Smo na polovici drugega leta življenja vašega dojenčka in to je pomemben mejnik. Pri letu in pol starši opazijo, kako se je njihov dojenček spremenil: zdaj dobro hodi in celo teče, si prizadeva za neodvisnost v svojih dejanjih, a kar je najpomembneje, je v starosti enega leta in pol preskok v pogosto pride do razvoja govora.

Fizični razvoj otroka, starega leto in pol

Višina in teža otroka pri 1 letu in 6 mesecih po standardih domačih pediatrov:

Parameter	Fantje
	Spodnja črta	Zgornja meja	Spodnja črta	Zgornja meja
Obseg glave, cm

Višina in teža otroka, starega 1 leto 6 mesecev po WHO:

Parameter	Fantje
	Spodnja črta	Zgornja meja	Spodnja črta	Zgornja meja
Obseg glave, cm

Mnoge matere pri letu in pol ne skrbijo več za izraščanje zob, saj se jih je večina že pojavila pri otroku. In za tiste, ki jih skrbi, koliko zob naj bi imel otrok pri 1,5 letih, bomo odgovorili: približno število zob v tej starosti po standardih zobozdravnikov je 14. Vendar pa je odvisno od posameznih značilnosti in časa pojavu prvega zobka je normalna tudi prisotnost od 4 do 18 zob pri dojenčkih.

Režim dneva, spanja in prehrane otroka, starega 1,5 leta

Pri 1,5 letih skoraj vsi otroci preidejo na en dnevni spanec, ki traja 2-3 ure. Če pa vaš dojenček spi še dvakrat čez dan, ne silite stvari – zagotovo boste opazili, ali je dojenček pripravljen na spremembo. Prehod na nov režim mora biti za otroka gladek in udoben. Trajanje nočnega spanca je še vedno 10-11 ur. Obdobje, ko je otrok buden, se pri tej starosti podaljša na 5,5 ure.

Pri letu in pol dojenček jé 4-krat na dan v presledkih 3,5 do 4,5 ure. Poleg tega v obdobju budnosti interval ni daljši od 3,5 ure. Zajtrk naj bo najkasneje 1,5 ure po tem, ko se zbudite, večerja pa najkasneje eno uro pred nočnim spanjem.

Psihologija in duševni razvoj otroka 1 leto 6 mesecev

Leto in pol star dojenček je miren in poslovan . Veliko že razume in se ne boji na primer nepričakovanega zvoka, kot je bil v povojih. Zdaj ve: zabrusil je pralni stroj, nevarnosti ni. Hkrati mu lahko neznani ljudje in nenavadne situacije še vedno povzročajo tesnobo, zato se bo trudil ostati blizu svoje mame.

Pri 1,5 letih dojenček pozna svoje družinske člane in naklonjeno dojema sorodnike, ki redko pridejo na obisk. Vendar Še vedno obupno potrebuje mamino prisotnost ob sebi , predvsem v prvih minutah srečanja. V tej starosti lahko postopoma začnete širiti otrokov družbeni krog, na primer z obiskovanjem nekaterih razvojnih tečajev, vendar bo hospitalizacija ločeno od matere pri enem letu in pol zelo travmatična. Za leto in pol starega dojenčka mama še vedno ostaja središče vesolja.

Bližnji odrasli so glavni vzor otrokom – ton govora, čustvena reakcija na situacijo, dejanja s predmeti in igračami. Še vedno zahteva stalno pozornost odrasle osebe, vendar se lahko že nekaj časa zanese v samostojno igro. Kar je bilo prej predvsem ponavljanje vedenja odraslega (hranjenje punčke), se zdaj spreminja v igre »lastne stvaritve«. Uresničevanje idej, ki jih je dobil, prinaša dojenčku neizmerno veselje, in če nekaj ne uspe, je videti iskreno razburjen in idejo opusti.

Drugi otroci vzbudijo otrokovo zanimanje , vendar še ne kot tovariši, s katerimi se lahko igrate skupaj. Ko pozorno pogleda svoje vrstnike, je dojenček še vedno prepričan, da je tukaj najpomembnejši, in ne dopušča kršitve meja. Na primer, nikoli ne bo dal svoje igrače drugemu otroku, da bi se z njo igral, hkrati pa bo poskušal vzeti igračo nekoga drugega (počuti se kot središče vesolja, se spomnite?). Boj proti »pohlepu« pri tej starosti je neuporaben in nesmiseln.

Leto in pol je starost, ko otrok začne jasno kazati negativna čustva . Besedni zaklad dojenčka še ni velik, zato lahko jezo izraža z ležanjem na tleh, kričanjem in mahanjem z rokami in nogami. Pomembno je, da starši razumejo: to niso muhe, v tej starosti so neprimerni strogi vzgojni ukrepi. Otrok vam želi samo sporočiti: nesrečen sem, poslušajte me in pomagajte. Šeškanje, zmerjanje, ignoriranje in podobne metode bodo histerijo še poslabšale. Samo naklonjenost, pozornost in ljubezen, ki jo izkazujejo starši, lahko otroku pomagajo izstopiti iz stanja, ki je za vse neprijetno. Poleg tega se pri 1,5 letih otroci hitro umirijo in preklopijo.

Spretnosti in sposobnosti otroka pri 1 letu in 6 mesecih

Otrok, star eno leto in pol, lahko naredi veliko, in to najprej zadeva njegovega telesne sposobnosti . Pri 1 letu 6 mesecih vaš dojenček:

• Dobro hodi naravnost, v krogih, okoli predmetov. Manj se spotika, ker gleda v svoja stopala in opazi ovire. Začne teči;
• S stransko stopničko spleza na otroške stopnice in se poskuša z nje spustiti (čeprav mu je to že težko);
• Vrže žogo naprej, gor in dol;
• Počepi;
• Ve, kako odpreti vrata v sobo.

Intelektualni razvoj za otroka je značilen oster skok, ki se pojavi pri enem letu in pol. Ta starost označuje čas, ko dojenček dobesedno absorbira nova znanja in vtise. Toda tudi pri 1,5 letih je otrok že veliko dosegel:

• Najde predmet, podoben prikazanemu, vključno s tistim, ki je upodobljen v knjigi. Loči kroglo od kocke, kocko od opeke;
• Zna izbrati pravo geometrijsko obliko za sortirne luknje;
• se orientira po obliki in velikosti, na zahtevo odrasle osebe poišče enake ali izbere označeno;
• Po predstavi zbere piramido več prstanov;
• Na papir s svinčnikom/flomastrom riše poteze, ravne črte, cik-cak in ovale.

Igra je postala težja pri 1,5 letih in zdaj otroške igralne dejavnosti značilen po naslednjih lastnostih:

• Otrok, ki posnema odraslega, »bere« knjigo in reproducira pogosto opažena dejanja v igri;
• Ponavlja nekatera dejanja videnih vrstnikov;
• Lahko za seboj vleče kotalečo se igračo, pred seboj kotali majhen voziček;
• V igri uporablja nadomestne predmete (z njimi zamenja prave);
• Pokaže inteligenco, na primer uporabi en predmet, da pridobi drugega.

Gospodinjske spretnosti 1,5-letni dojenček prav tako ne more zadovoljiti staršev:

• Pije iz skodelice, komaj se poliva;
• Najraje se sam prehranjuje z žlico, čeprav lahko to počne natančno le s tekočo in poltekočo hrano;
• Izraža nezadovoljstvo zaradi kršitve lastne urejenosti;
• Začne prositi, da gre na kahlico.

Govor otroka pri 1 letu in 6 mesecih

1,5 leta je določen govorni mejnik, saj večina staršev v tej starosti opazi pomemben napredek ne le pri razumevanju govorjenega govora, temveč tudi pri nastajanju novih besed in celo besednih zvez.

Leto in pol star otrok pozna in na zahtevo pokaže dele telesa, razume pomen številnih stavkov in sledi enostavnim navodilom (»odpri škatlo«, »vzemi jabolko iz vrečke« in še bolj zapletena). govorne strukture). Poleg tega lahko dojenček prepozna podobne predmete iz skupine, ne da bi upošteval njihovo velikost in barvo.

Otrokov aktivni besednjak obsega do 40 besed. Poleg tega se posamično poenostavljene besede (mačka - "meow", avto - "bi-bi") začnejo postopoma nadomeščati z njihovimi pravilnimi oblikami. V tem obdobju je pomembno, da se starši sami prestrukturirajo in na vse možne načine spodbujajo uporabo »normalnih« in ne blebetajočih besed. Za leto in pol starega dojenčka je značilno posnemanje stavkov in posameznih besed odraslih.

Kljub temu, da vsi otroci (pogosteje dekleta) v tej starosti ne razvijejo fraznega govora, si mnogi otroci prizadevajo povezati besede v preproste strukture. Upoštevati je treba, da lahko kretnje, mimika in pogled izražajo tudi nekaj posebnega in s tem dopolnijo otrokovo besedo v frazo. In to že lahko imenujemo prva fraza.

Pri starosti 1,5 leta dojenček začne posploševati predmete ne le v govoru, ki je naslovljen nanj, ampak tudi v svojem. Napake so še vedno zelo pogoste, vendar to ni strašljivo - otrok se še uči. Po letu in pol se otrokov aktivni besedni zaklad začne povečevati veliko hitreje kot prej. Pogovarjajte se z otrokom, berite, mu nenehno razlagajte, kaj ne razume, in napredek v razvoju govora ne bo trajal dolgo!

Pri 1 letu in 6 mesecih otrok postaja vse bolj podoben "večnemu giblju" - njegovi gibi so hitri, samozavestni in bolj neodvisni. Dojenček že samozavestno hodi, se obrača in teče, z lahkoto premaguje neravna tla, med gibanjem lahko zaniha igrače v rokah.

Fiziološki razvoj otroka pri 1 letu in 6 mesecih

Otroško telo postane fizično močnejše, dojenček naredi samozavestne korake, teče in počepe. Dobro obvladuje svoje telo, hkrati pa veliko dejanj izvaja smiselno. Ko hoče žogo ujeti, dvigne roke z dlanmi navzgor, ko želi žogo »poditi«, jo brcne. Malemu fičku ne uspe vedno zadeti natančno, a vsakič izpopolni svoje veščine.

V drugem letu življenja se otrokovi možgani zelo aktivno razvijajo, kar pojasnjuje njegovo kognitivno aktivnost. In spremljajoča vzgoja močno vpliva na pravilen razvoj njegovih možganov in otroku pomaga pri krmarjenju po svetu ter vpijanju znanja kot goba.

Motorične sposobnosti se še naprej razvijajo: otrok spretno rokuje s kockami, iz njih gradi stolpe in druge strukture. Otrok z lahkoto obrača strani in obrača kljuke na vratih, za seboj na vrvici vleče pisalni stroj, riše, dobro ravna z žlico in vilicami ter pije iz skodelice in skodelice. Lahko se že igra »navidezno« - ko predmeti zanj predstavljajo nekaj drugega: na primer, ko kocke postanejo avtomobili, peščeni kalupi pa posoda.

Vaš dojenček razume vaše zahteve brez kretenj, ki spremljajo govor – torej le verbalno izražene. Poleg tega otrok začne razumeti celo nekaj zahtev, ki mu jih namenite. Na primer: "Pojdi v spalnico in prinesi žogo od tam." Postopoma dojenček začne izgovarjati navadne besede in ne njihove "otroške" različice. Se pravi, če je prej dojenček rekel "mačka-maca", zdaj pravi "mačka".

Pri 1 letu in 6 mesecih se pri otroku začne obdobje »zakaj«. Lahko vpraša: "Kaj je to?" dobesedno o vsem, kar vidi. Posledično se besedni zaklad močno poveča - dobesedno za več besed na dan - in do dveh let se bo pojavil precej velik besedni zaklad.

Do te starosti naj bi imel otrok v povprečju približno 14 zob.

Prehrana otroka pri 1 letu in 6 mesecih

Do sredine drugega leta življenja, ko je otrokova mobilnost še posebej visoka, postanejo ogljikovi hidrati najpomembnejši v otrokovi prehrani. Zato morajo biti kaše, testenine in kruh še posebej pogosti v otrokovi prehrani. Vse to se dobro ujema z mesom in zelenjavo – vitamini, beljakovine in minerali pa se v tej kombinaciji odlično absorbirajo.

Od sladkarij lahko začnete uvajati marmelado, marmelado, marmelado v otrokovo prehrano in spremljate reakcijo otrokovega telesa. Če kaže znake diateze, iz njegove prehrane takoj izločite vse sladkarije. Bolje je, da džeme, džeme in konzerve kuhate sami - tako boste prepričani, da izdelek ne vsebuje barvil, arom ali konzervansov.
Bližje do sredine drugega leta življenja lahko dojenček pije sokove, žele, naravne negazirane pijače in sadne pijače.

Jajca lahko dajemo ne samo kuhana, ampak tudi v obliki parne omlete iz rumenjakov (seveda, če otrok nima alergij). Bližje do sredine drugega leta življenja lahko varno daste češnje, ribez, kosmulje, brusnice, robide, maline in brusnice.

Kar se tiče naravnega mesa, je količina zaužitega otroka na dan 60-70 g. Zelenjava mora biti prisotna na otrokovem jedilniku v tem obdobju življenja, vendar so solate iz surove zelenjave še vedno pretežka hrana za otrokov želodec. . Sredi drugega leta življenja še vedno niso priporočljivi: gobe, konzervirana hrana (razen za otroke), bujonske kocke, kaviar, morski sadeži, soljene, sušene ali prekajene ribe, gazirane pijače, polizdelki (rezanci). , pire krompir itd.), pikantne omake, mastno meso, kava, torte in kremne pite, čokolada, čokoladna glazura, izdelki iz krhkega in listnatega testa.

Spretnosti in sposobnosti otroka pri 1 letu in 6 mesecih

Za hojo, tek in skakanje pri otroku, starem 1 leto in 6 mesecev, je značilno naraščajoče zaupanje. Izboljšajo se tudi motorične sposobnosti – veliko dojenčkov si lahko obuje nogavice, čevlje ali kapo, če jim pomaga odrasel. Poleg tega lahko otrok v drugem letu življenja samostojno jede.

Otrokova sposobnost posploševanja se izboljša - vendar so lahko posploševanja včasih napačna. Na primer, ko ga prosimo, naj prinese žogo, morda ne bo prinesel določene igrače, ampak katero koli stvar (ali stvari), ki je sferične oblike. In ko ga prosijo, naj prinese žogo, ne prinese določene žoge, s katero običajno igra, ampak katero koli, ki mu je na voljo. Mimogrede, ko otroka prosimo, naj prinese več predmetov, vedno razume, da se od njega ne zahteva le en predmet, ampak določena količina.

V drugem letu življenja se okrepi povezava z igračo ali drugim predmetom, ki si ga je otrok v otroštvu izbral kot »pomirjevalo«. Običajno otroci izberejo predmet, s katerim spijo in se od njega nikoli ne ločijo. To je lahko odeja, medvedek, blazina itd. Takšne stvari dajejo otroku občutek varnosti in moralne podpore.

Igre in aktivnosti z otrokom, starim 1 leto in 6 mesecev

Tudi posnemanje odraslih v igri je pri otroku v tej starosti zelo razvito. Rad "bere časopis" kot oče, in če mama obriše otrokov nos, bo on najverjetneje obrisal nos svoji najljubši igrači.

V nobenem primeru ne zavrzite igrače ali predmeta, na katerega je vaš otrok navezan – tudi če se vam zdi, da je skrajni čas, da zavržete to staro stvar. S tem lahko otroku povzročite hude duševne travme – in prenehal vam bo zaupati. Če je predmet res zelo umazan, ga operite, a ga potem obvezno vrnite otroku.

Otroku pokažite primer, kako se pretvarjati z različnimi predmeti. Na primer, pokažite, kako lahko naredite avto ali vlak iz kock ali kako lahko nekaj položite v peščeni kalup.

Otroka opozorite na zanimive stvari, na katere naletite na sprehodu, berite z njim, poslušajte glasbo, sestavite nekaj, rišite. Doma bi moralo biti mirno in omejiti preživljanje časa s televizijo ter ga nadomestiti s komunikacijo s starši in ljubljenimi.

Medicinska podpora

Če se pri dojenčku ob uvajanju nove hrane v prehrano pojavijo želodčne težave, ga peljite k pediatru. Če ima vaš otrok opazen zaostanek v razvoju govora, obiščite pediatra nevrologa.

Pri 1 letu in 6 mesecih bo otrok moral opraviti test blata za jajčeca črvov in enterobiazo ter biokemični test krvi.
Prav tako se po posvetu s pediatrom izvede 1. revakcinacija proti oslovskemu kašlju, davici, tetanusu in 1. revakcinacija proti otroški paralizi.

Poleg tega morate v drugem letu življenja obiskati zobozdravnika, ki mora preveriti, ali otrokovi zobje rastejo pravilno, in dati priporočila o ustni negi.

Serija člankov "Najboljše izobraževalne igre za otroke od 1 do 3 let."

Didaktične igre: negovanje kognitivne dejavnosti pri otroku

Naše naloge:

Naučite svojega otroka sestavljati didaktične dvojne igrače (primer: matrjoška).
Naučite svojega otroka razvrščati predmete po velikosti in jih, če je mogoče, poimenujte: "veliki", "manjši", "majhni".
Naučite svojega otroka (z vašo pomočjo) sestaviti piramido, najprej iz dveh obročev različnih velikosti, nato pa iz treh.
Nadaljujte z razvojem finih motoričnih sposobnosti otrokovih rok, vadite fina dejanja z manjšimi predmeti (na primer: vezalke, majhni vložki, prenašanje kroglic iz posode v posodo pod vašim nadzorom).
Otroka seznanite z igračami in predmeti, ki oddajajo različne zvoke.

Primeri didaktičnih iger:

Piramidna igra

Razviti natančnost gibov in oči pri izvajanju korelacijskih dejanj in določanju položaja predmetov v prostoru.

Za igro potrebujete: barvno piramido (ena barva - tako da otrok vidi razliko v velikosti obročev, ne da bi ga motila razlika v njihovi barvi). Dobro je, če je piramida sestavljena iz treh obročev, če pa jih je več, je treba odstraniti dodatne. Komplet "družina igrač": oče, mama, sin (hči) - to so lahko na primer ježki.

Povabite dojenčka, da se igra, ga posadite za otroško mizo in recite: "Zdaj nas bo obiskala družina ježkov!", Nato postavite družino igrač na mizo, odigrajte situacijo srečanja. Naj ima vsaka igrača svoje ime in vsi bodo pozdravili otroka.
"Pogostimo goste" - in potem postavite piramido na mizo. Njeni različno veliki prstani bodo krožniki! »Poglej, očka Jež je velik! Mama Jež je manjša, hči Jež pa majhna.
Pomagajte svojemu otroku razstaviti piramido, če tega ne naredi prej. Otroka opozorite na dejstvo, da jedro piramide ostane prazno.
Ko obroče položite pred otroka v zaporedju »velik, manjši, majhen«, mu ponovno opišite to zaporedje. Prosite otroka, naj da ježkom krožnik. Morda se bo dojenček znal orientirati in pravilno razdeliti prstane: velik za očeta, manjši za mamo, majhen za hčerko.
Ko ježi "pojedo", morate zbrati krožnike. Vzemite piramidno palico in povabite otroka, naj nanjo najprej natakne velik obroč. Če je otroku težko, komentirajte svoja dejanja in to storite sami. Manjše so zaporedno nameščene tudi na velikem obroču. Drugič naj otrok to naredi sam; zlaganje piramide dobro razvije oko in koordinacijo gibov.
Na koncu lekcije opozorite otroka na rezultat - lepo, enakomerno piramido - "Tako zmoremo!"

Opomba: Za igro je dobro uporabiti tudi nize 2-3 istobarvnih (vendar drugačnih barv) piramid.
Igranje s kapami

Za igranje potrebujete: Vložke - barvne kocke, pokrovčke (stožce) ali "sklede" (valji) - 8 vložkov v kompletu.

Odlično bo, če lahko v igro pripeljete očeta in (ali) babico (dedka, sestro). Če so vsi zaposleni, lahko igrače uporabimo kot druga dva »partnerja«. Na primer, povabite medveda in zajčka.

Iz sestavljenega kompleta vložkov odstranite zgornji pokrovček in ga položite pred dojenčka, označite njegovo barvo. Nato se niz pokrovčkov premakne proti vam, vi pa odstranite drugega in ga postavite predse. Nato se pokrovčki premaknejo proti očetu in on spet odstrani zgornjega; komplet "gre" k babici, nato pa gre okoli drugega kroga. Posledično ima vsak igralec dve kapici različnih velikosti.
S svojim primerom pokažite, kako se lahko manjša kapa skrije pod večjo. Ta trenutek dosledno ponavljajo vsi igralci. Nato lahko pokažete, kako zgraditi kupole - majhne kapice so postavljene na velike.
Nato so pokrovčki, začenši z najmanjšimi, ki se zaporedno premikajo v krogu, skriti po načelu "manjši pod večjim". Tako se celoten niz predmetov "zruši" in prevzame prvotno obliko.
Pokrovčke lahko nato "poravnate" enega za drugim v padajočih velikostih, nato pa se lahko spremenijo v en visok stolp. Otroka opozorite na rezultat: velik čudovit stolp iz večbarvnih pokrovčkov. Spodbujajte malčka, da sam sestavi takšen stolp: "Kako super ti je uspelo!"

Opomba: Za začetek lahko to veliko dejavnost razdelimo na 4 majhne - vsak korak je ločena mini igra. In ga nato sestavite v eno – celovito. V vseh delih igre je treba otroku pokazati zaporedje dejanj in rezultat, pritegniti njegovo pozornost na dve lastnosti hkrati - velikost in barvo vsakega vložka, ga spodbuditi, da ponovi imena barve.

To igro je mogoče igrati z nizi drugih oblik vložkov. Igra z vstavitvijo je drugačna, ker ima veliko različic.
Vaša ustvarjalna dejavnost in svetla čustvena obarvanost igre prispevata k najuspešnejšemu razvoju otroka.
Igra "Dve gnezdeči lutki"

Za igro potrebujete: Dve majhni zložljivi lutki.

Otroku dajte dve gnezdilnici - veliko in majhno; opozorite ga na njihovo velikost, prosite ga, naj pokaže, kje je velika in kje majhna gnezdilka. Otrok naj si jih ogleda in se igra.
Naučite svojega otroka, kako odpreti lutke. Po potrebi pomagajte otroku odstraniti zgornje dele obeh gnezdilnic in ju nato sestaviti, pri čemer bodite pozorni na velikost delov.
Pokažite, kako se majhna gnezdilka »skriva« v veliki.
Igra z avtomobili

Za igro potrebujete: tri ali štiri avtomobile različnih velikosti; dve garaži z različno velikimi odprtinami - glede na velikost avtomobilov. Takšne garaže lahko kar hitro izdelamo iz kartonastih škatel.

Igramo:
Garaže postavite na podolgovato površino - "cesto" (deska, miza, klop). Igra je, da je treba avtomobile prevažati po cesti v luknje, ki ustrezajo njihovi velikosti.
Prepričajte se, da vaš otrok vozi avtomobile z desno in levo roko.
Možnosti igre: vzamete lahko avtomobile enake velikosti in različnih barv. Bodisi garaže ali ceste se morajo ujemati z barvo avtomobilov. Naloga bo uskladiti avto z garažo (garaža) po barvi.
Gradbena igra "lestev"

Za igro potrebujete: 12 kock, stabilno igračo ali matrjoško.

Igramo:
Cilj igre je zgraditi lestev iz opeke. Ko se igrate kot matrjoška, ​​prosite svojega otroka, naj ga nauči plezati po lestvi. Da bi to naredili, skupaj sestavijo lestev iz »opek«, postavljenih eno na drugo (zaporedje: tri kocke ena na drugi, dve, ena).
Pustite, da dojenček "vodi" gnezdilnico po lestvi in ​​jo dviguje s stopnice na stopnico. Potem ga spusti. S sestavljeno lestvijo se lahko igramo na različne načine: po njej lahko plezamo in se spuščamo tudi z drugimi igračami.
Izobraževalne igre, ki temeljijo na zgodbah: predstavite svojega dojenčka svetu okoli njega
Kako se zgodbene igre razlikujejo od prejšnjega obdobja otrokovega življenja?

Za razliko od zgodbenih iger prejšnjega obdobja so sedaj uprizorjene podrobnejše zgodbe, v igro pa je uvedeno večje število dodatkov za igrače (oblačila, voziček, duda, steklenička).

Zdaj morate otroku nekako »slediti« v igri in mu dati priložnost, da je bolj aktiven kot prej, da samostojno gradi ali prilagaja zaplet igre. Zato zdaj igra od otroka zahteva več samostojnosti, domišljije in iznajdljivosti.
Kaj storiti, če je otrok v igri pasiven?

Če dojenček ne prevzame pobude v igri, ne kaže aktivnosti, potem morate voditi igro po svojem scenariju, hkrati pa otroku dati izbiro možnosti za ukrepanje v igri. Približne možnosti zgodbenih iger za otroka, starega 1 leto 6 mesecev. – 1 leto 9 mesecev Ogledate si lahko spodaj.
Primeri izobraževalnih zgodb:
Igre-dejavnosti "Opravki"

Kot prej se lahko s pomočjo iger aktivnosti »Opravki« naučite najti predmet, ki ste ga poimenovali, zdaj pa se lahko naloga postopoma zaplete: naloge so lahko sestavljene iz dveh med seboj povezanih dejanj. Ko kaj postorite po hiši, vključite dojenčka v skupna dejanja: »Prosim, prinesi cunjo ... Hvala!«, prosite pa lahko tudi za pomoč pri pospravljanju igrač na svoje mesto, otroških oblačil v omari, pobiranju padlega. predmet itd.).
Igralni prizori "Vsakodnevne situacije"

Prav tako morate še naprej prikazovati vsakodnevne situacije z lutko in jih postopoma zapletati, na primer:

Pokažite oblačenje lutke (utrditev znanja o vrhnjih oblačilih: plašč, šal, klobuk). Hkrati je treba otroku razložiti, kaj se počne in zakaj: "Lutko oblečemo tako, da se ne počuti hladno: nataknemo palčnike, da roke ne zmrznejo; Nadenemo kapo, da nam glava ne zmrzne ...«;
gojiti zanimanje in ljubezen do dela: "Pranje obleke za punčko", "Popravilo igrač in knjig";
prikaz epizod iz otrokovega vsakdanjega življenja;
pokažite odnos med igračami (na primer, jež je prišel obiskat Miško, mu prinesel darilo - marmelado; Miška zdravi ježa - mu daje čaj. Skupaj otroku ponudijo, da pije čaj, ga pogostijo z marmelado;
otroka seznanite z imeni različnih predmetov, izgovorite njihovo velikost in barvo.
Igra: Lutka gre na sprehod (Preučujemo vrhnja oblačila in njihov namen)

Za igro potrebujete: Punčko (povprečno: 30-40 cm; če imate fantka, naj bo punčka tudi fantek, če je punčka, potem je punčka). Oblačila za punčko: če je poletje – obleka (ali lahka obleka), kapa, nogavice, čevlji (škornji) …; če je zima: plašč (bubček), hlače, šal, kapa, škornji ... Otroški voziček (poleti) ali sani (pozimi).

Ko greste na sprehod, povabite otroka, naj s seboj vzame lutko. Najprej se obleče lutka, nato pa dojenček. Ko oblačite lutko, bodite malo pozorni na to, da se ljudje, ko gredo na sprehod zunaj, oblečejo glede na vreme, tako da jim ni vroče (poleti), ampak toplo (pozimi).
»Poglej, punčka ima enaka oblačila kot ti. Ti imaš hlače in punčke imajo hlače. Tukaj je tvoj klobuk in tukaj je klobuk punčke. Vse je kot tvoje!" - torej potegnete analogijo med oblačili punčke in lastnimi oblačili otroka.
Otroku počasi pokažite celotno omaro za lutke, poimenujte vsak predmet, povejte, čemu je namenjen, povabite otroka, naj se dotakne ene ali druge stvari, upoštevajte njeno barvo. Ob tem se za igračo pogovarjate, otroka sprašujete, ga prosite, naj pove nove besede ipd.
Ko punčko in dojenčka peljete ven, naj ju položi v voziček (sani) in jo kotali po ravni poti, sani pa se lahko spuščajo tudi po klancu navzdol. Po toboganu se lahko spuščata tudi izmenično – zdaj punčka, zdaj dojenček. Poskusite to igro napolniti z zabavo, šalami in smehom. Super bi bilo, če bi v igro dodali malo poezije, na primer tole otroško pesmico:

Sani se kotalijo dol!
Drži se, punčka,
Glej, ne padi,
Pred nami je jarek!

In poleti ga lahko malo spremenite (tako, da lutko spustite po majhnem otroškem toboganu):

Gremo po hribu navzdol!
Lepo se imej, Katja, igraj!
Glej, ne padi,
Pred nami je jarek!

Možnosti igre: na enak način lahko igrate igre z drugimi igračami. Na primer z medvedkom (namesto v obleko ga lahko zavijete v plenico).
Če je zunaj poletje: lahko se igrate skrivalnice z lutko, gledate liste, žuželke, nabirate rože v majhnem šopku itd.;
Če je zima: "kopljite" sneg z lopato, ga položite v vedro, nosite v sani itd.
Igra "Posoda za lutko"

Utrjujemo otrokovo znanje o namenu namiznega in čajnega pribora (igralni kompleti).

Za igro potrebujete: Punčko (in/ali drugo igračo), namizni in čajni pribor za punčke (komplete).

»Lutka Katja hoče jesti. Kaj je treba narediti? Tako je, treba jo je nahraniti.« - rečete in pred otroka postavite dva kompleta: namizni in čajni.
Spodbujajte svojega otroka, da samostojno rešuje težave, kot je izbira in iskanje potrebnih stvari: "Kaj potrebuje Katja, da bi jedla juho?" Krožnik in žlica! Kje sta krožnik in žlica? Tukaj so!" Lutka jé juho. "In zdaj želi lutka piti čaj, kaj potrebuje za to? Skodelica! Tukaj, Katya, popij skodelico!"
Igra "zelenjava"

Otroka seznanimo z imeni zelenjave in ga naučimo primerjati z ustreznimi slikami.

Za igro potrebujete: Komplet zelenjave: kumare, paradižnik, zelje, korenje (lahko uporabite komplet igrač, vendar bolje, pravo, dobro oprano zelenjavo). Slike, ki ustrezajo tej zelenjavi.

Otroku pokažite in poimenujte vsako zelenjavo. Naj se jih dotika, igra z njimi in okusi pravo zelenjavo.
Naučite svojega otroka primerjati predmete in njihove slike na slikah. Pri tem lahko uporabite folklorne zgodbe (rime, pesmi in uganke o zelenjavi).

Opomba. Rime ustvarjajo čustveno ozadje za komunikacijo, vendar niso zasnovane tako, da bi si jih otrok zapomnil.

Fizični razvoj otroka pri 1 letu in 6 mesecih se nekoliko upočasni, vendar se njegova osebnost in značaj aktivno razvijata.

Vaš dojenček že ve, kako...

Fantje:

74-88,2 cm.
9,6-14,4 kg.
46,0-51,6 cm.
46,5-55,6 cm.
74-87,2 cm.
9,4-13,5 kg.
44,9-50,9 cm.
47,1-54,5 cm.

Fizični razvoj otroka pri 1 letu in 6 mesecih

Po prvem letu življenja se pridobivanje telesne teže dojenčka ne spremlja več tako natančno. Telesno težo in višino merimo enkrat na tri mesece. Pri tej starosti lahko pride do znatnih nihanj v pridobivanju telesne teže, saj se dojenček aktivno giblje, je bolj buden, spreminjata se njegova dnevna rutina in prehrana.

Pri starosti do 10 let se povprečna zahtevana telesna teža izračuna po formuli:

10,5 kg (povprečna telesna teža otroka pri 1 letu starosti) + 2 x n,

Kjer je n dejanska starost otroka (v letih).

Če je potrebna natančnejša določitev pravilne telesne teže, se zatečejo k posebnim centilnim tabelam porazdelitve telesne teže glede na starost in spol otroka.

Tudi otrokova rast se z leti upočasni.

Tako se v povprečju do 4. leta starosti telesna dolžina poveča za 8 cm letno.

Obseg glave otroka, mlajšega od 5 let, se vsako leto poveča za 1 cm.

Obseg prsnega koša se do 10. leta vsako leto poveča za 1,5 cm.

Nevropsihični razvoj otroka pri 1 letu in 6 mesecih

Vaš dojenček aktivno raziskuje svet, postaja vse bolj samostojen in neodvisen. Bolje usklajuje svoje gibe in osvaja nove veščine.

Razvoj motoričnih sposobnosti

Otrok čedalje bolje hodi in že začne teči.

Med hojo gleda v svoja stopala, da zmanjša nevarnost spotikanja in padca.

Mnogi otroci v tej starosti lahko samostojno plezajo po stopnicah. Toda spuščanje brez zunanje pomoči še ni tako dobro.

Dojenček lahko počepne, da počiva ali pobere nekaj s tal. Lahko samostojno sedi na stolu.

Poskuša skočiti na mestu in, ko se premika naprej, stopi čez majhne ovire.

Lahko vrže žogo in jo brcne.

Poleg tega lahko vaš dojenček že odpre vrata sobe in lahko celo sam izstopi iz stajice.

V tej starosti je telesna aktivnost za otroka zelo pomembna, pomaga mu pri učenju obvladovanja telesa, izboljšanju obstoječih sposobnosti in razvoju koordinacije gibanja.

Duševni razvoj otroka

Pri 1 letu in 6 mesecih je otrok zelo čustven in zahteven, vse želi narediti sam.

Dojenčka zanima igranje s kakršnimi koli gospodinjskimi predmeti, včasih celo bolj kot z navadnimi igračami.

Rad se igra v družbi, posnema odrasle.

Če otroku damo list papirja in svinčnike, bo z veseljem risal »čečkanje«.

V tej starosti je otrok psihično zelo ranljiv, največji šok za leto in pol je lahko ločitev od bližnjih.

Prav tako morate biti pripravljeni na dejstvo, da otroci v tej starosti začnejo bolj aktivno izražati svoja negativna čustva. Najlažji način, da pokažete, da je vaš otrok nesrečen, je z izbruhom jeze. Tako lahko otrok, ki izraža nezadovoljstvo s sovo, začne kričati, jokati, mahati z rokami, topotati z nogami ali pasti na tla. V takih trenutkih je pomembno poskušati razumeti, kaj točno povzroča to vedenje. Poskusite zamotiti otroka, ne osredotočajte se nanj. Pomagajte svojemu otroku najti druge načine izražanja čustev.

Pojavljajo se družbeno pomembne geste in obrazna mimika. Dojenčku je lahko žal, če nekdo joka. Vesel je srečanja z vami, vam pomaha v slovo in tako naprej.

V tej starosti otroci zlahka prehajajo iz enega čustvenega stanja v drugega. Hitro se zamotite.

Otroci se veselijo svojih dosežkov in so razburjeni, če jim kaj ne uspe.

Radi plešejo in ponavljajo znane gibe ob glasbi.

Kognitivni razvoj otroka

• Vaš dojenček že zna krmariti po vsaj dveh geometrijskih oblikah (krogla-kocka, kocka-opeka-pravokotnik).
• Otrok poišče predmete na zahtevo odraslega. Lahko pobere predmet enake oblike kot na sliki. Poskuša izbrati geometrijski predmet v skladu z obliko na robu priročnika (na igrači).
• Zna že krmariti po dveh velikostih (velikem in majhnem) in dveh ali treh barvah.
• Posnema "branje", obrača strani, poskuša nekaj povedati.
• Zna pred seboj potiskati otroški ali voziček, za vrvico vleče igračo.
• V igri lahko ponovi 1-2 znana, pogosto opažena dejanja: hranjenje lutke (igrače), počesanje las, umivanje obraza, dajanje v posteljo itd.
• Zna ravnati s predmeti v igri glede na njihov namen.
• Pokaže spretnost in inteligenco, tako da lahko dojenček nekaj zamenja, da se povzpne višje in dobi predmet, ki ga potrebuje.

Govorni razvoj otroka pri 1 letu in 6 mesecih

Dojenčkov besedni zaklad se širi. Otrok začne razumeti vse več novih besed in besednih zvez. Na zahtevo odraslega izvaja znana dejanja, kot so "odloži", "vzemi", "odnesi", "daj" in druga.

Dojenček lahko izgovori do 40 olajšanih besed. Sposoben odgovoriti na preprosta vprašanja.

Dve ali več besed poskuša povezati v stavek. Za večjo izraznost dojenček svoj govor spremlja s kretnjami in mimiko.

Kaj mora otrok znati početi pri 1 letu in 6 mesecih?

Praviloma do te starosti dojenček končno obvlada veščino uporabe žlice in skodelice. Poskuša jesti in piti sam.

Rad izbira svoja oblačila.

Poskuša se počesati, obleči in umiti.

Nekateri otroci začnejo spraševati, naj gredo na kahlico.

Skrb za otroka v drugem mesecu

Otrok pri 1,5 letih stremi k samostojnosti, ne uspe vedno, kar načrtuje, in to, kar načrtuje, ni vedno ustrezno in varno. Zato je naloga staršev v tej starosti ustvariti varno okolje za otroka, pa tudi pogoje za izboljšanje njegovih socialnih veščin in sposobnosti. Dojenčka je treba zavarovati, ne da bi opazil, da ne izgubi zanimanja za raziskovalne dejavnosti.

V tej starosti so zelo pomembni hoja na svežem zraku, gimnastika in postopki utrjevanja.

Prehrana otroka pri 1 letu in 6 mesecih

Po enem letu so otroci podvrženi pomembnim spremembam v prebavnem sistemu: pojavijo se molarji, razvije se žvečilni aparat, oblikujejo se žleze slinavke in poveča se volumen želodca.

Ne smemo pozabiti, da se proces žvečenja razvija postopoma, zato mora biti prehod z goste na trdno hrano postopen. Nekateri dojenčki so lahko leni za žvečenje kosov hrane, v tem primeru morajo biti starši vztrajni. Postopoma naj vaš otrok poskusi solate iz naribane zelenjave. Prvim in drugim jedem dodajte majhne koščke hrane

Za leto in pol starega dojenčka je zelo pomembno, da pravilno razporedite različne vrste hrane čez dan. Zato je treba v prvi polovici dneva zaužiti obroke, bogate z beljakovinami, maščobami in ekstraktivnimi snovmi, saj lahko vzbujajo živčni sistem in so težje prebavljivi, kar lahko vodi do motenj spanja.

Zvečer je bolje dati otroku kašo in mlečne jedi.

Otroci naj imajo tople porcije ob vsakem obroku.

V tej starosti lahko otrok dobi sveže sadje in zelenjavo pri katerem koli hranjenju.

Po 1,5 letih otroci praviloma preidejo na 4 obroke na dan. Intervali med obroki postanejo nedosledni, vendar se morajo starši držati časa hranjenja. Na primer, zajtrk - 8:00, kosilo - 13:00, popoldanski prigrizek - 16:00, večerja - 19:00. No, ali prilagodite otrokovo prehrano svoji, poznani celotni družini.

Kosilo mora biti najbolj zadovoljivo in sestavljeno iz dveh glavnih jedi (prve in druge). Za prvo jed je lahko juha ali boršč, za drugo pa meso ali ribe z zelenjavo. Otroku lahko med kosilom ponudite tudi solate iz surove zelenjave.

Pred spanjem lahko otrok pije mleko ali kefir.

Potrebni pregledi na 1 leto 6 mesecev

Sedaj obiščete pediatra enkrat na tri mesece. Ob pregledu zdravnik oceni otrokovo telesno in duševno zdravje.

Od drugega leta življenja je treba otroka pregledati pri zobozdravniku enkrat letno; če ga še niste obiskali, je zdaj pravi čas.

V drugem letu življenja se laboratorijske preiskave (klinične preiskave krvi, preiskave urina, preiskave blata za koproskopijo in jajčeca helmintov) opravijo enkrat letno, po potrebi in indikacijah tudi pogosteje.

Pri 1 letu in 6 mesecih (18 mesecev) - revakcinacija proti otroški paralizi, tetanusu, davici, oslovskemu kašlju (ReV1 - DTP, ReV1 - OPV).

Kako se igrati z otrokom pri 1 letu in 6 mesecih

Katere igrače so primerne za to starost?

Različne slike, knjige, kocke s podobami predmetov, živali, sadja in prevoza so zelo primerne za razvoj govora. Knjige z otroškimi rimami in pesmimi.

Za razvoj koordinacije gibov so primerne žoge različnih velikosti, obroč, gimnastične palice, premikajoči se avtomobili in vozički.

Živali, punčke, pohištvo za punčke, otroška posoda, oblačila, banjica, voziček, kompleti sadja, zelenjave in drugo so kot nalašč za zgodbene igre.

Za razširitev znanja o temi, oblikah, barvah boste potrebovali matrjoške, kozarce, piramide, barvne kocke, barvne kapice (skodelice), trakove, zajemalke, vedra, kalupe za pesek, konstrukcijske komplete, igrače z vstavljenimi geometrijskimi figurami (aktivne). kocka) in drugi.

Glasbene igrače so kot nalašč za razvijanje glasbenih sposobnosti - trkala, kladivca, ksilofon, boben in druge.

V tej starosti je zelo koristno razvijati fine motorične sposobnosti, za to so odlične igrače z vezalkami, v katerih morate povezati dele, vstaviti en predmet v drugega.

Med igrami ali aktivnostmi z otrokom ga ne pozabite pohvaliti za njegove uspehe.

Vaš dojenček je zdaj v svoji najbolj aktivni kognitivni dobi. Vse absorbira "kot goba". Dajte svojemu otroku čim več časa, odgovorite na njegova vprašanja, učite ga, razložite mu vse, kar ga zanima, dajte svojo ljubezen in skrb. Vse, kar prejme od vas zdaj, bo kasneje prenesel v odraslost.

Otrok, star 1 leto in 6 mesecev, lahko veliko bolje stoji na nogah: zlahka se obrača, skoraj ne pade, drži igrače v teži in premaguje ovire. Otrok, star 1 leto in 6 mesecev, rad pleza po stopnicah, stolih, zofah in drugih notranjih predmetih. Prepričajte se, da vadba malega plezalca ne predstavlja nevarnosti poškodb. Nenehno ponavljanje je zelo pomembno za dojenčka - skozi prakso se izboljšajo potrebne veščine, zato ne bodite presenečeni, če bo otrok v katerem koli okolju osvojil nove višine. Ko bo premagal stopnice v vašem vhodu, bo radoveden otrok stopil po stopnicah sosedov. V prihodnosti bo vaš otrok obvladal veliko bolj zapletene motorične sposobnosti – tek, skakanje.

Otrok pri 1 letu in 6 mesecih: razvojne značilnosti

Z vsakim novim dnem bo otrok postajal bolj samostojen in samozavesten. Otrok pri 1 letu in 6 mesecih je kot snop energije, kot perpetum mobile. Zna že zgraditi stolp iz 3-4 kock, metati in pobirati žogo, hoditi in vleče igrače na vrvici, obrača strani in vrti kljuke. Prav tako malček zna pospravljati in jemati stvari iz škatel, predalov in omar ter se uči uporabljati jedilni pribor. Skodelico in žličko že drži sam, čeprav ne tako lepo, kot bi si odrasli želeli. Tudi igre postanejo bolj ustvarjalne – kocke se spremenijo v letala, igrača na vrvici postane voziček, kalupi postanejo skodelice. Opazujte, kako vaš otrok uporablja svojo domišljijo in kako kreativno pristopa k igri.

Otroci, stari leto in pol, razvijejo jasno predstavo, da so središče vesolja, kar pomeni, da morajo vse najbolj zanimive in okusne stvari pripasti njim. Egocentrični pogled na svet bo trajal do 3 let; otrok verjame, da so tudi igrače sosedovih otrok njegove, zato prepiri z vrstniki niso izključeni. Otroci, mlajši od 2 let, celo poskušajo osvojiti igrače drugih ljudi in jim preprosto ne dovolijo, da bi se igrali s svojimi. Zaščita lastnine je eden od načinov, kako raziskati svoje sposobnosti in se uveljaviti.

Starost enega leta in pol se imenuje "zakaj starost", ker zdaj otroci začnejo postavljati vprašanja "kaj je to?" o skoraj vsem, kar jih obdaja. Prizadevajo si, da bi se naučili imen predmetov in razširili svoj besedni zaklad. Njihov besedni zaklad se aktivno povečuje od 18. do 24. meseca – otrok lahko obvlada do več besed na dan. Res je, učenje temelji na nenehnem ponavljanju – zato je branje otrokove najljubše pravljice večkrat na teden celo koristno. Pomagale bodo tudi preproste pesmi, igre z zvoki in preprostimi besedami ter igre s prsti.

Otrok, star 1 leto in 6 mesecev: psihomotorične značilnosti

• Otrok, star 1 leto in 6 mesecev, že dobro hodi, se nauči skakati in se vrteti na mestu, lahko poskusite skupaj plesati ali se igrati z žogo;
• Če otroku daste svinčnik, bo začel z njim navdušeno čečkati po papirju in delati še vedno nerazumljive čečke;
• Pri 1,5 letih je čas, da svojega otroka začnete učiti na kahlico;
• Od enega leta in pol otroci intenzivirajo svojo imitativno dejavnost - posnemajo svoja dejanja, se ukvarjajo z igračami - hranijo jih, zavijajo v odejo;
• Otrokov besedni zaklad vsebuje 10-15 besed, ki jih lahko združuje v preproste stavke, kmalu pa se bo besedni zaklad znatno razširil;
• Zdaj je čas, da otroku kupite velike pobarvanke, se igrate »kuhaj«, »nahranite« lutke iz posode za igrače, zgradite piramide ali stolpe, otroka postopoma učite interakcije z drugimi otroki: »dajte Kolji medveda, pa bo dam ti avto."