வருடத்தின் எந்த நேரம்)

விண்ணப்பத்தை செயல்படுத்துதல்

ஓவியங்கள்: "குளிர்காலம்", "ஸ்லெடிங்" நீல ​​அட்டை தாள் சித்தரிக்கிறது, வெள்ளை காகிதத்தில் ஒரு ஸ்னோஃப்ளேக் வெட்டப்பட்டது; ஒரு வெள்ளை காகித தாள், பசை, ஒரு பசை தூரிகை, ஒரு துணி துணி, ஒரு எண்ணெய் துணி புறணி

கல்விப் பகுதி

இலக்கியம்

பணிகள்

அறிவாற்றல் (உலகின் முழுமையான படத்தை உருவாக்குதல்)

என்.ஈ.வெராக்ஸி, டி.எஸ்.கோமரோவா, எம்.ஏ.

கே.இசட். இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவில்.

2012 பக்கம் 173

"விமானத்தை நாமே உருவாக்குவோம்." "போக்குவரத்து"

பக். 141 - 143

முக்கிய போக்குவரத்து முறைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள்: காற்று, நீர், நிலம். போக்குவரத்தை நோக்கத்தின் மூலம் வேறுபடுத்தும் திறனை வளர்ப்பதற்கு: சரக்கு, பயணிகள்.

போக்குவரத்தின் முக்கிய பகுதிகளை வேறுபடுத்துங்கள்: உடல், கேபின், சக்கரங்கள், ஸ்டீயரிங்.

ஏற்பாடு நேரம்.

புதிர்களை யூகித்தல்.

போக்குவரத்து பற்றிய ஆசிரியர் மற்றும் குழந்தைகளின் கதைகள்.

பிரதிபலிப்பு.

பல்வேறு வகையான போக்குவரத்து, பொம்மைகளை சித்தரிக்கும் படங்கள்: கார், பூனை.

அறிவாற்றல் (FEMP)

ஐ.ஏ. பொமோரேவா

வி.ஏ. பொசினா

இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவில் FEMP

பக்கம் 21 பாடங்கள் #2

சுற்றுச்சூழலில் ஒன்று அல்லது பல பொருட்களைக் கண்டுபிடிக்கும் திறனை மேம்படுத்துவதைத் தொடரவும்.

ஒரு வட்டத்தையும் சதுரத்தையும் வேறுபடுத்தி பெயரிடும் திறனை வலுப்படுத்தவும்.

ஏற்பாடு நேரம்.

P/i "உங்கள் வீட்டைக் கண்டுபிடி"

ஒரு வட்டம் (விட்டம் 14 செ.மீ.), அதே நிறத்தில் ஒரு சதுரம் (பக்க நீளம் 14 செ.மீ), ஒரு பூனை பொம்மை, பென்சில்களுக்கான பெரிய மற்றும் சிறிய கண்ணாடிகள், வடிவியல் வடிவங்களுக்கான தட்டு.

வெவ்வேறு வண்ணங்களின் பென்சில்கள், வட்டங்கள், சதுரங்கள்.

பேச்சு வளர்ச்சி

வி வி. மழலையர் பள்ளியில் கெர்போவா பேச்சு வளர்ச்சி. பக்கம் 50 "தி ஸ்னோ மெய்டன் அண்ட் தி ஃபாக்ஸ்" என்ற விசித்திரக் கதையைப் படித்தல். 2வது ஜூனியர் குழுவிற்கான பாடக் குறிப்புகள், 2007

"போக்குவரத்து நமக்கு எவ்வாறு உதவுகிறது" பக் 143

ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதையான "தி ஸ்னோ மெய்டன் அண்ட் தி ஃபாக்ஸ்", ஒரு நரியின் உருவத்துடன் குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள். பத்தியின் வெளிப்படையான வாசிப்பைப் பயிற்சி செய்யுங்கள் - ஸ்னோ மெய்டனின் புலம்பல்கள். போக்குவரத்து மற்றும் சரக்கு வகைகள் பற்றிய குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்துதல், கோரிக்கையை வெளிப்படுத்தும் வாக்கியங்களை உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல்,

"தி ஸ்னோ மெய்டன் அண்ட் தி ஃபாக்ஸ்" என்ற விசித்திரக் கதையைப் படித்தல்.

D/i "காருக்கான சரியான பகுதியை வாங்கவும்"

"சரியாக சொல்"

"தி ஸ்னோ மெய்டன் அண்ட் தி ஃபாக்ஸ்" என்ற விசித்திரக் கதையின் உரை.

போக்குவரத்தை சித்தரிக்கும் படங்கள்

கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி

என்.ஈ.வெராக்ஸி, டி.எஸ்.கோமரோவா, எம்.ஏ.

கே.இசட். இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவில்.

2012 பக். 156 பயன்பாடு "பொம்மை டிரக்".

வடிவம் மற்றும் அளவு பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்கவும், கற்பனையை வளர்க்கவும்.

ஒரு பொம்மை டிரக்கைப் பார்க்கிறேன்.

விண்ணப்பம்.

டிரக், செவ்வகங்கள், சதுரங்கள், வண்ண காகிதத்தில் வெட்டப்பட்ட வட்டங்கள், வெள்ளை காகித தாள்கள், பசை, தூரிகைகள், நாப்கின்கள்.

கல்விப் பகுதி

இலக்கியம்

பணிகள்

அறிவாற்றல் (உலகின் முழுமையான படத்தை உருவாக்குதல்)

என்.ஈ.வெராக்ஸி, டி.எஸ்.கோமரோவா, எம்.ஏ.

கே.இசட். இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவில்.

2012 ப.224 "இந்த வீட்டைக் கட்டியது யார்." I. N. Pavlenko, N. G. Rodyushkina ஒரு பாலர் கல்வி நிறுவனத்தில் வெளி உலகத்துடன் பழகுதல் 2006 பக் 115 "தொழில்கள்".

"பில்டர்" என்ற கருத்தை உருவாக்க, வண்ணம் மற்றும் அளவு மூலம் பொருட்களை ஒப்பிட்டுத் தேர்ந்தெடுக்கும் திறனை மேம்படுத்துதல், செயல்பாடு, சுதந்திரம் மற்றும் எந்தவொரு தொழிலிலும் உள்ளவர்களுக்கு மரியாதை ஆகியவற்றை வளர்ப்பது.

ஏற்பாடு நேரம்.

உரையாடல். படத்தின் அடிப்படையில் ஒரு கதையை உருவாக்குதல்.

பிரதிபலிப்பு.

மாயகோவ்ஸ்கியின் "எல்லா வேலைகளும் நல்லது" என்ற கவிதையைப் படித்தல்.

இரண்டு கட்டுமான தொகுப்புகள், கட்டுமானத்தில் உள்ள வீடுகளை சித்தரிக்கும் படங்கள்.

வெவ்வேறு தொழில்களின் நபர்களின் படங்கள், அவர்கள் வேலைக்குத் தேவையான பொருள்கள் கொண்ட படங்களின் தொகுப்பு

அறிவாற்றல் (FEMP)

I. A. பொமோரேவா

வி. ஏ. போசினா

FEMP பக்கம் 22 எண். 3

சூப்பர்போசிஷன் முறையைப் பயன்படுத்தி இரண்டு சமமான குழுக்களை ஒப்பிட கற்றுக்கொள்ளுங்கள், பலவற்றில் உள்ள சொற்களின் அர்த்தத்தை சமமாக புரிந்து கொள்ளுங்கள்.

உங்கள் சொந்த உடலில் நோக்குநிலையைப் பயிற்சி செய்யுங்கள், உங்கள் வலது மற்றும் இடது கையை வேறுபடுத்துங்கள்.

ஏற்பாடு நேரம்.

குழந்தைகள், ஆசிரியருடன் சேர்ந்து, பனிமனிதர்களின் படங்களுடன் கூடிய அட்டைகளைப் பார்க்கிறார்கள்.

விளையாட்டுப் பயிற்சி "இழந்த கையுறையைக் கண்டுபிடிப்போம்."

பொம்மை பனிமனிதன், 4 வாளிகள், 4 ஸ்கூப்கள், வாளி தொப்பிகள் இல்லாமல் 3-4 பனிமனிதர்களின் படங்களுடன் ஒற்றை பக்க அட்டைகள், தட்டுகளில் - 3-4 வாளி தொப்பிகள், வலது மற்றும் இடது கைக்கான கையுறைகளின் விளிம்பு படங்கள்.

பேச்சு வளர்ச்சி

வி வி. கெர்போவா. பக்கம் 31 ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதையைப் படித்தல்

"பூனை, சேவல் மற்றும் நரி."

V. N. வோலோச்ச்கோவா

என்.வி. ஸ்டெபனோவா 2வது ஜூனியர் குழுவிற்கான பாடக் குறிப்புகள், 2007

"ரொட்டியை அனுபவிக்க, நீங்கள் கடினமாக உழைக்க வேண்டும் பக். 369 - 370

"பூனை, சேவல் மற்றும் நரி" என்ற விசித்திரக் கதையை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள். (M. Bogolyubskaya வடிவமைப்பு).

ஒரு ஆசிரியரின் உதவியுடன் ஒரு பழக்கமான விசித்திரக் கதையை இனப்பெருக்கம் செய்ய குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும், ஆசிரியரின் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும், பேச்சில் ஒரு பொருளின் குணங்களின் பெயரை சரியாகப் பயன்படுத்தவும், ஒலிகளின் சரியான மற்றும் தனித்துவமான உச்சரிப்பை வலுப்படுத்தவும் [m] [w] [s]

ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதையைப் படித்தல்

"பூனை, சேவல் மற்றும் நரி."

"ஸ்பைக்லெட்" என்ற விசித்திரக் கதையைப் படித்தல்

ஒரு புத்தகத்தில் உள்ள விளக்கப்படங்களைப் பார்க்கிறேன்

பிரச்சினைகளில் குழந்தைகளுடன் உரையாடல்

ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதையின் உரை

"பூனை, சேவல் மற்றும் நரி."

(வடிவமைப்பு எம். போகோலியுப்ஸ்காயா)

"ஸ்பைக்லெட்" என்ற விசித்திரக் கதையின் உரை

கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி

- - - - - - - - - -

கல்விப் பகுதி

இலக்கியம்

பணிகள்

அறிவாற்றல் (உலகின் முழுமையான படத்தை உருவாக்குதல்)

என்.ஈ.வெராக்ஸி, டி.எஸ்.கோமரோவா, எம்.ஏ.

கே.இசட். இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவில்.

2012 பக்கம் 128

"பொம்மைகளுடன் விடுமுறை"

தேசிய விடுமுறை புத்தாண்டை அறிமுகப்படுத்துங்கள். ரஷ்ய பண்டிகை கலாச்சாரத்தை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

ஏற்பாடு நேரம்.

பொம்மைகளுடன் விடுமுறை.

வெளிப்புற விளையாட்டு "காடு வழியாக ஒரு நாட்டு சாலை வழியாக."

பிரதிபலிப்பு.

பொம்மைகள் மற்றும் பிற பொம்மைகள்,

தேநீருக்கான மேசைகள், விருந்தினர்களுக்கான நாற்காலிகள், அலங்கரிக்கப்பட்ட கிறிஸ்துமஸ் மரம், இனிப்புப் பைகள், பனியில் சறுக்கி ஓடும் வாகனம், பிரமிட் பொம்மை.

அறிவாற்றல் (FEMP)

என்.ஈ.வெராக்ஸி, டி.எஸ்.கோமரோவா, எம்.ஏ.

கே.இசட். இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவில்.

2012 பக்கம் 117 "புத்தாண்டு மரம்."

பொருட்களை நீளமாக ஒப்பிட்டுப் பார்க்கவும், வெளிப்படையான இயக்கங்களைப் பயன்படுத்தி கிறிஸ்துமஸ் மரங்களை சித்தரிக்கவும், ஆக்கபூர்வமான கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளவும், பேச்சில் "குறுகிய", "நீண்ட", "குறைந்த", "உயர்ந்த" சொற்களின் பயன்பாட்டை செயல்படுத்தவும்.

ஏற்பாடு நேரம்.

விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகள்.

பிரதிபலிப்பு.

புத்தாண்டு தீம், கிறிஸ்துமஸ் மரம், வண்ண காகிதம், பசை, கத்தரிக்கோல் கொண்ட படங்கள்.

பேச்சு வளர்ச்சி

என்.ஈ.வெராக்ஸி, டி.எஸ்.கோமரோவா, எம்.ஏ.

கே.இசட். இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவில்.

2012 பக்கம் 140

"விளக்குகள் மற்றும் பந்துகளுடன் புத்தாண்டு மரம்."

கீழ்ப்படிதல் கல்விக்கு பங்களிக்கவும், விண்வெளியில் நோக்குநிலையை கற்பிக்கவும்.

கேமிங் ஊக்கத்தை உருவாக்குதல்.

டிடாக்டிக் விளையாட்டு "கிறிஸ்மஸ் மரத்தை அலங்கரிப்போம்."

பிரதிபலிப்பு.

கிறிஸ்துமஸ் மரம், கிறிஸ்துமஸ் மரம் பொம்மைகள் (பல வண்ண பந்துகள்).

கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி

என்.ஈ.வெராக்ஸி, டி.எஸ்.கோமரோவா, எம்.ஏ.

கே.இசட். இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவில்.

2012 ப.130 விண்ணப்பம் “புத்தாண்டு பரிசுகள்”.

ஒரு பயன்பாட்டில் ஒரு பொம்மையின் படத்தை தெரிவிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், பல பகுதிகளிலிருந்து ஒரு பொருளை சித்தரிக்கவும். அளவைக் குறைத்தல், செயல்பாடுகளை வளர்ப்பது, கவனிப்பு மற்றும் சுதந்திரம் ஆகியவற்றின் வரிசையில் விவரங்களை ஒழுங்கமைக்கவும்.

விண்ணப்பம் "புத்தாண்டு பிரமிடு".

வண்ண காகிதத்தில் இருந்து வெட்டப்பட்ட பிரமிட் பாகங்கள், வெள்ளை காகிதத்தின் தாள்கள், பசை, தூரிகைகள்.