Різдвяний Андрій, 4б клас ДБОУ школа №530, Пушкін
Брати наші менші
Людина стала приручати тварин ще за давніх часів. З того часу він живе з тваринами пліч-о-пліч. Деякі люди стали вірними друзями.
Я дуже люблю тварин. Це брати наші менші, без яких життя було б нудним і безглуздим. Я завжди хотів. Щоб у мене був маленький друг.
Мама довго не хотіла нікого брати, говорила, що домашній вихованець це не іграшка, а жива істота, яку треба доглядати, стежити, щоб у нього була їжа і питво, а також вчасно прибирати за ним, годувати.
І ось одного разу мама з татом принесли додому дегу. Ця тварина схожа і на хом'яка, і на білку. У нього довгий хвіст, на кінці якого пензлик. Виглядає дуже забавним.
Дегу товариська тварина. Любить, коли йому чухають за вухом, як коту, навіть сам підставляє ті місця, де б йому хотілося, щоб почухали. Нашого дегу звуть Шмяка. У негосовий характер, якщо йому щось не подобається він починає їсти - лаятися. Коли хоче їсти, починає шуміти мискою, щоб його помітили. А якщо на нього звернути увагу, він відразу починає випрошувати смакоту.
Я дуже часто беру Шмяку на руки і гуляю з ним по квартирі, іноді він довго сидить у мене на плечі і оглядає обстановку вдома.
Я дуже люблю свого вихованця. Він для мене справжній друг, хай навіть не
розмовляє.
Хрінова Ліза, 4 б клас ГБОУ школа №530, Пушкін
Брати наші менші.
У мене є домашня тварина. Це кішка, яку звати Констанція. Вона дуже гарна, розумна, живе у селі у бабусі. Вона прив'язана до всіх. Але найбільше до своєї господині-бабусі. Бабуля її дуже любить, пестить, годує. Минулого літа вона народила кошеня, яке назвали Сімка. Кошеня було триколірне: чорне, біле, руде. Ми її дуже любили, годували. Коли вона народилася, у неї були заплющені очі, але через кілька тижнів вона їх розплющила. Для нас це був визначний день.
Я дуже люблю тварин.
Нікіфоров Максим, 4 б клас ДБОУ №530, Пушкін
Брати наші менші
У мене є великий друг. Навіть не друг, а брат менший – це мій улюблений смішний Річ. Річ - собака породи мопс. За своєю мопси - кремезні. Незграбні, смішно соплячі собачки. Ось мій Річ такий самий милий і кумедний.
Річ живе у бабусі з дідусем, але це не заважає нашому спілкуванню з ним, адже брати теж виростають. Заводять свою сім'ю та живуть окремо. Звичайно, взимку, через моє навчання в школі, ми з Річем не часто бачимося, але коли на вихідних гощу у бабусі з дідусем і дзвоню в домофон, він, почувши мій голос, швидко збігає сходами на своїх коротеньких ніжках з третього поверху щоб першим привітатися зі мною і лизнути мене в ніс. Я дуже люблю цей момент. І завжди його погладжу і сиджу з ним навпочіпки, росточком він теж не вийшов, а потім ми разом піднімаємося в квартиру.
Проте все літо ми проводимо з ним разом. Прокидаюся вранці. А він уже стоїть біля мого ліжка і віддано дивиться на мене своїми очима – намистинками. Зауважте, ніколи мене не будить! Потім настає найвеселіше дозвілля. Ми біжимо в сад і починаємо веселитися: я тікаю від нього - він бігає, шукає мене, а коли знаходить, то ганебно гавкає та стрибає. Дуже часто ми влаштовуємо битви на лужку перед будинком, і. До речі, не завжди перемагаю я ... Ми дуже дружимо з Річем - я нагадую бабусі, коли його треба годувати, гуляти з ним по селі, а коли дуже жарко, я мочу його черевце в тазі в прохолодній воді - це для Річа справжнє блаженство. У нього завжди гарний настрій, він любить повеселитись, але коли втомлюється, то засинає на ходу, вдаючи, що бадьорий, а в самого голова падає на підлогу і лапи роз'їжджаються в різні боки, але він все одно випрямляє їх і намагається не спати. Тоді я беру його на руки і несу на килимок, де він засинає, похропуючи і сопучи.
Річ дуже любить поїсти і завжди їсть з великим апетитом, правда, не завжди акуратно, і якщо шматочок їжі з миски закочується під тумбочку, він встає і починає голосно гавкати. Я, як старший брат, приходжу йому на допомогу, дістаю його ласий шматочок. А коли намагаюся йому щось пояснити, він відходить на крок назад і пильно дивиться на мене своїми милими розумними очима. Нахиляючи голову то на один бік, то на другий. У такий момент я відчуваю, що ми розуміємо одне одного.
Я знаю, що брати наші менші потребують турботи, любові та розуміння. І коли ми, даємо їм тепло своєї душі, вони намагаються віддячити нам своєю відданістю, дружбою та любов'ю. Ми, люди, маємо брати приклад із наших братів менших і тоді на землі не буде воєн, обману брехні.
Захарова Єлизавета, 10 років, Царськосільська гімназія мистецтв імені О.О.Ахматової
Маю шість котів. Їх звуть: Клепа, Барсік, Ханя, Джим, Люся, Мишко. Вони допомагають, коли я залишаюся сама вдома. Я дуже боюся, але одразу йду до них, беру до себе і стає кращим.
Коти розуміють мене. Коли я плачу – одразу труться об мою ногу і нявкають. Ми святкуємо їхні дні народження, і кожен дарує подарунок.
Я завжди ставилася до них із любов'ю. Якось на вулиці Клепу вкусив собака за спину. Я його лікувала: вливала в рану ліки, годувала. Я вигулюю котів на вулиці на шлейці.
Тимофєєв Олександр, 10 років, Царськосільська гімназія мистецтв імені А.А.Ахматової
У мене є три собаки та п'ять рибок. Собаки мене завжди розуміють. Наприклад: скажеш: "Гуляти!" - одразу ж вдаються до тебе і виляють хвостом. Я їх годую, вигулюю.
Рибок я годую, чищу акваріум, міняю воду. Мої тварини люблять мене.
Єгор Шарков, 3 "А" клас, гімназія 330
Коли кажуть про братів наших менших, кажуть про тварин. Більше уваги та турботи ми приділяємо домашнім вихованцям – собакам, кішкам, канаркам, папугам, хом'ячкам тощо.
У мене є собака – американський пітбультер'єр. Це мій друг менший. Але насправді він старший і сильніший за мене. Коли я народився, мої батьки мали Скіфа. Я був ще зовсім маленьким і часто прокидався, а мама готувала на кухні їжу, то Скіф йшов на кухню, брав маму за рукави і тягнув її до мене, показував, що я прокинувся.
Мені дуже подобається мій Скіф, тому що він веселий, добрий, дуже любить гуляти та грати. Я кидаю йому м'яч чи паличку, а він мені приносить. Після прогулянки я витираю йому лапи. А Скіф ходить за мною по квартирі, чекає, коли я дам йому корм і наллю водичку. Я дуже люблю Скіфа.
Ларіонова Поліна 3 «А» клас, гімназія 330
Часто люди називають тварин «братами нашими меншими». Чому ми порівнюємо тварин із нашими братами? Тому що вони для нас як молодші діти, які потребують турботи та любові. За ними треба доглядати, стежити, захищати, як молодших братиків.
У світі багато різноманітних тварин. Як відомо, тварини поділяються на диких та домашніх. Домашні живуть поруч із людиною, служать йому. Наприклад, у квартирі – це кішки, собаки, папуги, рибки та багато інших вихованців, у селі – це корови, свині, кролики, коні тощо. Дикі тварини живуть у дикій природі, наприклад заєць, ведмідь, вовк, лисиця або лисиця, білка і т.д. Як ми, люди дбаємо про своїх «брати менших»? Для охорони тварин існують заповідники, національні парки, зоопарки. Червона книга оберігає рідкісних тварин від вимирання. Будь-яка домашня тварина згодом стає членом сім'ї, якій приділяють чимало часу та уваги.
У мене в будинку теж є тварина чилійська білка дегу, на ім'я Фрось. Фросюша став членом нашої родини, якого люблять не менше за інших. Якось Фроська стрибнув у гарячу воду і обпік собі передню лапку, він довго спав. Ми всією родиною виходжували його. Кожна тварина любить ласку, гарне ставлення, турботу. До нього треба ставитися з любов'ю, з розумінням та з повагою. Я дуже переживаю, коли Фросі немає поряд. Одного разу Фрося втік із спеціальної кульки, він так швидко біг що ми ледве - ледве спіймали Фрося часто завдає нам багато клопоту, так Фрось погриз мій диван, але ми його дуже любимо. Коли мені сумно, я можу почухати Фросе шию або животик, і мені відразу стає веселіше. Фрося часто розмовляє з нами своєю мовою. Я часто гуляю з ним, він любить сіно та свіжу траву. Фроська підбадьорить мене у скрутний момент. Для мене Фрося – це мій найкращий друг, йому можна розповісти будь-яку таємницю, а він у свою чергу ніколи і нікому про неї не розповість.
Давайте берегтимемо наших молодших братів і знаходимо нових друзів!
Олександр Шмідт 3 «А» клас, гімназія №330
Коли мені виповнилося шість років, мені подарували собаку. Тато приїхав до будинку до своїх знайомих, де народилися щенята. Цуценят було троє. Старший був дуже сердитий. Середнє щеня – дівчинка, була дуже вересклива. А молодший був спокійний і одразу підбіг до батька. Тому тато і вибрав його. Коли тато приніс песика додому, мені здалося, що він приніс кошеня. Такий він був гарненький і пухнастий. Ми дали йому ім'я Шандік. Собаки цієї породи зовсім маленькі, тому з ним дуже легко та цікаво грати у квартирі. Ми одне одного дуже любимо. Він дуже кмітливий, але цікавий і тому з ним стався такий випадок.
Одного разу тато, йдучи на роботу, не помітив, як Шандік вибіг на сходи і десь сховався, а мами не було вдома. У середині дня мама, підходячи до парадної, побачила брудного Шандика, що тремтить від холоду. Він був дуже зляканий. Мабуть, увесь цей час він у страху ховався в кущах. Якимось дивом він не потрапив під машини, що проїжджали через наш двір. Ще його могли просто вкрасти, адже він у нас такий красень. Ми були щасливі, що Шандік знайшовся. Після цього випадку Шандік продовжує вибігати із квартири. Напевно, він не чув прислів'я «цікавість кішку занапастила»!
Я дуже щасливий мати такого друга.
Зав'ялова Поліна 3 «А» класу, гімназії №330
Я дуже люблю тварин, особливо дельфінів, кішок, собак та коней. Я навіть займаюся верховою їздою. Коні – особливі тварини. Вони дуже розумні, і кожен має свій характер. Одні спокійні, інші жваві та неслухняні, є дуже ласкаві, є ліниві та вперті. До кожного коня потрібен свій підхід.
У мене вдома теж є тварини: кішечка Тося та хом'ячок Чік. Тосі вже 12 років, і мені здається, що вона нас розуміє. Коли я хворію, Тося приходить, муркоче і лиже мене в чоло. А коли мені сумно, вона приходить і, як би каже: «Не хвилюйся, все добре». За Чіком цікаво спостерігати. Він дуже господарський хом'ячок.
Людям корисно спілкуватися з тваринами, адже вони вчать нас доброті та дарують нам гарний настрій. Не можна забувати, що всім тваринам потрібна турбота. Мені подобається фраза Маленького принца з казки Антуана де Сент-Екзюпері: «Ми відповідаємо за тих, кого приручили».
Трофімов Антон 3 «А»клас, гімназія 330
"Брати наші менші", так говорять про тварин, особливо про тих, кого ти любиш. Я розповім про «менших братів», які мешкають у нас вдома.
У нас у сім'ї живуть один кіт і дві кішки, їх звуть Нора, Барсік та Мішель. Я їх люблю тому, що вони милі та гарні. У них різне забарвлення. У Мішель – коричнево-білий, у Барсіка – чорно-білий, а у Нори сіро-білий. Мишель і Барсіка ми знайшли на вулиці, коли вони були зовсім малі. Ми їх вилікували, виростили, Барсік з Норою вже більші, а Мішель маленька. Я ходжу в магазин і купую для них корм та наповнювач, я їх годую, прибираю за ними, возимо з мамою до лікарні до лікарні. Їм весело у нас і не нудно, бо вони грають один з одним.
Я люблю своїх котів за забарвлення, за вигляд і відданість.
Влад Просвірнін 3 «А» клас, гімназія 330
Всі знають, що під фразою «брати наші менші» ми маємо на увазі тварин. Тому що людина сильніша за тварин і має піклуватися про них.
У мене немає домашньої тварини, а я завжди хотів мати кошеня чи собаку. Але поки що мої батьки не хочуть купувати мені нікого, бо кажуть, що це дуже велика відповідальність.
У мене на дачі живе бродяче кошеня. Він дуже часто приходить до нас, і я доглядаю його. Я розумію, коли кошеня просить у мене молока або просто хоче пограти сомною. Я дуже люблю кошеня.
А одного літа ми почули писк і знайшли двох каченят, вони були зовсім маленькими. Я з друзями дуже довго шукав у всіх найближчих водоймах качку, але так і не знайшов. Мама навіть зателефонувала до різних зоопарків, але ніхто не хотів брати каченят. Тому ми випустили каченят у річку, але пішли спеціально подалі від селища, щоб каченят не спіймали бродячих собак або кішок.
Я впевнений, що тварини дають нам значно більше, ніж ми їм. Вони дарують нам ласку, любов та відданість, довіряють нам своє життя. І ми не маємо права не виправдати їхньої довіри.
Бороздіна Таїсія 3 «А» клас, гіназія 330
У мене є менший брат, а точніше сестричка, бо це дівчинка – Йоркширський тер'єр. Ми назвали її Флора, що в перекладі з латинської означає богиня квітів і весни. Вона маленька і красива як квіточка. Вона ласкава та добра. Я її дуже люблю, і вона відповідає мені взаємністю. Флора дуже кмітлива і як я думаю вона розуміє мене, тому що завжди, або майже завжди, виконує ті команди, які я їй даю. Іноді вона дозволяє собі трохи похуліганити, але варто мені на неї суворо подивитися або прикрикнути вона відразу припиняє ті дії, які мені не подобаються і всім своїм виглядом дає мені зрозуміти, що він хороший і розумний собака і, при цьому, дивиться на мене на власні очі. намистинками так, що пропадає будь-яке бажання карати її за не дуже хорошу поведінку.
Ми з мамою купуємо їй всякі смакоти і дуже любимо спостерігати за тим, як вони стрімко зникають з її тарілочки і як потім вона облизує маленьким, рожевим язичком свою волохату мордочку. Я допомагаю мамі мити нашого улюбленого собачку. Дуже смішно спостерігати як під впливом води і шампуню вона стає зовсім маленькою і навіть трохи схожою на щур, але після того, як я витираю її рушником і вона трохи висихає, знову ставати маленьким пухнастим грудочкою.
З часом, я сподіваюся, у неї з'являться свої дітки і я допомагатиму їй доглядати за ними.
Юшкевич Ганна 2 "Б" клас, гімназія 330
Разом зі мною живуть мої друзі - кіт Брюс та кішка Демі Мур. У кожного їх свій характер. Демі любить пограти та побігати. Вона дуже гарна та пустотлива. Якщо я плачу, Демі завжди приходить, забирається до мене на коліна, муркоче, як би кажучи: "Не плач!" Вона розуміє, що я засмучена і заспокоює мене. А брус дорослий і дуже серйозний кіт. Він любить наїстися і лягти спати. Я знаю, що Брюс любить їсти сир і геркулесову кашу, тому з радістю ділюся з ним своїм сніданком. А ще Брюс вміє лікувати від температури. Ось і зараз вони сидять поряд зі мною. Я знаю, що їм потрібно і що любить кожен із них. Годую їх розчісую, наливаю свіжу воду і говорю їм ласкаві слова. Вони мої друзі.
Татаренка Богдана 2 "Б" клас, гімназія 330
Брати наші найменші це тварини, яких ми приручили. Якщо людина завела тварину, вона повинна про неї піклуватися, годувати гуляти, грати з нею. А якщо тварина захворіє, то лікуватиме її. Якщо хтось заводить тварину, а потім її кидає – це зрада. Тварина нудьгуватиме і сумуватиме за людиною. Я люблю своїх тварин, вони мене розуміють і я про них дбаю.
Єгоров Борис 2 "Б" клас, гімназія 330
Часто, коли говорять про тварин їх називають "брати наші менші", тому що тварини живуть поряд з нами, приносять нам радість, вони вірні та віддані, іноді можуть рятувати людські життя, вони вчать нас краще розуміти природу. Але ми повинні дбати про них: годувати гуляти, лікувати, коли їм погано, і доглядати їх. Наші вихованці люблять нас просто так. І лише ми можемо вберегти їх від ворогів. Вони безпорадні коли вони самі. Навіть якщо ваше щеня нахуліганило, не можна жорстоко карати його за витівки. Людина має вміти прощати. На те він і людина. У нас вдома живе цуценя. Його звуть Мартін. Коли він з'явився, він став членом нашої родини. Йому цікаво все робити разом із нами. Я дбаю про нього - граю, іноді годую, намагаюся дресирувати його. Звичайно, він багато хуліганить, але я намагаюся не ображатись на нього. Він чудовий.
Богданова Каріна 2 "Б" клас, гімназія 330
Коли мені виповнилося 8 років, збулася моя мрія, мені подарували кошеня. Я була дуже рада. Кошеня назвали Мішель. Вона одразу стала членом нашої родини. Мама відразу пояснила мені, що за кішкою треба доглядати, як за маленькою дитиною. Її потрібно вчасно годувати, напувати і прибирати за нею. А ще їй потрібна ласка, любов, турбота та увага, яку їй давала мама кішка. Я люблю свого домашнього вихованця. Вона для мене стала справжнім другом. Вона відчуває, який у мене настрій. І якщо мені сумно, вона мене підтримує.
Різдвяна Катерина 2 "Б" клас, гімназії 330
Коли кажуть "брати наші менші"? Коли мають на увазі домашніх тварин! Ми питаємо себе: "Чому брати? І чому менші?" А чому менші, я гадаю, всі здогадалися. А якщо ні – слухайте – менші, бо менше за нас! "А чи є у вас "брати менші"?" Не знаю, як у всіх, але в мене є кішка, її звуть Муся. Чи розуміє вона мене? Так, розуміє, - відповім я. Але як? - Запитайте ви. Я відповім: "Коли ми з нею граємо, я вожу ліхтариком по підлозі, а вона ловить вогник, наче це мишка!" А ще я дбаю про неї! " А як?" - Запитайте ви. Іноді я за нею прибираю, буває навіть годую. А коли їй хочеться смачненького, вона нявкає, і тато дістає котячі горішки (вони лежать високо на холодильнику). І ми з братом Сергієм годуємо Мусю її улюбленими ласощами.
Мельников Олег 2 "Б" клас, гімназія 330
У нас удома живе кіт. Його звуть Кузя. Це гарний і пухнастий наш вихованець. Кузя дуже розумний кіт. Він все розуміє. Я даю йому корм і наливаю води. Взимку він у нас захворів. Ми його возили до ветеринара. Наш Кузя видужав. Тепер я можу грати з ним як раніше.
Іванів Святослав 2 "Б" клас, гімназія 330
У мене є кішка, її звати Мавра. Їй 17 років. Я її дуже люблю. Я годую, гладжу, граю з нею. У січні у нас сталася подія. Мій брат знайшов покинутого маленького песика. Вона не вміла їсти, ходити, не бачила і не чула. Ми почали її рятувати. Мама годувала її з соски, а я міняв воду в грілці. Собачка підросла, бігає, грає, я її дуже люблю. Вона для мене як молодша сестра. Так само я годую птахів на дачі та бездомних собак. У мене є друг Док, він приходить до нас у вихідні і я його годую. Коли я виходжу з дому, він мене охороняє.
Я люблю тварин, вони брати наші менші. Без нашої допомоги їм дуже важко та погано.
Васильєва Поліна 2 "Б" клас, гімназія 330
У нас вдома живуть хом'як та кіт. Хом'яка звуть Хома, а кота Ёся. За ними треба доглядати. Я дбаю і про Хома і про кота. Я стежу, щоб у Хоми була вода, корм, підстилка. Ясику я насипаю їжу, чіслю, граю з ним. Прийняти в будинок тварина це велика відповідальність. Без нашої турботи вони помруть. Мені приємно дбати про своїх вихованців і вони відповідають мені ласкою та увагою.
Делягін Костянтин 2 "Б" клас, гімназія 330
У нашій родині живуть кіт Пуша, кішка Муся, собака Шерлок та морська свинка Гоша. Усі вони з'явилися у нашій родині несподівано. Пушу, ще кошеням, принесла з собою мама. Він дуже хворів. Мама довго його лікувала. Цуценя подарували мамі на День народження. Кішку принесла бабуся, Мусі мала бездомну маму. А морську свинку подарували мені. Я люблю доглядати за моїми "братом" та "сестрою". Я годую їх, міняю воду, чищу клітку Гоші. А цього року мені дозволили одному гуляти із Шерлоком. Мені здається, що вони мене люблять та розуміють. Я дуже люблю своїх тварин.
Арчакова Олена, 4 клас "А", гімназія 330
У мене вдома живе кішка породи екзотів. Її звуть Дуся. Дуся дуже примхлива кішка, смішна та іноді весела. Вона дуже любить, коли її пестять. Але не любить, коли до нас у гості приходить сусідський кіт. Дуся краще розуміє людей, ніж кішок та котів. З нашої родини вона найбільше поважає тата та мене. Коли бабуся її карає, Дуся приходить до мене і стрибає навколішки. Вона знає, що я її почухаю за вухом, незважаючи на всі її прокази. Хоча Дуся не вміє говорити, ми все одно знаходимо спільну мову та розуміємо одне одного.
Мені подобаються кішки, але я не залишаюся байдужа до інших тварин. Наприклад, до собак. Я завжди хотіла мати маленьку собачку породи чихуахуа. Вона дуже кумедна та непосидюча.
Та й хом'яки з мишами не дуже страшні. Я не згодна з тими, хто їх боїться. Вони маленькі і розуміють людину більше, ніж вона розуміє їх.
А птахи! Багато з них мають чудовий голос. Деякі дуже гарні. А папуги навіть розмовляти вміють!
Я люблю тварин! І раджу вам любити та захищати братів наших менших.
Філіппов Максим, 4 клас "А", гімназія 330
Про братів наших менших.
Тварини – це брати наші менші, тому що всі ми живемо на одній планеті. До тварин потрібно ставитися як до рідних – берегти та піклуватися про них.
У нас удома живе кіт, якого звуть Рома. Йому незабаром виповниться тринадцять років. Рома на три роки старший за мене, але все ж таки він брат мій менший.
Коли я був маленьким, то іноді кривдив Ромку. Я міг наступити на хвіст, схопити за шию і тягати по кімнаті. Але тварини відчувають, коли їх кривдять навмисне, а коли з ними грають. Ромка намагався втекти від мене, але якщо не вдавалося, то терпів і ніколи не кусав, не дряпав мене.
Тепер я виріс і став уважніше ставитися до мого меншого брата. Адже він член нашої сім'ї, який зустрічає нас, коли ми приходимо додому, розуміє нас і навіть з нами розмовляє, щоправда, по-своєму, по-котячому.
Я намагаюся, як вмію, доглядати Рому. Наприклад, годую його, вичісую спеціальною гребінцем вовну.
Я дуже люблю нашого кота. Він добрий, великий і напрочуд розумний.
Я думаю, що всі люди повинні піклуватися не тільки про свійських тварин, а й про диких, і берегти природу – те середовище, де мешкають брати наші менші. Тварини потребують турботи – це потрібно не тільки їм – вони дарують нам ласку, відданість і беззавітне кохання. Бережіть братів наших найменших!
Буличова Ольга, 4 клас "А", гімназія 330
Про братів наших менших.
Якось ми з двоюрідною сестрою знайшли маленьке блакитнооке кошеня. Він був такий гарний, що не передати словами. Ми вирішили його дати притулок у себе і дали йому ім'я Маруся.
Одного вечора ми не могли знайти Марусю. Я та моя сестра довго її шукали, вже почали переживати та хвилюватися. Виявилося, що кошеня залізло в шафу і заснуло. Ми дуже зраділи своїй знахідці.
Маруся також відповідає нам взаємністю. Вона радісно зустрічає нас з вулиці, ласкаво муркоче. Вночі завжди засинає з нами на ліжку, даруючи нам своє тепло та турботу. Кошеня для нас стало справжнім членом сім'ї.
Взимку, коли стає холодно, моя сестра кладе на батарею подушечку Марусі, щоб кішечці було тепло і м'яко. Нам подобається дбати про нашого меншого брата.
Коли йдеш вулицями міста, часто бачиш бездомних тварин. Мені боляче на них дивитись. Я сподіваюся, що кожна бездомна тварина знайде собі дім та сім'ю, як наша Маруся.
Крутько Алевтіна, 4 клас "А", гімназія 330
У мене є два улюблені вихованці - кіт Коша і пес Леон.
Спершу я розповім про свого кота. Це величезний, лагідний звір. Його, ще кошеням, ми підібрали на сходах. Мені тоді було два роки, а йому приблизно два місяці. З того часу ми ростемо разом. Іноді я сиджу та розмовляю з Кошою. Я не знаю, може він і чує мене. Але коли Коша був кошеням, ветеринар повідомив, що кіт відморозив вуха і став глухим. Коли я хворію і лежу в ліжку, Коша завжди приходить і лягає у мене в ногах. Щовечора кіт сідає посеред коридору і починає протяжно і голосно нявкати. Для нього це стало традицією. Цим гучним «мяу» він, напевно, каже нам, що дуже радий бачити всіх нас. Ще кіт любить спати та грати з моїм татом. Коша обожнює, коли його пилососять, хоча інші коти цього бояться. Ось такий у нас котик!
У моєї бабусі живе другий мій улюблений вихованець - пес на прізвисько Леон. Спочатку Леон був рудим. Потім його спина почала темніти. Одного разу вуса Леона потрапили у рідкий клей. Нам із бабусею довелося їх відрізати. Тепер собака ходить без вусів і виглядає дуже смішно. Леону три роки, і він любить гавкати. Коли я приїжджаю до бабусі в гості, пес з усіх ніг із гучним гавканням біжить до дверей. Він так зустрічає всіх гостей.
Я дуже люблю своїх вихованців!
Петрова Олександра, 4 клас "А", гімназія 330
Про братів наших менших.
З давніх часів людина вступала в спілкування з навколишнім тваринним світом. Одних тварин він видобував собі на їжу, інших знищував, як небезпечних ворогів, а третіх намагався приручити.
Першою свійською твариною став собака – помічник на полюванні, його приручила людина близько дванадцяти тисяч років тому. З того часу з'явилося багато інших домашніх тварин: кішок, птахів, морських свинок, хом'яків, корів, коней.
Я дуже люблю тварин, особливо кішок та собак.
Котів приручили мешканці Стародавнього Єгипту, де вони вважалися священними тваринами.
У моєї бабусі є котик Вася. Він лагідний, хитрий і розумний. Завжди зустрічає нас біля порога, тремтить біля ніг. Наш Вася так спритно ловить на дачі мишок! А як він дивовижно полює на птахів! Сидить, вичікує здобич, а як тільки побачить пташку, хвать – і та вже в нього в пазурах. Нашому Васю живеться добре. Усі його люблять, дбають про нього.
Але дуже шкода безпритульних тварин. Вони голодні, сумні, злі. Люди чинять жорстоко, коли викидають своїх домашніх улюбленців на вулицю. Я б дуже хотіла взяти хоч одного бездомного песика до себе додому. Притулила б її, обігріла, нагодувала смачно. Мені так прикро, що я не можу цього вдіяти. Але я точно знаю, що є люди, які дуже переживають за бездомних тварин і беруть їх до себе додому.
Ми відповідаємо за тих, кого приручили!
Старчиков Віктор, 2 "В" клас, гімназія №196.
Брати наші менші.
Тітка Олена має собаку. Його звуть Нільс, йому 7 років. Він добре мене розуміє та виконує всі мої команди. Я гуляю з ним, мою йому лапи, годую та граю.
Радина Аліна 2 "В" клас, гімназія №196
У мене є кішка, її звуть Буська. Вона мене розуміє. Коли їй кажеш не можна, вона слухається.
Я завжди з нею граю, годую її та доглядаю, вона дуже ласкава. Буська нічого не боїться, постійно намагається вибігти в під'їзд, але я її ловлю і туди не пускаю. Вона безпородна, мама каже, що вона метис. Дуже красива! Її забарвлення сірий з рудим підпалом, пухнаста, вусата і ще в неї дуже довгі і красиві вії. Буська дуже швидко бігає, справжня "куля"! Коли з нею граєш, вона починає бити себе задньою лапою по голові. Я дуже рада, що в мене є така кішка, моя, яку звуть – Буська.
Богданов Іван 2 "В" клас, гімназія №196.
Брати наші менші.
Я хочу розповісти про свого собаку. Вже 2 роки у нашій сім'ї живе собака породи гриффон. Його кличка Цербер, але ми по-домашньому називаємо його Церік. Він справді член нашої родини. Ми його дуже любимо, і він відповідає нам тим самим. Церик дуже радіє, коли ми приходимо ввечері додому з роботи та зі школи. Церик виляє хвостиком, стрибає та бігає за нами по всій квартирі. А вранці навпаки дуже переживає, коли ми йдемо, і він лишається вдома один. Церик дарує нам радість, тепло та справжню дружбу. Він відданий друг.
Ціль:здійснювати виховання підростаючого покоління, побудоване загальнолюдських цінностях, з урахуванням вікових особливостей дітей.
Завдання:
- Виховання любові до навколишнього світу.
- Виховання співчуття, співчуття, доброти та сердечності як невід'ємних якостей людської особистості.
- Формувати вміння бачити та розуміти прекрасне навколо нас.
ХІД УРОКУ
1. Організаційний момент.
2. Повідомлення теми класної години.
3. Евристична розмова.
- Кого ми називаємо нашими меншими братами?
- Чому ми їх так називаємо? (По-перше вони невід'ємна частина світу, що нас оточує; по-друге, вони приносять величезну користь, а головне – вони дуже часто потребують нашої допомоги.)
- Ось про всі ці аспекти сьогодні і поговоримо з вами. Отже, чи можна уявити світ без тварин та птахів? (Швидше за все, ні. Вони прикрашають наше життя, роблять його цікавішим і різноманітнішим, з ними веселішим, спокійнішим…)
- Хто може розповісти, яку користь приносять тварини? (Відповіді учнів. Доповнює вчитель. Всі знають про собак-поводирів, про собак, які можуть шукати людей у завалах, що виникли внаслідок стихійних та інших лих.)
- Чи чули колись про собак, які можуть шукати вибухівку, наркотики?
- Де вони можуть бути використані? (На митниці, на кордоні, на виборчих дільницях...)
- А що ви знаєте про кішок, собак, свинок і т.д., які перебувають на службі у лікарів і фармацевтів?
- (Відповіді учнів. Доповнює вчитель. Робить висновок у тому, що це ліки проходять апробацію на животных.)
- Яку ще галузь народного господарства можна згадати, говорячи про користь наших менших братів? (Сільське господарство та озеленення міст. Пташки знищують шкідників зелених насаджень.)
- Споконвіку, ще в давнину кішки, собаки були потрібними людині. Чому? (Відповіді учнів. Охороняли будинок, стадо, позбавляли шкідливих гризунів…)
- Але не лише на Землі допомагають тварини людям.
- Нещодавно в районі станції метро “Динамо” поставлено пам'ятник собаці Лайці. У зв'язку із якими подіями це сталося? (Перші польоти в космос. Було доведено, що жива істота може бути поза атмосферою.)
- Як бачимо, користь величезна. Але чому ж так багато безпритульних собак та кішок? (Люди безжальні, виганяють своїх колишніх друзів; люди безвідповідальні: заводять тварин, а потім лінуються їх доглядати – і знову беззажитні істоти залишаються без даху над головою.)
- У чому небезпека такого явища? (Викинуті на вулицю собаки збиваються в зграї, голодують і стають агресивними.)
- Чи чули ви коли-небудь слова "Собака буває кусачою тільки від собачого життя?" У чому гірка правда цих слів? (Тварини не можуть самі забезпечити себе їжею, особливо колишні домашні, тому можуть стати небезпечними.)
- Чи можна уникнути такої ситуації? (Відповіді дають учні.)
- Є люди, на жаль, їх небагато, які організують для тварин розплідники, підбирають та виходжують хворих, поранених та ослаблених тварин.)
- Ви, напевно, читали багато казок про тварин, у яких вони то хитрі, то добрі, то безглузді, то дуже віддані… Чому в казках тварини мають характери, схожі на людські?
- Ви давали такі правильні відповіді, мабуть.
Ніколи ніхто з вас не скривдить беззахисну істоту. Чи є у вас вдома маленькі підопічні? А які у них характери? Чи схожі ваші тварини на тварин із казок?
4. Заключний етап уроку.
На тлі дитячої пісні “Люсі” у виконанні Родіона Газманова відбувається фотовиставка, на яку представили фотографії своїх улюбленців самі школярі.
Пропоную Вам сценарій бібліотечної години для учнів 2-3 класів на тему «Брати наші менші». У рамках реалізації годин позаурочної діяльності з ФГОС у початковій школі цей сценарій може бути використаний в курсі духовно-морального напряму - «Бібліотечна година». Цей матеріал буде корисним організаторам позакласної роботи, вчителям початкових класів, бібліотекарям.
Завантажити:
Брати наші менші
Попередній перегляд:
Опис матеріалу: Пропоную Вам сценарій бібліотечної години для учнів 2-3 класів на тему «Брати наші менші». У рамках реалізації годин позаурочної діяльності з ФГОС у початковій школі цей сценарій може бути використаний в курсі духовно-морального напряму - «Бібліотечна година». Цей матеріал буде корисним організаторам позакласної роботи, вчителям початкових класів, бібліотекарям.
Цілі:
Розвиток зацікавленості та потреби у читанні науково-популярної літератури.
Виховання почуття відповідальності за братів наших найменших.
Завдання:
Залучити до читання літератури про різноманітність тваринного світу.
Прищепити любов до тварин, дбайливе ставлення до навколишнього світу. Виховати почуття відповідальності за долю домашнього вихованця.
Обладнання:
Стенд з фотографіями домашніх тварин. Виставка книг: "Наші вірні друзі". Запис пісні «Собача пісня»: музика С.Нікітіна, слова Ю. Моріц.Роздатковий матеріал
: Конверти з розрізаними картинками «Казки про тварин»; картки з половинками прислів'їв та приказок про кішок.
Хід уроку:
Звучить запис пісні «Собача пісня».
Бібліотекар:
Сьогодні ми поговоримо про наших домашніх вихованців. Напевно, майже кожен з вас має вдома собаки, папуги, рибки, хом'ячки, кішки. Ще в давнину людина почала приручення диких тварин, таких як собака, кінь, корова, коза, кури. І лише кішка, живучи поруч із людиною, залишалася самостійною та незалежною. Як показали розкопки, приручення кішки датується четвертим тисячоліттям до нашої ери. У Стародавньому Єгипті на малюнках, що зображують сцени сімейного життя, поруч із жінкою сидить кішка. Стародавні єгиптяни обожнювали їх. Вони вважали, що кішка приносить щастя. З Єгипту кішка поширилася до Китаю, Таїланду, Бірми і на північ – через Кріт та Рим до Європи. Котів називали "добрими духами житла". Як ви вважаєте, чому? Правильно. Кішка стала союзником людини у боротьбі з гризунами.
Домашня кішка – ласкава, мила, граціозна тварина. На Русі вважали, що кішка – господиня вдома. Багато народів створювали прислів'я та приказки про кішок. Давайте згадаємо ці прислів'я та зберемо їх. На картках написано половинки прислів'їв. Вам треба їх поєднати, прочитати та пояснити їхній зміст. (Робота по групам)
Прислів'я та приказки про кішок:
Без кішки немає вдома, без собаки – двору
Багатий Мірошка, а животів – собака та кішка
Живе Єрмошка: є собака та кішка
Кіт - мисливець до риби, та води боїться
Кота в міші купувати не можна
Котяча лапка м'яка, а кігтик гострий
Кішка в печурку - холоднеча у двір
Кішка лазить і у віконце
Кішка на грубці, пес на ганку
Кішка спить, а мишей бачить
Кішка з будинку миші в танці
Кішці - іграшки, а мишці - сльози
Кішки – з двору, а миші – по столах
Чому кіт гладкий? - Поїв, та й на бік
Рано пташка заспівала, як би кішка не з'їла
Часто кішки зустрічаються у казках, виступаючи завжди у ролі помічників людини. Назвіть твори, де зустрічаються ці відомі пухнасті герої:
Кіт Базіліо (А.Толстой «Золотий ключик, або пригоди Буратіно»)
Кіт Епіфан (Е.І.Чарушін «Кіт Епіфан»)
Кошеня Тюпа (Е.И.Чарушин «Чому Тюпу прозвали Тюпою», «Про те, як Тюпа знову став маленьким», «Чому Тюпа не ловить птахів»)
Кіт Матроскін (Е.Н.Успенський «Дядько Федір, пес і кіт»)
Сімейство кішок (С.Я.Маршак «Котячий дім»)
Кіт Леопольд (А.І.Різнік «Пригоди кота Леопольда»)
Кіт вчений (А.С.Пушкін «Руслан та Людмила»)
Кішка Муренка (П.П.Бажов «Срібне копитце»)
Кіт у чоботях (Ш.Перро «Кіт у чоботях»)
Кіт Федір Тимофійович (А.П.Чехов «Каштанка»)
Чеширський кіт (Льюїс Керрол «Аліса в країні чудес»)
Казки («Ріпка», «Кіт і лисиця», «Кіт – сірий лоб, козел та баран», «Кіт, горобець і півень», «Кіт, півень та лисиця» та інші) (Відповіді дітей)
Діти, зверніть увагу на виставку книг «Наші вірні друзі». Зараз ми постараємося згадати всі ці твори та зберемо розрізані картинки, які зібрані у конвертах «Казки про тварин». (Діти збирають картинки).
Послухайте розповідь Льва Толстого «Кошеня»
Запитання:
- Чи любили Катя та Вася кошеня?
- Чому вони залишили його одного і чи правильно вони вчинили?
- Чому Вася кинувся рятувати кошеня?
Якщо ви берете на себе відповідальність, дбаєте і доглядати, виховувати і дружити зі своїм вихованцем, то ви за нього відповідаєте на все життя.
Хлопці, а які породи котів ви знаєте?
(Ангорська, європейська, єгипетська, китайська безшерста, перська, російська, сіамська, сибірська та інші.)
Цікаві факти:
- Чи знаєте ви, скільки у кішок вусів? (24)
- Скільки у кішок зубів? (30)
- Чи існують пам'ятники кішкам?
(Так. Санкт-Петербург: встановлено пам'ятник «Хорошому коту» 2000 р.;
Париж: пам'ятник перед знаменитим університетом Сорбонни;
Москва: на розі Великого Овчинниковського провулка та П'ятницької вулиці встановлено пам'ятник коту).
Борис Заходер «Пісня про маленького песика»
В одного Собачки - хвостик;
В іншого Собачки - носик;
А у Маленького Собачки
Нема ні носа, ні хвоста.
Нема лапок,
Нема шерсті,
Нема вушок,
Нема вічко ...
Все, що має той Собачка,-
Все - погана краса!
Перша тварина, приручена людиною – собака. Як ви вважаєте, чому? Судячи з археологічних розкопок, це сталося ще в кам'яному столітті. Первісна людина постійно боялася за своє життя. Він прислухався до кожного шереху. Поступово людина приручила собаку вартувати будинок, допомагати на полюванні. Сьогодні у всьому світі налічується понад 400 порід собак. Породи поділяють: службові, мисливські та декоративні (кімнатні). Службові собаки охороняють державний кордон, військові та господарські об'єкти, шукають та затримують злочинців. Мисливські собаки – це група порід, які здавна використовуються людиною для різних видів полювання. Їхня головна ознака – сильно розвинений мисливський інстинкт. До декоративних собак відносять пуделів, болонок, пекінесів, чау-чау та інших. Для самотньої людини собака може бути єдиним другом. Собаки дуже віддані будинку та своєму господареві.
Послухайте розповідь О.Чарушіна «Вірний Трой»
Запитання:
- Чому названа така розповідь?
- Чому Трой став пересуватися коліщатками?
- Як ставиться господар до свого вихованця?
Напевно, кожна людина мріє або мріяла колись мати собаку. І не дивно, адже кожному хочеться, щоб він мав вірний і відданий друг. Але буває так. Завів собі чоловік собаку, а він вимагає уваги та турботи. Набридли людині ці турботи, і викинув він собаку надвір, зрадив друга. Особливо багато бродячих собак та кішок з'являється в нашому місті влітку, коли мешканці їдуть у відпустку, а своїх вихованців виганяють на вулицю. Зібравшись у зграї, такі тварини змушені самостійно добувати собі їжу. Собака – друг людини, але вигнаний з дому, він живе за законами зграї. Жорстокість породжує жорстокість. Втрачений або покинутий собака завжди на совісті її господаря. Постарайтеся не робити помилок, за які ваш собака може поплатитися життям, і не прирікайте свого чотирилапого друга на повільну і болісну смерть, не зраджуйте його. Зрада – один із найогидніших вчинків людини. Потрібно пам'ятати про це. Я думаю, що ви любите своїх вихованців, дбаєте про них. І ми із задоволенням послухаємо розповіді про ваших домашніх тварин. Що вони вміють, цікаві факти з їхнього життя. (Оповідання дітей)
Діти, запам'ятайте фразу з книги Сент-Екзюпері «Маленький принц»: «Ми відповідаємо за тих, кого приручили». Про братів наших менших треба дбати завжди, а не лише тоді, коли нам із ними цікаво. Ми потрібні їм, ми завжди відповідальні за них, за тих, кого приручили. На наступному занятті ми продовжимо розмову про братів наших найменших. Проведемо з вами вікторину, конкурс читців, намалюєте свого домашнього вихованця. А якщо в когось його ще немає, намалюєте, кого б ви хотіли придбати. У нашій бібліотеці ви знайдете багато книг, у яких розповідається про тварин, про те, як потрібно їх доглядати, годувати, любити їх. Я думаю, ви з задоволенням почитаєте ці книги і вивчите вірші.
Для мене всі люди на землі діляться на квітникарів та тваринників. Квітникари - це ті, хто розводить квіти, їм приносить задоволення доглядати за рослинами і копатися в землі. Ну а тваринники нескінченно пораються з кішечками, собачками, хом'ячками, рибками. Я беззастережно відношу себе до другої категорії.
У дитинстві вдома завжди були кішки, собака. Брат звідкись притягав поранених пташок і виходжував їх. Зараз у мене своя сім'я та окрім чоловіка та сина членами сім'ї вважаються кішка Бася та хом'ячок Жора. Кішку ми завели, коли син був ще маленьким, і тим, хто піде нашими стопами, хочу дати кілька порад.
Дитина, звичайно, прийде в захват від маленької пухнастої грудочки. Але грудочок може і не поділити цієї радості. Тому під час знайомства постарайтеся вигадати для них спільну гру. Кошеня із задоволенням побігає за фантиком, прив'язаним до ниточки, або зацікавиться кулькою, купленою в зоомагазині. Заздалегідь придбайте ці іграшки. З самого початку потрібно пояснити дитині, що кошеня - жива істота, а не плюшева іграшка і йому боляче, коли його тягають за хвіст або перевіряють, чи міцно тримаються вуса.
Але малюк може про це і забути, тому спочатку не залишайте їх наодинці. Нехай звикають один до одного під вашим контролем. Ви ще не знаєте характер і особливості вашого вихованця, і реакції дитини досить складно передбачити. Адже ситуація для нього абсолютно нова. Але навіть якщо дитина й образить кошеня, той зашипить, що буде для малюка сигналом: мені боляче! І він навчатиметься контролювати свою поведінку. Але з власного досвіду знаю, що без подряпин обійтися навряд чи вдасться. Принаймні ні нам, ні комусь із наших знайомих це не вдалося.
І з першого дня привчайте своє дитя дбати про нового члена сім'ї. Навіть маленька дитина може насипати корм у миску. Старші діти можуть годувати, наливати воду і допомагати вичісувати кішечку або собачку. Але туалет, звичайно, краще прибирати дорослим.
Домашні тварини у ролі вихователів
Мені здається, що не варто дозволяти дитині спати з кішкою чи собакою. Я своєму не дозволяю. Все-таки влаштовані вони зовсім інакше, ніж ми, і мікроорганізми різні, і шерсть у ліжку не піде на користь. Також вважається, що не треба дозволяти вихованцю облизувати обличчя малюка.
В принципі, я з цим теж погоджуюся, але, повірте, встежити за цим неможливо. Під час ігор емоції перехльостують і того й іншого, а облизуючи обличчя чи руки, тварини виявляють найвищий ступінь радості та довіри.
Безумовно, перед тим, як завести домашню тварину, ви повинні переконатися, що у дитини немає алергії на вовну. Тому спочатку варто познайомити його з вихованцями ваших родичів чи друзів. На жаль, іншого способу з'ясувати наявність алергії немає. Але навіть якщо вона є, ви завжди можете завести черепашку. Правила не дуже складні, а скільки користі від того, що дитина матиме маленького друга! Є такий вислів: якщо немає кота, ви приходите до дому, а якщо є кіт, то ви приходите додому.
Домашні тварини привносять у сім'ю атмосферу затишку та тепла. Це для нас. Для дитини котик або собачка - це цілий світ. Ось над ним усі головні та старші: батьки, вихователі чи вчителі, бабусі та дідусі. А тут є істота, яка менша за неї, яка потребує піклування і захисту. І це дуже гарна школа. Адже в майбутньому йому доведеться дбати про членів сім'ї та ставитись з відповідальністю до людей, які його оточують.
Причому діти не бачать великої різниці між тваринами та людьми. Мабуть, тут відіграють роль казки та мультики про тварин. Мій син часто питає: «Мамо, подивися, як Бася дивиться? А що вона зараз думає? або: «Жорик замислився. Напевно, йому не подобається, що сьогодні сонечка немає». І анітрохи не бентежить те, що тварини не розмовляють! Напевно, діти чують від нас дуже багато інформації про те, що добре, а що погано, про те, що правильно, а що неправильно. А при спілкуванні з тваринами він здобуває знання безпосередньо, без слів, він навчається чути самого себе, розвиває свій чуттєвий світ.
У нашому світі швидкостей та загальної зайнятості в нас залишається все менше часу на спілкування з дітьми. А у Бусі та Жори час завжди є. З ними можна поговорити, пограти, розповісти свої таємниці та й просто притиснути до себе м'яке тільце. І неважливо, хто оселиться у вашій родині: кошеня, собачка чи хом'ячок. У будь-якому випадку дитина здобуде друга, який зробить його дитинство багатшим, веселішим і теплішим.
Днями влада США прийняла досить незвичайне рішення, офіційно дозволивши використовувати мавпдля допомоги людямз обмеженими можливостями І сьогодні ми розповімо про те, як різні тварини вже допомагають Людині у міру своїх можливостей.
Тварини-поводири: коні та собаки
Найвідомішими тваринами-помічниками людини є, звичайно, собаки-поводири. Їх із самого раннього віку навчають навичкам, які дозволять бути вірним та надійним супутником сліпому господареві. Такі собаки найчастіше краще орієнтуються в навколишньому світі, ніж багато людей - вони знаються на кольорах світлофора, максимально акуратні і дбайливі.
Вважається, що вперше собак стали використовувати для допомоги сліпим людям ще за часів Середньовіччя, але тільки в першій половині ХХ століття цим почали займатися на серйозній основі і школи поводирів відкрилися по всьому світу. Кращими породами для цієї функції вважаються лабрадори-ретрівери, ротвейлери, німецькі вівчарки та різеншнауцери.
Проте не лише собаки можуть виступати поводирями для сліпих людей. Останнім часом як такі помічники стали використовувати і коней. Звичайно, не йдеться про арабські чи орловські скакуни. Адже існує особлива мініатюрна порода цих непарнокопитних тварин, що має зростання в загривку до 86 сантиметрів. Все більшу популярність як поводири вони завойовують завдяки високим розумовим здібностям, спокійному характеру і меншій кількості реакцій на зовнішні ситуації.
Дельфіни на допомогу рибалкам
У бразильському місті Лагуна вже багато десятиліть існує дивовижний симбіоз між місцевими рибалками і дельфінами, що живуть в океані. Щоранку останні припливають до берега і показують людям, де саме слід встановлювати мережі для того, щоб упіймати якнайбільше риби. Якщо морські ссавці не з'являються, рибалки взагалі не виходять на риболовлю, значить вони гарантовано нічого сьогодні не зловлять.
Ніхто не може точно сказати, коли і яким чином виникла ця неймовірна співпраця між людьми та дельфінами. Вчені сперечаються, чому це вигідно самим морським жителям. Існує припущення, що рибальські човни лякають найбільших риб, які, відпливаючи від небезпеки, не потрапляють у мережі, зате дістаються самим дельфінам, які стоять на чеку.
Бойові дельфіни-диверсанти
А у Радянському Союзі дельфіни стали грізними бойовими одиницями в охороні морських кордонів. На базі Севастопольського океанаріуму була створена школа дельфінів-диверсантів, які легко могли за допомогою ехолокації виявити підводні міни, втрачені на дні торпеди і навіть перехопити шпигуна-шпигуна, який намагається пробратися до СРСР.
Ось тільки не вдалося навчити дельфінів вбивати шпигунів за допомогою смертельних ін'єкцій і виступати живою торпедою, несучи на собі бойовий заряд. Ці китоподібні відмовлялися випливати на такі завдання. Вражаюче розумні та гуманні тварини!
Подібна школа підводних диверсантів існує вже багато десятиліть у Сполучених Штатах Америки. Однак там навчають військової справи не лише дельфінів, а й морських левів.
HeroRAT – щури-герої, які рятують людські життя
Треба сказати, що громадська думка не вподобає щурам, і навіть сама їх назва в деяких мовах служить лайкою. Тим не менш, ці гризуни в Африці, що роздирається громадянськими війнами, виконую дуже важливу для Людства та людяності функцію – в рамках програми HeroRAT їх навчають виявляти та знешкоджувати протипіхотні міни, найчастіше, ціною власних життів.
Зміїний масаж
Іншими тваринами, до яких Людина здавна ставиться виключно негативно, є змії. Однак згодом люди навчилися і їх використати собі на благо. Наприклад, вже багато століть отруйні плазуни є джерелом отрути для протиотрути. А зараз деякі з них перетворені людиною і на масажистів. Розповідають, що подібний вид релаксу максимально розслаблює та заспокоює того, хто ним скористався.
Звісно, у разі використовуються не отруйні змії. Адже далеко не всі їхні види є небезпечними для людини. Але все одно перебороти свій страх перед цією твариною – дорогого варте. А тому змії в цьому випадку виступають не лише масажистами, а й психотерапевтами, які допомагають своїм «пацієнтам» боротися з фобіями.
Дельфінотерапія
Ще одними чудовими психологами є вже згадані у цьому огляді дельфіни. Навіть відповідний вид медико-психологічної реабілітації виник – дельфінотерапія. Вважається, що спілкування з цими тваринами, плавання з ними в басейні і навіть ультразвук, що сам видається дельфінами, позитивно впливає на людей, які страждають від психологічних травм, дитячого церебрального паралічу, синдрому Дауна, аутизму, приглухуватості, синдрому дефіциту уваги, розладу мови і слуху, а також деяких інших недуг. Звичайно, у поєднанні із традиційними засобами медицини.
Подібні види психологічної реабілітації існують і щодо інших тварин: собак, кішок, коней, кроликів, птахів. Вони об'єднані під загальним терміном пет-терапія («pet» – з англійської «домашня тварина»).
Собаки, які виявляють рак
Людство навчилося використовувати найтонший нюх собак у своїх цілях. Ні для кого не секрет, що за допомогою цих тварин поліція може відстежувати злочинців, виявляти наркотики та вибухівку. Але, виявляється, собаки можуть винюхати і ракові клітини в організмі людини, причому навіть на ранніх стадіях розвитку хвороби.
Найвідомішим подібним псом є лабрадор-ретрівер Мерін. Її послугами користується одна з онкологічних клінік у Південній Кореї. Генетика нагородила цього собаку неймовірно потужним нюхом, який можна використовувати на благо медицині. Мерін навіть клонували, створивши кілька її точних копій, які мають ті ж здібності.
Мавпи-капуцини на допомогу інвалідам
У сфері охорони здоров'я знайшли своє місце і мавпи, особливо капуцини. Вони, звичайно, не можуть винюхати ракові клітини, як собаки, проте виступають відмінними помічниками людям з обмеженими функціональними можливостями. Ці хвостаті вміють швидко і граючи виконувати безліч побутових дій, на вчинення яких у, наприклад, інваліда-візочника або людини з переломом кінцівок пішло б величезну кількість часу.
Захисники тварин неодноразово намагалися протидіяти подібному використанню мавп, вважаючи його негуманним. Однак влада штату Кентуккі дозволила таку співпрацю, але тільки у випадках, коли людина, дійсно, функціонально обмежена, а не просто ледар.